国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

計算機培訓(xùn)總結(jié)

時間:2023-03-05 11:14:09 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

【推薦】計算機培訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的計算機培訓(xùn)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

【推薦】計算機培訓(xùn)總結(jié)

計算機培訓(xùn)總結(jié)1

  為了適應(yīng)社會發(fā)展對檢察工作的要求,全面提高檢察隊伍的科技素質(zhì)和計算機應(yīng)用水平,切實增強干警計算機操作能力和網(wǎng)絡(luò)化辦公、辦案能力,院黨組經(jīng)研究決定對全院干警的計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和電子檢務(wù)應(yīng)用知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。

  為了使這次計算機全員培訓(xùn)取得實效,真正確保全體干警的計算機水平有全面的提高,院黨組制定了一系列的措施,從組織到學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)到考核,從考核到獎懲,四位一體,充分考慮到了可能遇到的難題,將工作落到實處。具體措施如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了加強對培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),確保培訓(xùn)計劃的正確實施,培訓(xùn)活動的順利開展,經(jīng)研究決定,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)活動。由檢察長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,副檢察長任副組長,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。不僅如此,為了加強對培訓(xùn)的督導(dǎo),確保培訓(xùn)任務(wù)的完滿完成,院成立活動督導(dǎo)小組,具體督促檢查培訓(xùn)過程和效果。這體現(xiàn)了院黨組對此次活動的高度重視,以工作落到實處為出發(fā)點和歸宿。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬v時長

  此次計算機全員培訓(xùn)歷時3個月,這就從時間上保證了全體干警有充分的時間能夠掌握、消化培訓(xùn)內(nèi)容,并且逐漸將其應(yīng)用于工作當(dāng)中,這為培訓(xùn)的圓滿完成奠定了時間上的基礎(chǔ)。

 。ǘ┙Y(jié)構(gòu)好

  為了便于集中和分散學(xué)習(xí)的組織協(xié)調(diào),實行了三級遞進(jìn)的培訓(xùn)體系,首先,黨組成員和院領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),先由技術(shù)科的培訓(xùn)人員對黨組成員進(jìn)行培訓(xùn),這體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的“全員”性質(zhì);第二層,以科、室、處、局為單位,成立培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組,科、室、處、局領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)習(xí)組長,二級網(wǎng)管員為副組長。將各個小組的網(wǎng)管員集中在一起進(jìn)行培訓(xùn),這解決了全體干警培訓(xùn)針對性不強的弊端;第三層,由網(wǎng)管員具體組織、督促、檢查本部門人員的學(xué)習(xí),他們在掌握計算機相關(guān)技能后對小組其他成員進(jìn)行培訓(xùn)。這樣既提高了效率,又節(jié)省了時間。網(wǎng)管員對本小組內(nèi)的情況比較了解,能夠根據(jù)培訓(xùn)的要求因材施教,有的放矢,一舉多得。

 。ㄈ┆劻P明

  為了激勵大家的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)培訓(xùn)效果,鼓勵、督促練習(xí)和應(yīng)用,設(shè)立以下獎懲辦法:

  1、獎勵:在培訓(xùn)結(jié)束后,舉行計算機知識競賽,評出一等獎一名,獎勵1000元和優(yōu)盤一個;二等獎兩名,各獎勵200元和優(yōu)盤一個;三等獎三名,各獎勵100元和優(yōu)盤一個。同時,通過這次培訓(xùn)競賽活動,選出“十佳電子檢務(wù)應(yīng)用能手”,納入信息化人才庫,各獎勵優(yōu)盤一個。

  2、懲罰:培訓(xùn)后考核不合格的,離開崗位再集中培訓(xùn)10天,并且學(xué)習(xí)小組組長作出書面檢查。考核仍不合格的,繼續(xù)待崗培訓(xùn)20天,并取消全年目標(biāo)獎和一切評先資格。待崗培訓(xùn)20天結(jié)束后,考核仍不合格的,下崗。

  有壓力才有動力,面對獎罰分明的措施,全體干警做到了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的.轉(zhuǎn)變,為此次培訓(xùn)的成果提供了制度上的保障。

  為了檢驗學(xué)習(xí)效果,我院共組織了三次機試、三次筆試共六次考試。最終,由xxx、xxx組成的代表隊獲得了第一名,由xxx、xxx組成的x代表隊,xx、xxx組成的代表隊獲得了第二名,由xxx、xxx組成的代表隊,xxx、xxx組成的代表隊獲得第三名。至此,此次培訓(xùn)因為精心安排,細(xì)心布置,用心落實,已取得實效,在提高全體干警的計算機和信息化水平方面起到了重要作用。

計算機培訓(xùn)總結(jié)2

  XXXX年8月3日至9月30日,我參加了國家教育部在電子科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)!峨娮与娖鲬(yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師了國家級培訓(xùn)。

  感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個寶貴的學(xué)習(xí)機會,感謝國家對中職教育的大力扶持,在電子科技大學(xué)為期兩個月的培訓(xùn)時間里,能和來自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流,能得到名校名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),參觀了重點職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè),對于我來說,確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗,更新了自己的教學(xué)觀念,開闊了自己的眼界,受益匪淺,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,我順利完成了學(xué)業(yè),拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富,它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。現(xiàn)將兩個月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

  一、骨干教師國家級班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但靜思通過此次培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,領(lǐng)略到電子科大名校、名師的風(fēng)采。電子科技大學(xué)是我國211工程重點大學(xué),其電子專業(yè)在全國處于領(lǐng)先地位,曾參與了嫦娥一號至神舟七號、殲十等國家重點項目的開發(fā)研制工作。電子科技大學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視,明確要求做到

  “嚴(yán)密組織實施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”,組()織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案,明確培養(yǎng)需求,使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強。學(xué)校為我配備了最強的師資,如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專家、教授,四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊,四川交通學(xué)院的汽車電子工程師徐長明等專家來擔(dān)任教學(xué)工作,名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

  二.設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復(fù)吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊,

  1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲

  在開學(xué)的第一天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中,我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞,也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。

  此后,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過這些課程的學(xué)習(xí),我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法,開了眼界,觀念上得到更新,而且還具體的熟練掌握了使用PPT和FLASH制作課件,學(xué)會了熟練的使用多媒體教學(xué)平臺,我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學(xué)員們的一致好評。通過此次培訓(xùn),使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信,這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

  2、

  專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實踐技能學(xué)習(xí)的收獲

  在專業(yè)理論和技能方面,我學(xué)習(xí)了“單片機的原理和應(yīng)用”、“單片機的開發(fā)與實踐”、“電子系統(tǒng)綜合設(shè)計”、“EDA技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數(shù)字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實驗技術(shù)”、“激光視盤和激光刻錄技術(shù)”、“數(shù)碼設(shè)備及維修技術(shù)實踐”、“彩色電視機的維修實踐”、“網(wǎng)絡(luò)信息查詢與信息檢索”、“計算機操作與網(wǎng)絡(luò)安全”

  、“汽車電子技術(shù)”等課程。我參觀并使用了國內(nèi)最先進(jìn)的電子實驗室,使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高。 在專業(yè)知識的海洋中,我努力吸取每一滴養(yǎng)份,勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深,讓我深感以前知識的不足和老化,我感到興奮,也感到吃力,我除了天天堅持認(rèn)真聽課,做筆記,勤問勤動手外,還經(jīng)常在教室學(xué)習(xí)到深夜(因為教室里才有電腦)。在學(xué)習(xí)中,我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業(yè)知識所折服,對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上,治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美,我真切感受到了名師的風(fēng)采,這些都會成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。

  3、

  企業(yè)實踐與能力拓展中的收獲

  在培訓(xùn)期間,學(xué)院組織我去到國家信息安全基地、前鋒集團、三方電器、焊研科技、長虹集團等大型企業(yè)進(jìn)行參觀、崗位實踐,這些企業(yè)都是四川省的大企業(yè),我參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線(),了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化,聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座,并親身體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝,了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法,探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況,的確開了眼界,也真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的`緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù),為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義,

  4、

  綜合研修過程中的收獲

  學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫作、四學(xué)時以上自制教學(xué)課件制作、上臺試講、電子綜合設(shè)計實踐實訓(xùn)作品等等,這些既是壓力,也是動力。我在完成這些任務(wù)的過程中,非常認(rèn)真,也非常努力,所以,這個過程既辛苦,收獲又最大,能力的提高也最快,本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各地,其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人,部分還是領(lǐng)導(dǎo),大家對職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私,為此,電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會上,專家教授們、全國各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言,通過互相交流,探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景,職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀,職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題的難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等,為今后回校開展電子專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花,我既學(xué)習(xí)到了新經(jīng)驗,以后工作中可以借鑒,又增強了克服困難的決心。

  四.拓展訓(xùn)練活動終生難忘。

  學(xué)院還組織我開展了為期兩天的野外拓展訓(xùn)練活動,我對野外拓展訓(xùn)練更是印象深刻,感悟至深。通過“天梯”、“斷橋”、

  “孤島求援”、“求生”

  “電網(wǎng)”等訓(xùn)練,我所在的《亮劍》團隊最快完成任務(wù)。拓展訓(xùn)練不但磨練了我的意志,更培養(yǎng)了團隊意識和協(xié)作精神,獲取了電子科技大學(xué)科技園人力資源開發(fā)公司頒發(fā)的《挑戰(zhàn)自我

  熔煉團隊》優(yōu)秀證書,這將是我受益終身的財富,我會把在這次活動中培養(yǎng)起來的團隊意識和協(xié)作理念帶到日常工作中去,使我在以后的工作中更具集體意識,工作更協(xié)調(diào),爭取更優(yōu)異的成績。

  五.班主任的服務(wù)意識和素質(zhì)

  此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心,尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作()盡心盡責(zé),對我的關(guān)懷真可謂是無微不至,對成都的學(xué)習(xí)留下了一個美好的印象。每次出外參觀,班主任都會跟隨前往,沿途熱情介紹風(fēng)土人情、提醒注意事項。就連學(xué)員購買成都公共汽車乘車卡這些小事,班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿激情,對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好班主任樹立了一個光輝的榜樣。

  雖然只有短短二個月時間,但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想,釋放無限思緒的鑰匙,它讓我知道我知識面和技能存在很多不足,今天開始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈,指引我更加努力去探索,培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證,因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點。

計算機培訓(xùn)總結(jié)3

  通過學(xué)校舉行的的電腦培訓(xùn),收獲很大,以往的教學(xué)中,我也經(jīng)常用到電腦,但那是作為一種技術(shù)手段來利用,F(xiàn)在逐漸體會到,電腦不僅是一項技術(shù)手段,更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。未來的教學(xué),可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在學(xué)習(xí)中,積極參加每一次培訓(xùn),認(rèn)真聽培訓(xùn)教師的講解,做好詳細(xì)筆記,課下,利用休息時間加強訓(xùn)練,力爭當(dāng)天內(nèi)容,當(dāng)天消化,特別是在word與ppt的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我深知它的重要性和應(yīng)用的廣泛性,我積極主動提出不懂問題,努力熟練操作方法,以便更好的服務(wù)于教學(xué),實踐證明,ppt制作的能力是計算機課件的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)ppt,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的.工具操作能力,尤其是設(shè)計作圖能力.整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

  隨著計算機的普及,它強大的互動特性、互聯(lián)網(wǎng)的共享特性成為教師教學(xué)良好的輔助工具。熟練掌握計算機技術(shù),并將其應(yīng)用于我們的教育事業(yè),必將提高教育教學(xué)效率, 計算機培訓(xùn),我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,更多的,是通過教師之間的交流,發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,而是經(jīng)驗的積累。希望將來,更多的類似的培訓(xùn),使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,更好的應(yīng)用與教學(xué)。

計算機培訓(xùn)總結(jié)4

  現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為進(jìn)一步提高教師綜合素質(zhì),加強教師隊伍專業(yè)化建設(shè),3月18日,我園根據(jù)學(xué)期計劃,組織教師進(jìn)行了首次基本功培訓(xùn)。

  本次集中培訓(xùn)內(nèi)容為計算機操作,重在多媒體課件制作及應(yīng)用等相關(guān)知識,以讓不同層次的教師都能結(jié)合實際學(xué)以致用。對于計算機文本的操作我可以說很熟練,但對多媒體課件制作并不熟練,其中好多東西都還不懂,對于本次的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。鄧?yán)蠋熒鷦又v解、詳細(xì)的示范操作在我的腦海里留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí),我學(xué)會了PPT的啟動和退出,新建一份空白演示文稿,對于幻燈片的背景與頁面設(shè)置,對幻燈片里插入文本、藝術(shù)字、聲音等效果,動畫設(shè)置,幻燈片切換方式等等。在我們的仔細(xì)聆聽中,我們期盼已久的'培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于本次的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。鄧?yán)蠋熒鷦又v解、詳細(xì)的示范操作在我的腦海里留下了深刻的印象。

計算機培訓(xùn)總結(jié)5

  通過近三個多月的學(xué)習(xí),我收獲了很多意外的驚喜;叵脒@些天的學(xué)習(xí)過程,可以用突飛猛進(jìn)來形容,當(dāng)然也很辛苦,在進(jìn)行陪訓(xùn)前,我們每天的都在上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生的問題、與家長溝通中度過,當(dāng)然還有家庭的事務(wù),每天都很忙,每天都覺得時間不夠用,好像在和時間賽跑。現(xiàn)在我在進(jìn)行陪訓(xùn),每天除了上述工作外,還多了一項學(xué)習(xí)的任務(wù),開始很不適應(yīng)。隨著學(xué)習(xí)的深入,我對網(wǎng)站慢慢的熟悉了,通過學(xué)習(xí)、請教,我對網(wǎng)絡(luò)不再陌生。學(xué)會了注冊,自己的博客也有了,反思教學(xué)也學(xué)會了,發(fā)貼、回復(fù),QQ群……每一點進(jìn)步,我都欣喜,成績再上升,我自己的知識也在積累。真應(yīng)了一句話,活到老,學(xué)到老,沒想到自己在工作若干年后,又做起了學(xué)生。每天和時間賽跑,頑強地活著,真好!!

  在陪訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,一共有八個模塊,從注冊、登錄到主題單元的設(shè)計,思維導(dǎo)圖的設(shè)計,網(wǎng)站的制作發(fā)布與應(yīng)用。每一環(huán)節(jié)都有新意,都有收獲。雖然我平時不怎么動電腦,現(xiàn)在對電腦還有些生,但是我已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。我完成了注冊,學(xué)會了發(fā)貼,還有了自己的主頁。我對這個網(wǎng)站越來越熟悉了。在今后的'教學(xué)工作中,可以想像的到,這個網(wǎng)站會對我大有幫助。在此和眾多的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流,使我學(xué)習(xí)到了很多的東西。

  特別是主題單元設(shè)計這個模塊,通過學(xué)習(xí)我設(shè)計了主題單元,形成了相應(yīng)的課程設(shè)計與教案設(shè)計,并利用了思維導(dǎo)圖來幫助我理清思路。網(wǎng)站所提供的兩個思維導(dǎo)圖軟件,我現(xiàn)在都能正常運用。“實踐出真知”,這次我真得理解了這句話的含義。主題單元的設(shè)計可以讓我更系統(tǒng)的從宏觀上把握教材,從整體上分析教材,把握新的課程標(biāo)準(zhǔn)。制定的整體的目標(biāo),分別落實到每一節(jié)的任務(wù)中去?梢陨蠁卧O(shè)計更加合理、詳細(xì)和精細(xì)化,便于宏觀調(diào)控。方便我梳理知識結(jié)構(gòu)體系,把握知識內(nèi)在的聯(lián)系,有利于促進(jìn)多元化的學(xué)習(xí),可以整體設(shè)計系統(tǒng)的活動,根據(jù)自身班級的特點,設(shè)計出適合教師、學(xué)生的個案,利于展示教師的特長也利于學(xué)生的培養(yǎng)。我可以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),查找資料自評互評,小組協(xié)作自主學(xué)習(xí)等能力,也便于為學(xué)生提供豐富的資源,拓展課堂的空間,解決并培養(yǎng)學(xué)生動手的解決實際問題的能力。

  這次還有一個收獲應(yīng)該就是學(xué)會了使用思維導(dǎo)圖來處理問題。幾個作業(yè)做下來,我對網(wǎng)站上提供的兩個思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用地越來越熟練,還教會了其他老師使用這個軟件。思維導(dǎo)圖在我平常教學(xué)中應(yīng)用的越來越多,我通過思維導(dǎo)圖為主題單元設(shè)計了目標(biāo)及內(nèi)容規(guī)劃、以及問題框架規(guī)劃,清楚地表達(dá)自己的思路。我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)思路變得更加清楚,各個模塊之間條理非常清楚,使我在教學(xué)中能很快的抓住教學(xué)重點,對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)更加明確。思維導(dǎo)圖讓我能夠清晰地看到自己要表達(dá)些什么,什么問題是主,什么問題是次,在教學(xué)中做到了事半功倍。而且還有各個單元的知識鏈接,便于各個單元之間進(jìn)行滲透,也便于我對學(xué)生各種能力系統(tǒng)的培養(yǎng)。

  還有的收獲就是我學(xué)會了制作網(wǎng)站,雖然這個網(wǎng)站還不太成熟,但是對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)與各個功能的實現(xiàn)花費了我很多的精力,現(xiàn)在這個網(wǎng)站已經(jīng)投入使用,我還會不斷的完善這個網(wǎng)站,站它為我的教學(xué)增加色彩。

  總之,通過這次培訓(xùn),我學(xué)習(xí)到了很多的知識,對我的教學(xué)有了很大的幫助。我會把我所學(xué)到的知識,告訴其他老師,讓他們也感受到主題單元設(shè)計的好處,計算機信息技術(shù)對教育帶來的發(fā)展空間是巨大的。在今后的工作中我要不斷的反思自己,提高自己,把學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。

計算機培訓(xùn)總結(jié)6

  隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。

  因而,對于我們教師而言,計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。

  由此,本學(xué)期學(xué)校開展了為期四周的全員計算機技能培訓(xùn),根據(jù)教師年齡和計算機技能基礎(chǔ)分為了初級班中級班和高級班,共有人參與培訓(xùn)。

  本次培訓(xùn),校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加,課堂上教師們認(rèn)真聽講,氣氛活躍,通過這次短期培訓(xùn),大多教師都有較大收獲。

  初級班教師學(xué)習(xí)了,學(xué)會用編輯制作一份試卷,用對學(xué)生成績做一些簡單分析及制作簡單的課件中級班教師專門學(xué)習(xí)軟件使用,能熟練制作課件高級班教師則學(xué)習(xí)軟件,學(xué)會制作簡單動畫并能獨立制作課件。

  通過這次短期培訓(xùn),我們深深體會到信息技術(shù)對教師的重要作用。

  在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實自己。

  現(xiàn)在的學(xué)生更聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還能通過電視網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。

  因而,教師必須有一種超前意識。

  良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)不斷完善自身的需要。

  當(dāng)今社會,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具網(wǎng)絡(luò)電腦對信息資源進(jìn)行有效的收集組織運用在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。

  這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的`需要信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  掌握計算機操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。

  在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。

  教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學(xué)生進(jìn)行溝通等等,因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

  這次培訓(xùn)的時間雖然短暫,但全體參加學(xué)習(xí)的教師通過學(xué)習(xí),認(rèn)識到計算機的重要性,我們會在今后的工作中會更加努力,不斷學(xué)習(xí)新的計算機信息技術(shù),充分利用所學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)。

計算機培訓(xùn)總結(jié)7

  我校是xx省現(xiàn)代信息技術(shù)教育試驗校,學(xué)校自承擔(dān)試驗項目之日起,花費大量資金購置計算機,建立健全學(xué)校微機室、課件室,為落實試驗課題和不至于使資金白白投入,對廣大教師積極進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作成為當(dāng)務(wù)之急。現(xiàn)將我校的這方面工作作以小結(jié)。

  一、培訓(xùn)的方式方法

  了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  教師培訓(xùn)工作采取自學(xué)于教師講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行,并將此項工作列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來抓,保證每月一次的授課學(xué)習(xí)機會。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,指定微機教師進(jìn)行培訓(xùn)工作,授課教師注重理論與實踐相結(jié)合,聯(lián)系教材進(jìn)行講授,教師培訓(xùn)率達(dá)100%。

  二、培訓(xùn)時間

  1、充分利用節(jié)假日時間,全體教師在暑假參加縣教育局組織集中二十多天中小學(xué)教師計算機培訓(xùn)。

  2、每月最后一周的星期四下午集中培訓(xùn)。

  總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。

  3、教師課余進(jìn)行自學(xué),微機教師給與指點。

  三、培訓(xùn)對象

  45歲以下教師及樂意進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、word20xx的'基本使用方法。

  2、powerpoint20xx的基本使用方法及課件制作。

  五、培訓(xùn)管理

  通過此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

  為加強培訓(xùn)工作并達(dá)到高質(zhì)量的培訓(xùn),督促全員參與,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加,帶頭學(xué)習(xí),并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度,使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實處。

  六、存在問題

  1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習(xí)之間的沖突問題,由于教學(xué)工作量大,教師培訓(xùn)挪不出時間來,集中培訓(xùn)勢必影響教學(xué)。

  2、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高,今后培訓(xùn)中要多結(jié)合教學(xué)。

  3、培訓(xùn)條件急需改善。

計算機培訓(xùn)總結(jié)8

  1教學(xué)探索

  1.1課程的必要性

  教學(xué)過程中出現(xiàn)的種種問題,迫使我們思考一個問題,計算機基礎(chǔ)這門課程是否有講授的必要?信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用非常迅猛,到底要講那些內(nèi)容?如何平衡理論知識與操作能力的關(guān)系?為此,在航海類專業(yè)低年級的同學(xué)中進(jìn)行了計算機水平的抽樣問卷調(diào)查,結(jié)果顯示15%左右的同學(xué)上大學(xué)前很少使用電腦,基本沒有用過;40%左右的同學(xué),多少學(xué)過一點皮毛,掌握的知識不多;35%左右的同學(xué),學(xué)的和用的計算機知識比較多,但不是特別熟練;只有10%左右的同學(xué),很多知識都學(xué)過、練過,非常熟練。對高年級的同學(xué)進(jìn)行了計算機基礎(chǔ)課程授課內(nèi)容的抽樣問卷調(diào)查,普遍反映對計算機網(wǎng)絡(luò)的配置、常用軟件的操作、電腦基本的故障排除、電腦操作的方法和技巧和計算機最新技術(shù)等內(nèi)容比較有興趣和實用。絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為計算機基礎(chǔ)課程是非常有必要學(xué)習(xí)和掌握的.,重點是對于計算機的操作要多講多練,減少不必要的理論知識,要和專業(yè)知識結(jié)合起來。

  1.2教學(xué)安排

  針對問卷調(diào)查的結(jié)果和在教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題,相關(guān)任課老師與航海類專業(yè)課老師進(jìn)行了認(rèn)真地研討。決定總課時數(shù)不變,將理論課的時間減半,變?yōu)?個班一起在多媒體教室上課為12學(xué)時,實驗課時還是兩個班一起,分別為24學(xué)時。理論課內(nèi)容力求將知識性、趣味性、專業(yè)知識和最新信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用相結(jié)合,主要了解基本的概念和計算機能解決什么樣的問題,培養(yǎng)學(xué)生計算思維的能力,掌握計算機的本質(zhì)。實驗課講解與學(xué)生自主練習(xí)交替進(jìn)行,每個知識單元按照4:3:2比例配置基礎(chǔ)型、拓展型和提高型操作內(nèi)容,為不同水平的同學(xué)設(shè)置,培養(yǎng)學(xué)生思考與探索的能力。基礎(chǔ)型要求學(xué)生理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)學(xué)生使用計算機的基本技能和操作方法。該層次中增加了綜合型實驗內(nèi)容的比例,有利于培養(yǎng)學(xué)生使用計算機解決問題的能力,為后續(xù)拓展層的實驗教學(xué)打下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。拓展型是實驗教學(xué)體系環(huán)節(jié)中的核心層,要求學(xué)生要完成專業(yè)課程的實驗技能訓(xùn)練,掌握實驗方法和實驗手段,提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力。拓展層的基本要求是:掌握扎實的專業(yè)實驗技能,具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、應(yīng)用的能力,特別是綜合運用所學(xué)知識的能力,強調(diào)自主學(xué)習(xí)、自主實驗、設(shè)計型實驗。提高型是學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行科技開發(fā)、高新技術(shù)應(yīng)用研究的高層次實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。強調(diào)自主開發(fā)、自主研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究素質(zhì)。

  1.3教學(xué)方式

  理論課可以根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用各種教學(xué)方法。相關(guān)教學(xué)方法的介紹有許多,就不再贅述。實驗課基本上以“案例驅(qū)動”教學(xué)方式為主,將計算機基本操作分為2個知識單元,Word分為4個,Excel分為4個,Access分為2個,講解一個基本例子,馬上讓學(xué)生實際操作,然后布置相應(yīng)的練習(xí),每個同學(xué)根據(jù)自己的實際情況選做不同的內(nèi)容,開展個性化的學(xué)習(xí)。以Blackboard為教學(xué)平臺,制作許多操作示范的“微課程”視頻,隨時進(jìn)行學(xué)習(xí),防止學(xué)生忘記具體的操作方法;建立討論區(qū),實現(xiàn)學(xué)生之間或?qū)W生與教師之間的交流學(xué)習(xí)、互相幫助和相互提高;將本課程相關(guān)的教學(xué)資料,如課件、教案、練習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等內(nèi)容發(fā)布在Blackboard平臺上供學(xué)生瀏覽和下載,滿足自主學(xué)習(xí)的需要。

  2教學(xué)效果

  按照這一基本思路和方法,在航海技術(shù)20xx級的4個班中進(jìn)行了試點。因為教學(xué)內(nèi)容有的放矢,結(jié)合實際,在理論課時,學(xué)生比較有興趣,睡覺較少,聽課率有顯著提高;實驗課時,邊講邊練,積極性非常高,討論熱烈,不會的問題,通過交流能很快解決。從期末考試成績來看,進(jìn)行試點的4個班級平均成績?yōu)?4.84分,航海類專業(yè)的平均成績?yōu)?7.09分,其中,航海技術(shù)其他班級的平均分為67.13分,輪機工程專業(yè)平均分為66.49分,船舶電氣的平均成績?yōu)?8.25分,教學(xué)效果非常明顯。

  3結(jié)束語

  經(jīng)過一學(xué)期的試驗,充分證明按照這一思路組織計算機基礎(chǔ)課程的教學(xué)是切實可行的。能夠充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,滿足不同層次水平的需要,促進(jìn)同學(xué)們的互相之間的交流與幫助,對提高教學(xué)質(zhì)量大有裨益。目前,僅對這一教學(xué)方案進(jìn)行了初步實踐,許多亟待解決的問題還將在今后的教學(xué)實踐中不斷總結(jié)完善。

計算機培訓(xùn)總結(jié)9

  通過這段時間的學(xué)習(xí)讓學(xué)員學(xué)到了很多東西,同時也學(xué)會了如何在日常生活中如何應(yīng)對計算機的一些問題。

  隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具,這次培訓(xùn)為學(xué)員提供了很好地學(xué)習(xí)的平臺。

  這段時間,學(xué)員學(xué)到了很多東西。

  首先是計算機基礎(chǔ):計算機的基本結(jié)構(gòu),計算機的發(fā)展,計算機的應(yīng)用,計算機的特點和分類,CPU中央處理器,計算機存儲器,計算機中數(shù)據(jù)的表示,輸入設(shè)備-鼠標(biāo)、鍵盤,輸出設(shè)備-顯示器、打印機。這些知識在大一的必修課程中雖然學(xué)過,但是沒有結(jié)合實際操作,所以大部分還是忘了。通過這次學(xué)習(xí),讓以前學(xué)習(xí)過的知識加以鞏固和應(yīng)用實踐,使基礎(chǔ)更扎實。以前學(xué)漏的知識加以補充,是學(xué)員的關(guān)于計算機基礎(chǔ)方面的基礎(chǔ)知識更扎實牢固,對學(xué)員平常使用電腦有很大幫助。

  第二是Windows XP的學(xué)習(xí):桌面管理,開始菜單管理,文件管理,輸入法的使用及設(shè)置,通過控制面板個性化Windows,Windows附件的使用,F(xiàn)在雖然有了win7系統(tǒng),但是它畢竟是XP的延續(xù),很多里面的操作還是一樣的。所以,學(xué)習(xí)Windows XP對學(xué)員平常操作電腦,對一些基礎(chǔ)硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助。這次Windows XP的學(xué)習(xí),在網(wǎng)上是類似于視頻的講課,這樣和老師在課

  堂上現(xiàn)場示例操作基本是一樣的,由于學(xué)員的電腦還是XP 系統(tǒng),所以學(xué)員可以邊操作邊學(xué)習(xí),這樣學(xué)員就可以熟知每個操作流程,操作的`目的,以及操作的重要性。

  第三是word20xx的學(xué)習(xí):初步認(rèn)識,編輯操作(關(guān)于文本、字體、段落的操作),頁面布局,表格操作,插入,以及超鏈接、引文及目等。學(xué)員們都知道只要是懂點電腦的人都會學(xué)習(xí)試圖去用word,因為word是一個文本編輯軟件,對學(xué)員們的日常生活起著極其重要的作用。對于學(xué)員們大學(xué)生,肯定少不了平常寫一些作業(yè),還有就是論文。大學(xué)生少不了寫論文,尤其是畢業(yè)論文。對于畢業(yè)論文,學(xué)員們不但是文本編輯,還要插入一些東西,內(nèi)容的排版等等。這些都要求學(xué)員們對word有一定的了解掌握才行。這次學(xué)習(xí)就為學(xué)員提供了一個學(xué)習(xí)的很好的平臺,

  第四是Excel20xx,:對excel的初步認(rèn)識,輸入編輯工作表數(shù)據(jù),基本工作表操作,公式及函數(shù),數(shù)據(jù)分析,圖表及常見格式,常用快捷鍵。Excel在學(xué)員們的日常應(yīng)用中也起著舉足輕重的作用,學(xué)好了excel可以為學(xué)員們節(jié)省很多時間,還可以減少腦力的使用。這次學(xué)習(xí)讓學(xué)員學(xué)到了更多關(guān)于如何使用Excel的方法,為學(xué)員以后使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的編輯提供了很好地條件。

  第五PowerPoint20xx:對PowerPoint20xx的初步認(rèn)識,PowerPoint文檔及幻燈片管理,插入文本內(nèi)容,創(chuàng)建表格,插入圖形圖像及圖表,插入音頻及視頻內(nèi)容,創(chuàng)建連接,版式及主題創(chuàng)建動

  畫效果和切換,發(fā)布。PowerPoint對學(xué)員們大學(xué)生以及以后參加工作都有很大用處,利用PowerPoint學(xué)員們可以制作可以展示的幻燈片等。學(xué)好了PowerPoint20xx可以讓學(xué)員們掌握一門技術(shù),而且可以更好地利用它,為學(xué)員們所用。這次的學(xué)習(xí)就讓學(xué)員獲得了可以掌握它的機會。

  第六就是Internet的應(yīng)用,還有Photoshop基礎(chǔ)。

  以上就是這段時間對計算機培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況。

  還有就是通過這次學(xué)習(xí),學(xué)員認(rèn)識到了很多自己的不足之處。學(xué)員感到了以前學(xué)員對計算機的了解學(xué)習(xí)過少。通過這次學(xué)習(xí),讓學(xué)員學(xué)會了,如何彌補自己的不足,學(xué)會了在以后的生活中要不斷學(xué)習(xí),“活到老,學(xué)到老”,只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,才能向自己理想慢慢靠近,以至于最后實現(xiàn)理想。

  通過這次學(xué)習(xí),學(xué)員懂得了實踐的操作,有些東西不能只是看,要學(xué)會動手操作,那樣才算掌握。

  總的來說,這次的培訓(xùn),讓學(xué)員學(xué)到了很多,不只是計算機知識,對學(xué)員的生活也有很多正面影響。

計算機培訓(xùn)總結(jié)10

  根據(jù)湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)的通知,我們大悟一行17人于7月10日參加了為期8天的培訓(xùn)。

  培訓(xùn)中,大悟的學(xué)員們認(rèn)真聽取專家和來自一線教師的講座,積極與講課教師互動,并能認(rèn)真做好筆記,取得了比較好的學(xué)習(xí)效果。我作為大悟的領(lǐng)隊,學(xué)員們的表現(xiàn)讓我感到非常高興。學(xué)習(xí)結(jié)束時,我和來自河口的易錫誠老師被湖北省教育廳評為優(yōu)秀學(xué)員。

  這次培訓(xùn),我收獲頗多,唯恐哪天忘記,于是通過本文加以整理,揀主要的說一說。

  1、教育到了最高境界是相通的。

  不管任教哪門學(xué)科,教師的愛心總是少不了的,與學(xué)生的溝通是少不了的。有些教法也是相通的,如講授法、任務(wù)驅(qū)動法、先學(xué)后教法等。在以后的教學(xué)中會發(fā)現(xiàn)有更多的地方是相通的。不同學(xué)科都需要教師恰當(dāng)引導(dǎo),只不過知識的載體不一樣。這樣想來教育到了最高境界的確是相通的。

  2、學(xué)生在我們的課堂是否“綻放”?

  課上到一定的程度,達(dá)到一定的境界,應(yīng)該是交響樂團式的,即圍繞一個問題都能發(fā)表自己的見解,或能指出別人思考的不足不處,或能在別人的基礎(chǔ)上有更深入的理解,或有著與眾不同的解題方法。學(xué)生在課堂上是和諧的(和而不同),他們不管怎樣回答不必?fù)?dān)心老師會聽得厭煩,甚至要批評他們一通,每一個學(xué)生的發(fā)言都能得到老師的傾聽與尊重。我相信學(xué)生完全可以在這樣的課堂上“綻放”。

  3、作為信息技術(shù)教師要通讀所有的教材。

  去年,我通過網(wǎng)絡(luò)知道,一個數(shù)學(xué)特級教師在成為特級教師前的青年時代,也就是她剛上班的.時候,做了一件非常重要的事,那就是她把整個小學(xué)的數(shù)學(xué)教材找來之后,利用暑假時間全部通讀了一遍,而且把里面的所謂的難題都做了一遍。她的這種做法能讓她從整體上把握整個小學(xué)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu),這對她今后的影響是非常大的。不管作為哪個學(xué)科的教師通讀整個學(xué)段的教材,它的作用是同等重要的。

  4、以評價促管理

  現(xiàn)在不管在什么級別學(xué)科培訓(xùn)上,都或多或少地提到對學(xué)生的評價?上攵,評價的重要性。而在這里我想說的是,以評價促管理。現(xiàn)在的學(xué)校最不近人情的是體罰和變向體罰學(xué)生,教師為什么要去體罰或變向體罰學(xué)生?那是因為覺得學(xué)生不聽話,不好管,逼于無奈而進(jìn)行體罰或變相體罰。朱永新在某本書上寫到:體罰學(xué)生是教師最無能的表現(xiàn)。我不想讓別人說我無能,所以我不去用體罰或變相體罰來達(dá)到自己的教育目的。教育是心靈的藝術(shù),作為教育者根本不能通過體罰強行讓學(xué)生按自己的意圖去做,這就需要教師多和學(xué)生進(jìn)行溝通,通過對學(xué)生的評價來引導(dǎo)學(xué)生的行為向好的方向發(fā)展。當(dāng)然這個評價也可以來自其他學(xué)生,也可以來自教師制作的評價量表。我想以評價促管理至少比體罰學(xué)生要高明得多,人性化得多。

  5、“一定要讓自己有為、有地位,一定讓自己在學(xué)校里有一席之地!

  這是仙桃市教科院肖新國在講座時用得最多的一句話。他的這句話實際上是他整個工作經(jīng)歷的寫照,同時也是他骨子里面一粒走向卓越的種子,這粒種子經(jīng)過時間的孕育,生了根,發(fā)了芽,越長越大,最后開出了美麗的花,結(jié)出了誘人的果實。他在自己收獲成功果實的同時也在向我們學(xué)員播撒種子。而現(xiàn)在我要把這粒種子種在自己的骨子里。

  在這里我有必要對肖新國作一下介紹。他是一個傳奇性的人物,教學(xué)經(jīng)歷由小學(xué)到初中,由初中到高中,由高中教學(xué)到后來成為教研員,他信息技術(shù)非常過硬,他不管在哪個學(xué)校都能獨擋一面,都能非常出色的完成每一項任務(wù),他做到了用卓越的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

  6、對教材的重組和二次開發(fā)

  現(xiàn)在的教學(xué)有一個很大的誤區(qū),那就是教教材,而不是用教,這樣的教學(xué)是存在一些問題的。教材它僅僅只是一種課程資源,并不是課程資源的全部。因此我們?nèi)嘶钣媒滩模荒芩澜探滩,可以以教材為依托,對教材進(jìn)行重組和二次開發(fā)。對教材進(jìn)行重組和二次開發(fā)時,要遵循一些原則,如要適用,要因地制宜,要與時俱進(jìn),要能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等?傊钣媒滩,不能生搬硬套,不要的把教材作為教學(xué)唯一資源。以前我在進(jìn)行信息技術(shù)說課時,介紹了這一思想,可是之后沒有更好地去實踐,現(xiàn)在通過講師的講解加強了我這樣去做的決心。

  7、“贏”字的解讀

  “贏”字中的“口”表示交流,閉門造車是不行的,是走不遠(yuǎn)的,需要和別人進(jìn)行交流、互幫互助、相互啟發(fā)、取長補短、共同進(jìn)步。“贏”字中的“月”表示日積月累,想一蹴而就的取得成功,希望不大,需要日積月累,想精深某門學(xué)科更需要日積月累,想精通某門技術(shù)更是如此。日積月累貴在堅持。“贏”字中的“貝”表示要想成功需要金錢的支撐。就拿我的學(xué)習(xí)而言,那是需要金錢投入的,最明顯的資金投入就是購買書籍!摆A”字中的“凡”表示要想成功需要有一顆平凡的心,愛打麻將的人談得最多的是怎樣能贏錢,其中談到一個共同點,那就是打麻將時要有一個平常的心態(tài)。也許這就是“贏”字中的“凡”的最好解讀。只要我們做到以上說的這些就能“贏”,否則,就會“亡”。

  以上是我這次培訓(xùn)的幾點收獲,但并非所有。如自信的重要性,一節(jié)優(yōu)質(zhì)課對教師的鍛煉作用等等。也許別人覺得這次培訓(xùn),這么熱的天,講師理論知識的枯燥乏味,自己算是白來了,但我不這樣認(rèn)為。相反,我還希望以后有更多這樣的機會,讓自己繼續(xù)汲取精神的養(yǎng)料。

計算機培訓(xùn)總結(jié)11

  計算機培訓(xùn)總結(jié)雖然這次培訓(xùn)的時間很短,但對我來說受益匪淺,充分認(rèn)識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。

  計算機培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名教師,我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機,積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,開闊了教學(xué)研究的視野。

  目前正在進(jìn)行課程改革,這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng),把學(xué)生如何獲得知識的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這次培訓(xùn)也改變了我對信息技術(shù)的畏難情緒。以前,在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手,關(guān)鍵是自己懂得太少,通過這次培訓(xùn),對信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路。為我以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基矗。

  通過學(xué)習(xí)、聽專家講座、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié),我感到長了許多見識,教學(xué)思路靈活了,對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:

  一在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,講求實效性,不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力,要和學(xué)生站在同一高度,甚至蹲下身來看學(xué)生,充分的尊重學(xué)生;

  二在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題,那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,讓學(xué)生跟著老師走,這樣便又成了“滿堂問”的形式。

  三使用多媒體教學(xué),可以使我們的]教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個簡單的教具,實施“一塊黑板,一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語言,成了枯燥的苦學(xué),而現(xiàn)在,我們可以運用多媒體這個現(xiàn)代化的教學(xué)手段,讓教學(xué)形式多樣化,擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi),輕松地、愉快地完成。

  四多媒體教學(xué),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動起來,記憶的效果會更好,而且興趣更高。

  在培訓(xùn)過程中,我深深的體會到,在教學(xué)中,我們所設(shè)計的課堂教學(xué),應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時能學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,提高了學(xué)生的認(rèn)識程度,學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識,擴大知識面,使他們增長見識。

  學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,但專家們精辟的論述仍常;厥幵诙。來自導(dǎo)師的諄諄教誨,來自同行們的傾情相助,匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路,將是永無止境。

  開學(xué)后我將努力結(jié)合所學(xué)知識做好以下工作:

  1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容,不定期的與同事交流學(xué)習(xí),不斷提高自身的`教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。

  2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實踐,探索適合我們學(xué)校實際的教學(xué)模式。提高學(xué),F(xiàn)有資源的利用效率。

  一學(xué)期的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗課結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使得自己在計算機網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解,更深刻的體會,對計算機網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。大家在一起對計算機基礎(chǔ)教學(xué)中、培訓(xùn)中的一些問題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實驗課,以團隊為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗。這樣不僅能使我們快速完成實驗,而且培養(yǎng)了團隊合作的精神。當(dāng)實驗過程中,不同人扮演不同的角色時,還可以分享實驗心得,這樣起到了互補的作用。

  我們學(xué)習(xí)了:雙絞線的制作與測試,我們認(rèn)識了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點;學(xué)會了用雙絞線制作網(wǎng)線;學(xué)習(xí)掌握了路由器間背靠背的連接方法,路由器的工作原理等;交換機的工作原理、交換技術(shù)和VLAN作用;ALC配置;配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。

  計算機網(wǎng)絡(luò)實驗,我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的方法和過程。體會到協(xié)作學(xué)習(xí)的一些理念。希望以后還會有機會再去接觸計算機網(wǎng)絡(luò)實驗這門課程,也希望能從中得到更多的啟示,并希望這門課的老師越講越好,這門課越來越好。

計算機培訓(xùn)總結(jié)12

  通過這次舉行的計算機維修工培訓(xùn),收獲很大,以往的教學(xué)中,我也經(jīng)常用到電腦,但那是作為一種技術(shù)手段來利用,F(xiàn)在逐漸體會到,電腦不僅是一項技術(shù)手段,更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。通過教學(xué),進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。未來的教學(xué),可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

  在學(xué)習(xí)中,積極參加每一次培訓(xùn),認(rèn)真聽培訓(xùn)教師的講解,做好詳細(xì)筆記,課下,利用休息時間加強訓(xùn)練,力爭當(dāng)天內(nèi)容,當(dāng)天消化,特別是在word與ppt的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我深知它的重要性和應(yīng)用的廣泛性,我積極主動提出不懂問題,努力熟練操作方法,以便更好的服務(wù)于教學(xué),實踐證明,ppt制作的能力是計算機課件的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)ppt,需要一定的操作桌面的知識和能力,需要一定的工具操作能力,尤其是設(shè)計作圖能力。整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,使自己能由淺入深,由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

  隨著計算機的'普及,它強大的互動特性、互聯(lián)網(wǎng)的共享特性成為教師教學(xué)良好的輔助工具。熟練掌握計算機技術(shù),并將其應(yīng)用于我們的教育事業(yè),必將提高教育教學(xué)效率,計算機培訓(xùn),我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,更多的,是通過教師之間的交流,發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,而是經(jīng)驗的積累。希望將來,更多的類似的培訓(xùn),使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,更好的應(yīng)用與教學(xué),學(xué)員更好地掌握計算機的使用技術(shù)。

計算機培訓(xùn)總結(jié)13

  本次活動的成功舉辦,首先要感謝系書記、系主任、系團總支的大力支持,以及本部成員的共同努力和同學(xué)們的積極參與。本次計算機一級免費培訓(xùn)從3月20日到4月12日圓滿結(jié)束,共計24天,現(xiàn)就近一個月的培訓(xùn)作一個簡單的總結(jié):

  本次計算機培訓(xùn)的時間:3月20日到4月12日每晚6:30—8:30,周六全天。

  培訓(xùn)地點:B6313多媒體教室

  培訓(xùn)內(nèi)容:計算機文化基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、DOS命令、World、Excel。

  培訓(xùn)方式:理論上機(上機自費)

  培訓(xùn)主講人:學(xué)習(xí)部部長銀西彬

  培訓(xùn)目的:

  1、為了讓同學(xué)們在20xx年4月15—4月16日的計算機一級考試中能順利通過;

  2、方便家庭經(jīng)濟困難而不能參加計算機培訓(xùn)的同學(xué);

  3、方便計算機愛好者,學(xué)習(xí)方面要求進(jìn)步的同學(xué);

  4、讓同學(xué)們了解學(xué)生會,在他們心中樹立好形象,起到帶頭作用。

  我們將次計算機免費培訓(xùn)的文件下發(fā)后,同學(xué)們非凡關(guān)注,許多同學(xué)積極咨詢,踴躍參加,得到了大力支持。作為自己本身,為了給同學(xué)們上好課,備課是少不了的,也是最辛勞的。下一周要講的內(nèi)容需要提前一個周將講課的'課件預(yù)備好。平時要上課,又沒有時間,只有利用中午和下午的課余時間上網(wǎng)下載一些圖片和資料,將圖片和文字結(jié)合在一起做成幻燈片展示給大家學(xué)習(xí)。談到幻燈片,當(dāng)然是要盡量的做好一點,將圖片、文字、聲音、動畫結(jié)合起來,才顯得更生動、更形象。很多同學(xué)看了幻燈片都希望我教他們做。

  但一方面由于時間比較緊,另一方面幻燈片不是一級的考試范圍,所以只是簡單地給他們介紹了兩節(jié)課,并沒有作具體的介紹,假如下次還有這樣的培訓(xùn)機會,我會給他們作一個具體的介紹。作為主講的我,在每次培訓(xùn)課之前都要思考一下下一節(jié)課應(yīng)該怎樣在講課時插入一點同學(xué)們比較感愛好的話題,將課堂氣氛調(diào)動起來。比如說講到網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識時大家學(xué)起來比較抽象,聽起來比較乏味,這時可以將他們最喜歡聊QQ時所顯示的視頻、聽到對方麥克風(fēng)的聲音等結(jié)合起來介紹網(wǎng)絡(luò)知識。從培訓(xùn)課開始到培訓(xùn)課結(jié)束,同學(xué)們都非常積極、踴躍參加培訓(xùn)。比如說20xx級1班的×××、5班×××、7班的×××等同學(xué)天天都堅持,前后共有一百多人次參加(具體名單見副表一),而且準(zhǔn)時到教室聽課,大多數(shù)都是大一的同學(xué)。我在給他們講課時整個教室非常安靜,不懂的地方他們認(rèn)真做筆記。在課間和每晚上課之前或多或少有幾位同學(xué)問幾個問題,當(dāng)然這些問題我會收集起來,在下一節(jié)課上課之前與大家分享多數(shù)同學(xué)都提到的問題。每節(jié)課都是采用邊給他們講理論知識時,邊給他們進(jìn)行現(xiàn)場操作,將理論與實踐結(jié)合起來,使他們更輕易接受新知識。晚上培訓(xùn)完了讓聽課的所有同學(xué)到機房上機,有不懂的地方可以現(xiàn)場提問,現(xiàn)場給他們解答。課間十分鐘是他們最活躍的時候,也是我和他們互動的時候,有什么建議可以讓他們當(dāng)面給我提出或者是給我發(fā)Email、在QQ上留言等多種形式。

  在最后一個周里,每節(jié)課的開始五分鐘我會給他們放一些“狼的十大處世哲學(xué)”、“怎樣對待人生”、“快樂”、“不必追求太優(yōu)秀”等人生哲理對未來有啟發(fā)性的東西,讓他們更能了解現(xiàn)在所處的狀況,以便使他們用一種積極、樂觀的態(tài)度來學(xué)習(xí)每一節(jié)課的知識。在最后幾天里,主要是給他們講解以往考試的試題,鞏固前面學(xué)習(xí)的知識?傊,這次培訓(xùn)的意義是重大的,通過這次培訓(xùn)促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間知識、感情的交流,擴大了同學(xué)們的人際交往范圍,這是其一;

  其二,豐富了同學(xué)們的課余生活;

  其三,展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生渴求知識的熱情是非常高的。

  其四,增長了同學(xué)們的計算機知識,給參加計算機一級考試的同學(xué)增加了不少信心。

  其五,增強了同學(xué)們對學(xué)生會學(xué)習(xí)部的進(jìn)一步了解和熟悉,為以后學(xué)生會開展各項活動奠定了基礎(chǔ);

  其六,增強了我自身的語言表達(dá)能力、溝通能力以及協(xié)調(diào)能力,再也不會像以前那樣上講臺腿要發(fā)抖了;這次計算機培訓(xùn)的效果是相當(dāng)大的,20xx年4月16日計算機一級考試落下帷幕,根據(jù)各班的統(tǒng)計情況,參加了本次計算機培訓(xùn)的同學(xué)過關(guān)率高達(dá)90以上,可見這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果。誠然,“十指有長短,任何事情不可能十全十美”,本次培訓(xùn)也存在一些不足之處。比如說,宣傳力度不是很夠,雖然我們將通知單發(fā)到了各班,但有的班級班委沒有給班上的同學(xué)宣讀,使有的同學(xué)不了解;第二點不足就是沒有讓所有的同學(xué)統(tǒng)一的上一次機,每次上機的人數(shù)參差不齊,不便于給大家指導(dǎo)。我部會吸取本次的不足,總結(jié)經(jīng)驗,將以后的活動舉辦得更好。這次培訓(xùn)充分顯示了治理系團總支學(xué)生會的重要作用,也給學(xué)習(xí)部一個鍛煉的機會。如有時間,我們將舉辦更多有意義的活動,提高治理系的學(xué)習(xí)氣氛。

  最后再一次感謝系書記、主任、團總支的大力支持。

計算機培訓(xùn)總結(jié)14

  在這次培訓(xùn)上,我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個問題,認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成,我增強了自信心,同時,通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,收獲頗多,感慨良多。

  一、優(yōu)化教學(xué)模式

  通過主題單元的學(xué)習(xí),我知道了自己教學(xué)中的不足,采用主題單元教學(xué)模式,能更加合理地協(xié)調(diào)課時之間的時間關(guān)系,較好地兼顧課程整體目標(biāo)和知識結(jié)構(gòu)。在以后的教學(xué)中,我會更加注重學(xué)生主體,努力使學(xué)生成為“學(xué)會學(xué)習(xí)”的人。同時,采用思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí),讓我學(xué)會了如何理清自己的教學(xué)思路,以后的教學(xué)中,我會更加注重單元和單元之間,單元和可是之間的聯(lián)系,教學(xué)的目標(biāo)也會更加明確。博客和主題資源網(wǎng)站的.建設(shè),給我們的學(xué)習(xí)、交流提供了一個更為廣闊的天地,相信對自己的專業(yè)成長和教學(xué)都會帶來很大的影響。

  二、在培訓(xùn)中,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合

  把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,也有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。

  三、教學(xué)理念理解更加透徹,教學(xué)概念更加明確。

  在這次培訓(xùn)中,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高,同時,我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富。工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會賦予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業(yè)服務(wù)。

  四、評價方式的學(xué)習(xí),讓我看到了多元評價的優(yōu)點。

  在以后的教學(xué)中,我會避免單一化,使用多種評價并用,更加客觀、有效地對學(xué)生進(jìn)行評價。使學(xué)生增強信心,更好的正視自我,改正自我,超越自我。努力把每個學(xué)生培養(yǎng)成自覺,向上的好學(xué)生。

  五、增強了信心,磨練了意志。

  每一次培訓(xùn)都是一次對自己的教學(xué)觀念的洗禮。通過這么長時間的學(xué)習(xí)自己學(xué)到了很多原本忽略了的教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題。還有一些是自己根本就沒有接觸過的東西。學(xué)習(xí)注定會為我以后的教學(xué)生活打開一個新的篇章。我相信在自己不斷的努力下我的教學(xué)生涯將會越來越精彩。

計算機培訓(xùn)總結(jié)15

  假期,進(jìn)修學(xué)校組織了計算機培訓(xùn)。當(dāng)我聽到這一消息時,第一感覺就是都放假了,還要參加培訓(xùn)嗎?因為大大小小的計算機培訓(xùn)也經(jīng)歷過好幾次了。雖然我的計算機水平不高,但總覺得這種培訓(xùn)的意義不大。因為這種培訓(xùn)考完試后,平時基本用不上,時間長了也就忘了。但是進(jìn)修學(xué)校既然安排了,我還是服從組織安排參加了培訓(xùn)。

  一、開卷有益,愛不釋手

  然而,在我參加了第一次培訓(xùn),我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實用性不強,而且那時學(xué)的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點,就是實用性很強,因為我們講課經(jīng)常要用到課件,所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件。參加培訓(xùn)的第一課時,我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。因為以前不會,每次講課都得找人做。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問題。通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握,F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

  二、驀然回首,柳暗花明

  正因為學(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn),我覺得要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的'學(xué)習(xí)、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。

  雖然擁有電腦已經(jīng)多年,利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟,但不比不知道,通過跟不同地區(qū)的同行交流,發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn),既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí),又是一項教學(xué)應(yīng)用的交流。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的,更多的是思想上的。

  以往的教學(xué)中,我們確實也經(jīng)常用到電腦,但那是作為一種技術(shù)手段來利用,F(xiàn)在逐漸體會到,電腦不僅是一項技術(shù)手段,更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學(xué)中,作為幼兒教師,我對電腦的應(yīng)用,主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案、學(xué)案,編排習(xí)題、試卷;用ppt制作教學(xué)模版;用excel制作一些表格類;上網(wǎng)無非是查找資料,至多是把自己的資料傳給別人,達(dá)到資料共享而已。換句活說,僅僅是稍微提高了工作效率,所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。未來的教學(xué),可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

  1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高。

  以往的教學(xué),需要相關(guān)資料時,經(jīng)常采用的辦法,就是上網(wǎng)搜索。網(wǎng)上搜索看似簡單,好像用就可以,似乎覺得自己都會,也沒有什么要學(xué)的。但通過真正的學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差,特別對于那些ftp資源,原來幾乎無能為力,現(xiàn)在才知道如何去尋找、利用,如何共享。

  網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,也給我們的教學(xué)帶來了全新的氣象,F(xiàn)在山東省強調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實。素質(zhì)教育的一個突出特點,就是改變教師單一傳授模式,讓學(xué)生的知識學(xué)習(xí)變成一種興趣,一種探索性學(xué)習(xí),一種研究性學(xué)習(xí)。例如我們針對某一知識點,以往的方法是講透、教會相關(guān)知識,并學(xué)會習(xí)題中的應(yīng)用,F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識,通過網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生了解先關(guān)知識的發(fā)現(xiàn)歷史,知識的利用價值和發(fā)展,一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事,讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。

  2.教學(xué)軟件應(yīng)用水平的提高。

  培訓(xùn)以前,我們幾乎認(rèn)為,掌握了微軟的office,教學(xué)中就足夠了。通過培訓(xùn)過程才發(fā)現(xiàn),不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù),掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進(jìn)行教學(xué),甚至我們對doc、ppt、xls文件的制作和利用,也與掌握相去太遠(yuǎn)。當(dāng)然,教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會這門知識,更是讓我們看到了差距。應(yīng)該說,電腦技術(shù)培訓(xùn)的最大收獲不是我們學(xué)到了什么,而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒,知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí),提高自己的水平。

  3.計算機交互能力在課外活動中的應(yīng)用

  計算機最突出的能力,是作為一個綜合應(yīng)用平臺。在教學(xué)中,把媒體播放、實驗投影、板書等用計算機整合,已經(jīng)教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了。但作為交互工具,調(diào)配、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo),是我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的。例如,學(xué)生在星期六、星期天是不在校學(xué)習(xí)的,但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個教師與學(xué)生相互交流的平臺,能讓學(xué)生隨時提出自己的問題,教師能及時進(jìn)行解答。如果通過電子郵件,將是不公開的,問題雖然能解決,但其他學(xué)生不能借鑒。

  未來的教學(xué),我們極有可能是面對坐在電腦旁學(xué)習(xí)的學(xué)生。有可能所有的教學(xué)過程需要通過電腦完成。我們發(fā)現(xiàn),通過電腦的學(xué)習(xí)過程有一個缺陷,就是有時候教師不能完全掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)進(jìn)程,曾經(jīng)有人利用對計算機有破壞后果的木馬程序,對木馬程序進(jìn)行馴化,將其應(yīng)用于教學(xué)控制,了解、管理學(xué)生的學(xué)習(xí),并取得了良好的效果。希望我們不久的將來,都具有這種水平。

  兩個假期的的計算機培訓(xùn),我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,更多的,是通過教師之間的交流,發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗,對我們有很大幫助:或許他用的技術(shù)我們都會,但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。所以說,交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,而是經(jīng)驗的積累。希望將來,更多的類似的培訓(xùn),使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,更好的應(yīng)用與教學(xué)。

  在培訓(xùn)的這段時間,讓我走過了忙碌而充實的日子,這難忘的經(jīng)歷,將永遠(yuǎn)存儲在我記憶的光盤上。

【計算機培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章:

計算機培訓(xùn)總結(jié)01-12

計算機培訓(xùn)總結(jié)【薦】02-19

計算機培訓(xùn)總結(jié)【熱】02-19

計算機學(xué)生培訓(xùn)總結(jié)01-04

計算機應(yīng)用培訓(xùn)總結(jié)02-25

【精】計算機培訓(xùn)總結(jié)02-23

【薦】計算機培訓(xùn)總結(jié)02-23

計算機培訓(xùn)總結(jié)【熱門】02-23

計算機培訓(xùn)總結(jié)【精】02-23

【熱】計算機培訓(xùn)總結(jié)02-23