管理能力提升培訓(xùn)總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的管理能力提升培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 1
這次培訓(xùn)活動，有效地增強了我校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認(rèn)真參加校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，用知識理論指導(dǎo)實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。
培訓(xùn)結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)明確要求：
一是要充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的.極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責(zé)任感，樹立"安全第一，預(yù)防為主"的理念，切實采取有效措施，防止學(xué)校安全事故發(fā)生。
二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定。
三是要配合公安機關(guān)迅速落實校園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大學(xué)生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。
我認(rèn)為要把參加校園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認(rèn)識，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。
學(xué)校安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：
一是安全教育經(jīng)常化。我們利用報告會、黑板報、國旗下講話等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。
二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進行疏散演練、滅火演練。
三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校園，為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 2
在xx水電公司參加培訓(xùn)的第一周，領(lǐng)導(dǎo)語重心長的寄語、授課老師繪聲繪色的講解、學(xué)員敞開心扉的交流、拓展活動心照不宣的配合都讓我受益匪淺。這短暫的一周時間也給我?guī)砹撕芏喔袆�、感觸和感悟。以下是這些天最為深刻的幾點體會：
一、我們的到來適逢其時
上完培訓(xùn)第一堂課，我對xx公司的概況和前景有了初步的了解。xx公司的規(guī)模雖小，但現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)大部分是清潔能源項目，正在籌建的項目也均為風(fēng)電。當(dāng)前國家政策鼓勵和支持發(fā)展新能源項目，xx公司的發(fā)展后勁十足，三個百萬千瓦基地的建設(shè)工作也在如火如荼地進行。作為今年的新入職員工，我們正好趕上了xx公司蓬勃發(fā)展的大好時機，既有前輩們留下的基礎(chǔ)和經(jīng)驗為我們保駕護航，又有新的領(lǐng)域等著我們?nèi)ラ_拓。
同時，xx公司還是“五大發(fā)電集團之一――國家電投集團”的二級單位，員工未來事業(yè)發(fā)展的空間十分廣闊，且集團公司現(xiàn)階段正在實施積極擴展海外業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略給予了員工更多走向世界的機會，相信不久的將來我們就會有許多的機會去實踐所學(xué)、實現(xiàn)理想。每一名員工無論在哪一家公司就職，都會有一種期待，都希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值并獲得合理公平的回報。xx公司倡導(dǎo)的正是“讓奮斗者上前、讓平庸者靠邊”理念。所以，在這樣一個發(fā)展有前景、有平臺、有回報的公司工作，我們應(yīng)好好珍惜，盡最大的努力履職盡責(zé)。
二、安全高于一切
“坐后排也要把安全帶系上”、“工作時間務(wù)必正確地穿戴有反光條的工服、絕緣鞋和安全帽”，xx水電公司內(nèi)的安全警示語，每次上課和開會前的會議安全時刻……這一幕幕場景，讓我在還未正式開始培訓(xùn)前，就感受到了xx公司“以人為本，安全第一”的理念和安全管理的細(xì)致程度。
在第一周為期3天的培訓(xùn)時間里，公司為我們安排了2天的安全培訓(xùn)課程。這足以證明公司對安全工作的重視。這次的安全培訓(xùn)課程很有效地向我們灌輸了安全知識，提高了大家的安全意識，激發(fā)了大家的安全意愿。流血流淚的真實安全生產(chǎn)事故視頻案例切實教會了我們各種事故預(yù)防措施和應(yīng)急自救技能，也提醒我們在工作和生活中要高度重視身邊存在的安全隱患，也教育我們在保護好自己的`同時也要保護好他人。從企業(yè)層面看：企業(yè)沒有了安全，出現(xiàn)了安全生產(chǎn)事故，一切發(fā)展和利潤都是零。所以，無論將來我們從事什么崗位的工作，安全問題人人有責(zé)，必須時刻緊繃一根“安全”弦。
三、有效的協(xié)作才能發(fā)揮團隊力量
關(guān)于團隊，我們都明白“一個人走得很快，一群人走得更遠(yuǎn)”的道理，但這并不表示只要有團隊的存在就可以發(fā)揮集體的力量與優(yōu)勢。發(fā)揮團隊優(yōu)勢還需要隊員們有效的協(xié)作。在本周六的拓展訓(xùn)練中，一個簡單的翻牌游戲就帶給我們?nèi)绾伟l(fā)揮團隊作用的很多啟示。
一是要明確團隊中個人的責(zé)任，知道自己應(yīng)該做什么，避免出現(xiàn)相互推脫的情況。
二是開展行動前要有計劃。磨刀不誤砍柴功，做任何事不要急于開始。更重要的是，要制定應(yīng)急預(yù)案以應(yīng)對失誤或突發(fā)情況的發(fā)生，確保在危急時刻不慌不亂。
三是要充分利用資源。團隊中每位隊員都有自己的長處與短處，我們應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自己的特長，將短板效應(yīng)降到最低。正如xx公司由各個不同的職能部門組成一樣，完成每一項工作都需要多個部門分工協(xié)作、配合完成，都要根據(jù)工作性質(zhì)指定最相關(guān)、最擅長的部門作為牽頭部門，其他配合部門全力協(xié)助完成。
四是要有效地進行溝通。在團隊中應(yīng)選取適合全員的語言和方式進行最快、最準(zhǔn)確的信息傳遞，以提高工作效率。
在今后的工作中，我們只要做好以上四點，就能更好地發(fā)揮協(xié)同作戰(zhàn)功能，實現(xiàn)xx公司領(lǐng)導(dǎo)對年輕員工“能干事，更能共事”的期望。
一周的培訓(xùn)不僅讓我憧憬了事業(yè)發(fā)展的美好未來，對安全知識學(xué)習(xí)和拓展訓(xùn)練有了很多感悟，更讓我明白了“學(xué)以致用”才是培訓(xùn)的終極目標(biāo)。因此，我們應(yīng)將這些感悟帶進今后的工作中，不斷地提高自己，為xx公司的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 3
作為生產(chǎn)一線的一名基層管理人員，非常感謝廠領(lǐng)導(dǎo)以及培訓(xùn)部給我們創(chuàng)造的這次學(xué)習(xí)機會。雖然本次培訓(xùn)只有短短兩天，但是卻被常老師、傅老師講課的方式深深吸引著，他們大量的運用了活潑生動的案例、視屏、游戲，笑話，寓教于樂，而擺脫了那種沉悶老套的你說我聽的教課模式，使我受益匪淺，讓我懂得了管理方面的相關(guān)技能與解決問題的思路與技巧，從自身做起，收起報怨，重新審視自己。下來對我參加本次培訓(xùn)進行簡要的總結(jié)。
一、情緒管理
情緒管理是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認(rèn)識、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、互動和控制，充分挖掘和培植個體和群體的情緒智商、培養(yǎng)駕馭情緒的能力，從而確保個體和群體保持良好的情緒狀態(tài)，并由此產(chǎn)生良好的管理效果。簡單地說，情緒管理是對個體和群體的情緒感知、控制、調(diào)節(jié)的過程，其核心必須將人本原理作為最重要的管理原理，使人性、人的情緒得到充分發(fā)展，人的價值得到充分體現(xiàn)；是從尊重人、依靠人、發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對情緒的自覺意識，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷進行自我激勵、自我完善。情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調(diào)整情緒的表達(dá)方式。這樣說，情緒固然有正面有負(fù)面，但真正的關(guān)鍵不在于情緒本身，而是情緒的表達(dá)方式。以適當(dāng)?shù)姆绞皆谶m當(dāng)?shù)那榫潮磉_(dá)適當(dāng)?shù)那榫w，就是健康的情緒管理之道。通過老師的深刻講解使我明白今后一定要在平時的工作中做好以下幾點：
1、通過學(xué)習(xí)提高了對自我及他人情感、壓力和情緒的覺察能力與洞察力；
2、能夠妥善處理自己的負(fù)面情緒，掌握快速處理和管理負(fù)面情緒與壓力疏導(dǎo)的方法與技巧，化阻力為動力；
3、正確的認(rèn)知他人的情緒背后的出發(fā)點，改善人際交流的模式令工作更愉快，同事相處更和諧，發(fā)揮團隊協(xié)作能力；
4、能識別人的'負(fù)面情緒并能自如的應(yīng)對從，而在工作中建立優(yōu)質(zhì)、高效的人際關(guān)系；
5、學(xué)習(xí)面對異議、指責(zé)、投述、突發(fā)事件的處理方式；
6、掌握有效的自我激勵和激勵他人的方法，保持積極正面的心態(tài)。
7、樹立明確的人生目標(biāo)、工作并快樂著。
二、陽光心態(tài)
所謂陽光心態(tài)就是知足、感恩、樂觀開朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，�?jīng)常會遇到各種麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，經(jīng)濟條件不寬裕，長期野外工作健康欠佳，期望中的事情落空，先進評比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受冤枉挨批評等等。對這類事情，如能持積極心態(tài)，心里就會想得開，心胸也就會豁達(dá)，就能妥善對待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反常現(xiàn)象。甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損。更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。事后冷靜下來想一想，為一點小事，大發(fā)脾氣，提出辭職，到頭來受傷害的還是自己，根本不值得。對此，我們可以很明顯的看出是心態(tài)出了問題，那我們就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強勁的影響力。你內(nèi)心如果是一團火，就能釋放出光和熱；你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。因此我們在平時的工作和生活中要有陽光心態(tài)，只有這樣我們才能管好自己進而管好別人。
三、正己化人
所謂“正己”，就是修身養(yǎng)性，糾偏扶正，達(dá)到可以“化人”之境，也就是我們常常說的，將小我融入大我，把小愛升就大愛。所謂“化人”，就是感化人、教化人、轉(zhuǎn)化人、變化人，幫助需要幫助的人棄惡從善、棄暗投明。無論是“正己”，還是“化人”，其實都是改變?nèi)�。所謂要改變別人，必須先改變自己，這正是“正己化人”的要求。然而要想實現(xiàn)“正己化人”是很不容易的。當(dāng)我們在改變自己的時候，千萬不要強求別人改變。只要我們自己達(dá)到了“正己”的境界，自然會贏得別人的敬重、效仿和追隨，處理一些問題時就會化難為易。這些也正是我們?nèi)粘９芾砉ぷ魉仨毜�，我們總是要求班組成員要學(xué)這個、會那個，那么我們是不是在要求別人之前，自己是否真正掌握或已經(jīng)做到。因此在平時管理中我們一定要首先要求自己做得很好，只有這樣我們才能把班組的管理工作做好。
以上感想和總結(jié)就是我參加本次培訓(xùn)的收獲，我一定要把學(xué)到的知識運用到實際工作中，做到“情緒管理、陽光心態(tài)、正己化人”，提升自己的管理水平，加強班組的凝聚力，提高班組的戰(zhàn)斗力，把我們班組打造成一只戰(zhàn)無不勝、攻無不克、不氣不餒的超強團隊。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 4
掌握有效的師生溝通技能，提升了自身的教育教學(xué)技能，還親身實踐參加主題研討活動，增強團隊協(xié)作能力，實地考察上海大眾工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理學(xué)生的經(jīng)驗。
行政人員管理服務(wù)提升培訓(xùn)班，先后聽取了喬剛、高康、王立剛等全國知名中職校長的專題講座，介紹了最前沿的管理理念和思想成果，在思想和觀念上給大家?guī)砹擞幸娴膯⑹竞蜆O大的震撼；上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校的觀摩研討，讓大家在真實可感的學(xué)校情境中去全面了解學(xué)校管理工作的方方面面，學(xué)習(xí)可供借鑒的經(jīng)驗和做法，尋找成功教育管理的道路；項目互動模塊，大家團結(jié)協(xié)作，頭腦風(fēng)暴，利用集體的智慧完成方案的設(shè)計與講解。
文化課教師班班上內(nèi)容同樣精彩，同濟大學(xué)專家、教授的講座深入淺出，異彩紛呈。如：楊黎明教授《當(dāng)前職業(yè)院校的教學(xué)改革》、徐彬彬主任《項目化的現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)計》、郭慧玉老師《思維導(dǎo)圖在職業(yè)教育中的應(yīng)用》、蔡躍博士《信息化技術(shù)在教學(xué)中的運用》、鄭雪麗老師《視頻的錄制與剪輯及電子相冊的快速生成》和呂秀秀老師《動畫素材制作》等。專家教授們謙遜平和的'態(tài)度、高尚的敬業(yè)精神、淵博的學(xué)識、全新的理念深深感染著我們。聆聽專家教授們的精彩演繹，我們學(xué)習(xí)到當(dāng)前我國職業(yè)教育信息化最新研究成果和前沿理論，進一步提高和豐富了自己的專業(yè)教育理論水平，開闊了視野，使我們對職業(yè)教育信息化有了更系統(tǒng)、更科學(xué)和更全面的認(rèn)識，也為文化課信息化建設(shè)指明了方向，對以后在教育教學(xué)信息化改革與課程開發(fā)將起到極大的指導(dǎo)與促進作用。
此次大規(guī)模的師資培訓(xùn)是我校全面促進教育教學(xué)及教育管理改革，保障福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程順利實施的必要項目。好的培訓(xùn)就是一盞燈，可以照亮了我們前行的道路，也可以點燃了我們平凡的人生。這次培訓(xùn)對我們進一步掌握信息化教育理論，更新文化課教育觀念，充實文化課教育課程，提升專業(yè)化素質(zhì)和教學(xué)教育管理服務(wù)能力。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 5
參加“國培計劃”已有三個多月了，基礎(chǔ)知識內(nèi)容已基本學(xué)完，現(xiàn)將近期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
首先，我要感謝“百年樹人”提供的學(xué)習(xí)平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解，感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示，感謝學(xué)友和同事們的給力。
雖說是初級培訓(xùn)，但對于我來說，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示，我校成立了“四人行”學(xué)習(xí)小組，王單方、王桂芳、馮玉梅，他們?nèi)耸情L期帶信息技術(shù)課程的，有豐富的實踐經(jīng)驗，我在他們的幫助下，取得了很大的進步，再加上“百年樹人”這個學(xué)習(xí)平臺，我的政治教學(xué)不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”，最起碼是“學(xué)有所獲，學(xué)以致用”了。主要收獲有以下幾個方面：
第一、知識與能力方面：
1.掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。
2.了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。
3.掌握了教學(xué)設(shè)計的`過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4.懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。
5.學(xué)會了運用技術(shù)進行教學(xué)形成性評價、總結(jié)性評價。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力
第二、過程與方法方面：
1.編寫了學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果，在qq空間開辟了“學(xué)友觀點”專題日志。
2、學(xué)會了完成一節(jié)課和一個教學(xué)單元、主題的教學(xué)設(shè)計，并能夠據(jù)此實施與展示、研討教學(xué)。
3.掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點的方法，提高了在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
3.學(xué)會了運用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔，運用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運用多媒體工具如offficexx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9.0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學(xué)資源。
4.學(xué)會了使用常用的形成性評價、總結(jié)性評價的量規(guī)和方法設(shè)計課堂教學(xué)評價活動。
第三、情感與態(tài)度方面：
1.消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教育技術(shù)促進教學(xué)的認(rèn)同。
2.形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。
3.形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產(chǎn)權(quán)保護意識。
4.了解了技術(shù)對社會、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。
我期盼著培訓(xùn)早日升級，期盼著學(xué)校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統(tǒng)設(shè)備，期盼著學(xué)校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的“初級——中級——高級”培訓(xùn)，期盼著
“平時不學(xué)習(xí)，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo)：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后!
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學(xué)友同事親無間，有味媒體只有甜!
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 6
隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大和市場競爭的日益激烈，各企業(yè)越來越重視管理層的培訓(xùn)。管理層作為企業(yè)的中堅力量，他們的能力和素質(zhì)直接決定了企業(yè)的發(fā)展和成敗。因此，對管理層的培訓(xùn)必須深入實際、高效有效，讓管理層掌握現(xiàn)代管理理論和實踐技能，不斷提升自身綜合素質(zhì)。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
企業(yè)管理層培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提升管理者的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)和引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的新形勢。具體包括以下四個方面：
�。ㄒ唬├砟钷D(zhuǎn)變。將傳統(tǒng)管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代管理理念，從背后變?yōu)榍罢靶詰?zhàn)略思維，建立價值觀念和節(jié)能優(yōu)化的理念，奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ┙M織建設(shè)。建立符合企業(yè)自身特點和行業(yè)要求的管理制度和流程，優(yōu)化組成架構(gòu)，建立分工明確的團隊合作機制，形成高效、協(xié)同的工作狀態(tài)，確保企業(yè)高效運轉(zhuǎn)。
（三）人員素質(zhì)。提高管理者領(lǐng)導(dǎo)力和組織協(xié)調(diào)能力，加強團隊建設(shè)，注重溝通和協(xié)調(diào)，提升管理者團隊精神和企業(yè)文化。
（四）才能儲備。培養(yǎng)一批有潛力的中高級管理人才，建立科學(xué)的人才管理制度和體系，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
對于企業(yè)來說，管理層培訓(xùn)要根據(jù)企業(yè)的實際需要和發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計具體的培訓(xùn)內(nèi)容，包括以下幾個方面：
�。ㄒ唬⿷�(zhàn)略管理。通過引導(dǎo)、分析和實施全盤規(guī)劃，管理者對企業(yè)戰(zhàn)略的研究和判斷能力得到提升，策略規(guī)劃能力得到增強，企業(yè)的決策高效化和科學(xué)化得以實現(xiàn)。
（二）市場營銷。管理層了解營銷業(yè)務(wù)的基本知識和相關(guān)策略，掌握行業(yè)現(xiàn)狀、市場趨勢、顧客需求，并加強對企業(yè)創(chuàng)新和市場競爭力的規(guī)劃和管理。
�。ㄈ﹫F隊建設(shè)。管理層需要具備優(yōu)良的品德、強大的領(lǐng)導(dǎo)力、良好的人際溝通能力和團隊合作精神，摸索出適合企業(yè)和行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化流程和制度，不斷提升團隊的有效性和執(zhí)行力。
�。ㄋ模┤肆Y源管理。管理層需要了解企業(yè)在人力、技術(shù)、物資等方面的現(xiàn)狀和發(fā)展?fàn)顩r，建立適合企業(yè)發(fā)展的`人力資源管理模式和開發(fā)計劃，注重招聘、培訓(xùn)、評估、激勵等方面的細(xì)節(jié)，讓每一個員工都能感受到企業(yè)的尊重和關(guān)懷。
�。ㄎ澹┢髽I(yè)文化建設(shè)。管理層需要從企業(yè)文化、企業(yè)形象、品牌形象、社會形象等方面建立強大企業(yè)實力和機構(gòu)形象，讓客戶、員工和各類合作伙伴對企業(yè)具有信任和認(rèn)同感。
三、培訓(xùn)方法
管理層培訓(xùn)的方法需要根據(jù)授課內(nèi)容、學(xué)員水平、培訓(xùn)目標(biāo)、時間和場景等具體情況而定，但是總體應(yīng)該體現(xiàn)以下幾個原則：
（一）細(xì)化實踐。把培訓(xùn)內(nèi)容具體化、實踐化、差異化，貼近實際、注重實際效果，讓管理者培訓(xùn)知識可以很好的融入當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展實際中去。
�。ǘ╅_放交流。培訓(xùn)中要建立一個開放、自由的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)員發(fā)表看法，形成小組討論模式，讓學(xué)員可以在相互交流和互動的過程中不斷汲取新的知識和思路。
�。ㄈ┒鄻踊虒W(xué)。培訓(xùn)過程中要充分運用多種教學(xué)方法，如研討、講座、案例分析、角色扮演、游戲等，加強互動性和參與感，提高培訓(xùn)效果。
�。ㄋ模┝可矶ㄖ�。管理層培訓(xùn)要因人因時而異，充分考慮授課內(nèi)容和學(xué)員背景、能力特點，根據(jù)不同職業(yè)階段、不同管理崗位的需求，進行適度細(xì)化和個性化的培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)效果
管理層培訓(xùn)的效果評估是一個重要的環(huán)節(jié)，用好的效果評估機制可以促進管理層培訓(xùn)的長遠(yuǎn)發(fā)展，同時也可以評估培訓(xùn)的實際效果，對企業(yè)發(fā)展方向和管理層的發(fā)展方向進行進一步探討和規(guī)劃。
好的效果評估機制應(yīng)該符合以下幾個原則：
�。ㄒ唬┖饬繕�(biāo)準(zhǔn)明確。制定統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮企業(yè)規(guī)模、行業(yè)特點、市場環(huán)境和管理層發(fā)展方向等因素，確保標(biāo)準(zhǔn)公正、合理。
（二）數(shù)據(jù)量化分析。通過數(shù)據(jù)量化分析的方式，評估培訓(xùn)效果，以確保管理層培訓(xùn)的真實性和可靠性。
�。ㄈ┬Ч答伡皶r。及時反饋管理層培訓(xùn)的成果，為管理層個人的長期發(fā)展和企業(yè)的進一步發(fā)展提供有價值的信息。
�。ㄋ模┬ЧL期跟蹤。對管理層培訓(xùn)的效果進行長期跟蹤和評估，以便不斷從中總結(jié)經(jīng)驗、改進培訓(xùn)內(nèi)容和方法，為企業(yè)管理者的提升和企業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
綜上所述，管理層培訓(xùn)對于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展而言至關(guān)重要，企業(yè)應(yīng)該以實際需求為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)特點和管理層水平，確定切實可行的培訓(xùn)方案，通過規(guī)范的培訓(xùn)流程和有效的培訓(xùn)方法，提升管理層的能力和素質(zhì)，增強企業(yè)的核心競爭力和市場競爭力，從而實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 7
本人于20xx年進入某家百貨公司擔(dān)任店鋪管理培訓(xùn)生，經(jīng)過一年多的實踐培訓(xùn)，我對店鋪的管理、銷售策略、員工培訓(xùn)等方面有了深刻的認(rèn)識與體會。在此總結(jié)我在實踐中所得到的經(jīng)驗與感悟。
一、管理思路轉(zhuǎn)變：從單純的規(guī)定性管理到指導(dǎo)式管理
在接受培訓(xùn)之前，我的思路是比較單一的，認(rèn)為管理就是規(guī)定好門店的規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，以維護店面的秩序。但是根據(jù)實踐和培訓(xùn)的經(jīng)驗，我認(rèn)識到一味地依靠規(guī)章制度進行管理并不可行。因為員工們并不一定能嚴(yán)格遵守制度，更重要的是，有時候制度本身也會限制某些任務(wù)的完成。因此，我開始嘗試改變管理思路，逐漸向指導(dǎo)式管理轉(zhuǎn)變。這就是要與員工建立一種心理契約，通過不斷地與員工溝通、培訓(xùn)，讓他們樹立自己的目標(biāo)，并且充滿著責(zé)任感和積極性，這樣才能讓工作取得好的效果。
二、銷售策略應(yīng)細(xì)化，輕重緩急有度
在從事這個工作的過程中，我認(rèn)識到銷售策略應(yīng)該被細(xì)化，輕重緩急需要有度。我們需要針對不同的產(chǎn)品、市場、消費者特點，采取不同的銷售策略。例如，如果是面向大眾市場，推廣速度和范圍應(yīng)該優(yōu)先考慮，當(dāng)然也要關(guān)注品質(zhì)和服務(wù)；如果是面向高端市場，我們就需要突出品質(zhì)和服務(wù)。而且，我們還需要考慮“頻次”因素，不同的市場和消費者有不同的'購買頻次，我們需要找到更多的機會增加他們的購買頻次。
三、建立訓(xùn)練計劃，提升員工培訓(xùn)的針對性和實效性
培訓(xùn)是一個企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，特別是在服務(wù)型企業(yè)中，員工素質(zhì)的提高和不斷的學(xué)習(xí)成長是企業(yè)發(fā)展和生存的重要支撐。因此，我認(rèn)為建立培訓(xùn)計劃，針對員工的不足，進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量是非常重要的。但是，針對不同的員工需要不同的培訓(xùn)計劃，因此，我們需要建立一套完善的培訓(xùn)考核機制，在培訓(xùn)的過程中采取不同的方法，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。
四、員工的激勵機制是至關(guān)重要的
作為店鋪管理人員，我們的工作不單單是管理，我們還要激勵員工，讓他們更加投入，更加熱情地工作。激勵機制是非常重要的，在這方面，我們需要實踐出真經(jīng)，因為不同的員工會有不同的激勵點和需求。我們需要根據(jù)員工的個性和特點，合理設(shè)置激勵機制，同時對激勵情況進行定期的反饋和跟進。
總之，店鋪管理是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，我們需要及時地總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟，不斷完善自己的工作方法和理念，同時堅持細(xì)節(jié)重視和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才能在這個競爭激烈的市場中，取得一個突出的成績。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 8
大量失敗的企業(yè)管理案例反復(fù)證明：“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力”，通過參加公司舉辦的基層管理培訓(xùn)，對這點理解更加深刻。
依據(jù)當(dāng)今世界各種先進管理理論，并結(jié)合個人認(rèn)識，深深感到：應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，進而打造健康、持續(xù)發(fā)展的寧波鋼鐵尤為重要。歸其要點如下：
一、著眼學(xué)習(xí)力，增強創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
當(dāng)代企業(yè)之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才學(xué)習(xí)力的競爭。所謂學(xué)習(xí)力就是一個人、一個企業(yè)或一個組織學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。要緊緊圍繞“三要素”提高學(xué)習(xí)力，針對工作的重點、難點增強創(chuàng)新力，實實在在從組織保證、措施落實、載體創(chuàng)新等方面抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)，為做大做強企業(yè)打好基礎(chǔ)。
1、提高認(rèn)識，完善激勵，激活員工學(xué)習(xí)動力
當(dāng)今，市場競爭日趨激烈，市場開拓難度越來越大，特別是一些私營、合資企業(yè)的興起，更容易滿足產(chǎn)品質(zhì)量要求高、價格低、批量小、周期短的需求，給傳統(tǒng)鋼鐵企業(yè)的工作和盈利帶來了一定壓力。面對這種情景，我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動力，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動企業(yè)發(fā)展。通過對市場上產(chǎn)品競爭、價格競爭、服務(wù)競爭的宣傳報道，使每個員工都認(rèn)識到面對競爭日趨激烈的市場，要適應(yīng)市場需要學(xué)習(xí)；要產(chǎn)品上做到人無我有、人有我好，更需要不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化；不僅是適應(yīng)性的學(xué)習(xí)，而且是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，朝鋼及集團在這方面已經(jīng)提供了良好環(huán)境。學(xué)習(xí)的動力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅個人要學(xué)而且團隊也要學(xué)的全員動力，而內(nèi)部激勵機制完善更催發(fā)了個人學(xué)習(xí)內(nèi)動力。
一是薪酬激勵。完善并落實不同學(xué)歷給予不同基本薪酬的制度；完善崗位聘用制度，對有“學(xué)歷”而無“學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力”的不聘；對無學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí)，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。二是獎懲激勵。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎勵辦法、小改小革、自主管理活動獎勵評選制度、設(shè)立“金點子”獎等，對在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時的獎勵。極大地鼓舞員工學(xué)習(xí)的積極性和主動性。三是目標(biāo)激勵。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計劃并量化考核。在員工中開展一對一幫教、集中培訓(xùn)、傳統(tǒng)性技術(shù)比武等活動。對各部門的綜合技術(shù)水平和個人技術(shù)等級目標(biāo)要納入量化指標(biāo)考核中，并與集體和個人的部分獎金掛鉤，進一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。
2、確立愿景、建立組織、強化員工學(xué)習(xí)毅力
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實實深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。
為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，提供組織保障、落實監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法；確立學(xué)習(xí)中長期規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法；建立獎懲約束機制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。
如首先確立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，圍繞整體目標(biāo)，層層開展培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，再結(jié)合企業(yè)的實際，設(shè)計出專門的培訓(xùn)計劃記錄表，對學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)進度、時間、學(xué)習(xí)型式等做出詳細(xì)的安排，并做出對學(xué)習(xí)效果驗證的具體要求，報相關(guān)部門對各種學(xué)習(xí)措施的落實效果進行考核。
3、擴充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力
在設(shè)計載體，開展活動中，要著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實際出發(fā)，建立適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。重點是引進戴爾提出的三種方法：在錯誤中學(xué)習(xí)、通過提出問題學(xué)習(xí)、通過比較學(xué)習(xí)。
如可通過提高如何做到降本增效的問題，要求各部門學(xué)習(xí)《利潤倍增》這本書，并結(jié)合工作實際完成有分析和見解的學(xué)習(xí)心得體會，重點是結(jié)合崗位實際，可落實執(zhí)行。利用比較學(xué)習(xí)，開展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動，取長補短，促進先進經(jīng)驗的推廣與利用。
二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨特競爭力
“樹根理論”為學(xué)習(xí)型企業(yè)尋求不斷進步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺。許多企業(yè)不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理、運營管理等各種新型經(jīng)濟理論中學(xué)到的多種方法和技巧，但卻很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，沒能取得較好預(yù)期效果，達(dá)到希望的速度。
而“人員、戰(zhàn)略、運營”相結(jié)合，正是執(zhí)行力精髓所在。執(zhí)行力要求快速行動，簡潔明快。在快速發(fā)展與變化的世界里，速度已經(jīng)起主導(dǎo)作用。速度幾乎一切，快慢決定成敗，為此，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的同時，以執(zhí)行力提高來打造企業(yè)的獨特競爭力，為企業(yè)的生存與成功提供關(guān)鍵基礎(chǔ)支撐。
1、明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化
隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競爭，最根本的是文化的競爭。引領(lǐng)執(zhí)行文化的形成，貫穿于公司的各項政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中。
首先，對公司出臺的各項方針政策和管理制度，始終如一地堅持，不能虎頭蛇尾。如在對公司方針目標(biāo)和管理制度的措施落實上，要結(jié)合質(zhì)量管理體系的內(nèi)審工作，查措施落實、查制度執(zhí)行的有效性。針對存在的不足，提出整改要求，拿出改進方案，并納入工作管理業(yè)績考核。
同時，對各種政策、措施的執(zhí)行，公司高層要親自抓落實，并帶頭執(zhí)行，這點至關(guān)重要。如在抓比價采購工作中，公司主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓“貨比三家、價比三家”措施的落實；檢查安全制度的落實情況時，公司分管領(lǐng)導(dǎo)要親自督查；對質(zhì)量事故的追究先從分管領(lǐng)導(dǎo)開始抓起等等。凡是牽扯到管理者方面的`規(guī)定與事宜，各級領(lǐng)導(dǎo)均需率先示范，做出表率。
2、面對現(xiàn)實，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，維護執(zhí)行力文化
如果不將信念和價值觀轉(zhuǎn)化成具體的行動，再好的信念和價值觀都只是空中樓閣。所以，對企業(yè)內(nèi)的各種行為進行規(guī)范和引導(dǎo)是維護執(zhí)行力的重要手段。
為此，在制訂新的管理制度，實施新的管理辦法時，一定要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，結(jié)合實際先分析其可行性，再衡量其合理性、規(guī)范性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤照搬帶來的水土不服。并經(jīng)過認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行，按照質(zhì)量體系的要求，先試行，后改進，再固定。在試行過程一定維護政策的相對穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護政策的權(quán)威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進行批評處理，殺雞敬猴；二是樹立正反典型予以表彰獎勵。改變執(zhí)行者的意識。
3、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，提高執(zhí)行力水平
執(zhí)行力發(fā)揮的水平主要取決于執(zhí)行的人，以及他們頭腦里所有的想法和他們工作的能力。從運營流程的設(shè)計到人員流程的選擇都直接關(guān)系到執(zhí)行力的發(fā)揮。
為此，在提高執(zhí)行力效率上，應(yīng)通過信息化管理理論，進行科學(xué)的流程再造，提升工作效率，如對跨部門配合的項目，實行項目負(fù)責(zé)制，選準(zhǔn)項目負(fù)責(zé)人，組成跨部門的項目小組，促進有效配合，提高最終效果。對需要綜合技術(shù)解決的問題，以召開專題會的方式，代替以往各部門的逐個審批，提高快速反應(yīng)能力。其次，在提高執(zhí)行的準(zhǔn)確性上，要意識到某些時候，方向比速度和距離更重要，在提高各自的學(xué)習(xí)能力同時，對每一新制度的出臺，在實施前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向，并作具體的解釋，保證讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。讓執(zhí)行速度的快與慢有本質(zhì)提升。
4、實施監(jiān)督，完善考核，順暢執(zhí)行力流程
執(zhí)行力三個核心流程是以完善的管理制度為紐帶，靈活多樣的考核制度為航標(biāo)緊密連接在一起，從而實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
為保證各項規(guī)章制度能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項制度時就應(yīng)明確目的、責(zé)任部門、適用范圍及運作方式，并指定目標(biāo)監(jiān)督部門和考核方式。
文件格式的標(biāo)準(zhǔn)化，涵蓋了戰(zhàn)略流程、組織流程、運營流程的內(nèi)容，同時為監(jiān)督與考核的實施創(chuàng)造了便利。
在制定考核項目與指標(biāo)時，結(jié)合公司的長期目標(biāo)與短期計劃，針對不同時期出現(xiàn)的具體情況，合理調(diào)整考核項目與目標(biāo)值要求，將公司要實現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖以不斷完善的考核方式加以引導(dǎo)。
如在績效考核設(shè)計上，分集體指標(biāo)與個人指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)與消耗指標(biāo)等，隨公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的變化而不斷調(diào)整與完善；在考核目標(biāo)設(shè)置上，以縱向比較為主，橫向比較為輔；在獎懲形式上，以獎勵為主，扣罰為輔。既培養(yǎng)團隊精神又鼓勵個人奮斗，為執(zhí)行力在各個流程中順暢地發(fā)揮威力起到推波助瀾的作用。
總之，學(xué)習(xí)能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團隊精神；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。而現(xiàn)代企業(yè)管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來達(dá)到推動企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo)。
“樹根理論”小解：如果將一個企業(yè)比作一棵大樹，學(xué)習(xí)力就是大樹的根，也就是企業(yè)的生命之根。樹根理論告訴我們，評價一個企業(yè)在本質(zhì)上是否具有競爭力，不是看這個企業(yè)取得了多少成果，而是要看這個企業(yè)有多強的學(xué)習(xí)力。這就像觀察一棵大樹的生長情況一樣，不能只看到大樹郁郁蔥蔥、果實累累的美好外表，因為無論有多么美的外表，如果大樹的根已經(jīng)爛掉，那么眼前的這些繁榮很快就會煙消云散。
美國幾家500強企業(yè)遭遇破產(chǎn)清算的真實故事震撼著人們的神經(jīng)，它以真實的例子驗證了“樹根理論”。有人預(yù)測，21世紀(jì)最成功的企業(yè)將會是“學(xué)習(xí)型組織”，因為未來唯一持久的競爭優(yōu)勢是有能力比你競爭對手學(xué)習(xí)得更快，學(xué)習(xí)力成為十倍速變化的知識經(jīng)濟時代唯一持久的競爭力。如果沒有學(xué)習(xí)力，就不會有新的思想，也不會有新的希望，就會被時代所淘汰。學(xué)習(xí)一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進的能力，提高企業(yè)組織的競爭力；另一方面學(xué)習(xí)更是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，為企業(yè)的成功提供不竭動力。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 9
20xx年是我區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)工作加大力度，提高深化的一年，也是為“十五”期間加速企業(yè)經(jīng)營管理者和經(jīng)濟管理干部培訓(xùn)打好基礎(chǔ)的一年。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，政策措施得力
參加施工方案中安全生產(chǎn)技術(shù)措施的條款擬定工作，檢查督促條款的實施，負(fù)責(zé)安全措施標(biāo)識的管理和使用，及時記錄好安全臺帳。
按照國家經(jīng)貿(mào)委20xx年培訓(xùn)工作要點的精神，我委對培訓(xùn)工作高度重視，年初召開全區(qū)培訓(xùn)工作會議，制定了《20xx年全區(qū)企業(yè)管理人員培訓(xùn)工作要點》，對全區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)工作進行了全面部署。提出了精心組織、分類指導(dǎo)、典型示范、全面推開的原則。制定了強有力的政策措施。同時將培訓(xùn)任務(wù)列入自治區(qū)經(jīng)濟責(zé)任考核目標(biāo)。組織了調(diào)查指導(dǎo)小組赴各盟市、各大企業(yè)進行調(diào)研指導(dǎo)，在國家經(jīng)貿(mào)委和自治區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)培訓(xùn)工作者的共同努力下，全面完成了20xx年的培訓(xùn)任務(wù)，從而使企業(yè)管理培訓(xùn)工作上了新的臺階，為“十五”期間的培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)。
二、“雙基”培訓(xùn)積極有序的開展
“雙基”培訓(xùn)是列為我區(qū)20xx年全區(qū)企業(yè)管理培訓(xùn)的重點，要求各盟市、企業(yè)切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實施。一是我委組織18戶大企業(yè)參加國家貿(mào)委舉辦的“雙基”培訓(xùn)班。二是組織12個盟市和20戶自主培培訓(xùn)企業(yè)的教師參加全國“雙基”師資培訓(xùn)班。三是組織了在北京經(jīng)管院舉辦的經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長“雙基”培訓(xùn)班。四是舉辦了全區(qū)重點企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員“雙基”培訓(xùn)班。以上這些舉措為全區(qū)開展“雙基”培訓(xùn)起到典型示范、培育師資、重點引導(dǎo)、以點帶面、全面推開的作用。全區(qū)十二個盟市和各大中型企業(yè)都積極開展了“雙基”培訓(xùn)，如呼和浩特市、包頭市、通遼市、鄂爾多斯市、呼倫貝爾盟等盟市與區(qū)外先進地區(qū)協(xié)作對口培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進，加強交流，促進合作，提高了培訓(xùn)效果，辦出了特色。20xx年全區(qū)“雙基”培訓(xùn)人數(shù)達(dá)15003人次，其中大中型企業(yè)管理人員980l人次；中小型企業(yè)管理人員3594人次；經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)公務(wù)人員和師資培訓(xùn)928人。
三、工商管理培訓(xùn)進一步提升
在“九五”工商管理培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，20xx年把重點放在規(guī)范和提升上下功夫。一是進一步結(jié)合自治區(qū)的實際，把適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要和企業(yè)的改革發(fā)展結(jié)合起來，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，加大更新知識結(jié)構(gòu)，改變能力指向，全面提高素質(zhì)。二是突出抓了自治區(qū)4l戶重點企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的工商管理培訓(xùn)。41戶重點企業(yè)是自治區(qū)了業(yè)經(jīng)濟的支柱，辦好41戶重點企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員工商管理培訓(xùn)，是經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)工作的重中之重。我們集中力量，精心組織，邀請區(qū)內(nèi)外知名專家學(xué)者授課，并進行了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研討。理論聯(lián)系實際，形成了內(nèi)蒙古仕奇集團、伊利集團公司科學(xué)管理培訓(xùn)案例，由中國管理科學(xué)研究院出版，引起了企業(yè)界強烈的反響和震動。以此為龍頭，全年國有大中型企業(yè)工商管理培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1563人，起到促進我區(qū)企業(yè)改革與發(fā)展的良好效果。三是大力開展了中小企業(yè)經(jīng)營管理者的工商管理培訓(xùn)。我區(qū)的中小企業(yè)量大面廣、集中度較低，組織好中小企業(yè)的培訓(xùn)在自治區(qū)是非常困難。我們制定了統(tǒng)一規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、分給負(fù)責(zé)的原則，充分調(diào)動和發(fā)揮盟市、行業(yè)及中間組織的作用，采取了靈活有效的培訓(xùn)方式，積極組織了全區(qū)各類中小企業(yè)的工商管理培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)中小企業(yè)經(jīng)營管理者605人、使中小企業(yè)工商管理培訓(xùn)在“十五”開頭之年有了良好開端。四是進一步拓展了工商管理培訓(xùn)的辦學(xué)形式、管理模式，采取擴大培訓(xùn)領(lǐng)域，增設(shè)電視教學(xué)、函授教學(xué)、案例教學(xué)等新型教學(xué)手段，制定了工商管埋培訓(xùn)統(tǒng)考制度，使更多的參訓(xùn)者從中受益。
四、大力推進企業(yè)自主培訓(xùn)，促進了企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)新綠化管理
為了給業(yè)主創(chuàng)造一個優(yōu)美的生活環(huán)境，我們嚴(yán)格落實了綠化管理措施，積極配合監(jiān)督綠化公司，施工及養(yǎng)護工作，針對綠化公司在施工養(yǎng)護過程中出現(xiàn)的問題，及時發(fā)出了整改通知與合理化的建議，督促其整改，并在綠化警示牌沒有到位的情況下，制作簡易警示牌、圍欄，加強綠化防護管理工作，使綠地基本無破壞，踐踏及公用現(xiàn)象，綠化完好率98%。
企業(yè)自主培訓(xùn)是新時期培訓(xùn)的方向。經(jīng)過“九五”期間建立的我區(qū)企業(yè)自主培訓(xùn)機制，逐步走出符合我區(qū)大中型企業(yè)自主培訓(xùn)的路子，不斷總結(jié)吸收國內(nèi)外企業(yè)自主培訓(xùn)的先進經(jīng)驗和自我完善的經(jīng)驗，積極推進isol0015國際標(biāo)準(zhǔn)，不斷建立自主培訓(xùn)的.新機制，充分發(fā)揮了大企業(yè)在培訓(xùn)工作中的主動性、創(chuàng)造性、幅射性，大力開展了以工商管理培訓(xùn)為龍頭和以“雙基”培訓(xùn)為重點的各種類型的培訓(xùn)，涌現(xiàn)出了如包鋼集團、電力集累團、森工集團、煙草集團、平莊煤炭集團、伊利集團等一批自主培訓(xùn)的典型企業(yè)。20xx年全區(qū)20戶自主培訓(xùn)企業(yè)參訓(xùn)的經(jīng)營管理人員達(dá)11600人，其中參加工商管理培訓(xùn)的有1650人，參加“雙基”培訓(xùn)的有8008人，參加適應(yīng)性短期培訓(xùn)的有1942人。同時有的培訓(xùn)班還到先進地區(qū)學(xué)習(xí)考查，結(jié)合實際撰寫出很有價值的論文1000余篇，為企業(yè)改革與發(fā)展培養(yǎng)了人才和堤供了智力支持。
五、經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)公務(wù)人員培訓(xùn)不斷加強
20xx年進一步加大了經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)公務(wù)人員培訓(xùn)的力度。年初舉辦了“經(jīng)貿(mào)委公務(wù)人員‘雙基’培訓(xùn)班”。為使各盟市經(jīng)貿(mào)委主任和我委處長高度重視培訓(xùn)工作，在北京經(jīng)管院舉辦了全區(qū)經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人數(shù)共199人。
11月組織了經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長赴滬港澳培訓(xùn)團。這些培訓(xùn)項目使學(xué)員學(xué)到了經(jīng)濟、科技、法律等知識，開闊了視野，更新了觀念，提高了素質(zhì)，取得了很大成效。
六、加強與區(qū)內(nèi)外高等院校的協(xié)作，不斷擴大mba和二學(xué)位教育
20xx年培訓(xùn)班進一步與區(qū)內(nèi)外高等院�？蒲袡C構(gòu)加強了協(xié)作，不斷拓展了合作領(lǐng)域，一是完成了20xx年南開大學(xué)mba碩士學(xué)位的錄取工作和組織教學(xué)工作。二是組織申報內(nèi)蒙古大學(xué)mba碩士學(xué)位點資格，并經(jīng)國家務(wù)院學(xué)位委員會專家組評估，獲得了批準(zhǔn)。三是組織了20xx年內(nèi)蒙古大學(xué)mba碩士學(xué)位報考工作，報考人數(shù)達(dá)200多人。四是委托內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)開展了第二學(xué)位專升本在職教育。五是與中國管理科學(xué)研究院聯(lián)合診斷和整編了仕奇集團、伊利集團的管理案例。
七、加強培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管、提高培訓(xùn)效果
從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。目前要做的，就是要通過努力工作改造自己，以拓寬自身的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我相信，只要自己努力學(xué)，專心做，就一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望！
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 10
大量失敗的企業(yè)管理案例反復(fù)證明："沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力，通過參與公司舉辦的基層管理培訓(xùn)，對這點理解更加深入。
根據(jù)當(dāng)今世界各種先進管理理論，并結(jié)合個人熟悉，深深感到：應(yīng)中選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理程度，進而打造安康、持續(xù)進展的寧波鋼鐵尤為重要。歸其要點如下：
一、著眼學(xué)習(xí)力，增加創(chuàng)新力，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)
當(dāng)代企業(yè)之間的競爭，說終究是人才的競爭，是人才學(xué)習(xí)力的競爭。所謂學(xué)習(xí)力就是一個人、一個企業(yè)或一個組織學(xué)習(xí)的動力、毅力和力量的綜合表達(dá)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與進展的根本條件。要緊緊圍繞"三要素進步學(xué)習(xí)力，針對工作的重點、難點增加創(chuàng)新力，實實在在從組織保證、措施落實、載體創(chuàng)新等方面抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建立，為做大做強企業(yè)打好根底。
1、進步熟悉，完善鼓勵，激活員工學(xué)習(xí)動力
當(dāng)今，市場競爭日趨劇烈，市場開拓難度越來越大，特殊是一些私營、合資企業(yè)的興起，更簡單滿意產(chǎn)品質(zhì)量要求高、價格低、批量小、周期短的需求，給傳統(tǒng)鋼鐵企業(yè)的工作和盈利帶來了肯定壓力。面對這種情景，我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動力，提倡干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動企業(yè)進展。通過對市場上產(chǎn)品競爭、價格競爭、效勞競爭的宣揚報道，使每個員工都熟悉到面對競爭日趨劇烈的市場，要適應(yīng)市場需要學(xué)習(xí);要產(chǎn)品上做到人無我有、人有我好，更需要不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化;不僅是適應(yīng)性的學(xué)習(xí)，而且是制造性的學(xué)習(xí)，朝鋼及集團在這方面已經(jīng)供給了良好環(huán)境。
學(xué)習(xí)的動力源于學(xué)習(xí)目的確實立，思想意識的進步使員工獲得了不僅個人要學(xué)而且團隊也要學(xué)的全員動力，而內(nèi)部鼓勵機制完善更催發(fā)了個人學(xué)習(xí)內(nèi)動力。
一是薪酬鼓勵。完善并落實不同學(xué)歷賜予不同根本薪酬的制度;完善崗位聘用制度，對有"學(xué)歷而無"學(xué)習(xí)與創(chuàng)新力量的不聘;對無學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí)，不斷有創(chuàng)新成果的賜予破格聘用。二是獎懲鼓勵。制定新產(chǎn)品開發(fā)嘉獎方法、小改小革、自主管理活動嘉獎評比制度、設(shè)立"金點子獎等，對在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成果的賜予準(zhǔn)時的嘉獎。極大地鼓舞員工學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。三是目的鼓勵。制定各種培訓(xùn)目的，明確學(xué)習(xí)的步驟與方案并量化考核。在員工中開展一對一幫教、集中培訓(xùn)、傳統(tǒng)性技術(shù)比武等活動。對各部門的綜合技術(shù)程度和個人技術(shù)等級目的要納入量化指標(biāo)考核中，并與集體和個人的部分獎金掛鉤，進一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱忱。
2、確立愿景、建立組織、強化員工學(xué)習(xí)毅力
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)立工作是一項長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實實深化長久，必需保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。
為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，供給組織保障、落實監(jiān)視措施、規(guī)定目的跟蹤詳細(xì)方法;確立學(xué)習(xí)中長期規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行方法;建立獎懲約束機制，確保員工學(xué)習(xí)的樂觀性。
如首先確立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)立目的'，圍繞整體目的，層層開展培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，再結(jié)合企業(yè)的實際，設(shè)計出特地的培訓(xùn)方案記錄表，對學(xué)習(xí)內(nèi)容、目的要求、學(xué)習(xí)進度、時間、學(xué)習(xí)型式等做出詳細(xì)的支配，并做出對學(xué)習(xí)效果驗證的詳細(xì)要求，報相關(guān)部門對各種學(xué)習(xí)措施的落實效果進展考核。
3、擴大載體，學(xué)以致用，進步員工學(xué)習(xí)力量
在設(shè)計載體，開展活動中，要著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)力量的培育和提升，重點解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素養(yǎng)狀況，從實際動身，建立合適不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采納外送培育、內(nèi)部培訓(xùn)、結(jié)合培訓(xùn)、定期講座等方法，在活動形式上采納集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、閱歷溝通、崗位目的學(xué)習(xí)等。重點是引進戴爾提出的三種方法：在錯誤中學(xué)習(xí)、通過提出問題學(xué)習(xí)、通過比擬學(xué)習(xí)。
如可通過進步如何做到降本增效的問題，要求各部門學(xué)習(xí)?利潤倍增?這本書，并結(jié)合工作實際完成有分析和見解的學(xué)習(xí)心得體會，重點是結(jié)合崗位實際，可落實執(zhí)行。利用比擬學(xué)習(xí)，開展屢次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)溝通活動，取長補短，促進先進閱歷的推廣與利用。
二、著手執(zhí)行力，形成分散力，打造獨特競爭力
"樹根理論為學(xué)習(xí)型企業(yè)尋求不斷進步，超越自我，獲得充分資源，供給了新型管理平臺。很多企業(yè)不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理、運營管理等各種新型經(jīng)濟理論中學(xué)到的多種方法和技巧，但卻很少關(guān)注他們之間的互相聯(lián)絡(luò)和結(jié)合，沒能獲得較好預(yù)期效果，到達(dá)盼望的速度。
而"人員、戰(zhàn)略、運營相結(jié)合，正是執(zhí)行力精華所在。執(zhí)行力要求快速行動，簡潔明快。在快速進展與變化的世界里，速度已經(jīng)起主導(dǎo)作用。速度幾乎一切，快慢打算成敗，為此，在創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)的同時，以執(zhí)行力進步來打造企業(yè)的獨特競爭力，為企業(yè)的生存與成功供給關(guān)鍵根底支撐。
1、明確目的，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化
隨著學(xué)問經(jīng)濟的進展，企業(yè)文化已成為一種強大的力氣。21世紀(jì)企業(yè)之間的競爭，最根本的是文化的競爭。引領(lǐng)執(zhí)行文化的形成，貫穿于公司的各項政策和指導(dǎo)行為中。
首先，對公司出臺的各項方針政策和管理制度，始終如一地堅持，不能虎頭蛇尾。如在對公司方針目的和管理制度的措施落實上，要結(jié)合質(zhì)量管理體系的內(nèi)審工作，查措施落實、查制度執(zhí)行的有效性。針對存在的缺乏，提出整改要求，拿出改良方案，并納入工作管理業(yè)績考核。
同時，對各種政策、措施的執(zhí)行，公司高層要親自抓落實，并帶頭執(zhí)行，這點至關(guān)重要。如在抓比價選購工作中，公司主管指導(dǎo)親自抓"貨比三家、價比三家措施的落實;檢查平安制度的落實狀況時，公司分管指導(dǎo)要親自督查;對質(zhì)量事故的追究先從分管指導(dǎo)開頭抓起等等。但凡牽扯到管理者方面的規(guī)定與事宜，各級指導(dǎo)均需領(lǐng)先示范，做出表率。
2、面對現(xiàn)實，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，維護執(zhí)行力文化
假設(shè)不將信念和價值觀轉(zhuǎn)化成詳細(xì)的行動，再好的信念和價值觀都只是空中樓閣。所以，對企業(yè)內(nèi)的各種行為進展標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)是維護執(zhí)行力的重要手段。
為此，在制訂新的管理制度，施行新的管理方法時，肯定要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，結(jié)合實際先分析其可行性，再衡量其合理性、標(biāo)準(zhǔn)性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤照搬帶來的水土不服。并經(jīng)過仔細(xì)的論證后下達(dá)執(zhí)行，根據(jù)質(zhì)量體系的要求，先試行，后改良，再固定。在試行過程肯定維護政策的相對穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護政策的權(quán)威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進展批判處理，殺雞敬猴;二是樹立正反典型予以表彰嘉獎。轉(zhuǎn)變執(zhí)行者的意識。
3、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，進步執(zhí)行力程度
執(zhí)行力發(fā)揮的程度主要取決于執(zhí)行的人，以及他們頭腦里全部的想法和他們工作的力量。從運營流程的設(shè)計到人員流程的選擇都直接關(guān)系到執(zhí)行力的發(fā)揮。
為此，在進步執(zhí)行力效率上，應(yīng)通過信息化管理理論，進展科學(xué)的流程再造，提升工作效率，如對跨部門協(xié)作的工程，實行工程負(fù)責(zé)制，選準(zhǔn)工程負(fù)責(zé)人，組成跨部門的工程小組，促進有效協(xié)作，進步最終效果。對需要綜合技術(shù)解決的問題，以召開專題會的方式，代替以往各部門的逐個審批，進步快速反響力量。其次，在進步執(zhí)行的準(zhǔn)確性上，要意識到某些時候，方向比速度和間隔更重要，在進步各自的學(xué)習(xí)力量同時，對每一新制度的出臺，在施行前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向，并作詳細(xì)的解釋，保證讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。讓執(zhí)行速度的快與慢有本質(zhì)提升。
4、施行監(jiān)視，完善考核，順暢執(zhí)行力流程
執(zhí)行力三個核心流程是以完善的管理制度為紐帶，敏捷多樣的考核制度為航標(biāo)嚴(yán)密連接在一起，從而實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目的。
為保證各項規(guī)章制度能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項制度時就應(yīng)明確目的、責(zé)任部門、適用范圍及運作方式，并指定目的監(jiān)視部門和考核方式。
文件格式的標(biāo)準(zhǔn)化，涵蓋了戰(zhàn)略流程、組織流程、運營流程的內(nèi)容，同時為監(jiān)視與考核的施行制造了便利。
在制定考核工程與指標(biāo)時，結(jié)合公司的長期目的與短期方案，針對不同時期消失的詳細(xì)狀況，合理調(diào)整考核工程與目的值要求，將公司要實現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖以不斷完善的考核方式加以引導(dǎo)。
如在績效考核設(shè)計上，分集體指標(biāo)與個人指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)與消耗指標(biāo)等，隨公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的變化而不斷調(diào)整與完善;在考核目的設(shè)置上，以縱向比擬為主，橫向比擬為輔;在獎懲形式上，以嘉獎為主，扣罰為輔。既培育團隊精神又鼓舞個人奮斗，為執(zhí)行力在各個流程中順暢地發(fā)揮威力起到推波助瀾的作用。
總之，學(xué)習(xí)力量的進步擴展了我們的思維力量;共同的學(xué)習(xí)目的培育了我們的團隊精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。而現(xiàn)代企業(yè)管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來到達(dá)推動企業(yè)安康、持續(xù)的進展的目的。 "樹根理論小解：假設(shè)將一個企業(yè)比作一棵大樹，學(xué)習(xí)力就是大樹的根，也就是企業(yè)的生命之根。樹根理論告知我們，評價一個企業(yè)在本質(zhì)上是否具有競爭力，不是看這個企業(yè)獲得了多少成果，而是要看這個企業(yè)有多強的學(xué)習(xí)力。這就像觀看一棵大樹的生長狀況一樣，不能只看到大樹郁郁蔥蔥、果實累累的美妙外表，因為無論有多么美的外表，假設(shè)大樹的根已經(jīng)爛掉，那么眼前的這些富強很快就會煙消云散。
美國幾家500強企業(yè)遭受破產(chǎn)清算的真實故事震撼著人們的神經(jīng)，它以真實的例子驗證了"樹根理論。有人猜想，21世紀(jì)最成功的企業(yè)將會是"學(xué)習(xí)型組織，因為將來唯一長久的競爭優(yōu)勢是有力量比你競爭對手學(xué)習(xí)得更快，學(xué)習(xí)力成為十倍速變化的學(xué)問經(jīng)濟時代唯一長久的競爭力。假設(shè)沒有學(xué)習(xí)力，就不會有新的思想，也不會有新的盼望，就會被時代所淘汰。學(xué)習(xí)一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改良的力量，進步企業(yè)組織的競爭力;另一方面學(xué)習(xí)更是為了實現(xiàn)個人與工作的真正交融，為企業(yè)的成功供給不竭動力。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 11
受學(xué)校委派，參加了為期三個月的教育部中南高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這段時間，認(rèn)真聆聽專家精彩講演，積極參與班級小組活動，利用一切機會與學(xué)員相互交流，到心儀已久的高校走訪學(xué)習(xí)，靜下心來讀一些書想一些問題，每天都有一種悠然心會、豁然開朗的感覺�，F(xiàn)梳理學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
（一）內(nèi)容豐富，形式多樣
1、內(nèi)容豐富：既有科學(xué)發(fā)展、國際政治等理論專題，又有三農(nóng)問題、金融危機等時政專題；既有廉政建設(shè)、干部作風(fēng)等思想教育內(nèi)容，又有文學(xué)走向、論文寫作等人文教育內(nèi)容；既有高校管理、高等教育等高教理論專題，又有校園文化、人事管理等高校實踐內(nèi)容；既有華師、華科等國內(nèi)名校經(jīng)驗介紹，又有美國高等教育等國外教育比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實的針對性。
2、形式多樣：有專題講授、自學(xué)研討、實地考察、論文寫作、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實際緊密結(jié)合。
（二）組織嚴(yán)密，紀(jì)律嚴(yán)明
1、配好班主任：班主任既有管理經(jīng)驗又細(xì)心熱情，在三個月的培訓(xùn)中，班主任求真務(wù)實的工作作風(fēng)，平易近人的人格力量，無微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多。
2、精選任課者：任課教師有不少是國內(nèi)外知名學(xué)者，教師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，使大家領(lǐng)略了大師風(fēng)采。
3、對學(xué)員嚴(yán)要求：提出“堅定的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神，樸實的生活作風(fēng)，嚴(yán)格的組織紀(jì)律”的素質(zhì)要求；強調(diào)在培訓(xùn)期間實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動態(tài)向坐下來安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變；在學(xué)習(xí)上，強調(diào)做到理論與實際結(jié)合、聽講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。抓好“三自一嚴(yán)”，即自我管理、自我教育、自我服務(wù)和嚴(yán)格要求。
由于管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)員收獲甚多，切實體會到這里真的是理論的課堂，知識的海洋，修身的場所，交友的橋梁。
通過對《現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)》的學(xué)習(xí)，了解到管理學(xué)是一門很深奧的知識，任何組織都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定組織進行并為該組織服務(wù)的。
管理有兩重性：自然屬性和社會屬性，自然屬性具有科學(xué)性和管理共性，社會屬性具有階級性和管理個性。自然屬性就是合理組織生產(chǎn)力，管理水平和生產(chǎn)水平的相適應(yīng)。社會屬性就是管理建立有生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上，管理為所有者服務(wù)。管理學(xué)的來源有這么三種類型：技術(shù)型、制度型、魅力。
管理是一門科學(xué)，是有大量學(xué)者和實業(yè)家在總結(jié)管理工作的客觀規(guī)律基礎(chǔ)上，借用許多科學(xué)家的理論、知識和方法，它是一套管理理論體系，它為指導(dǎo)管理實踐提供了原理，原則、方法和技術(shù)。人們掌握了系統(tǒng)化的科學(xué)的管理知識，就有可能對組織中存在的問題提出可行的、正確的解決辦法。
同時我們認(rèn)識到，這是一門不精確的科學(xué)，管理科學(xué)并不能向管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環(huán)境的適應(yīng)問題。而不同人的心理特點和素質(zhì)不同，組織就面臨的環(huán)境又很復(fù)雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機應(yīng)變。管理要達(dá)到預(yù)期的目的`，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術(shù)。
管理學(xué)對人性的假設(shè)由經(jīng)濟人，社會人，決策人假設(shè)向復(fù)雜人假設(shè)轉(zhuǎn)變。管理不僅是一種知識，也是一種實踐；不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)；它是科學(xué)性與藝術(shù)性的有機統(tǒng)一。綜上所述，半個學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會，我也將會應(yīng)用于今后的實踐中，希望能夠取得更多的收獲。
通過對客戶關(guān)系課程的學(xué)習(xí)，我掌握了客戶關(guān)系管理的基本理論，方法與應(yīng)用技術(shù)，了解了客戶關(guān)系管理的基本概念，客戶關(guān)系，客戶忠誠度，客戶終身價值與生命周期，客戶關(guān)系的組成與分類，呼叫中心，系統(tǒng)項目的管理與控制與實施方法等。從中我認(rèn)識到客戶關(guān)系管理是一個不斷加強與顧客交流，不斷了解顧客需求，并不斷對產(chǎn)品及服務(wù)進行改進和提高以滿足顧客的需求的連續(xù)的過程。
其實，客戶關(guān)系對于生活在現(xiàn)代的我們來說并不陌生，它對于企業(yè)來說，更是一個既古老又充滿新意的話題。在經(jīng)濟全球化的大趨勢下，客戶關(guān)系管理已經(jīng)成為了企業(yè)信息技術(shù)和管理技術(shù)的核心，對CRM的研究和學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。
我的學(xué)習(xí)專業(yè)是市場營銷，銷售是市場營銷中的一部分，而銷售也是客戶關(guān)系管理系統(tǒng)中的主要組成部分，主要包括潛在客戶、客戶、聯(lián)系人、業(yè)務(wù)機會、訂單、回款單、報表統(tǒng)計圖等模塊，所以通過對客戶關(guān)系管理的學(xué)習(xí)有利于我營銷能力的增長，對我未來的工作有打基礎(chǔ)，開拓視野的作用。在我看來，其核心思想就是，客戶是企業(yè)的一項重要資產(chǎn)，客戶關(guān)懷是CRM的中心，客戶關(guān)懷的目的是與所選客戶建立長期和有效的業(yè)務(wù)關(guān)系，在與客戶的每一個“接觸點”上都更加接近客戶、了解客戶，最大限度地增加利潤和利潤占有率，這就是我對客戶關(guān)系管理學(xué)習(xí)的總結(jié)。
我希望在未來的工作生活中，可以有效地運用客戶關(guān)系管理方面的知識，積極自信地面對工作，完成工作。謝謝盧老師在課堂上為我們辛勤地講解，并傳授我們客戶關(guān)系管的相關(guān)知識。
這次培訓(xùn)活動，有效地增強了我校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認(rèn)真參加校園安全管理遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，用知識理論指導(dǎo)實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。
培訓(xùn)結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)明確要求：
一是要充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責(zé)任感，樹立"安全第一，預(yù)防為主"的理念，切實采取有效措施，防止學(xué)校安全事故發(fā)生。
二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定。
三是要配合公安機關(guān)迅速落實校園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大學(xué)生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。
我認(rèn)為要把參加校園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認(rèn)識，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。
學(xué)校安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：
一是安全教育經(jīng)�；Ｎ覀兝脠蟾鏁�、黑板報、國旗下講話等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。
二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進行疏散演練、滅火演練。
三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校園，為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 12
掌握有效的師生溝通技能，提升了自身的教育教學(xué)技能，還親身實踐參加主題研討活動，增強團隊協(xié)作能力，實地考察上海大眾工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理學(xué)生的經(jīng)驗。
行政人員管理服務(wù)提升培訓(xùn)班，先后聽取了喬剛、高康、王立剛等全國知名中職校長的專題講座，介紹了最前沿的管理理念和思想成果，在思想和觀念上給大家?guī)砹擞幸娴膯⑹竞蜆O大的震撼；上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校的觀摩研討，讓大家在真實可感的學(xué)校情境中去全面了解學(xué)校管理工作的方方面面，學(xué)習(xí)可供借鑒的經(jīng)驗和做法，尋找成功教育管理的道路；項目互動模塊，大家團結(jié)協(xié)作，頭腦風(fēng)暴，利用集體的智慧完成方案的設(shè)計與講解。
文化課教師班班上內(nèi)容同樣精彩，同濟大學(xué)專家、教授的講座深入淺出，異彩紛呈。如：楊黎明教授《當(dāng)前職業(yè)院校的教學(xué)改革》、徐彬彬主任《項目化的.現(xiàn)代教學(xué)媒體設(shè)計》、郭慧玉老師《思維導(dǎo)圖在職業(yè)教育中的應(yīng)用》、蔡躍博士《信息化技術(shù)在教學(xué)中的運用》、鄭雪麗老師《視頻的錄制與剪輯及電子相冊的快速生成》和呂秀秀老師《動畫素材制作》等。專家教授們謙遜平和的態(tài)度、高尚的敬業(yè)精神、淵博的學(xué)識、全新的理念深深感染著我們。聆聽專家教授們的精彩演繹，我們學(xué)習(xí)到當(dāng)前我國職業(yè)教育信息化最新研究成果和前沿理論，進一步提高和豐富了自己的專業(yè)教育理論水平，開闊了視野，使我們對職業(yè)教育信息化有了更系統(tǒng)、更科學(xué)和更全面的認(rèn)識，也為文化課信息化建設(shè)指明了方向，對以后在教育教學(xué)信息化改革與課程開發(fā)將起到極大的指導(dǎo)與促進作用。
此次大規(guī)模的師資培訓(xùn)是我校全面促進教育教學(xué)及教育管理改革，保障福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程順利實施的必要項目。好的培訓(xùn)就是一盞燈，可以照亮了我們前行的道路，也可以點燃了我們平凡的人生。這次培訓(xùn)對我們進一步掌握信息化教育理論，更新文化課教育觀念，充實文化課教育課程，提升專業(yè)化素質(zhì)和教學(xué)教育管理服務(wù)能力。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 13
20xx年3月4日至3月7日,由公司物資設(shè)備部組織的為期四天的物資管理人員業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)圓滿結(jié)束各項議程。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺、收獲頗豐。不僅拓寬了視野、增長了學(xué)問、結(jié)識了摯友,也增加了責(zé)任、激發(fā)了干勁�，F(xiàn)將個人所得所思總結(jié)如下：
首先，從自我工作的認(rèn)知上有了很大的提高。物資設(shè)備管理工作是項目過程管控中的重要環(huán)節(jié)，工程項目中,我們所運用的物資設(shè)備材料是生產(chǎn)要素的重要組成部分。物資管理對工程項目的成本管理及其經(jīng)濟效益起著舉足輕重的作用，物資管理的好壞將干脆影響項目管理的贏虧。因此，物資管理并不僅僅是簡潔的物資選購、收發(fā)物資材料和保管材料。我們工作中的任何小疏忽及考慮不周都有可能給單位造成嚴(yán)峻的經(jīng)濟損失，所以我們設(shè)備物資管理人員要用高度的責(zé)任心來對待自己的工作。
其次，我們的設(shè)備物資管理工作要規(guī)范化、細(xì)致化。我們物資設(shè)備管理人員要細(xì)致學(xué)習(xí)物資設(shè)備行業(yè)管理方法及相關(guān)法律、法規(guī)，遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鞒绦�、練就過硬的業(yè)務(wù)技能，一心一意地為公司服務(wù)。同時，我們的工作又不能拘泥一格，要結(jié)合本項目部的具體狀況創(chuàng)新工作方法，提高工作成效。
在這次培訓(xùn)中，公司物資部邀請了公司審計部王部長和法律事務(wù)部李部長為我們講解了物資部門與這兩個部門的關(guān)聯(lián)。首先，王部長為我們講解了外部審計和內(nèi)部審計的區(qū)分，其次，為我們講解了物資部主要審計的'內(nèi)容及核心。作為項目的經(jīng)濟核心部門，我也意識到必需具備良好的個人素養(yǎng)及職業(yè)道德，每一筆賬都要有據(jù)可依，有章可循，做到賬務(wù)清晰明白；法務(wù)部李部長為我們主要講解了在簽訂物資合同時的留意事項及要點等。
3月6日下午，公司總會計師趙總、分管物資的領(lǐng)導(dǎo)楊總、財務(wù)部李部長等也參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以座談會的形式讓每位培訓(xùn)人員暢所欲言。大家針對在實際工作中如何管理好物資設(shè)備溝通心得、談看法、提建議，使此次培訓(xùn)會議達(dá)到高潮。
在3月6日至3月7日進行的PM系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)過程中，公司物資部魯文軍通過邊講邊操作，模擬項目系統(tǒng)錄入。讓大家對PM系統(tǒng)有了更加深化的理解，為以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)物資部副部長郭金瑋還對公司物資管理方法和項目物資管理方法進行了系統(tǒng)的講解學(xué)習(xí)，講解結(jié)束后利用晚上時間通過OA“在線考試”系統(tǒng)對全部人員進行了模擬考試。
作為公司項目物資部門的一名業(yè)務(wù)員，我希望公司以后多開展不同形式的學(xué)習(xí)活動。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能使我們物資設(shè)備管理人員的各項素養(yǎng)有整體的提高，為公司的發(fā)展做出我們的貢獻。
最終，感謝公司能賜予我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，雖然時間很短暫，我照舊要說：“我不虛此行”。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 14
營銷作為企業(yè)實現(xiàn)市場營銷和商業(yè)成功的關(guān)鍵，其管理培訓(xùn)也受到越來越多企業(yè)的關(guān)注和重視。不同于一般的管理培訓(xùn)，營銷管理培訓(xùn)強調(diào)的是市場需求和競爭環(huán)境，注重培養(yǎng)具有市場洞察力、綜合分析能力和執(zhí)行力的人才，以此提高企業(yè)的競爭力和市場影響力。
一、營銷管理培訓(xùn)的重要性
營銷管理培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)必不可少的一種培訓(xùn)方式。它改變了傳統(tǒng)的管理方式，注重培養(yǎng)營銷人才的市場環(huán)境感知能力，增加其對企業(yè)所處市場的了解，以此提高企業(yè)在市場競爭中的優(yōu)勢，是企業(yè)走向成功必不可少的一步。
其次，營銷管理培訓(xùn)可以提高企業(yè)的人才管理水平。目前，企業(yè)對于自身營銷人才不足的問題已經(jīng)越來越突出，而營銷管理培訓(xùn)提供了解決這一問題的途徑。通過培養(yǎng)企業(yè)中的營銷人才，可以提高企業(yè)綜合管理水平，增強企業(yè)的核心競爭力。
再次，營銷管理培訓(xùn)可以提高企業(yè)的競爭力。市場競爭激烈，企業(yè)必須擁有一支高效的營銷團隊，才能在市場中占據(jù)一席之地。而營銷管理培訓(xùn)正是為企業(yè)提供一支高效的營銷團隊，幫助企業(yè)在競爭中站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)步發(fā)展。
二、營銷管理培訓(xùn)的主要內(nèi)容
營銷管理培訓(xùn)是一門非常系統(tǒng)的學(xué)科，其包括以下主要內(nèi)容：
1.市場調(diào)研。通過對市場的調(diào)研，企業(yè)可以更好地了解市場需求和行業(yè)動態(tài)，為企業(yè)指導(dǎo)未來的發(fā)展方向。
2.消費者心理分析。了解消費者的心理需求，是企業(yè)有效開展?fàn)I銷工作的關(guān)鍵。培養(yǎng)營銷人才應(yīng)該具備分析和揣摩消費者心理的能力。
3.品牌定位。企業(yè)的品牌定位是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，企業(yè)在這個方面的工作必須得到重視。培養(yǎng)營銷人才應(yīng)該具備對品牌定位的深入了解，以此為企業(yè)引領(lǐng)市場。
4.營銷策略。營銷策略是企業(yè)實施市場營銷的關(guān)鍵，其成功與否直接影響企業(yè)的銷售業(yè)績。培養(yǎng)營銷人才應(yīng)該具備對于營銷策略的充分了解，以此為企業(yè)提出科學(xué)合理的營銷策略。
三、營銷管理培訓(xùn)的實現(xiàn)方法
企業(yè)可以采用多種培訓(xùn)方法來實現(xiàn)營銷管理培訓(xùn)的目標(biāo)，如：
1.員工培訓(xùn)。企業(yè)可以組織內(nèi)部培訓(xùn)，通過公司內(nèi)部的專家和外部的資深人士進行培訓(xùn)。企業(yè)除了進行專業(yè)知識的培訓(xùn)外，還可以增加實操課程的納入，讓學(xué)員更好地掌握實際營銷操作。
2.行業(yè)研討會。定期組織行業(yè)研討會，邀請行業(yè)領(lǐng)袖和知名企業(yè)家來分享營銷經(jīng)驗及企業(yè)管理經(jīng)驗，以增強學(xué)員們的.學(xué)習(xí)熱情和實際操作能力。
3.教材培訓(xùn)。通過選用專業(yè)營銷領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)教材，組織集中開展培訓(xùn)課程，這種教材培訓(xùn)的方式更加注重營銷知識的系統(tǒng)性和深度性。
四、營銷管理培訓(xùn)的需求分析
1.企業(yè)發(fā)展需求。企業(yè)需要適應(yīng)機遇和挑戰(zhàn)，必須具備先進的管理和營銷思維。
2.提高營銷專業(yè)人才素質(zhì)。提高營銷人才的素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，這也是企業(yè)維護自身競爭力和市場地位的重要措施。
3.市場競爭需要。市場競爭變幻莫測，企業(yè)必須不斷提高自身的競爭力，以保持市場地位。
四、營銷管理培訓(xùn)的評估和實施效果
為了保證營銷管理培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，評估也顯得尤為重要。培訓(xùn)評估分為前期評估和后期評估兩個階段：
前期評估階段：在培訓(xùn)實施前，需要對培訓(xùn)計劃、互動方式、培訓(xùn)師資和培訓(xùn)設(shè)備等方面進行評估，以此準(zhǔn)確把握培訓(xùn)的目標(biāo)和發(fā)展需求，定制培訓(xùn)計劃。
后期評估階段：在培訓(xùn)實施后，需要對培訓(xùn)效果和參訓(xùn)人員的反饋情況進行評估，從而得出實施效果。企業(yè)可以對營銷人才的職場表現(xiàn)、工作成果等方面進行考核，得出營銷管理培訓(xùn)的實施效果是否能夠達(dá)到預(yù)期。
總的來說，通過營銷管理培訓(xùn)的實施，可以為企業(yè)提供一支高效的營銷團隊，提高企業(yè)的營銷水平和競爭力，增強企業(yè)的市場地位和品牌影響力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 15
8月9日—10日，國合會秘書處在北京西門子管理學(xué)院組織開展了時間管理培訓(xùn)。國合會秘書處以及國際司16名同志參加了培訓(xùn)。該院資深培訓(xùn)顧問、咨詢學(xué)碩士夏曉明擔(dān)任培訓(xùn)的授課老師。培訓(xùn)結(jié)束時，該院為每位學(xué)員頒發(fā)了參加培訓(xùn)的證書。
培訓(xùn)采用了情景互動教學(xué)方式。所有學(xué)員分為3個小組討論實際案例，并派代表陳述小組討論成果，互相啟發(fā)，共同提高認(rèn)識。培訓(xùn)內(nèi)容十分緊湊，在2天的時間內(nèi)，教員結(jié)合實際案例講授了時間管理的目標(biāo)、態(tài)度與觀念、思路與條理、自律與習(xí)慣等基本問題。根據(jù)大家在實際工作中碰到的問題，重點講授了時間管理中的壓力與情緒、目標(biāo)與管理、打擾與干擾、授權(quán)與受權(quán)、計劃與行動、推遲與延誤、傳達(dá)與反饋等內(nèi)容。
本次培訓(xùn)的鮮明特點是：運用實際案例講授相關(guān)知識。組織學(xué)員親身制作某一產(chǎn)品并做模擬營銷。教員針對各小組實戰(zhàn)模擬過程中在時間管理方面出現(xiàn)的問題，著重講授了時間管理中團體效率的方法與技巧。講授結(jié)合實際，由點到面、深入淺出，給大家留下了深刻印象。教員在培訓(xùn)中采用的這種理論與實踐相結(jié)合、針對重點內(nèi)容進行案例分析與模擬的靈活授課方式，充分調(diào)動了學(xué)員的`學(xué)習(xí)積極性和主動性，受到了大家的好評，取得了良好的效果。
除上述特點外，本次培訓(xùn)還具有以下特點：
1）以學(xué)員需求為導(dǎo)向，按照確定優(yōu)先權(quán)和ABC方法來安排培訓(xùn)內(nèi)容，使學(xué)員能夠比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)時間管理理論、方法等內(nèi)容，同時重點掌握了日常工作中提高工作質(zhì)量和效率的具體技巧。
2）形式活潑，討論氣氛熱烈，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，大家對感興趣的問題暢所欲言，提出不同見解，相互討論溝通，促進對時間管理相關(guān)問題的深入理解，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
3）值得一提的是：本次培訓(xùn)是利用周末休息日進行的，參加培訓(xùn)的同志仍然保持了很高的出席率，反映了大家渴望參加培訓(xùn)、完善自我的愿望。
4）有效的組織協(xié)調(diào)工作保證了培訓(xùn)按時順利完成。
參加培訓(xùn)的同志高度評價秘書處組織的本次培訓(xùn)。大家認(rèn)為，這類有針對性的專業(yè)培訓(xùn)不僅使大家學(xué)到了時間管理的方法、技巧與工具，而且為大家在實際工作中運用時間管理的理念，提高工作效率奠定了很好的基礎(chǔ)。大家希望秘書處今后開展側(cè)重于案例分析、團隊建設(shè)、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的培訓(xùn)。
管理能力提升培訓(xùn)總結(jié) 16
4月1日公司組織了一次管理人員培訓(xùn)課程，使我不僅從理論上更深層次的學(xué)習(xí)了什么是管理，同時在思想上也受到了啟發(fā)，從中更熟悉到作為管理人員，怎樣站好自己的崗位，怎樣協(xié)調(diào)好、培訓(xùn)好員工，讓每個人都認(rèn)清工作目的，知道該做什么，讓每個人都高效地工作，讓每個人都互相協(xié)作;讓大家都有連續(xù)獲得培育成長的時機，讓大家都有為達(dá)成目的與實現(xiàn)自我的動力。作為主管能樂觀向上的帶著團隊一起朝著公司制定的目的努力奮斗，把各項工作做到最好是我們的職責(zé)。
管理人員要擅長培育別人，包括自己，在培育下屬的同時也是在培育自己，管理人員要做到承上啟下的作用，不要成天做跟保姆一樣的工作。
偉策企業(yè)管理詢問公司的韋教師講到了在管理工作中，事前掌握的重要性，以"扁鵲論醫(yī)術(shù)來舉例：
魏文王問名醫(yī)扁鵲說："你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，終究哪一位最好呢?扁鵲答："長兄最好，中兄次之，我最差。文王再問："那么為什么你最知名呢?扁鵲答："長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治略微的`小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)峻之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高超，名氣因此響遍全國。
管理心得：事后掌握不如事中掌握，事中掌握不如事前掌握，可惜大多數(shù)的管理人員均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的"空降兵，結(jié)果于事無補。所以日常工作中，重要不緊急的事情是我們最應(yīng)關(guān)注的;我們應(yīng)當(dāng)把主要精力放在重要不緊急的事情上，盡量避開緊急重要的事情。正所謂日日行，不怕千萬里，經(jīng)常做，不怕千萬事!尤其在財務(wù)上是特別適用的。
"團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、超越是公司提倡的企業(yè)精神，我想這也是一個企業(yè)的靈魂和推動其不斷進展的不竭動力所在。xx年是公司制造品牌的年，公司是每一位加盟公司的員工組成的利益共體，大家坐在同一條船上奮力駛向這同一個抱負(fù)的目的。制造出一流的品牌，工作出一流的品質(zhì)!
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