小學教師繼續(xù)教育培訓總結(jié)2篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小學教師繼續(xù)教育培訓總結(jié)，歡迎大家分享。
小學教師繼續(xù)教育培訓總結(jié)1
進入03年的八月，我懷著激動的心情很榮幸的參加周口市小學教師繼續(xù)教育培訓班的學習。在兩個月的時間里，專家的精心安排和淋漓盡致的講解，我感受到我肩上的擔子很重，而這次培訓給我們打開了一扇新課改的窗戶。這次培訓，我卻有所得，有所思，有所悟，對我而言感觸尤為深刻，我將永遠受益。將為今后我的教學生涯指明了方向。下面我把這次培訓獲得的體會總結(jié)如下：
通過繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。并使我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。還使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予技術(shù)上的指導，生活中的`關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。
雖然只有兩個月的暑期培訓，但我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，更要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。
總之，本次培訓，我真的感覺收益匪淺，在以后的教學中，我將努力踐行這一原則，讓自己做得更好，讓學生學得更快樂。
小學教師繼續(xù)教育培訓總結(jié)2
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師素質(zhì)和促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，同時也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在過去的一年中，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，繼教工作成效顯著，有力的推動了全校教育教學水平的大幅提高。
一、盡職盡責，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心部署各項培訓工作
教師培訓工作是一項持之以恒的繁瑣工作，加強教師培訓工作，是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵所在。為了將培訓工作融入教育教學，做到統(tǒng)籌兼顧，落到實處。每學年初，我校繼教負責人都要認真學習市教育局印發(fā)的《師訓科工作要點》的有關(guān)通知，與學校領(lǐng)導進行溝通交流，與有關(guān)處室合理協(xié)調(diào)，將每一項培訓任務都安排到位。學校始終堅持培訓面向全體教師，突出骨干教師的原則，從參與培訓人員的上報到相關(guān)學習資料的訂購與發(fā)放，以及集中學習日的通知和組織、網(wǎng)上學習的監(jiān)督與督促，都安排得井井有條，確保了教師培訓工作的`正常運行，充分調(diào)動了全體參訓教師的學習積極性和自覺性。
二、強化意識，注重實效，全面開展各項培訓工作
工作的部署只是培訓的起點，提升培訓的效益才是工作的重點。為了確保各項培訓任務的高質(zhì)量完成，我校積極貫徹項目要求，精心組織，規(guī)范管理，協(xié)助教師進修校做好參訓者的組織、管理、溝通與協(xié)調(diào)工作，及時了解培訓中出現(xiàn)的情況，并按時向上級部門反饋工作的進程和完成情況，將各項工作真正落到了實處，推進了學校教師素質(zhì)的整體提高。
1.教師師德教育培訓
強化師德教育是教師教育培訓的首要任務。為此，學校認真貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，以愛心與責任為師德之魂，依托崗位實踐，創(chuàng)新機制，利用周例會時間大力開展多渠道、多形式的思想政治、榮辱觀念、職業(yè)道德、法制教育、心理健康等多方面的師德教育培訓，把師德教育培訓工作貫穿于教師培訓的全過程中。并結(jié)合市教育局進行的學生行為習慣養(yǎng)成教育，組織教師認真學習《行為習慣養(yǎng)成教育手冊》中“現(xiàn)代教師的行為規(guī)范和能力素養(yǎng)”，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，全面提高了教師的師德意識，增強了自律意識，樹立了奉獻精神。
2.省級學科帶頭人、骨干教師培訓
骨干教師是學校教育發(fā)展的希望，骨干教師的培養(yǎng)是教師繼續(xù)教育的重點。根據(jù)我省骨干教師研修計劃，我們認真做好了省級和市級骨干教師培訓的選派和考核工作，完成省級培訓8人。我們還將骨干教師的培養(yǎng)與使用結(jié)合起來，每學年都要在學校安排兩次示范教學活動，充分發(fā)揮了骨干教師在教育教學中的示范、輻射和專業(yè)引領(lǐng)作用。截止到20xx年12月，晉城市實驗小學教師中，有省級特級教師3名，省級教學能手11名，省級學科帶頭人6名，省級骨干教師6人，市級名教師6人，名班主任2人，市級教學能手22人次。一支高質(zhì)量的骨干教師隊伍已經(jīng)形成，他們對學校的發(fā)展做出了貢獻，帶動了學校師資隊伍整體水平的不斷提高。
3.校本培訓
校本研修是教師繼續(xù)教育的發(fā)展方向，是新時期中小學教師繼續(xù)教育的重要模式。校本研修是從教育教學實踐和教師實際出發(fā)開展的教師培訓，由于它根植于教育教學的第一線，因此更容易與教育教學和教師的實際相結(jié)合，使培訓更具針對性、實效性，同時也有利于處理好工作與學習、培訓之間的關(guān)系。在對實施課改總結(jié)的基礎(chǔ)上，學校教研室有關(guān)同志針對課改實施過程中存在的問題進行認真梳理，凝聚廣大教師的智慧，提出了解決問題的具體措施，形成課程改革的成果，全面開展校本研修，做到了研修有計劃、實施有記錄，歸檔管理及時規(guī)范。圍繞新課改我們還開展了“我與新課程同行”，“在課改中成長”經(jīng)驗交流，以教科研小組為單位，利用校本培訓，把新理念，新教材，新教法的培訓作為主要內(nèi)容，以專題講座、公開研討課、說課、評課、議課等形式，利用每周三、四的集體教研時間進行業(yè)務理論學習，組織全體教師系統(tǒng)學習了《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》、《新課程理念與創(chuàng)新》、《新課程與學生發(fā)展》、《新課程與學習方式的變革》、《新課程與學校發(fā)展》等書目，要求教師認真做好筆記，寫好學習心得、體會，每學期上交一份具有一定質(zhì)量的教學案例。通過學習，全體教師對課程改革有了進一步的認識。
4.信息技術(shù)教育培訓
在學校的統(tǒng)籌安排下，學校利用暑期對全體教師進行了為期一周的信息技術(shù)教育集中培訓，從辦公自動化、課件制作、網(wǎng)頁制作、幻燈片制作等方面進行集中培訓。通過培訓，全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)有了明顯提高，加快了學校普及現(xiàn)代信息技術(shù)的進程，促進了學科教學與現(xiàn)代信息技術(shù)教育整合工作的開展。
5.學歷提高培訓
認真抓好教師學歷達標和提高工作是整個教育形式發(fā)展和實施素質(zhì)教育的要求。雖然持有中師學歷已經(jīng)是小學教育的合格學歷，但是實驗小學教師不滿足現(xiàn)有的知識水平，他們紛紛利用假期參加國家承認的學歷進修，截止20xx年12月，學校在職在崗的105人中，已有77人獲得大學本科學歷，25人獲得大專學歷，達到并遠遠超出了我省小學教師實行�？苹哪繕梭w系。
6.全員網(wǎng)絡(luò)培訓
利用網(wǎng)絡(luò)進行教師的全員培訓是現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程的重要組成部分。20xx年以來，我校的全員培訓實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)遠程培訓。學校提供了專供教師培訓的多媒體教室、微機室和打印設(shè)備。我們充分利用本校教師的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，借助全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)的學習管理平臺，積極實施和推進遠程非學力培訓。學校電教組管理人員組織教師進行網(wǎng)上學習、作業(yè)和考試。本學年，我校在職教師共105人，除年齡超過50歲的教師未參加培訓外，其他98名教師都參加了網(wǎng)絡(luò)培訓，做到了學時足，作業(yè)合格，考試合格。另外，我校共有90人參加了山西省中小學教育技術(shù)能力初級和中級培訓，90人的初級培訓全部合格，中級培訓目前已進入尾聲，正在等待結(jié)果。
此外，我校還根據(jù)市教育局師訓科的安排，認真組織本校新教師進行了一系列的專業(yè)培訓和考核，參訓教師均取得了培訓合格證。20xx年暑假，我校36名班主任接受了為期一周的持證上崗專業(yè)培訓。36名班主任做到了學時全，學業(yè)精，在最后的考試中全部合格。今年全省中小學教師課堂教學設(shè)計暨課堂教學技能大賽、全省中小學中華經(jīng)典詩文誦讀比賽，我校都組織專門人員對參賽選手進行了選拔和輔導，并取得了優(yōu)異成績。
繼續(xù)教育工作任重而道遠，我們相信沒有最好，只有更好。在今后的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷推進教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學化。
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