高中班主任年終總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的高中班主任年終總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中班主任年終總結1

　　隨著學期的結束，班上的管理也其一段落，對一學期的工作回顧更得有以下幾點感受。

　　1、關于班級的定位

　　雖然47班是高一年級的普通班，但由于學生基礎普遍較好，并且部份學生實力素質都較強已完全有能力和第一層次的同學競爭，所以在這學期的工作中都以這點出發(fā)，特別規(guī)定了早晚讀使學生把大部份時間真正花在了學習之上，并多次強調了班級的發(fā)展方向，以學習為主，成為分班時向高一層次輸送優(yōu)質學生的基地，使得班上中上游學生的積極性，得以調動，形成了一定的'競爭，力爭上游的學習氛圍。

　　2、關于德育教育

　　對于普通班的管理應以德育教育為核心，事實上，對于普通班的學生來說，智力因素并不是造成與其他學生差距的根本原因，而是因為一直以來養(yǎng)成的一些品質方面的毛病限制了進一步發(fā)展，有句話就很直接地說出了這種差距：“思想修養(yǎng)的層次決定事業(yè)的發(fā)展”，而在班上就一直以樹共進，嚴格抨擊壞現(xiàn)象，嚴肅處理違紀學生首先明確指出什么是倡導的，什么是嚴肅抨擊的，這樣，只要糾正了這些毛病養(yǎng)成好的習慣，形成好的品質，必將在今后取得真正的進步。

　　3、關于體育活動

　　對體育活動的認識絕不能僅停留在增強體質的層面上，事實上，體育活動已起到了增強集體凝聚力，培養(yǎng)團結協(xié)作，競爭拼搏品質的作用。故在本學期班上在積極參加學校組織的排球賽外，還組織了三人籃球賽，通過這些活動并在班上形成一種團結及互助與競爭的氛圍。

　　總之，隨之工作的深入與其他老師的指導下，我有信心完成學校與家長交付的重托，把本班建成一個團結向上的整體。

高中班主任年終總結2

　　高中班主任年終教學總結1我們根據(jù)上學期期末考試中語文、數(shù)學、英語、物理和化學的總分，分為三個理科班。我是理科四班的班主任。從總分來看，分布確實公平，但從學生平時的表現(xiàn)和學生的發(fā)展趨勢來看，我的理科四班只能在三個理科班中排名第一。雖然老師和學生都這樣看，但當我看到那些學生在我面前時，我堅定地對自己說“不能認輸”。因為我上課前上的課不太好，所以下課后，有五個學生參加了我的課。真可惜。我必須讓科學4班成為每個人都羨慕的班級課后20天左右，學校進行了課后第一次月度考試。最初人們認為科學二級應該占據(jù)第一位。因為班上第一名的學生沒有參加考試，他們成為了第三名。原本認為排名第二的科學五班應該成為第一班。我的科學四班成為了第二名。人均總分比理科五班低20.8分。在一個月后的期中考試中，理科五班增加了三名從其他學校和班級轉學的學生，其中一名為九年級學生，一名為四十年級學生，另一名為六十年級學生。我們班的教職員工沒有變動，排名仍然是二年級。人均總分比五級低17.1分。我很快在黑板報上鼓勵學生進步。因為除了一班數(shù)學和五班理科的三個新“外環(huán)”，我的班比五班理科高6分。又過了一個月，進行了分組后的第三次考試。李的五班仍然保持原來的教職員工不變，但我“失去”了一位誠實善良的體育委員會委員，他在該年級排名第70位。然而，經過44名學生的努力，我們班的人均總分比原班第一名的5班高出10分。我們班“難以置信地”名列年級第一

　　在過去的三個月里，我們班始終尊重學生的想法和愿望。我們班的學習目標不僅是比其他班玩得多，而且比其他班學習得更好。學習的首要條件是使學生快樂。兩個多月后，我的班級被其他班級的學生稱為高一的“自由王國”

　　我很高興我的科學四班在不斷進步，我也很高興我的科學四班學生生活得很快樂。下面是我們班在過去三個月里的旅行方式。也許有好地方。我希望全國的班主任都能和我們相處得很好，可能會有不好甚至錯誤的地方。我希望朋友們能指出，幫助我弟弟管理好科學四班。我希望我的'學生被全國各地的大學和重點大學錄取

　　在分班后的第一天，我首先問學生：“哪個學生想轉到另外兩個管理班，請聯(lián)系我。我的班級管理目的是讓每個學生都開心。聯(lián)系我后，我會與你協(xié)調�！�，當時有七名學生聯(lián)系我調整班級，但經過三天的協(xié)調，只有五名學生成功地調整了班級。最讓我心痛的是，其中一名轉學學生的總分比轉入我班的學生高39分，但為了班級的穩(wěn)定，我只能改變。在分裂后的10天里，人們的心在波動。雖然有些學生并沒有直接提出改課，但可以看出他們非常暢通無阻。我的心很沉重。我記得我只睡了一兩個小時兩個晚上

　　”在課后的第13天，在一些學生的要求下，我們班走出了學校，來到了野外，進行了一次真正的春游。兩天后，當學生回家的時候，他們應該在學生面前展示他們的表現(xiàn)，所以他們在跑步前后聯(lián)系了學生，直到最后一個學生被送走才回家休息。學校停電了。好吧，再來一次。從家里給學生們送一個鋁鍋開水，以后每次停電都是一樣的。晚上，停電了。我們班有三英里外買的蠟燭，每人一支。整個育才中學的蠟比我們班的多。為了贏得學生的喜悅，為學生省錢，當學生報告食堂的圓珠筆筆芯不易使用時，他們從批發(fā)部批準了一個盒子，每個學生送兩個。它不僅使用方便，而且價格相當于食堂價格的一半。在這之后，我不能接受。我每隔半個月左右去批發(fā)街批發(fā)日記、練習本、牙膏、牙刷和其他學生用品。每本書可以讓學生少花40%左右的錢，有些商品的價格甚至是食堂價格的一半。我們班的學生有交流的自由，有選擇自己發(fā)型和衣服的自由，有出去改善生活的自由

　　經過三月份20多天的“磨合”，到了四月份，我成了懸掛班主任頭銜的同學的朋友。在4月份的定量評估中，我班的分數(shù)是整個高中一、六個班中最高的。為了獎勵學生們的友好合作。4月份發(fā)完工資后，我去濟尚買了30公斤西紅柿，每個學生兩個，自費請了學生一次。

　　對于班級管理來說，最重要的是學業(yè)成績。首先，培養(yǎng)學生的學習信心和興趣。湖南省一位身患癌癥但卻把兩名大學生送了出去的英雄母親曾讓學生們大哭。張馳在英國學習的經歷被摘錄并粘貼在墻上。中美撞機事件和南斯拉夫大使館爆炸事件引起了學生們的義憤�？h城的蕭條和農業(yè)的艱苦使學生們看到了知識的價值。學習，我們必須努力學習我發(fā)現(xiàn)了一盤1999年各省高考狀元談論學習方法的錄像帶。每隔一段時間，我會讓學生們看到一兩個高考狀元的學習方法。此外，我多年來記錄和總結的學習方法也會不時告訴學生。中央電視臺、教育電視臺和互聯(lián)網的學習經驗也讓學生有選擇地做出判斷。如果它是好的，就用它。讓每個學生都明白，只有適合自己的學習方法才是真正好的方法

　　我們班用了一套學校電腦和兩臺錄像機。起初，它抄寫了中央電視臺《了望》電視英語雜志。錄音后，它把原文下載到網上，打印出來，貼在我的課后。錄制了四節(jié)課后，我看了中國教育電視臺的“前瞻”英語講座，我高興地跳了起來，因為這次講座和“全美”是中國最好的兩次英語培訓講座。從那以后，它每周都被錄制下來，讓學生們每集至少看兩次。電影講座極大地提高了學生們的興趣。在最近的月考中，我們班的英語第一次躍升到高一理科班的第一名由于學生普遍反映時間緊，作業(yè)多，他們沒有時間消化所學的知識和看遺漏的問題。因此，從4月14日到16日，我拜訪了20多位老師，然后啟動了第一個小實驗，以提高我班的整體表現(xiàn)。因為沒有更多的自學時間，實驗是以不做作業(yè)為代價進行的，一些老師不理解。實驗組共有13名成員，命名為“創(chuàng)新學習小組”。小組成員每天跑步，糾正每一個錯誤的問題，并在幾天內復習。4月24日，我在網上找到了國家魔法教育家魏書生的經驗材料。我的實驗在一定程度上是成功的。

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