工作年度計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的工作年度計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作年度計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為根本；切實(shí)提升學(xué)校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內(nèi)涵，切實(shí)把體育工作的育人功能落到實(shí)處。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┥罨Ｒ�(guī)工作管理，做到有序有效有落實(shí)。
1、上好體育常規(guī)課，有組織，有內(nèi)容，有方法。嚴(yán)格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學(xué)的順利開展并做好規(guī)定項(xiàng)目的考核。
2、認(rèn)真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，及時(shí)準(zhǔn)確地上傳數(shù)據(jù)，要保存好原始數(shù)據(jù)，并做好自我檢測(cè)報(bào)告。
�。ǘ╅_展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的'有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
（1）大課間
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課間廣播操、眼保健操的管理，由武祥珠老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間兩操的質(zhì)量。在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級(jí)為單位進(jìn)行檢查評(píng)比，并將檢查結(jié)果納入班主任的考核，天天公布成績(jī)，政教處負(fù)責(zé)考核。
�。�2）體育競(jìng)賽
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊、開足體育課程和大課間的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校在春季要組織開展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。并且在20xx根據(jù)教育部的安排開展陽(yáng)光體育足球聯(lián)賽的活動(dòng)，做到有活動(dòng)、有落實(shí)、有記載并形成特色，激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
本學(xué)期比賽計(jì)劃：
3月 小型競(jìng)賽
4月 春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
5月 足球聯(lián)賽
6月 體育舞蹈
�。�3）課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練
近年來(lái)，我校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)在區(qū)級(jí)比賽中成績(jī)不理想。為扭轉(zhuǎn)不良局面特計(jì)劃如下：
1.抓住重點(diǎn)。根據(jù)區(qū)競(jìng)賽計(jì)劃，組建好比賽隊(duì)伍，抓緊訓(xùn)練，積極參加各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。尤其抓好足球隊(duì)的建設(shè),力爭(zhēng)在榆次區(qū)做出特色，為國(guó)家級(jí)特色校驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。
2.統(tǒng)一布局。體育組除認(rèn)真抓好足球隊(duì)、田徑隊(duì)的訓(xùn)練外，積極思考開設(shè)其它項(xiàng)目，便于統(tǒng)一布局，比如手球隊(duì)、籃球隊(duì)力爭(zhēng)在比賽中取得好成績(jī)。
3.梯隊(duì)建設(shè)。體育組在做好體育臺(tái)帳資料之外，還將繼續(xù)抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)銜接訓(xùn)練，并重視運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練檔案的收集，梯隊(duì)銜接工作，注重培養(yǎng)后備運(yùn)動(dòng)員。
4.分工明確責(zé)任到人，合理安排訓(xùn)練任務(wù)、時(shí)間、場(chǎng)地、主管教師。為合理使用學(xué)校場(chǎng)地特安排如下表
項(xiàng)目
場(chǎng)地
時(shí)間
負(fù)責(zé)教師
人數(shù)
毽繩
操場(chǎng)
做操時(shí)間
白建英
各15人
田徑
操場(chǎng)
課間操
蘇亞玲、張文娟
20
足球
足球場(chǎng)
下學(xué)后
王毅
20
籃球
籃球場(chǎng)
下學(xué)后
王毅
20
手球
手球場(chǎng)
下學(xué)后
外聘
20
各個(gè)項(xiàng)目校隊(duì)花名和人數(shù)詳見花名表。
三、組織制度
建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的管理制度，把體育工作作為學(xué)校工作的重要部分來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制，分工合作，協(xié)調(diào)配合，落實(shí)榆次區(qū)教育局關(guān)于體育老師若干福利的文件，對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、大課間的組織與管理要記入工作量，在評(píng)優(yōu)和上職稱問(wèn)題上要平等對(duì)待。學(xué)校要建立切實(shí)可行的規(guī)章制度，把工作落入實(shí)處。
工作年度計(jì)劃 篇2
20xx年是紹興檢驗(yàn)檢疫局局黨組提出的“依法治局年”，為深入推進(jìn)法依法行政，全面建設(shè)法治質(zhì)檢，根據(jù)浙江局《關(guān)于印發(fā)20xx年度法制工作計(jì)劃的通知》（檢法函〔20xx〕4號(hào)）和《紹興檢驗(yàn)檢疫局關(guān)于印發(fā)20xx年度工作要點(diǎn)的通知》（紹檢綜〔20xx〕37號(hào)）精神，結(jié)合紹興檢驗(yàn)檢疫局法制工作實(shí)際，制定20xx年工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，以全面實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)檢疫各項(xiàng)工作法治化為目標(biāo)，緊緊圍繞改革重點(diǎn)，建設(shè)完備的規(guī)范性文件體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系和有力的法治保障體系，塑造權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、誠(chéng)實(shí)守信的法治質(zhì)檢新形象。
二、任務(wù)內(nèi)容
�。ㄒ唬┲贫�(quán)力清單和責(zé)任清單。對(duì)涉及紹興局的法定職能權(quán)限進(jìn)行匯總整理、系統(tǒng)歸類，在4月底前初步完成梳理、清理工作，根據(jù)省局進(jìn)度核對(duì)確認(rèn)后在紹興局網(wǎng)站予以公布。通過(guò)編制、公布權(quán)力清單和責(zé)任清單，進(jìn)一步明確職權(quán)、落實(shí)職責(zé)，樹立“法無(wú)規(guī)定不可為，法定職責(zé)必須為”的理念。
�。ǘ┘訌�(qiáng)規(guī)范性文件管理工作。嚴(yán)格規(guī)范性文件制修訂程序，加強(qiáng)規(guī)范性文件的合法性審查，按照政務(wù)公開要求將現(xiàn)行有效規(guī)范性文件全部在外網(wǎng)公開。及時(shí)清理規(guī)范性文件，根據(jù)“誰(shuí)制定，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，開展執(zhí)法依據(jù)“立、改、廢”的清理，以確保檢驗(yàn)檢疫執(zhí)法依據(jù)的有效性和權(quán)威性。重點(diǎn)對(duì)取消調(diào)整行政審批事項(xiàng)涉及的規(guī)范性文件，在全面清理基礎(chǔ)上，統(tǒng)一進(jìn)行修訂和廢止。開展規(guī)范性文件執(zhí)行監(jiān)督檢查，結(jié)合年度業(yè)務(wù)督查工作組織開展監(jiān)督檢查，探索建立規(guī)范性文件執(zhí)行監(jiān)督反饋與改進(jìn)機(jī)制。
�。ㄈ┥罨瘜徟母镆�(guī)范行政許可。主動(dòng)承接省局下放的各類行政許可和審批事項(xiàng)，制定統(tǒng)一的.行政許可操作規(guī)范和各類許可事項(xiàng)作業(yè)指導(dǎo)書、流程圖，在局網(wǎng)站主動(dòng)公開；遵循高效便民的原則，實(shí)行“一個(gè)窗口”統(tǒng)一受理和發(fā)證，實(shí)施辦理時(shí)限承諾，簡(jiǎn)化審批環(huán)節(jié)，縮短審批時(shí)間。
�。ㄋ模┓e極推進(jìn)重大決策程序制度。進(jìn)一步完善和落實(shí)《紹興檢驗(yàn)檢疫局重大行政決策制度》，嚴(yán)格執(zhí)行重大行政決策公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查和集體討論決定程序，積極探索重大決策后評(píng)估機(jī)制和重大決策責(zé)任追究及倒查機(jī)制。
�。ㄎ澹┙M織開展“雙打”專項(xiàng)行動(dòng)。在出口商品領(lǐng)域，將雙邊協(xié)議國(guó)家出口商品(非洲為主)較為集中的地區(qū)為重點(diǎn)區(qū)域，集中打擊涉及玩具、日用消費(fèi)品、小家電等重點(diǎn)產(chǎn)品的侵權(quán)假冒行為；嚴(yán)厲打擊出口食品、農(nóng)產(chǎn)品摻雜使假、違法違規(guī)使用添加劑行為。在進(jìn)口商品領(lǐng)域，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)進(jìn)口消費(fèi)品、食品等關(guān)系消費(fèi)者切身利益商品的監(jiān)督管理和打假維權(quán)。
�。┘訌�(qiáng)進(jìn)出口企業(yè)信用管理工作。做好進(jìn)出口企業(yè)信用管理系統(tǒng)的維護(hù)，及時(shí)采集失信信息，行政處罰和不合格批次采集率達(dá)到100%。提高企業(yè)信用等級(jí)在檢驗(yàn)監(jiān)管工作中的利用率，讓誠(chéng)信度高、質(zhì)量管理完善的企業(yè)享受便利的通關(guān)放行模式。積極參與橫向聯(lián)合，主動(dòng)融入地方信用平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)信用共享、監(jiān)管互認(rèn)、執(zhí)法互助。
�。ㄆ撸┻M(jìn)一步完善12365熱線建設(shè)。加強(qiáng)12365熱線的各類宣傳，暢通12365投訴舉報(bào)咨詢渠道，鼓勵(lì)消費(fèi)者通過(guò)12365熱線電話等渠道反映不合格產(chǎn)品質(zhì)量信息，舉報(bào)質(zhì)量違法行為。落實(shí)專人負(fù)責(zé)12365熱線，保持12365熱線24小時(shí)開通，按規(guī)定程序及時(shí)處理各類接受的投訴舉報(bào)，解答檢驗(yàn)檢疫業(yè)務(wù)咨詢。
�。ò耍⿵�(qiáng)化檢驗(yàn)檢疫業(yè)務(wù)督察工作。制定20xx年度業(yè)務(wù)督察計(jì)劃，落實(shí)省局業(yè)務(wù)督查內(nèi)容并結(jié)合我局實(shí)際對(duì)檢驗(yàn)檢疫行政執(zhí)法中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有序組織開展監(jiān)督檢查。建立督察反饋及工作改進(jìn)機(jī)制，及時(shí)總結(jié)分析業(yè)務(wù)督察發(fā)現(xiàn)的制度障礙和管理薄弱環(huán)節(jié)，提出整治建議，有效防范苗頭性問(wèn)題轉(zhuǎn)化成行業(yè)性、系統(tǒng)性和區(qū)域性的風(fēng)險(xiǎn)。
（九）大力開展對(duì)內(nèi)普法學(xué)習(xí)培訓(xùn)。進(jìn)一步健全和落實(shí)黨組中心組學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部任前法律知識(shí)考試制度等各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，提高領(lǐng)導(dǎo)干部法治理念、法治思維和運(yùn)用法治方式履職盡職、解決問(wèn)題的能力。組織開展全局性法律知識(shí)學(xué)習(xí)講座，貫徹落實(shí)各部門每月一次的集中學(xué)法和干部職工個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)法制度，提高全局職工依法行政的意識(shí)和水平。
（十）積極開展對(duì)外普法宣傳活動(dòng)。通過(guò)各種形式向全社會(huì)宣傳檢驗(yàn)檢疫法律知識(shí)，組織開展好“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日、世界認(rèn)可日、世界艾滋病日、“質(zhì)量月”、“12.4” 國(guó)家憲法日等活動(dòng)，充分利用電視、廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等載體開展普法宣傳活動(dòng)。
�。ㄊ唬┩晟品深檰�(wèn)制度。與專業(yè)律師事務(wù)所簽訂法律顧問(wèn)協(xié)議，進(jìn)一步發(fā)揮法律顧問(wèn)在檢驗(yàn)檢疫行政管理和行政執(zhí)法過(guò)程中的咨詢指導(dǎo)和法律支持的作用。根據(jù)省局部署開展公職律師申報(bào)，培養(yǎng)檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)內(nèi)的法律顧問(wèn)。
工作年度計(jì)劃 篇3
法律部根據(jù)公司目前的工作情況和需要，堅(jiān)持事前預(yù)防、事中控制、事后補(bǔ)救的原則，以高效、準(zhǔn)確、自律為法律服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合公司法律工作的特點(diǎn)和公司法律服務(wù)的實(shí)際需要，制定法律部的工作計(jì)劃。
一、合同和法律文件的審查和起草
1、有助于鞏固和完善合同和法律文件審核機(jī)制，增強(qiáng)合同審核的有效性。
2.進(jìn)一步完善合同模式的修訂和制作，使其更符合公司的實(shí)際經(jīng)營(yíng)和利益。
3.合同等法律文件的審核應(yīng)在收到文本后2小時(shí)內(nèi)完成，并相應(yīng)提出或修改相應(yīng)的書面法律意見，特殊情況除外。
4.合同等法律文件的起草應(yīng)在詳細(xì)了解相應(yīng)具體內(nèi)容后4小時(shí)內(nèi)完成，特殊情況除外。
5.加強(qiáng)合同管理，規(guī)范審批流程，完善管理制度，最大限度降低公司法律風(fēng)險(xiǎn)。
6.保持敢于直言的作風(fēng)，大膽提出合同中的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供法律依據(jù)。
二、計(jì)劃在法律救濟(jì)中的作用
1.協(xié)助公司相關(guān)管理部門和業(yè)務(wù)部門清理、催收公司債權(quán)，并在接到相關(guān)要求后2日內(nèi)開始行動(dòng)。
2.在清理和收集過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題應(yīng)立即向相關(guān)部門提出警告，同時(shí)向公司報(bào)告相關(guān)情況，以便領(lǐng)導(dǎo)迅速做出決策。
3.接到訴訟請(qǐng)求后，在領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)之日起15日內(nèi)完成法院立案。
4.如果發(fā)現(xiàn)訴訟，有義務(wù)向公司匯報(bào)情況，建議提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)訴訟。
5.大多數(shù)起訴或回應(yīng)案件的`代理人繼續(xù)自行行事。
6.訴訟前與對(duì)方協(xié)調(diào)協(xié)商，爭(zhēng)取雙贏。
7.訴訟案件應(yīng)當(dāng)以積極、認(rèn)真和及時(shí)的方式進(jìn)行。
三.知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理計(jì)劃
1.配合公司其他職能部門申請(qǐng)“上海著名商標(biāo)”、“馳名商標(biāo)”等榮譽(yù)，增加企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)含金量。
2、根據(jù)公司需要，高效準(zhǔn)確地完成商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)。
3.做好商標(biāo)、商業(yè)秘密等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理和保護(hù)工作。
四.法律培訓(xùn)和宣傳計(jì)劃
1.根據(jù)公司要求，積極配合相關(guān)部門，通過(guò)定期或不定期的方式，為所有在工作中需要接觸法律的業(yè)務(wù)、采購(gòu)、管理人員提供相應(yīng)的崗位法律培訓(xùn)。
2.擬對(duì)公司涉及商標(biāo)、商業(yè)秘密等知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的人員進(jìn)行培訓(xùn)。
3.司法部在進(jìn)行法律培訓(xùn)的同時(shí)，還不時(shí)回答法律咨詢和進(jìn)行法律宣傳。
第五，提高自身素質(zhì)
1、加強(qiáng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新知識(shí)，爭(zhēng)取參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和同行交流的機(jī)會(huì)。
2.鑒于法務(wù)部本身并不熟悉法律英語(yǔ)和應(yīng)用國(guó)際經(jīng)濟(jì)法和商業(yè)慣例，對(duì)公司涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的法律支持和服務(wù)仍然缺乏，需要進(jìn)一步研究和完善。
工作年度計(jì)劃 篇4
這學(xué)期一到五年級(jí)的課本內(nèi)容有所變化，難度和靈活性也相應(yīng)增加。涉及的繪畫范圍和類型更豐富。需要的繪畫工具和方法中有很多精彩的東西，所以很難學(xué)。然而，由于其內(nèi)容豐富，豐富多彩，引人入勝，如鑒賞、彩畫、中國(guó)畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工、粉彩繪畫及相關(guān)的色彩知識(shí)等。它增加了教室。尤其是五年級(jí)美術(shù)教材的內(nèi)容，在以往繪畫課的基礎(chǔ)上，增加了很多有趣的手工內(nèi)容，要求通過(guò)動(dòng)手操作，寓教于樂(lè)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在游戲中得到全面發(fā)展。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
不同年級(jí)的學(xué)生在繪畫質(zhì)量上差異很大，包括先天因素、后天原因、地域差異，導(dǎo)致對(duì)美術(shù)課的興趣不同。因此，他們?cè)谡n堂上的接受度是不同的。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的老師也算是差老師。還有就是年級(jí)差異造成的差距大，比如年齡、性格等等，要因其特點(diǎn)而加以控制和掌握，耐心引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)和思維熱情，盡量縮短橫向和縱向造成的差距，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
�。╝）低年級(jí)
1、能對(duì)色彩有進(jìn)一步的了解，能運(yùn)用富有兒童特色的色彩繪畫作品。
2、學(xué)會(huì)手工制作，培養(yǎng)他們手工制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充自己，讓學(xué)生積極了解作品的主題和內(nèi)容安排，鍛煉自己的`欣賞能力和水平。
4、試著用不同的繪畫工具去創(chuàng)作繪畫，從中感受到不同的美。
5、讓學(xué)生嘗試根據(jù)自己喜歡的主題創(chuàng)作繪畫作品。鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，給他們自由想象的空間。
�。�2）中高年級(jí)
1、讓學(xué)生自己欣賞中外名作，提高欣賞能力和審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的繪畫技巧和形式。
2、通過(guò)各種形式的繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧、表達(dá)能力，掌握各種形式的繪畫技巧。
3、掌握國(guó)畫的基本筆，能夠描繪簡(jiǎn)單的小畫，讓學(xué)生對(duì)國(guó)畫有更多的了解，增強(qiáng)民族自豪感。
4、對(duì)藝術(shù)人物及其功能有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)適合某一主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和參與意識(shí)。
5、為學(xué)生創(chuàng)造更多直接接觸生活的機(jī)會(huì)，改造生活，真正將藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
�。ㄈo(wú)論是低年級(jí)還是中高年級(jí)，都應(yīng)該大力鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)
給學(xué)生自由的手，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)思考和提問(wèn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生自由的思維空間。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手、顧問(wèn)、引導(dǎo)者，與學(xué)生一起參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決問(wèn)題。
三、教學(xué)措施：
1、區(qū)分年級(jí)差異，把握學(xué)生審美特征加以引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)面結(jié)合，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)造新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，啟發(fā)學(xué)生用畫筆描繪內(nèi)心的感受，激活思維，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往和追求。
3、每節(jié)課前，根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判斷教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突出教材中的審美因素，使教學(xué)方法靈活、清晰、恰當(dāng)，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的世界。
4、在新課程改革的形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理念，把握新課程改革的精神，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課學(xué)習(xí)得到身心發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
5、注重藝術(shù)課程與生活體驗(yàn)的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生提高想象力、創(chuàng)造力、審美意識(shí)和能力，增強(qiáng)對(duì)自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的意愿和能力。
6、注重美術(shù)等學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)讓學(xué)生為日記作文圖文并茂；結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程，我們描述、手工制作、裝飾藝術(shù)花園。
四、班級(jí)課表：
低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至第10課期中
中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中至第八課
工作年度計(jì)劃 篇5
一、在司法所建設(shè)工作方面,著重加強(qiáng)司法所隊(duì)伍建設(shè)
我所將以打造一支“講責(zé)任、重感情、作風(fēng)強(qiáng)、素質(zhì)高”的司法行政干警為目標(biāo)，加強(qiáng)司法所隊(duì)伍建設(shè)，定期開展崗位練兵或業(yè)務(wù)主題實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)督促干警參加國(guó)家司法考試、自學(xué)考試，提高信息化應(yīng)用水平，并充分利用“省干部在線學(xué)習(xí)”、“科學(xué)發(fā)展大講堂”等學(xué)習(xí)平臺(tái)，教育全體黨員保持先進(jìn)性和純潔性，在充分調(diào)動(dòng)工作人員的工作積極性方面做到所內(nèi)紀(jì)律嚴(yán)明、分工明確、責(zé)任落實(shí)，財(cái)務(wù)公開、獎(jiǎng)懲分明。
提高司法所工作人員在做好新形勢(shì)下群眾工作能力、維護(hù)社會(huì)公平正義能力、新媒體時(shí)代輿論引導(dǎo)能力、科技信息化應(yīng)用能力、拒腐防變能力。
二、在人民調(diào)解工作方面
全鎮(zhèn)已建立16個(gè)鎮(zhèn)、村級(jí)人民調(diào)解委員會(huì)，xx年7月，鎮(zhèn)又成立了勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解中心，目前鎮(zhèn)調(diào)委會(huì)因?yàn)槭怯伤痉ㄋ袚?dān)工作任務(wù)，能正常開展工作外，其余各調(diào)委會(huì)基本上軟件資料基本上依賴司法所，今年我們所將14個(gè)村居責(zé)任到人，分別指導(dǎo)人民調(diào)解等各項(xiàng)司法行政職責(zé)內(nèi)的工作，爭(zhēng)取xx年上半年各村居調(diào)委會(huì)能培養(yǎng)出1-2名專門負(fù)責(zé)調(diào)委會(huì)軟件資料的人民調(diào)解員。
加大人民調(diào)解員培訓(xùn)力度，切實(shí)鞏固和完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解、信訪調(diào)解四位一體的大調(diào)解工作機(jī)制。
信訪是溝通民意、表達(dá)民意、聽取民意的有效途徑，但現(xiàn)實(shí)中有些信訪變成救濟(jì)、解決糾紛的途徑，偏離了制度的初衷,積極協(xié)助基層政府處理好涉法涉訴信訪工作，引導(dǎo)涉法涉訴信訪問(wèn)題在法治軌道內(nèi)妥善解決，切實(shí)發(fā)揮基層司法所為黨政分憂、為群眾解難的職能優(yōu)勢(shì)。
另外理順基層安置幫教、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在有些書記、主任大多對(duì)這兩個(gè)工作還不太了解，年初本所將著重做好宣傳工作，為這兩項(xiàng)工作的開展打下基礎(chǔ)，因?yàn)檫@兩項(xiàng)工作一直都是司法所在做，為監(jiān)管好社區(qū)矯正人員，還要依靠基層村居力量。
三、安置幫教工作方面
這項(xiàng)工作需要經(jīng)常性的`走村入戶，每年刑滿釋放人員有20名左右，現(xiàn)在很少能有聯(lián)系到，一方面與他們外出打工與給人失去聯(lián)系有關(guān)，另外一方面就是我們走訪的少，下一步本所將改變辦公方式，健全完善安置幫教工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，主動(dòng)會(huì)同公安、人力社保、民政、工商等行政部門，目前能做得是從企業(yè)獲得就業(yè)信息，第一時(shí)間提供給無(wú)業(yè)的刑釋解教人員。
四、在社區(qū)矯正工作
嚴(yán)格按照《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》規(guī)定的程序做好這項(xiàng)工作，做到廉潔執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法。
五、法律服務(wù)法律援助工作方面
本所有司法資格證，下一步將積極鍛煉她在法律服務(wù)方面的能力，爭(zhēng)取她能盡快獨(dú)立代理案件。
司法所作為基層法律援助站，為使困難群眾和弱勢(shì)群體了解法律援助這項(xiàng)惠民政策，需要法律幫助時(shí)能找到司法所，本所將在年初民工大量返鄉(xiāng)之際，在重大節(jié)日開展司法所開展法律服務(wù)方面的宣傳，另外，調(diào)動(dòng)法律服務(wù)所的優(yōu)勢(shì)，形成團(tuán)體去推銷司法所，開展好這方面的工作，也為目前司法所經(jīng)費(fèi)短缺找出路。
六、加大對(duì)信息宣傳的重視力度
實(shí)實(shí)在在的工作做了，工作開展的有起色，才有好的新聞素材，相信本所能夠做好開展正面輿論的新聞引導(dǎo)。
工作年度計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)象山縣教育局提出的“優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，20xx學(xué)年度第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：圍繞“一個(gè)‘中心’，兩項(xiàng)‘任務(wù)’，三個(gè)‘服務(wù)’”；在“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究”中，做好四方面工作：“研究、指導(dǎo)、服務(wù)與管理”；通過(guò)“深入課堂、接近教師、貼近學(xué)生”及“管理與引領(lǐng)結(jié)合、服務(wù)與合作結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合”的教研方式，努力實(shí)現(xiàn)教研工作的“五個(gè)”轉(zhuǎn)變，逐步形成“教研、科研、調(diào)研‘三研’并舉，計(jì)劃管理、過(guò)程管理、終端管理‘三管’齊下，教學(xué)、教研、教改‘三教’統(tǒng)籌，創(chuàng)新、求真、務(wù)實(shí)‘三點(diǎn)’統(tǒng)一，整體性、時(shí)代性、開放性‘三性’結(jié)合的教研特色。
二、基本思路
高舉一面旗子——繼承·創(chuàng)新·發(fā)展（教育改革與發(fā)展的基本走向）；捷呼一句口號(hào)——一切為了學(xué)生的發(fā)展（教育改革與發(fā)展的基本追求，也是消除教育“空轉(zhuǎn)”現(xiàn)象的邏輯起點(diǎn)）；凸現(xiàn)一個(gè)主旋律——發(fā)展教師的教學(xué)法化知識(shí)（教師發(fā)展的基本需求）；倡導(dǎo)一個(gè)觀點(diǎn)——“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究”（促進(jìn)教師發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力）；呈現(xiàn)一種樣式——螺旋式加深發(fā)展的校本研修樣式（改變教師“慣性”與“惰性”的有效方法）；營(yíng)造一種氛圍——提倡“和而不同”，反對(duì)“同而不和”（形成良好研修文化的基本保證）；構(gòu)建一個(gè)體系——“科研先導(dǎo)成合力，骨干先行帶整體，教學(xué)法化培訓(xùn)為載體，多邊思維對(duì)撞為手段，校興研修作保證”（促進(jìn)教師發(fā)展的外部動(dòng)力）。
三、主要任務(wù)
1、校本教研科研含量不高且效果差具有普遍性，以教研組長(zhǎng)培訓(xùn)為載體，探索有效校本教研的過(guò)程與形式是教研工作的基本任務(wù)之一。
2、課堂教學(xué)定位不準(zhǔn)也具有普遍性，通過(guò)送教下鄉(xiāng)、說(shuō)課評(píng)課、專業(yè)引領(lǐng)、多人“沙龍”式研課等形式來(lái)提高教師內(nèi)隱素材性資源的開發(fā)與利用能力是教研工作的基本任務(wù)之二。
3、教師的“程序性”觀念還不能滿足學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展的需要，以教學(xué)案例為載體，搭建思維對(duì)撞的平臺(tái)，促使教師行為跟進(jìn)，是教研工作的基本任務(wù)之三。
4、“課題學(xué)習(xí)”認(rèn)識(shí)不足，走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象更具有普遍性，加強(qiáng)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域內(nèi)容的培訓(xùn)，是教研工作的基本任務(wù)之四。
5、以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念還是停留在口號(hào)上，以積極的考試來(lái)引導(dǎo)積極的教學(xué)，是教研工作的基本任務(wù)之五。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)方式單一與教師教學(xué)方法故態(tài)化也具有普遍性，通過(guò)“面對(duì)面”指導(dǎo)來(lái)沖破教師教學(xué)行為的“慣性”和“惰性”，是教研工作的基本任務(wù)之六。
7、城鄉(xiāng)教育資源不均衡是個(gè)突出的問(wèn)題，下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)指導(dǎo)是教研工作的基本任務(wù)之七。
四、主要工作
1、研究——教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與冰點(diǎn)問(wèn)題
�。�1）有效校本教研的過(guò)程及操作樣式的實(shí)踐研究；
�。�2）如何“帶著學(xué)生走向知識(shí)”的實(shí)踐研究；
�。�3）初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的質(zhì)性研究；
（4）初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。
（5）“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域內(nèi)容的價(jià)值及教學(xué)操作的研究；
（6）轉(zhuǎn)化“數(shù)學(xué)慢生”的實(shí)踐研究。
2、指導(dǎo)——教法與學(xué)法的指導(dǎo)
�。�1）“難點(diǎn)問(wèn)題”開展多人“共享式”觀課——名師示范。
�。�2）“行為問(wèn)題”進(jìn)行一人“同課多輪”式的“磨課”——現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
�。�3）“觀念問(wèn)題”開展多人“沙龍”式研課——觀念沖突。
�。�4）“熱點(diǎn)問(wèn)題”開展多人“同課異構(gòu)”式設(shè)計(jì)——思維對(duì)撞。
3、服務(wù)——為教師和教學(xué)服務(wù)
（1）傳遞信息
▲傳遞國(guó)內(nèi)外教育改革的動(dòng)態(tài)及其走向的信息。
▲傳遞國(guó)內(nèi)外教育改革科研成果的信息。
▲傳達(dá)教研、科研、培訓(xùn)等部門教研活動(dòng)與培訓(xùn)活動(dòng)的信息。
�。�2）提供資源
▲提供有價(jià)值的與新課程配套的外顯素材性資源。
▲提供有價(jià)值的各地中考試卷。
▲提供有價(jià)值的教學(xué)案例及經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）搭建平臺(tái)
▲開展形式多樣的研修活動(dòng)——觀念轟炸、行為研討、模式探究等。
▲開展形式多樣的評(píng)比活動(dòng)——教學(xué)比武、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等。
▲開展形式多樣的'交流活動(dòng)——送教下鄉(xiāng)、校間交流、網(wǎng)絡(luò)教研等。
▲開展形式多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)——教學(xué)論壇、教學(xué)設(shè)計(jì)、資料編寫等。
�。�4）接受指導(dǎo)
▲幫助教師策劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和提煉教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
▲幫助教師充分利用各種信息資源開展自主學(xué)習(xí)。
▲幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本教研的過(guò)程與形式。
▲幫助學(xué)校解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
▲幫助學(xué)校總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉科研成果。
4、管理——行政性管理和業(yè)務(wù)性管理
�。�1）行政性教學(xué)管理
▲接受教育行政部門的委托：貫徹國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)等。
▲接受教育行政部門的委托：執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，傳達(dá)貫徹上級(jí)有關(guān)部門的教學(xué)指令。
▲接受教育行政部門的委托：制訂教師業(yè)務(wù)考評(píng)方案、骨干教師評(píng)比細(xì)則、骨干教師示范課制度、骨干教師跨校帶徒指導(dǎo)意見等。
（2）業(yè)務(wù)性教學(xué)管理
▲常規(guī)教學(xué)管理——教研組的建設(shè)，教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查，校本教研活動(dòng)的視導(dǎo)，教師狀況的考察等。
▲測(cè)試評(píng)價(jià)管理——建立科學(xué)和有效的動(dòng)態(tài)管理方案。
▲競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)管理——競(jìng)賽活動(dòng)的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。
▲教學(xué)質(zhì)量管理——教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控和測(cè)試結(jié)果的動(dòng)態(tài)分析。
▲教材有關(guān)管理——教材及有關(guān)教輔材料的選擇。
▲教學(xué)資源管理——教學(xué)資源的開發(fā)與利用。
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