工作年度計劃

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的工作年度計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作年度計劃 篇1

　　發(fā)展黨員工作是否能夠有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地進行，不僅在于是否制定了一個計劃，更重要的是要看計劃實施的情況如何。因此，在做好制定計劃工作的同時，還要抓好計劃的實施。各級黨組織在實施發(fā)展黨員工作計劃時，要注意以下幾個問題：

　　(1)要以高度的自覺性和責任感來實施計劃。發(fā)展黨員工作計劃經(jīng)上級黨組織審定后，便具有一定的約束力和嚴肅性。因此，下級黨組織必須以高度的責任感，自覺按照計劃做好發(fā)展黨員工作。要堅決克服把計劃束之高閣或隨意更改計劃的不負責任的態(tài)度。對于不執(zhí)行計劃盲目發(fā)展黨員或隨意更改計劃的行為，要給予嚴肅批評，以維護計劃的嚴肅性。

　　(2)發(fā)展黨員工作計劃是指導(dǎo)性的而不是指令性的.。在實施計劃過程中，要實事求是，根據(jù)變化了的情況及時修訂計劃。計劃雖然有權(quán)威性、嚴肅性，但在執(zhí)行中也有靈活性。盡管制定計劃時考慮得比較周密，但也不可能沒有一點疏漏。同時，各地情況不盡相同，又在不斷發(fā)展變化，制定計劃時也難以作出完全準確的預(yù)測。因此，基層黨組織在執(zhí)行計劃時，要從實際出發(fā)，不要生搬硬套。既不能機械執(zhí)行，一個不超過，一個也不少;也不能不顧計劃，降低質(zhì)量，盲目發(fā)展。有的入黨積極分子雖然早已列入發(fā)展計劃，若尚未培養(yǎng)成熟，也不要急于發(fā)展;有的入黨積極分子雖沒有列入發(fā)展計劃，但經(jīng)過教育和考察，證明確已具備黨員條件的，也可以發(fā)展。

　　(3)在實施發(fā)展黨員計劃中，要注意發(fā)展黨員數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一。只求數(shù)量上實現(xiàn)計劃而忽視質(zhì)量，就違背了制定計劃的根本目的。因此，實施發(fā)展黨員計劃，必須以保證質(zhì)量為前提，數(shù)量服從質(zhì)量，達不到質(zhì)量要求的，就要據(jù)實減少發(fā)展數(shù)量，做到寧少勿濫。

　　(4)不能把有計劃地發(fā)展黨員片面地理解為“限制發(fā)展”，把發(fā)展黨員計劃中的發(fā)展數(shù)量錯誤地當作“指標”、“比例”層層下達。在實施發(fā)展黨員工作計劃中，一些黨組織往往把上級的指導(dǎo)性計劃當成指令性指標，而硬性規(guī)定發(fā)展數(shù)量和比例，造成一些基層黨支部不能從實際出發(fā)確定計劃發(fā)展對象，影響了發(fā)展黨員工作的正常進行。這樣做，違背了制定發(fā)展黨員計劃的本意，必須堅決糾正。

　　(5)要加強對實施工作計劃的具體指導(dǎo)。上級黨委和組織部門要經(jīng)常檢查指導(dǎo)，幫助基層落實計劃，總結(jié)經(jīng)驗。通過檢查及時發(fā)現(xiàn)計劃本身及實施中的偏差，及時修正計劃，解決實施中存在的問題。還要注意分類指導(dǎo)，認真總結(jié)典型經(jīng)驗，用典型推動面上工作的開展。通過抓兩頭、帶中間，促進發(fā)展黨員工作的全面開展。

工作年度計劃 篇2

　　本學期目標

　　身體發(fā)展

　　低 偏低 中 偏高 高

　　大肌肉動作30％ 25％ 25% 15% /

　　小肌肉動作30% 28% 30% 13% /

　　自我保健 30% 30% 20% 2% /

　　生活能力 45% 25% 20% 5% /

　　新生幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力較差

　　1、學習保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)做家務(wù)的習慣。

　　2、學習穿越障物跑，增進身體協(xié)調(diào)能力。

　　3、增進肢體動作的'靈活性。

　　4、增進手眼協(xié)調(diào)能力，促進肢體各部分協(xié)調(diào)能力。

　　認知發(fā)展

　　智力能力 20% 15% 45% 15% /

　　自然概念 25% 25% 35%

　　15% /

　　數(shù)概念 28% 27% 35% 15% /

　　語言發(fā)展 30% 25% 15% 5％ /

　　1、認識常見的水果并分辨水果的外形。

　　2、理解故事情節(jié)前后發(fā)生的順序。

　　3、通過比較獲得最大或最小的概念

　　4、認識植物種子不同的傳播途徑。

　　社會性發(fā)展

　　品德行為 10% 20% 45% 15% /

　　情緒情感 30% 20% 35% 25% /

　　交往能力 20% 15% 35% 25% /

　　個性發(fā)展 30% 25% 20% 15% /

　　幼兒能和睦相處，適應(yīng)性好。

　　1、教育幼兒要做個愛惜玩具，圖書的好孩子。

　　2、學習手口一致地從左到右點數(shù)4以內(nèi)實物，并能說出總數(shù)。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感。

工作年度計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》為指導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。

　　二、目標任務(wù)：

　　1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。

　　2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內(nèi)容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　3.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。

　　4.進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

　　5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學水平。

　　6.積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。

　　三、工作思路：

　　基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。

　　圍繞一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。

　　落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。

　　強化四項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設(shè)；加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　四、工作重點與措施：

　　1、關(guān)注學生學習習慣的培養(yǎng)。

　　新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。

　　2、進一步規(guī)范集體備課活動。

　　繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。學校領(lǐng)導(dǎo)要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。

　　3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量。

　　要求每位教師平均每周聽課一次，每學期不少于15次，每聽必評，至少提兩條優(yōu)點，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學期的政策，一學期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課，組內(nèi)教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結(jié)束后必須在組內(nèi)進行研討活動，要規(guī)范評課程序，扎實評課，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗，提高課堂教學質(zhì)量。

　　4、認真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。

　　大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關(guān)注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質(zhì)，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮。

　　5、加強教研組建設(shè)，提高教研工作的有效性。

　　教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領(lǐng)導(dǎo)組織作用在教研工作中顯得至關(guān)重要。本學期擬制定《教研組長考核細則》，完善激勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。

　　同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。

　　6、立足課堂，加強學科建設(shè)，深化課程改革，促進教學質(zhì)量的有效提高。

　　教學質(zhì)量是學校的.生命線，質(zhì)量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設(shè)是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質(zhì)量。

　　以全縣有效課堂教學的教研活動為依托，努力實現(xiàn)課堂教學的“輕負擔、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。積極轉(zhuǎn)變教學觀念，做到“三轉(zhuǎn)、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重�！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結(jié)的要讓學生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。

　　7、認真貫徹《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》，大力培養(yǎng)青年教學能手和校、鎮(zhèn)、縣級骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。

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