家長怎么幫助寶寶適應幼兒園

　　寶寶開學已經(jīng)有一段時間了，寶寶進入到幼兒園后會出現(xiàn)哪些常見問題呢？家長又該如何幫助寶寶快速適應幼兒園生活？一起來看看吧。開學有一段時間了，你家剛?cè)雸@的寶寶還好嗎？從家庭生活進入到幼兒園集體生活，不少寶寶一時難以適應過來，會出現(xiàn)各種狀況。今天小編就跟大家盤點一下寶寶入園后的常見問題，說一說該如何幫助寶寶適應幼兒園。

　　問題一：寶寶入園不�？摁[

　　很多寶寶剛?cè)雸@時都會有這樣的表現(xiàn)，尤其是在初入園的第一個月。這是因為他們對從熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)換到陌生幼兒園環(huán)境缺乏安全感。

　　對策：

　　這時媽媽千萬別被寶寶壞情緒影響左右，要保持冷靜，并且讓寶寶明白：上幼兒園很有趣，小朋友們都很友善。另外，媽媽要對老師保持信任，讓寶寶覺得老師是一個可以依賴的人。

　　如果寶寶始終抗拒去幼兒園，媽媽要及時詢問他：“你是不是哪里不舒服？”“在幼兒園發(fā)生了什么事？”因為他可能身體不適或是在幼兒園遇到自己不能解決的麻煩，亦或其他原因使得情緒波動，但自己不能用語言表達。

　　總而言之，媽媽要理解寶寶感受，但不能放棄原則，幼兒園一定要讓寶寶上。

　　問題二：寶寶憋尿，導致尿濕褲子

　　即便受過如廁訓練，但很多未滿5歲寶寶仍不能很好的控制膀胱，經(jīng)常憋不住了才去尿尿。對于不經(jīng)常出門的小朋友而言，害怕上廁所的原因千奇百怪，比如擔心被馬桶沖走、抽水聲好嚇人、蹲式馬桶和坐式馬桶不一樣等等。

　　對策：

　　大家千萬不能不問原因就訓斥打罵寶寶，否則會打擊他的自尊心和入園積極性。我們應該先問清楚寶寶為何沒能及時上廁所：是褲子不好解開？玩得盡興忘了？還是想去廁所不敢跟老師說？

　　大家可以事先跟老師說下寶寶的如廁規(guī)律，讓老師幫忙提醒。并且最好準備幾件易穿脫的衣物交給老師保管，以便更換。如果你家是女寶寶，建議放棄背帶褲和長裙。

　　另外，媽媽要叮囑孩子及時上廁所才能玩得更開心，千萬別憋尿，想上廁所要及時跟老師說，并告訴他這句話“尿褲子也沒關系，老師會幫你換干凈的衣服”。

　　問題三：寶寶入園后表現(xiàn)的不合群

　　寶寶性格各異，有些性格慢熱，看上去顯得不合群。還有一些孩子因為不懂如何和其他小朋友打交道，可能會出現(xiàn)以下這2種情況：一是讓媽媽問別人愿不愿意和自己玩；二是動手搶玩具或者推、打別的小朋友。

　　對策：

　　如果寶寶“不合群”是性格原因， 媽媽要多引導他一起做游戲、畫畫、唱歌以及和他人交流。這個過程并非一朝一夕就能完成，需要老師的指點和家長的緊密配合。經(jīng)過一段時間的努力，寶寶不合群會有所改善。

　　如果寶寶不會和人打交道，媽媽在平時要多教他一些社交技巧，比如如何友好的和其他小朋友交流，當別人玩游戲時如何請求加入，輪流玩玩具時如何保持耐心等等。

　　另外，媽媽要讓寶寶了解物品所有權(quán)的概念，知道“東西如果是別人的，要經(jīng)過別人許可才能使用”“公共的玩具，誰先得到就讓誰先玩”等規(guī)則。

　　問題四：寶寶入園后經(jīng)常生病

　　寶寶經(jīng)常生病除了被細菌、病毒感染外，還有一個重要原因就是心理不適應導致的免疫力下降。當寶寶不能適應陌生的環(huán)境，又無法用語言來表達時，往往容易生病。

　　對策：

　　若寶寶生病是因為心理因素所致，那只要緩解他的心理焦慮就可以了。媽媽要首先保證寶寶規(guī)律作息，然后多帶他去戶外曬太陽、參加體育運動，來提升肺活量，使免疫力得到增強。

　　另外，媽媽不要經(jīng)常給寶寶請假。對于感冒等小毛病要堅持讓他上幼兒園，并把藥物交給老師，讓老師監(jiān)督寶寶吃藥。如果伴有高燒等嚴重情況，要及時送醫(yī)治療，并讓寶寶多休息。

　　問題五：寶寶吃飯慢導致吃不飽

　　在家吃飯沒有時間限制，一些寶寶一頓飯可能要花一個小時。但是，在幼兒園大家一起吃飯，很多媽媽擔心寶寶吃飯慢跟不上“節(jié)奏”，導致吃不飽影響身體發(fā)育。

　　對策：

　　如果寶寶吃飯慢，媽媽要做的就是增強他的自信心�？梢愿�老師商量，讓吃飯慢的的寶寶先吃飯，這樣能讓他們和其他寶寶一起吃完。同時可以讓老師采取少盛多添的策略，不要一下把飯盛的太滿，讓他們有信心把飯吃完。

　　另外，在家里大家也要注意讓寶寶養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到定時定量吃飯，少吃零食，不要邊吃邊玩。

　　家長怎么幫助寶寶適應幼兒園

　　1、得到孩子的認可很關鍵

　　想得到家長的認可，首先要得到孩子的認可。老師不必急于向家長說大道理，先在日常工作的點滴中積累孩子的信任，與孩子建立深厚的情誼。當家長看到孩子非常喜歡自己班上的老師時，態(tài)度自然會改變，認可老師的能力，放心的把孩子交給老師。

　　2、用事實說話是溝通的王牌

　　與其站在教育者的角度與家長溝通，和家長講大道理，不如用實實在在的行動感化家長，畢竟看得見的結(jié)果更能打動人心。如有的家長擔心孩子不會用筷子吃不飽，老師可在區(qū)域活動中設置夾豆豆的游戲，鍛煉孩子小肌肉的發(fā)展，吃飯時多鼓勵孩子多用筷子。一段時間后，家長看到孩子能熟練的用筷子吃飯，會更加信任老師。

　　當然，老師平時可用照片、視頻等方式記錄孩子的點滴成長，將孩子的進步用qq、微信群等方式分享給家長，從而讓父母對師放心。

　　3、主動出擊，定期溝通

　　家長非常關注孩子的生活細節(jié)，老師可在每天接送時，主動和家長溝通寶寶在幼兒園的生活情況，飯吃了多少，睡覺怎樣，把孩子的點滴進步立即告訴家長，讓家長感受到老師對寶寶的關心。

　　家訪時，老師可針對孩子的具體表現(xiàn)，與家長共同商討教育孩子的措施，以及介紹孩子在幼兒園的成績、進步與存在的問題等，爭取家長與幼兒園的密切合作。

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