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男寶寶性格內(nèi)向怎么解決

時(shí)間:2022-06-03 15:27:54 母嬰 我要投稿
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男寶寶性格內(nèi)向怎么解決

  男寶寶性格內(nèi)向怎么辦

男寶寶性格內(nèi)向怎么解決

  1、多和同齡人交往

  如果說(shuō)父母是孩子性格的第一位影響者,那么同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師。因?yàn),在與自己的同齡人交往時(shí),孩子會(huì)全身心放松、無(wú)拘無(wú)束,容易形成和保持良好的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí),爸媽要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化,這樣會(huì)對(duì)孩子形成開(kāi)朗的性格有所幫助。對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子,爸爸媽媽要鼓勵(lì)他們“走出去”,多到同齡小朋友的家里做客。也可以為孩子“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,邀請(qǐng)孩子的小伙伴到家里來(lái)玩。孩子嘗到當(dāng)小主人的滋味,一般都會(huì)興奮、喜悅,會(huì)主動(dòng)帶小伙伴參觀家里,忙里忙外地招呼自己的小客人,這樣不知不覺(jué)中他們就增強(qiáng)了自信心,塑造了開(kāi)朗的性格。

  2、營(yíng)造和睦的氛圍

  在和睦、文明的家庭環(huán)境里,孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開(kāi)朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以,爸爸媽媽要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次,要滿(mǎn)足孩子的歸屬感,使孩子感到被愛(ài)、被尊重,不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng),要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快,言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束,有什么想法都敢于、樂(lè)于同爸媽交流,也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。

  3、主動(dòng)與孩子交流

  當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí),應(yīng)主動(dòng)地與孩子接觸,讓孩子講講幼兒園里的生活,并讓孩子談?wù)勛约簩?duì)一些事情的看法。多和孩子進(jìn)行交流,了解孩子內(nèi)心的想法,才能對(duì)癥下藥,真正幫助到孩子。

  4、讓孩子鍛煉獨(dú)立

  爸爸媽媽要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子去獨(dú)立完成某種事情,如買(mǎi)東西、去鄰居家借東西等。過(guò)了一段時(shí)間,孩子的性格就會(huì)比以前開(kāi)朗多了,可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情,孩子性格內(nèi)向就會(huì)改變。

  5、保護(hù)孩子自尊心

  爸爸媽媽要保護(hù)孩子的自尊心,關(guān)心他們的行為,鼓勵(lì)孩子暢所欲言,切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式,輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力,教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安,保持積極樂(lè)觀的情緒,把一時(shí)的沮喪丟在腦后。

  6、爸媽的良好影響

  孩子在適應(yīng)家庭環(huán)境的過(guò)程中,常以爸爸媽媽為最直接的模仿對(duì)象,形成自己的心理定式和性格特征。爸媽的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為,久而久之內(nèi)化為孩子的性格。爸媽開(kāi)懷大笑,孩子就會(huì)高興得手舞足蹈;爸媽怒氣沖天,孩子就會(huì)嚇得膽戰(zhàn)心驚。所以,爸爸媽媽要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒,即使心情不好也要在孩子面前做到樂(lè)觀豁達(dá),以便對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的良性影響。

  7、尊重寶寶性格,給寶寶留一定的空間

  內(nèi)向的寶寶很容易害羞,這是天生的性格特征決定,但這絕不是一種缺陷。每個(gè)寶寶都像天上的星星,有著自己的閃光點(diǎn)。外向的寶寶活潑可愛(ài)固然受到更多人的歡迎,但是內(nèi)向的寶寶做事沉穩(wěn)冷靜,考慮周全,這同樣也是寶貴的品質(zhì)。爸爸媽媽要尊重寶寶的個(gè)性,給寶寶留有一定的空間,讓寶寶自由發(fā)展。

  8、杜絕給寶寶貼標(biāo)簽和把寶寶推出去

  媽媽帶著寧寧去朋友家做客,別人給她東西她不吃,問(wèn)她話(huà)她也不回答。媽媽覺(jué)得挺沒(méi)面子,就不停解釋說(shuō)她太害羞了,媽媽就為寧寧貼上了“害羞”的標(biāo)簽。寶寶缺乏辨識(shí)能力,面對(duì)害羞的標(biāo)簽,很容易受到心理暗示,認(rèn)為自己就是這樣的,從而變得更加怕生。所以,爸爸媽媽千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落寶寶,給寶寶亂貼標(biāo)簽。有的父母發(fā)現(xiàn)寶寶膽小、羞怯,強(qiáng)行把寶寶推到陌生環(huán)境中,認(rèn)為寶寶多鍛煉就能變得大方勇敢。其實(shí),這種做法只會(huì)適得其反,內(nèi)向的寶寶在新環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生恐懼和焦慮心理,變得更加害羞。這樣的行為仍然是不可取的,爸爸媽媽不要急于求成,要有足夠的耐心,引導(dǎo)寶寶慢慢適應(yīng)陌生環(huán)境。

  9、將鼓勵(lì)進(jìn)行到底

  沒(méi)有寶寶會(huì)喜歡孤獨(dú)的感覺(jué),他們都有與人交往的愿望。內(nèi)向害羞的寶寶在嘗試與外界接觸時(shí),常常會(huì)小心翼翼,需要得一定的支持。所以,當(dāng)寶寶和小伙伴打招呼或微笑時(shí),爸爸媽媽要及時(shí)鼓勵(lì)寶寶的交往行為,增強(qiáng)寶寶的自信心,讓寶寶體驗(yàn)交往的喜悅。在這種鼓勵(lì)下,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),寶寶變得越來(lái)越勇敢。成長(zhǎng)故事《害羞的小米》中,害羞可愛(ài)的小米正是在小艾的幫助和鼓勵(lì)下,邁過(guò)了“害羞”這道門(mén)檻,和大家一起開(kāi)心地放起了風(fēng)箏。

  10、帶寶寶走出家門(mén)

  每天讓寶寶呆在家里,通過(guò)和電視機(jī)、讀物打交道是學(xué)不會(huì)與人交往的。爸爸媽媽要帶寶寶走出家門(mén),讓寶寶在與他人的接觸中獲得新鮮的體驗(yàn),變得勇敢大方。比如買(mǎi)東西時(shí),可以讓寶寶幫忙詢(xún)問(wèn)商品的位置和價(jià)格;鼓勵(lì)寶寶參加小區(qū)里舉行的各種活動(dòng);還可以讓寶寶當(dāng)小主人,接待來(lái)訪(fǎng)的客人等。

  家庭對(duì)孩子性格的影響

  1、教養(yǎng)方式

  父母教養(yǎng)比較民主,則孩子獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作,有分析思考能力;

  父母過(guò)于嚴(yán)厲,經(jīng)常打罵,孩子則頑固、冷酷無(wú)情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;

  父母過(guò)于溺愛(ài),孩子就任性、缺乏獨(dú)立性,情緒不穩(wěn)定、驕傲;

  父母過(guò)于保護(hù)孩子,則孩子被動(dòng)、依賴(lài)、沉默、缺乏社交能力;

  父母教養(yǎng)意見(jiàn)有分歧,孩子就警惕性高,兩面討好,易說(shuō)謊,投機(jī)取巧;

  父母支配型教養(yǎng)孩子,孩子就順從、依賴(lài)、缺乏獨(dú)立性。

  2、家庭氣氛

  一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛,對(duì)孩子的性格有積極的影響。相反,父母間的爭(zhēng)吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。

  3、家庭結(jié)構(gòu)

  有研究表明,來(lái)自?xún)纱思彝サ膬和诤闷嫘、?jiān)持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對(duì)勞動(dòng)態(tài)度上均優(yōu)于來(lái)自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)等因素有關(guān)。

  4、孩子在家庭中的地位

  在目前我國(guó)獨(dú)生子女普遍的社會(huì),如果不注重對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)、教育,很容易使他們形成任性、不關(guān)心別人、自私等不良性格。

  如何辨別寶寶是真內(nèi)向還是假內(nèi)向

  1、真內(nèi)向

  有位孩子的母親帶著兒子找到我,在談到自己孩子的時(shí)候很是著急。他的兒子現(xiàn)在快上初中了,從小就不怎么活潑,當(dāng)時(shí)以為沒(méi)什么,長(zhǎng)大了就好了。但隨著年齡的增長(zhǎng),孩子沒(méi)有絲毫改變,卻有越來(lái)越嚴(yán)重的態(tài)勢(shì)。在學(xué)校里,老師反映他比較膽小內(nèi)向,上課從不發(fā)言,和別的同學(xué)很少在一起,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。家長(zhǎng)和老師們幾次談到這個(gè)問(wèn)題,也沒(méi)有任何辦法。通過(guò)和這個(gè)孩子的交談,了解一下情況。原來(lái),這個(gè)孩子從小因父母離異,生活在單親家庭里,內(nèi)心深處有種自卑感,對(duì)現(xiàn)在、和以后的生活很迷茫,平時(shí)和母親又很少交流,在這樣一個(gè)環(huán)境下養(yǎng)成了孤僻性格。問(wèn)到為什么不和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí),他回答,“不喜歡和別人交流,我喜歡自己一個(gè)人靜,不想和外界接觸!奔议L(zhǎng)很擔(dān)心這樣下去,以后走向社會(huì)怎么辦?再高的學(xué)歷,不和外界接觸又如何?最后孩子的母親要把兒子留下來(lái),參加《心理素質(zhì)》課程的培訓(xùn),希望能改變兒子的情況。看到孩子不愿意的表情,被我們婉言拒絕了……

  從這個(gè)事例中,我們似乎看到了真內(nèi)向的身影,它具有以下特征:

  不主動(dòng)和外界接觸,被動(dòng)的情況下,可能也只是應(yīng)付一下;

  不想和別人接觸,缺乏與人交往的興趣;

  沒(méi)有迫切改變自己的愿望。

  2、假內(nèi)向

  假內(nèi)向可以說(shuō)在內(nèi)向人群中,比例比較高的,也是比較常見(jiàn)的。我們?cè)谏钪锌赡苡龅竭^(guò)這樣的人,在自己的親近人的面前,能說(shuō)會(huì)道、滔滔不絕,但是一到陌生場(chǎng)合,和陌生人接觸,就啞口無(wú)言了。在接待咨詢(xún)電話(huà)中,有一個(gè)學(xué)生向我們求助:她是一個(gè)在校大學(xué)生,平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà),性格內(nèi)向,幾年來(lái)沒(méi)什么朋友,自己很希望象其他同學(xué)一樣,有說(shuō)有笑,朋友成群。但在同學(xué)面前感覺(jué)不自在、緊張,臉紅。她還談到,自己很想和別人交流,認(rèn)識(shí)朋友,但是一直沒(méi)有勇氣,不知道說(shuō)什么,聊什么話(huà)題,請(qǐng)求幫助。

  首先我們從接待她的咨詢(xún)電話(huà)中,就可以判定她的情況屬于假內(nèi)向,因?yàn)樗凶畹湫偷奶攸c(diǎn)就是:

  迫切想改變自己。其次是渴望與別人接觸、交流;

  心理素質(zhì)較差,伴有羞怯、緊張等,阻擋了她接觸外界。

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