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可以開發(fā)寶寶右腦的九大方法
想要促進(jìn)寶寶右腦發(fā)育，就要及早訓(xùn)練寶寶的感官能力，這樣對(duì)寶寶的智力心理和學(xué)習(xí)生活能力等整體發(fā)育都有重要意義。開發(fā)寶寶右腦的發(fā)生在生活當(dāng)中的每時(shí)每刻，重要的是父母能當(dāng)好這個(gè)啟蒙老師。下面是小編收集整理的可以開發(fā)寶寶右腦的九大方法，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)人聰不聰明，跟右腦的功能有很大的聯(lián)系！有研究表明，70%具有高創(chuàng)造力的科學(xué)家，他們的優(yōu)勢半球都是右半球。想讓寶寶更加聰明，開發(fā)右腦可是必不可少的喲。
而且，6歲前是開發(fā)孩子右腦的關(guān)鍵期，這個(gè)年齡段的寶寶生活在直觀動(dòng)作思維和形象思維的世界里，幾乎全部以右腦為中心，如果爸爸媽媽能夠幫助寶寶開發(fā)右腦，不僅能讓擴(kuò)大他右腦的信息容量，還能大大提高他的形象思維和記憶能力，發(fā)揮創(chuàng)造的潛力，讓寶寶更加聰明。
那么，有什么方法可以幫助寶寶開發(fā)右腦，讓寶寶更加聰明呢？
開發(fā)寶寶右腦訣竅一：讓寶寶學(xué)音樂
讓寶寶早點(diǎn)接觸音樂，并鼓勵(lì)他跟著音樂哼唱，或者跟著音樂隨行地跳舞，音樂的律動(dòng)可以帶動(dòng)寶寶右腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。從小爸爸媽媽就可以多給寶寶聽一些音樂，適當(dāng)?shù)奶粢恍﹦?dòng)感、活潑一些的，這樣可以更好地促進(jìn)寶寶右腦的活躍，發(fā)展孩子的形象思維，而且他在哼歌或跳舞的過程中也能開發(fā)他的創(chuàng)造潛能。
開發(fā)寶寶右腦訣竅二：玩益智玩具
寶寶從出生開始就已經(jīng)有一定的圖形辨別能力，而且隨著寶寶的成長，這種能力會(huì)慢慢的提高。所以爸爸媽媽也可以挑一些適合寶寶的益智玩具，而且挑選玩具時(shí)應(yīng)該有意識(shí)地挑一些形狀比較鮮明易認(rèn)的，比如七巧板、積木、拼圖、折紙等等，這樣寶寶在玩玩具的時(shí)候也能學(xué)習(xí)到圖形的變化和組合，有利于開發(fā)右腦。而且掌握?qǐng)D形的認(rèn)識(shí)能力，是寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)字的基礎(chǔ)。中國的漢字是象形文字，把漢字當(dāng)作圖形來認(rèn)識(shí)和記憶，再加上以后語言發(fā)展，寶寶就能很快認(rèn)識(shí)和掌握漢字了。
開發(fā)寶寶右腦訣竅三：訓(xùn)練空間識(shí)別能力
右腦最大的能力就是能夠幫助我們形成立體空間的思維，當(dāng)我們看到一個(gè)立體的東西時(shí)，右腦就會(huì)自動(dòng)把它變成一幅圖畫出現(xiàn)在我們腦海里，幫助我們形成空間感。所以從小訓(xùn)練寶寶的空間識(shí)別能力，可以提升寶寶進(jìn)行進(jìn)行立體思維、從感覺上認(rèn)識(shí)空間的能力，有利于右腦的開發(fā)。
爸爸媽媽在家里可以跟寶寶玩一些空間小游戲，比如把繩子往不同方向拉，在拉的時(shí)候可以教他“前后左右”的方位，寶寶對(duì)空間有了一定的感覺之后，可以讓他玩積木游戲，加強(qiáng)他的立體思維能力。
開發(fā)寶寶右腦訣竅四：干力所能及的家務(wù)
讓寶寶干力所能及的家務(wù)活，不僅能提高他的動(dòng)手能力，而且能通過家務(wù)活拓寬寶寶的視野，在發(fā)現(xiàn)和記住新事物的過程中開發(fā)右腦。在家里，媽媽可以帶著寶寶做一些小家務(wù)，比如疊衣服、收玩具、擦桌子等等，在干活的過程中有意識(shí)地帶動(dòng)寶寶思考，問問他：“寶寶，桌子是什么形狀的呀？衣服的扣子是圓的還是方的呢？”盡量引入圖形思維，這樣寶寶在尋找答案的過程中，右腦也在慢慢地發(fā)育。
開發(fā)寶寶右腦訣竅五：手指訓(xùn)練
知道嗎?當(dāng)我們用左眼、左手、左腳時(shí)，實(shí)際上控制這些動(dòng)作的是我們的右腦哦。所以經(jīng)常讓寶寶做一些手指訓(xùn)練，特別是左手，比如可以讓寶寶用左手的手指表示1~5，或者用左手指東西等等，這樣左手在發(fā)揮它的功能的時(shí)候，也促進(jìn)了右腦的發(fā)育。
爸爸媽媽在帶寶寶做手指訓(xùn)練的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)可以由簡單到復(fù)雜，比如嬰兒時(shí)期可以先訓(xùn)練他抓、握東西，幼兒的時(shí)候可以多做一些扔接游戲、指方向等游戲，讓右腦在不同時(shí)期都能得到適當(dāng)?shù)拈_發(fā)，寶寶才會(huì)變得更聰明哦!
開發(fā)寶寶右腦訣竅六：參加體育運(yùn)動(dòng)
讓寶寶參加體育運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)右腦發(fā)育？很不可思議吧！有研究發(fā)現(xiàn)，恰當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)是有利于開發(fā)孩子的右腦的。因?yàn)閷殞氝\(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作是受大腦皮層支配的，而且人體各部位在大腦皮層都有相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)中樞，寶寶加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)就更能刺激相應(yīng)大腦皮層，讓大腦更加活躍。而且適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)體內(nèi)的血液循環(huán)量，這樣就能夠向大腦組織提供充足的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，寶寶的大腦功能也會(huì)增強(qiáng)，思維也會(huì)更敏捷了。
而且寶寶在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，右腦也在“蹦蹦跳跳”中收集了豐富的視聽覺方面的信息，比如圓形的跑道、綠色的足球場、方形的球門等等，這些小刺激也能促進(jìn)右腦的活躍，在運(yùn)動(dòng)中提高了寶寶的反應(yīng)力、判斷力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造力，讓他考慮問題的速度更敏捷，發(fā)散性思維更流暢。
父母在孩子小的時(shí)候會(huì)經(jīng)常給他講故事，但是孩子慢慢長大了，認(rèn)字了，爸爸媽媽就認(rèn)為他已經(jīng)懂得自己看書了，沒必要再講故事。這種想法其實(shí)是不正確的，6歲前的寶寶，雖然開始認(rèn)字，但是左腦的語言功能還不發(fā)達(dá)，沒辦法理解抽象的文字表達(dá)，所以還需要爸爸媽媽的幫忙。
而且童話故事經(jīng)常是有趣而且充滿幻想的情節(jié)，在聽故事的時(shí)候，寶寶會(huì)配合著書上的圖畫想象出故事中的人物和情景，這個(gè)想象的過程其實(shí)對(duì)右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)作用。建議爸爸媽媽們選擇在睡前給孩子講講故事，因?yàn)檫@時(shí)右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時(shí)要好得多。
開發(fā)寶寶右腦訣竅七：培養(yǎng)繪畫感覺能力
6歲前的寶寶語言能力還相對(duì)較差，更不懂得理解抽象文字語言的意思，而如果爸爸媽媽把事物變成一幅圖畫的形式展現(xiàn)在寶寶面前，他會(huì)更直觀地理解這件事物，而且也可以鼓勵(lì)寶寶畫出周圍的一些小玩具小植物等等，培養(yǎng)他的繪畫感覺能力，孩子在繪畫的過程中也可以活躍右腦，提高創(chuàng)造性思維。
開發(fā)寶寶右腦訣竅八：學(xué)外語
學(xué)習(xí)語言，什么時(shí)候開始最好?有專家認(rèn)為是幼兒期，特別是6歲以前是學(xué)習(xí)外語的最佳時(shí)期，孩子的語言吸收能力很高也很快。寶寶的詞匯是以形象儲(chǔ)存在右腦中，再經(jīng)過左腦加工表達(dá)出來的，所以讓寶寶學(xué)外語，可以促進(jìn)左右腦的協(xié)調(diào)開發(fā)。但是爸爸媽媽可要注意了，不要刻意要求寶寶記住單詞的意思，而是要讓寶寶看著英文字母聯(lián)系就好了，因?yàn)閷殞氝�不懂地外語是什么東西呢，在他眼里這些字母只是“奇怪”的形狀，而在記住這些形狀的同時(shí)，他的右腦也得到了發(fā)育，這 樣就達(dá)到學(xué)外語的目的啦!
開發(fā)寶寶右腦訣竅九：帶孩子逛商場
我們之所以能夠正常地思維，是因?yàn)樽笥夷X的相互作用，而如果寶寶經(jīng)常生活在同一個(gè)地方，眼前的情景總是沒有變化，這樣是不利于左右腦的活動(dòng)的�？臻e的時(shí)候，爸爸媽媽可以帶寶寶去逛商場，讓寶寶在人群中邊玩邊觀察和認(rèn)識(shí)各種事物，像各種水果、蔬菜等等。而且在逛超市的過程中，寶寶對(duì)新鮮事物產(chǎn)生了好奇心，好奇心就會(huì)在寶寶的左腦中提出一個(gè)又一個(gè)問題，而右腦就針對(duì)左腦的好奇心會(huì)產(chǎn)生一個(gè)個(gè)解決問題的辦法，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)，這不僅開發(fā)了寶寶的左腦而且還活化了右腦。
爸爸媽媽們掌握了這十大訣竅，多給寶寶展示一些形象的圖畫、形狀等事物，并耐心地引導(dǎo)他進(jìn)行思考、想象，在這過程中讓右腦得到更好的開發(fā)，寶寶也會(huì)變得越來越聰明哦!
拓展：令寶寶右腦開發(fā)的小方法
一、想象力的鍛煉
都說，自然是智慧之源，要帶孩子多親近自然，偉大的萬有引力和進(jìn)化論就是牛頓和達(dá)爾文體驗(yàn)和觀察自然而發(fā)現(xiàn)的。自然能夠滿足孩子的好奇心，也能幫助孩子解開很多謎底。這能夠激發(fā)右腦的創(chuàng)造和發(fā)散思維。
二、語言學(xué)習(xí)
經(jīng)科學(xué)家研究表明，孩子對(duì)語言的學(xué)習(xí)尤為驚人，兒童學(xué)會(huì)一種語言和學(xué)會(huì)兩三種語言一樣容易，所以在孩子還小的時(shí)候，很多父母會(huì)教孩子學(xué)多種語言，常見的有漢語、英語、家鄉(xiāng)語……這是因?yàn)�，孩子學(xué)一種語言只需左腦就可，而同時(shí)學(xué)習(xí)多種語言時(shí)，就需要右腦的參與。
三、指尖刺激法
神經(jīng)中樞控制著人體的每一塊肌肉，其中手指的運(yùn)動(dòng)中樞為大腦皮層所管轄，所以手指的運(yùn)動(dòng)能夠帶動(dòng)大腦皮層的運(yùn)動(dòng)，而且越精巧、靈活、復(fù)雜的手指運(yùn)動(dòng)對(duì)大腦皮層的刺激更為有效。孩子的日常玩耍中，可以進(jìn)行一些可以刺激手指的玩耍方式，如玩沙子、玩彈珠、玩豆豆等，這些段可以刺激孩子手指的神經(jīng)發(fā)射運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)寶寶右腦的開發(fā)，讓寶寶變得更聰明。
溫馨提示：
右腦的開發(fā)至關(guān)重要，不僅關(guān)系到孩子的智力問題還會(huì)影響到孩子的健康成長。所以，父母一定要重視。
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