寶寶多動(dòng)癥的解決方法

　　家長(zhǎng)如何護(hù)理小兒多動(dòng)癥

　　1、從飲食上護(hù)理

　　在小兒飲食方面，家長(zhǎng)都會(huì)有個(gè)誤區(qū)總認(rèn)為葷食的營(yíng)養(yǎng)高，應(yīng)當(dāng)多吃從而慢慢的培養(yǎng)出小孩愛吃葷食的習(xí)慣。這樣是不對(duì)的，因?yàn)槿澥钞?dāng)中含有很高的脂肪，能量，相對(duì)的維生素就會(huì)少，這樣當(dāng)小孩吃了過多的葷食，體內(nèi)的能量就會(huì)變多，有時(shí)又用不完這樣就會(huì)造成小孩多動(dòng)的情況。

　　2、室外運(yùn)動(dòng)要多做

　　多動(dòng)癥的孩子因?yàn)楹脛?dòng)就會(huì)導(dǎo)致自己在寫作業(yè)的時(shí)候速度很慢而且還不集中精力，家長(zhǎng)這時(shí)候就會(huì)控制小孩玩耍的時(shí)間，小孩則會(huì)越來越煩躁，不但沒有學(xué)到知識(shí)，而且還會(huì)很容易讓小孩產(chǎn)生厭學(xué)的心理。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多帶著小孩做一些運(yùn)動(dòng)量較大的運(yùn)動(dòng)，例如跑步，打球，溜冰等。這樣就會(huì)有效的消耗掉小孩過多的能量。

　　3、要有宣泄的機(jī)會(huì)

　　小孩也是有很多的煩惱的，當(dāng)他們整天都在看書寫作業(yè)，還經(jīng)常被批評(píng)的話他們的心里也會(huì)煩躁，也會(huì)壓抑，所以有的時(shí)候小孩在家發(fā)就會(huì)發(fā)脾氣，在學(xué)校和同學(xué)爭(zhēng)吵，這是他們宣泄情緒的表現(xiàn)。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)姆艑捯恍�，有時(shí)間的話就帶著孩子一起玩耍和運(yùn)動(dòng)，這樣可以充分起到宣泄的作用。

　　4、培養(yǎng)興趣和愛好

　　有些家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)小孩有多動(dòng)癥的話，就應(yīng)該給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且慢慢的培養(yǎng)他們求知的欲望，同時(shí)也在教育他們學(xué)習(xí)的方法，這樣可以有效的，讓這些孩子把過多的精力花費(fèi)在尋找知識(shí)的上面，變相轉(zhuǎn)移了他們的注意力，同時(shí)也為他們以后的學(xué)習(xí)方法奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　小孩為什么會(huì)患多動(dòng)癥

　　1、遺傳

　　經(jīng)研究、雙生子和寄養(yǎng)子的研究支持遺傳因素是ADHD的重要發(fā)病因素，平均遺傳度約為76%。

　　2、神經(jīng)遞質(zhì)

　　神經(jīng)生化和精神藥理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)神經(jīng)化學(xué)遞質(zhì)失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲腎上腺素功能低下，5-HT功能下降。有學(xué)者提出了ADHD的多巴胺、去甲腎上腺素及5-羥色胺（5-HT）假說，但尚沒有哪一種假說能完全解釋ADHD病因和發(fā)生機(jī)制。

　　3、神經(jīng)解剖和神經(jīng)生理

　　結(jié)構(gòu)磁共振成像（MRI）發(fā)現(xiàn)患者額葉發(fā)育異常和雙側(cè)尾狀核頭端不對(duì)稱。功能MRI還發(fā)現(xiàn)ADHD患者存在腦功能的缺陷，如額葉功能低下，在額葉特別是前額葉、基底節(jié)區(qū)、前扣帶回皮質(zhì)、小腦等部位功能異常激活。

　　4、環(huán)境因素

　　包括產(chǎn)前、圍生期和出生后因素。其中與妊娠和分娩相關(guān)的危險(xiǎn)因素包括ADHD患者母親吸煙和飲酒、患兒早產(chǎn)、產(chǎn)后出現(xiàn)缺血缺氧性腦病以及甲狀腺功能障礙。與ADHD發(fā)生有關(guān)的兒童期疾病包括病毒感染、腦膜炎、腦炎、頭部損傷、癲癇、毒素和藥物。更多存有爭(zhēng)議的因素包括營(yíng)養(yǎng)不良、與飲食相關(guān)的致敏反應(yīng)、過多服用含食物添加劑的飲料或食物、兒童缺鐵、血鉛水平升高、血鋅水平降低與ADHD發(fā)生有關(guān)，但目前證據(jù)尚不充分。

　　5、家庭和心理社會(huì)因素

　　父母關(guān)系不和，家庭破裂，教養(yǎng)方式不當(dāng)，父母性格不良，母親患抑郁癥，父親有沖動(dòng)、反社會(huì)行為或物質(zhì)成癮，家庭經(jīng)濟(jì)困難，住房擁擠，童年與父母分離、受虐待，學(xué)校的教育方法不當(dāng)?shù)炔涣家蛩鼐�可能作為發(fā)病誘因或癥狀持續(xù)存在的原因。

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