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解讀嬰兒的身體語言
1歲以下的嬰兒通常還不能說話，當(dāng)然極個別的神童除外。實際上即便是大至2-4歲的幼兒，大多也很難用準(zhǔn)確的語言表示自己的情緒和意愿。鑒于此，熟悉嬰幼兒的特殊語言并揭開其中隱藏的“密碼”，成為一些科學(xué)家的愿望。
1、嬰兒不同的啼哭方式表達(dá)不同的信息
嬰兒常常會哭個不停，但父母又往往不知他們?yōu)楹味�，因而總是被鬧得精疲力盡。其實，新生兒基本上就是以啼哭的方式來向家長傳遞信息的。法國研究者發(fā)現(xiàn)，如果嬰兒的啼哭聲強(qiáng)勁有力、富有節(jié)奏但又不太響亮?xí)r，他們往往是要求家長給予照料：如口渴了需要喂水，餓了需要喂食，尿布濕了需要更換，太熱了需要松松被子，寂寞了需要擁抱，睡不著心里煩悶因而需要有人陪伴等等。此時如果家長能及時、準(zhǔn)確地猜中他們的意圖并予以解決，啼哭聲自會漸漸停止。但要是啼哭顯得異常“頑強(qiáng)”，雖經(jīng)過各種照料和護(hù)理仍不能打住，而且哭聲反而更響亮更尖利，并伴有頓腿、舞手、翻滾等身體動作，那么十有八九是“有病不適”的表示。此時家長須特別注意辨別不同時間、不同聲音并伴隨不同癥狀的啼哭所傳達(dá)的不同意義。一般來說，大聲哭嚎并用手護(hù)肚可能是消化不良等腸胃病，哭聲嘶啞可能是喉部出現(xiàn)炎癥，哭聲時而尖利時而低沉并拒絕進(jìn)食可能是身體出現(xiàn)感染，夜間反復(fù)低低啼哭可能是體內(nèi)有寄生蟲作怪，高燒時哭聲突然停止可能是由于出現(xiàn)了驚厥，邊大聲啼哭邊搖頭抓耳可能是頭痛中耳炎，陣陣高聲號哭，喉聲音漸小并不再伴隨身體猛烈動作，特別應(yīng)引起警惕———因為這往往意味著“病情嚴(yán)重”須盡快急救……需要強(qiáng)調(diào)的是，“聽懂”寶寶的啼哭只是發(fā)現(xiàn)有問題，為安全起見應(yīng)及時去看醫(yī)生，而不宜自行單憑哭聲盲目為寶寶開藥方。
2、眼睛是嬰幼兒最能表達(dá)多種意義的器官
而英國研究者證實，小于2歲的嬰幼兒在不太會說話的情況下(尤其在剛學(xué)會說話前)，相互之間其實也能進(jìn)行交流，只不過使用的是大人們難以解讀的“身體語言”(即以身體各部位的動作和臉部表情來表述自家的情緒或要求)罷了。據(jù)研究，眼睛是嬰幼兒最能表達(dá)多種意義的器官，最常見的有：長時間不眨眼地緊盯著一件物體是企圖占有的表示，盯著一個人但不停地眨眼是“我對你有興趣或好感”的代義詞，瞟一眼后目光隨即離去意味著“我對此無所謂”或“我對你并無興趣”。如果兩個嬰幼兒在目光對視一會兒后其中一個將其視線轉(zhuǎn)至上方或左右側(cè)，那就是說：“我才不怕你呢！”而要是相反將視線轉(zhuǎn)至下方，那就是說：“不妨讓我們友好相處吧！嬰幼兒的笑也可能包含有豐富的內(nèi)容，而并非單單表示快樂。如：當(dāng)他噘起下嘴唇發(fā)笑時，他的“笑外之意”是對對方作出威脅；當(dāng)他臉上堆笑但眼神里并無笑意時，他很可能是在對對方作嘲笑或譏諷；甚至他還可能會作出冷笑———通常笑聲低啞、神情木然，與成人的冷笑極為相似。在正常情況下的突然俯身也許是“侵犯”、“挑釁”或“即將自衛(wèi)”的潛臺詞。專家們認(rèn)為，這種“身體語言”可能源自人類祖先———類人猿以及今天的許多動物在與敵手搏擊前往往會俯身或弓身：對家長或保育員來說，了解這一點十分重要，因為要是成人們以這種姿勢和他們說話或游戲，他們便會感到惶惶不安，甚至受到驚嚇。
3、每個嬰幼兒都擁有其獨(dú)特的“身體語言”
在和嬰幼兒談話或游戲時經(jīng)常輕微偏動腦袋往往會贏得他們的好感。這是因為對他們來說，偏動腦袋是“我們是朋友”的友好信息。據(jù)此，有專家曾做過一次試驗：先后對10名2-3歲的幼兒不時偏動腦袋地說話或游戲，結(jié)果其中9個竟然乖乖地奉送上了自己手中緊握的蘋果或糖果。研究者們還發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒中運(yùn)用“身體語言”的能力顯然也有強(qiáng)弱之分。通常，那些較熟練地經(jīng)常使用“身體語言”的寶寶智力發(fā)展較快，較容易受家長或老師的寵愛，較有組織能力和動手能力，感情較豐富，學(xué)說話較早且較快。如此看來，家長或保育員如能有意識地引導(dǎo)嬰幼兒在牙牙學(xué)語之前多多使“身體語言”，對寶寶身心也起積極作用。須說明的是，嬰幼兒的“身體語言”還可能因人而異。美國研究者還認(rèn)為，既然嬰幼兒擁有其“身體語言”，那么大人們理應(yīng)可以利用一種特殊的“手語”，在嬰兒還不會說話之前主動和他們作交流。美國有研究人員撰寫了一本《和嬰兒用手語》的書，介紹了北美所使用的標(biāo)準(zhǔn)手語。但父母們即便未能熟練掌握“嬰兒手語”，也可早至嬰兒8個月大時，借助一般的手勢與孩子進(jìn)行交流�？汕f不要小看這些平常而又非常簡單的手勢，它可以告訴父母，嬰兒是否受到了傷害。此外專家們還在研究中發(fā)現(xiàn)，會使用手語來表達(dá)自己需要的孩子不容易有挫折感，學(xué)會說話的年齡也更早，而且以后的智商也比其他孩子要高一些。更令人驚喜的是，這些孩子一旦提前學(xué)會了說話，他們往往有更多的話要說，因為在應(yīng)用手語的過程中，他們不知不覺地學(xué)會了語言的結(jié)構(gòu)。
在寶寶還不會開口說話前，只能靠面部表情、肢體語言或者一些嘰嘰咕咕的聲音來表達(dá)他們的一些想法和意愿。可是我們很難理解，下面就讓大家了解一下寶寶的特殊語言。
1、拍手、咧嘴笑
興奮愉快的狀態(tài)。一般來說，寶寶笑的時候眼睛有神，兩手同時活潑的晃動，充分散發(fā)童真的魅力。這時父母應(yīng)以笑臉，用手輕輕地?fù)崦䦆雰旱拿骖a，并在他的額部親吻一下，給予鼓勵。
2、吮手指
吮手指是嬰兒智力發(fā)育過程中的重要里程碑之一。寶寶出生后，早期只能用哭聲和面部表示要求和傾訴，并且通過口唇來進(jìn)行探索。隨著年齡的增加，寶寶開始將手放入口內(nèi)吸吮，自得其樂地玩弄自己的嘴唇、舌頭，這是寶寶高興時的一種表現(xiàn)。
3、癟嘴
表示要求，這往往是啼哭的前兆，這實際上是成人沒有及時滿足他的要求的體現(xiàn)。這時父母要細(xì)心觀察嬰兒的要求，適時地去滿足他的需要，如喂他吃奶，逗他開心，抱他去戶外玩。
4、撅嘴、咧嘴
男寶寶通常以撅嘴來表示要小便，女寶寶則多以咧嘴或上唇緊含下唇來表示要小便。
5、紅臉橫眉
表示要大便。嬰兒往往先是眉筋突暴，然后臉部發(fā)紅，有明顯的“內(nèi)急”反應(yīng)。這是要大便的信號，父母應(yīng)立即解決他的“便急”之需。
6、吐氣泡、流口水
表示光吃牛奶已經(jīng)不能滿足寶寶，該給他加吃米粉了。
4個月大的嬰兒唾液腺的分泌量開始增加了，所以口水相應(yīng)增多，吐泡泡的機(jī)會增多，嚴(yán)重的還會流涎。由于這些唾液腺內(nèi)含有一定量的淀粉消化酶，起到消化淀粉的作用，所以這時可以吃大米類的食品了。
同時，因為口水還起到攪拌的作用，所以流涎也可減少。
7、眼神無光，表情呆板
可能是生病了。健康的寶寶眼神總是明亮有神，清澈靈動的。
若發(fā)現(xiàn)你的寶寶最近眼神黯然呆滯，無光少神，那很可能是身體不適的征兆，也許他已經(jīng)患上了疾病。這時最好帶寶寶去看醫(yī)生，千萬不要遲疑!
8、愛理不理
有時寶寶玩著玩著，眼光就變得發(fā)散，不像開始那么目光靈活而有神了，對于外界的反應(yīng)也不再專注，還時不時的打哈欠，頭也轉(zhuǎn)到一邊不太理睬媽媽，這就表示他困了。
這時，就不要再逗寶寶玩耍了，只要給他創(chuàng)造一個安靜而舒適的睡眠的環(huán)境就好。
9、哭
哭往往表達(dá)了多種意思，所以父母必須努力去探究和解讀，同時根據(jù)不同的表現(xiàn)和要求采取相應(yīng)的處理，這樣就不會過度緊張和束手無策了。
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