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寶寶的壞習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的
導(dǎo)讀:寶寶壞習(xí)慣的養(yǎng)成大多數(shù)都是因為家長,寶寶現(xiàn)在什么都不懂,大人做什么他就會跟著做什么。所以為了不讓寶寶壞習(xí)慣的養(yǎng)成,家長要以身作則,不要在寶寶面前作出不好的影響。
寶寶的不良習(xí)慣是怎么樣形成的?
1、模仿
專家認為,習(xí)慣源自模仿。通常寶寶容易出現(xiàn)的壞習(xí)慣,大多數(shù)是受到爸爸媽媽或家人的影響,比方說大人睡眠時間晚、吃飯時間不固定或邊吃邊看電視、用完東西隨手放置、在家鼓勵孩子學(xué)習(xí)孔融讓梨,而在公共汽車上卻與老人、兒童搶位子,或者在“禁止入內(nèi)”的牌子下讓孩子爬到雕塑上擺pose等等。
寶寶的模仿力極強,大人的一言一行容易為孩子所吸引、模仿,進而造成一些不良習(xí)慣的養(yǎng)成。
一位父親在談到女兒的不良習(xí)慣時,檢討說:“女兒總是習(xí)慣隨手亂丟東西;做作業(yè)時,一會兒找削筆刀,一會兒喝飲料,一會又看動畫片……再三催促下寫完的作業(yè),字跡潦草錯誤很多,實在令我們頭痛,也不得不令我們反省。我想,壞習(xí)慣養(yǎng)成是有原因的,弄清原因,才能采取針對性措施予以糾正。女兒的情況不能說與我們無關(guān),雜亂的屋子、無規(guī)律的生活方式,影響了她的的注意力,是導(dǎo)致她形成上述壞習(xí)慣的主要原因。”
2、縱容
還記得臨刑前咬掉媽媽乳頭的那個盜竊犯的故事嗎?他之所以成為江洋大盜并最終被判處極刑,與小時侯母親對他的縱容是有直接關(guān)系的。試想,當他第一次偷人家東西的時候,母親及時予以制止而不是采取贊許和鼓勵的態(tài)度,他也許會有另一種人生。
很多孩子的不良習(xí)慣,都是在父母的縱容下形成的。當孩子第一次做了錯事,父母一定要明確地表明自己的態(tài)度,并予以制止,否則一旦形成惡習(xí),改起來就難了。有時侯,父母對孩子偶發(fā)的不良行為,采取不聞不問的沉默態(tài)度,這也是不對的。須知沉默也是一種縱容,是一種心理的暗示。它會使孩子覺得這樣做沒什么不可以,于是放手去做,終成惡習(xí),貽害終生。
后天環(huán)境和后天教育是可以人為控制的。父母了解了不良習(xí)慣的家庭成因,從改正自身不良習(xí)慣做起,給孩子做好的榜樣,并努力在家庭教育中加以預(yù)防,就能極大限度地降低或避免兒童不良習(xí)慣的形成。
遠離壞習(xí)慣,養(yǎng)成終生受用的好習(xí)慣,家庭教育就會事半功倍,孩子也就比較容易走向成功。這不正是我們做家長的都希望看到的事實嗎?
3、重復(fù)
習(xí)慣是行為不斷重復(fù)制造出來,并根據(jù)自然法則養(yǎng)成的。一個動作,一種行為重復(fù)N次就會成為習(xí)慣。
大哲學(xué)家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓(xùn)斥了一個小男孩,因為這個孩子總在玩一個很愚蠢的游戲。
小男孩不服氣:“您就為這一點小事而譴責我?!”
“你經(jīng)常這樣做就不是小事了”柏拉圖回答說,“你會養(yǎng)成一個終生受害的壞習(xí)慣!
重復(fù)的力量是巨大的,一旦形成習(xí)慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習(xí)慣,則會終生受益;反之,就會在不知不覺中害孩子一輩子。所以,為人父母者應(yīng)密切關(guān)注孩子的一言一行一舉一動,盡可能地避免重復(fù)造成的不良習(xí)慣,抓好“第一次”,哪怕是挖鼻孔這樣的小毛病,在初起的時候也要及時發(fā)現(xiàn)并設(shè)法制止。
寶寶5種壞習(xí)慣必須糾正
1、打斷談話
為何不容忽視:你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問你某些問題,但是如果縱容他打斷你的談話,卻不會有助于教會孩子為他人著想,更不會讓他學(xué)會在你忙碌的時候如何自己打發(fā)時光。結(jié)果將會是他認為自己有權(quán)吸引別人的注意,并不能忍受任何挫敗。
制止方法:下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前,告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點活動或者讓他玩一個他平時沒玩過的玩具。如果你在談話時,他纏著你,你可以指指椅子讓他安靜地坐在那,耐心等你談完。之后告訴他干擾別人并不會得到他想要的。
2、攻擊性行為
為何不容忽視:孩子和小伙伴有小沖突的時候,你可能不一定會去管教,但是你不該忽視那些小小的攻擊性行為,比如推倒小弟弟或掐小朋友。父母問題顧問米歇爾博士認為,如果你不管的話,孩子到了8歲左右,這種不良行為就會積習(xí)難改了。放任自流傳遞的信息是傷害別人是可以被接受的。
制止方法:正面應(yīng)對攻擊性行為。把孩子拉到一邊告訴他,“那樣會傷了妹妹。如果他這樣對你,你會怎樣呢?”要告訴他任何傷害別人的舉動都是不可以的。在下次出去玩之前,提醒他不要粗魯霸道,幫他練習(xí)生氣時該說些什么。也可以給他一點小小的懲罰,如果他再犯的話,不讓他出去玩。
3、假裝聽不見你說話
為何不容忽視:收拾玩具、自己拿水喝,當你提醒孩子做些他不愛做的事,一次、兩次、三次,甚至四次,他仍然像沒聽見一樣,這時你不能忽視了。因為這樣下來傳遞的信息是漠視大人的指令無所謂。一次又一次提醒孩子等于是在訓(xùn)練他可以等待提示,而不需要注意你的第一次指令,如果你縱容孩子繼續(xù)這種行為,你的孩子很可能會變得目中無人,并極有控制欲。
制止方法:不要在房子的另一側(cè)跟孩子說話,走到她面前,告訴他該做什么。談話時,讓他看著你,并且回答“好的,媽媽。”輕撫她的肩膀,呼喚她的名字,關(guān)掉電視都會有助于吸引她的注意。如果他不聽話的話,告訴他后果是什么。當五歲的杰克開始“選擇性聽取”時,他的父母決定采取措施。他們告訴孩子,如果他非要父母反復(fù)要求他做事的話,比如說來吃飯或洗澡,那么那一天他只能看一個動畫片,(通常他可以看兩個)或者那一周他將損失一個外出游玩的機會。如果他們不得不提醒他兩次的話,一個動畫片也不讓看了,或兩天不能出去玩。媽媽們該努力做到不讓步,否則的話,他會繼續(xù)這種壞習(xí)慣的。
4、無視規(guī)則
為何不容忽視:如果孩子能自己拿小吃,自己放DVD,當然很方便,但是有些吃的,比如糖果不是可以隨心所欲地吃的,也不能一整天都在家里看DVD。專家認為放任孩子不遵循規(guī)則做事情絕對不是好辦法。如果你看著一個兩歲的小孩子自己從柜臺里拿餅干很好玩,那就等著瞧吧,看看他到了八歲不打招呼自己跑到朋友家去怎么辦。
制止方法:制定幾項家庭紀律,并經(jīng)常和你的孩子談?wù)撨@個話題,比如,告訴孩子:“你得問問可不可以吃糖,因為這是規(guī)矩!比绻⒆釉谝(guī)定時間以外的時候就打開電視,告訴他把電視關(guān)掉。并且大聲清楚地陳述規(guī)則,這將有助于讓孩子銘記在心。當四歲的姍姍未經(jīng)允許就拿了些圖畫筆玩并把她的一只胳膊整個都涂成了黃色,他的媽媽告訴她下午不能幫著畫車庫促銷的廣告牌了。雖然她哭了,但只有這樣才不會讓她故伎重演。
5、使小性子
為何不容忽視:你或許以為孩子在青春期前不會跟你翻白眼,或說話傲慢無理,但是傲慢的舉止通常在兒童模仿大孩子以試探父母的反應(yīng)時就開始了。一些家長以為這只是階段性的,于是就置之不理,但是如果你不正面應(yīng)對這一問題,你會發(fā)現(xiàn)孩子大概上三年級的時候會沒有朋友,并無法與老師和其他成人融洽相處。
制止方法:讓孩子清楚他自己的行為。舉個例子,告訴他“你這樣翻白眼,好像是不愛聽我說的話!边@并不是要讓孩子感覺難為情,而是讓他明白這樣做可能會失去朋友的友誼和愛戴。如果他堅持不改的話,你可以不理他并走開。你可以這樣說:“你如果這樣和我說話的話,我聽不見。當你準備好有禮貌地說話時,我才會聽!
反饋總結(jié):
從以上我們可以知道,寶寶的許多壞習(xí)慣都是在模仿父母或者模仿家人,因此家長們需要以身作則,樹立良好的榜樣。同時,不能過于縱容孩子,孩子不能做的事情,要表明好態(tài)度,堅決不能讓他做。要注意到,重復(fù)往往會形成習(xí)慣,當寶寶一些不好的行為出現(xiàn)時,千萬不能讓其重復(fù),要盡早予以遏制。只有這樣在源頭上預(yù)防,寶寶才不至于形成不良習(xí)慣。
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