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兒童理財(cái)?shù)男≈R(shí)
(一)樹立孩子正確金錢觀
步驟一、常在日常生活中討論。要讓小朋友分清楚“需要”與“想要”這個(gè)理財(cái)概念的第1步，最好的方式就是在生活情境中去討論。
步驟二、訓(xùn)練小孩記賬習(xí)慣。有了記賬習(xí)慣后，不僅能了解錢從哪里來，又花到哪里去，還可以借此學(xué)會(huì)當(dāng)資源有限時(shí)，該如何分配、管理的能力。
當(dāng)孩子開始花零用錢時(shí)，小學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)、或是剛上“初中”等重要階段，因?yàn)樯钚蛻B(tài)改變較大，至少要能記賬1個(gè)月以上，讓新生活的消費(fèi)面貌進(jìn)到小孩腦中，之后即使不記賬了，小孩也會(huì)有數(shù)字概念，同樣有記賬效果。
步驟三、一起監(jiān)視花費(fèi)行為。孩子剛開始花零用錢時(shí)，會(huì)覺得自己變得“獨(dú)立”了，可能每樣?xùn)|西都想要，所還要定期與他進(jìn)行賬本討論，借此更清楚孩子的理財(cái)
性格、想法，進(jìn)而找到循循善誘的機(jī)會(huì)。父母要有堅(jiān)持的態(tài)度，千萬不要因?yàn)樾『⑻嵩缁ㄍ炅阌缅X就心軟而給錢。應(yīng)該讓小朋友了解，當(dāng)財(cái)務(wù)透支時(shí)，就必須學(xué)會(huì)忍耐，而非伸手要錢。
步驟四、學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)�！安皇前蚜阌缅X統(tǒng)統(tǒng)存下來，就是好的理財(cái)。”人的一生中要不斷面臨金錢選擇、規(guī)劃的問題，因此，協(xié)助小孩從小學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)、了解延遲享受就能有計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)的能力將會(huì)受用無窮。等到小孩有基礎(chǔ)的理財(cái)知識(shí)后，就可以給他們提問題，像是“下星期我們要去百貨公司，你想買什么？”“我們要去書店，但是只有200元的預(yù)算，你打算怎么安排？”“當(dāng)小孩設(shè)定出規(guī)劃后，就進(jìn)一步誘導(dǎo)他們思考，如何在“總額框架”中，一步一步學(xué)會(huì)規(guī)劃。
(二)孩子財(cái)商培養(yǎng)的有效方法
倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起接受早教，這樣能夠幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，以便在實(shí)際生活中進(jìn)行配合。
1.在孩子踏入小學(xué)校門之前和孩子一起上早教理財(cái)課(3～4歲)
2.和孩子一起制定他的入學(xué)派對(duì)花費(fèi)預(yù)算(5～6歲)
3.和孩子一起制定家務(wù)
活動(dòng)報(bào)酬清單(7～10歲)
4.和孩子一起商討他的月度零花錢數(shù)目(11歲)
5.和孩子一起申請(qǐng)屬于他的兒童銀行卡(12歲)
6.和孩子一起制定家庭短途旅游的花銷計(jì)劃(13歲)
7.和孩子一起選擇家庭保險(xiǎn)案(14歲)
8.和孩子一起開設(shè)他自己的投資帳戶(16歲)
(三)讓孩子早知道的理財(cái)智慧
為了啟蒙小孩，猶太母親都會(huì)問：“假如有一天你的房子被燒，你的財(cái)產(chǎn)被人搶光，那么你將帶著什么東西逃命？”
通常小孩都會(huì)回答“鉆石”、“金錢”一類的答案，但是母親此時(shí)會(huì)說：“你要帶走的不是錢，也不是鉆石，你該帶走的是智慧�！币�?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩摹?/p>
猶太人財(cái)商教育最重要的一點(diǎn)，是培養(yǎng)孩子延后享受的理念，就是指延期滿足自己的欲望，以追求自己未來更大的回報(bào)。
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