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大學(xué)生理財觀念差如何培養(yǎng)
大學(xué)生理財，首先要培養(yǎng)良好的理財意識，并養(yǎng)成適合自己的理財習(xí)慣。大學(xué)生要清楚自己的收支情況，對自己的消費要心中有數(shù)。但是，大學(xué)生在理財方面的知識還相當(dāng)匱乏，理財觀念尚需培養(yǎng)。那么，大學(xué)生理財觀念差如何培養(yǎng)呢？以下是相關(guān)的文章內(nèi)容，歡迎大家參考！
大學(xué)生已成為中國最強大的消費群體，“錢不夠花”、“月初富翁，月底負翁”已成為大學(xué)生中的普遍現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。
首先是家庭因素及社會的影響。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)是20世紀90年代前后出生的獨生子女，父母望子成龍，望女成鳳。子女考上大學(xué)，父母覺得子女為自己爭光，光宗耀祖，對子女的消費有求必供，根本不問錢的用途。即便沒錢，也要借錢來滿足子女的需要。
家長寧肯苦自己也不肯苦孩子。父母的這種“奉獻精神”強化了大學(xué)生的消費欲望，造成了大學(xué)生對錢財?shù)母拍詈艿�，很難從真正意義上認識理財?shù)囊饬x。同時，現(xiàn)在社會有諸多消費觀，如“借貸”、“信用”、“透支”等消費意識給在校大學(xué)生造成很強的影響。“今天花明天的錢”、超前消費等現(xiàn)象屢見不鮮。大學(xué)生的消費心理受到不正確的價值取向和市場引導(dǎo)的影響較深。
其次是學(xué)校因素。多數(shù)學(xué)校重視對學(xué)生知識能力的培養(yǎng)，往往忽視了對學(xué)生的消費教育和理財教育。有關(guān)消費和理財?shù)恼n程對于非財務(wù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，幾乎是不開設(shè)的。各高等院校開展的各類學(xué)生活動大多是學(xué)科知識競賽或者文體活動，幾乎不涉及理財知識。由此可見，理財教育對于絕大多數(shù)高等院校來說是空白的。
還有大學(xué)生自身消費觀的不成熟。大學(xué)生在人大學(xué)前基本上沒離開過父母，大部分時間用于學(xué)習(xí)，所有的開銷由父母操辦。人大學(xué)后。衣食住行都得自己安排，父母給生活費和其他收入成為大學(xué)生理財?shù)拈_始。此時的大學(xué)生消費心理尚處在不成熟階段，相互攀比較為普遍，這些直接影響到大學(xué)生的消費觀。
大學(xué)生要樹立正確的理財觀念，學(xué)會理財，必須提倡艱苦奮斗，不忘勤儉節(jié)約，樹立科學(xué)的消費觀。
對個人收入作個安排，做到合理有效。
當(dāng)前，由于政府扶貧力度加大，高校的助學(xué)金比例和資助金額越來越大，獎學(xué)金的設(shè)定金額也逐年提高，大學(xué)生勤工儉學(xué)的形式和途徑越來越多樣化，越來越多的大學(xué)生積極參與勤工儉學(xué)。大學(xué)生的個人收入由原來的父母供給的單一來源向收入來源多樣化轉(zhuǎn)變。
如今，大學(xué)生的個人收入包含父母供給的生活費，學(xué)校提供的獎、助學(xué)金，以及大學(xué)生自身通過勤工儉學(xué)掙來的工資等。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理使用和安排個人收入，將之用于生活或?qū)W習(xí)方面，而不應(yīng)該用于請客送禮或購買用處不大的東西。大學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的儲蓄習(xí)慣，把個人收入用于普通開銷的結(jié)余存入銀行，以備不時之需，也為將來購買書籍、考研、報輔導(dǎo)班、實習(xí)、找工作等準備必要的資金保障。
學(xué)會記賬，掌握手上錢的來龍去脈。
理財最基本最有效的方法是記賬。通過記賬，能知道自己收入、花銷狀況和結(jié)余狀況。通過記賬。可以從每個月的開銷中總結(jié)出各項開支的比例和一些根本不必要花銷的項目，對不合理的花費有督導(dǎo)的作用，從而在今后的日子里加以改善，這樣一來不必要的花銷將逐漸減少，最終做到開支有計劃，節(jié)省費用。通過記賬，還能制定下一步的投資計劃，如用于購買書籍等。堅持記賬的人對自己的開銷結(jié)構(gòu)一目了然，懂得合理安排自己的錢財。
為了能使大學(xué)生提高生活質(zhì)量，使他們的消費需求得以滿足，引導(dǎo)他們的消費向著正確的方向發(fā)展，促進大學(xué)生健康成長，家長、學(xué)校和社會應(yīng)共同承擔(dān)起正確引導(dǎo)大學(xué)生消費的責(zé)任。
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