幼兒園圣誕節(jié)游戲教案(通用16篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園圣誕節(jié)游戲教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 1
活動目標(biāo)
1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感覺中西方節(jié)日的不同。
2.讓幼兒互送禮物,增進伙伴間的情誼。
3.讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
4.樂于參與圣誕節(jié)的活動。
5.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
教學(xué)難點:通過圣誕慶;顒,讓每位幼兒參與團體游戲,滿足肢體活動的樂趣,并學(xué)會與人相互合作的精神。
活動準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕的圖書與故事
材料準(zhǔn)備:
1、白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀
2、音樂:鈴兒響叮當(dāng)
3、春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片
4、幼兒自備小禮物
活動過程
一、開始環(huán)節(jié):
聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來,播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。
二、基本環(huán)節(jié):
1、播放幻燈片并提問圖中的'老人是誰?他在做什么?
2、讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事。(教師加以補充)
3、今天很高興我們把圣誕老人請到了班級(另一名老師戴著圣誕老人面具進入班級)小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?
4、用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三、結(jié)束環(huán)節(jié):
現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。
四、延伸環(huán)節(jié):
在春節(jié)來臨之際,我們會放鞭炮,貼對聯(lián),而外國的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個小調(diào)查。
活動反思:
能通過圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 2
教學(xué)目標(biāo):
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。
2、體驗與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。
2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學(xué)過程:
一、活動導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的'心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。
2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。
4、幼兒自由上臺表演。
二、講故事圣誕節(jié)的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。
四、活動結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 3
一、活動目標(biāo):
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同
二、活動準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。
2、圣誕老人一個,圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),
三、活動過程:
1、激發(fā)幼兒參與活動的`興趣
師:今天有一個特別的客人要來我們大四班做客,猜猜看他是誰?
幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~
師(出示圣誕老人):誰來了?
幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。
師:圣誕老人來干什么呢?
幼:送禮物。
。ㄊフQ老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動氣氛頓時活躍起來。)
師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?
幼:因為圣誕節(jié)要到了。
師;圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、圣誕節(jié)的由來
師:你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來的呢
4、播放媒體課件,了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。
師:圣誕節(jié)你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開心嗎?
師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”
5、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,在愉快的情緒中結(jié)束活動
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 4
設(shè)計意圖:
孩子喜歡過節(jié),樂意感受節(jié)日熱鬧的氣氛,圣誕節(jié)是孩子喜愛的節(jié)日之一,孩子愿意自己動手進行剪貼、裝飾,教師只做相應(yīng)的指導(dǎo),孩子們便能進行大膽的裝飾,當(dāng)孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻,分享、參與、合作都在活動中得到發(fā)揮和展示。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒綜合運用繪畫,剪貼技能制作圣誕樹。
2、培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣,保持桌面和作品的整潔。
3、感受節(jié)目的愉快情緒。
活動準(zhǔn)備:
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干
活動重點:
會剪下各種禮物進行粘貼。
活動難點:
用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物
活動過程:
一、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的`音樂進入活動室。
一名教師戴著圣誕帽,扮成圣誕老人的模樣,背著禮包和幼兒問好。
教師問:“猜猜他是誰”?幼兒自由回答
教師說:圣誕節(jié)快到了,我們一起來準(zhǔn)備圣誕禮物,布置裝扮圣誕樹,歡迎圣誕老人的到來。
二、幼兒進行圣誕樹的剪貼裝飾。
教師引導(dǎo)幼兒分步驟進行剪貼
1、先剪出圣誕樹的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應(yīng)的圣誕禮物,及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強調(diào)注意事項
幼兒在制作過程中,教師提醒幼兒用剪刀的安全,及剪過的碎紙片扔到塑料籮內(nèi),剪刀用完后應(yīng)在相應(yīng)的塑料籮內(nèi),粘貼時乳膠不要抹太多,用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品,讓幼兒說說作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車”,隨音樂離開活動室,送禮物,結(jié)束活動。
活動延伸:
新年快樂。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 5
活動設(shè)計背景:
過圣誕節(jié)是小朋友們都挺羨慕的事,看到外國人過圣誕節(jié)能收到許多漂亮的禮物,慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長筒襪里塞滿了禮物,感到特別高興。孩子們收到禮物后,會用這些禮物來裝飾和布置他們的教室,裝點圣誕節(jié)。此時,孩子們的臉上會洋溢著歡笑,心里甭提有多高興!
活動目標(biāo):
1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。
2、通過活動,讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,了解外國人是怎樣過新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強小主人意識。
教學(xué)重點、難點:
對圣誕節(jié)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力
活動準(zhǔn)備:
圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片
活動過程:
一、引出圣誕主題。
二、基本部分
1、教師跟隨音樂播放圣誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?小朋友:這里面有圣誕樹,他們在裝飾樹,這是圣誕節(jié)。
2、教師講解這是圣誕節(jié),播放《叮叮當(dāng)》的音樂,讓小朋友感受到圣誕節(jié)的'快樂氣氛。師:還有誰在過圣誕節(jié),他們笑得那么開心,說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?
3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事,通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗,幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。師:為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編師:帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲,體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。
教學(xué)反思:
本課通過小朋友們過圣誕節(jié)的場景,讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂。欣賞歡快的音樂,感知快樂的氛圍,過節(jié)的愉快。孩子的思維是一種具體形象的思維,通過動手動腦,讓他們更喜歡過圣誕節(jié)。
本次活動通過猜一猜、想一想、看一看、動動手、做一做等孩子們喜歡的形式,讓孩子們真正地喜歡自己動手動腦,按自己喜歡的方式來布置,充分地調(diào)動了孩子的積極主動性,培養(yǎng)了他們的思考能力。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 6
一、活動目標(biāo)
1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,積極的參與手工制作活動。
2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動準(zhǔn)備
1、報紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的'圣誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛(wèi)生紙桶等,準(zhǔn)備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。
3、糨糊、抹布。
三、活動過程
。ㄒ唬┦フQ帽(折紙)
1、導(dǎo)入
師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣:你們想不想一同參加圣誕會呢(幼)可是呢,要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動
。1)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知。
。2)結(jié)合分布圖強調(diào)折紙中的難點
(3)幼兒操作,教師指導(dǎo)
重復(fù)播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)
(4)幼兒戴上帽子到表演區(qū),自由表演
(二)裝飾圣誕樹
播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分:
發(fā)生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。
。ㄈ┲R梳理
1、為什么要過圣誕節(jié)
2、圣誕節(jié)會遇到誰?
3、圣誕節(jié)我們要做什么?
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 7
活動目標(biāo):
1、運用已有經(jīng)驗進行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。
2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。
3、幼兒積極參與活動,并能獲得其中的樂趣。
4、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
5、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的.探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
活動準(zhǔn)備:
圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動物等等
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:
1、圣誕節(jié)到了,你們有沒有收到圣誕禮物啊。
2、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個圣誕禮物,你們想要嗎?
二、基本部分:
1、不過,張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動腦筋找的哦!
2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點數(shù)),你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。
3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗證)
4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,快打開看看里面是什么禮物。
5、你們找到禮物開心嗎?不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物,他們一定很傷心的,我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物,好嗎?
6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機會。
7、我們來看看你們裝的對不對,如果不正確他們一定不開心的。(驗證)
三、結(jié)束部分:
1、你們圣誕節(jié)都有禮物了,也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物。小動物們也很羨慕,看看是那些小動物呢?
2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?
3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?
4、原來,小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 8
活動目標(biāo):
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日"春節(jié)"實行對比,感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程:
活動一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。
介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識。
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的.傳說。
。1)圣誕老公公是誰?
。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
。1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
。1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比,感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
。1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂的配器。
活動三:自選區(qū)域活動
區(qū)域一:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二:手工做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四:繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科常通過各個方面實行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六:排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對應(yīng)的位置上。
教師巡回指導(dǎo)。
活動四:請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 9
活動名稱:
蟲蟲王國圣誕會(小班)
活動目標(biāo):
1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品,知道總數(shù)。
2、鼓勵幼兒積極參與點數(shù)游戲,體驗快樂。
活動準(zhǔn)備:
4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景
活動過程:
(一)、情景引入
圣誕節(jié)快到了,蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了,也邀請了小朋友去參加。
衛(wèi)兵:“歡迎光臨。”
老師:“這四個衛(wèi)兵長的`一樣嗎?”
。ǘg慶圣誕游戲:
我的朋友在哪里
衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入圣誕宴會做游戲。
唱玩歌曲后,教師出示蟲蟲,請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來,一起點數(shù)。(4次)
。ㄈ⒀鐣Y(jié)束
衛(wèi)兵:“天黑了,月亮升起來了,我們要回家了。”
老師:“謝謝你們的邀請,我們一起送你們回家吧!”
步驟:
1、送小朋友手中的蟲子
教師:“天黑了,我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù),不要把他送錯家了。”
2、糾正送錯家的蟲蟲
3、將剩下的蟲蟲送回家
(四)、自然結(jié)束
和蟲蟲們說再見!
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 10
活動目標(biāo):
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒在表演活動,游戲活動中學(xué)習(xí)英語,展示英語,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
活動準(zhǔn)備:
1、請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物,包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負責(zé)人:
3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責(zé)人:
4、主持稿、磁帶。負責(zé)人:
5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責(zé)人:
6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料,活動要求于12月22日前完成。負責(zé)人:各班教師
7、每位幼兒學(xué)會說問候語Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
活動安排:
1、8點整幼兒陸續(xù)來園來園,廣播里播放著歡快的圣誕音樂,由教師裝扮的'圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來,與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福,主持人拉開活動序幕。
3、親子游園,由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
4、10點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5、10點30分主持人宣布贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happy new year》,整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 11
一、活動目標(biāo)
1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運棒。
2、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,體驗幫助別人的快樂。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動準(zhǔn)備
1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。
2、請家長帶幼兒去商場、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,觀察圣誕幸運棒的造型,并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運棒。
3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆
4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當(dāng)
三、活動過程
(一)情景導(dǎo)入。
老師扮演圣誕老爺爺,背一個空口袋,隨著音樂進教室,引起幼兒的.興趣。
圣誕老爺爺說:“小朋友,我給你們送禮物來了,可是我的幸運棒不見了,變不出禮物來,你們能幫幫我做根幸運棒嗎?
(二)制作幸運棒。
1、請幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^什么樣的幸運棒?”
“我想設(shè)計什么樣的幸運棒?”
。1)幼兒先自由交流,老師下位指導(dǎo)。
。2)請個別幼兒講述
(3)幼兒再次討論
。4)老師幫助幼兒小結(jié)。
2、老師出示一根幸運棒總結(jié):幸運棒上有一個幸運物,可以是 ,下面是一根棒。
3、在圣誕歌曲中,幼兒開始自己制作幸運棒。
。1)老師先示范如何制作棒:卷舊廣告紙,要細一點,頭上用膠水粘住。
。2)幸運物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計不同的幸運物造型。
。ㄈ┙Y(jié)束。
1、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”!袄先恕睆目诖镒兂隽嗽S多小禮物贈送給小朋友。
2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
五、活動延伸
開展豐富多彩的迎圣誕活動,請小朋友創(chuàng)想:如何布置我們的教室,如何來設(shè)計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來慶祝這個節(jié)日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 12
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、理解圣誕的應(yīng)景物品。
2、感受圣誕歡樂的氣氛。
3、增進創(chuàng)造思考的水平。
活動過程:
一、引起動機
1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享:請小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?
二、主要活動:
1、討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)
2、分組布置:老師先將教室分成四個區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時請各組為自己的.商店取店名。
3、建議提供物品:
。1)老師事先添購圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
。2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。
。3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
。4)提供各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。
三、綜合活動:
1、參觀和評選
。1)每組評選2人負責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎項。
(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表,并說明使用方法。
獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術(shù)獎造型獎努力獎
。3)小朋友自由參觀,并選出4項獎項。
2、頒獎:由計票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎狀或獎品。
四、注意事項:
1、選票獎項在參觀完畢之后實行,也可采取舉手投票。
2、各組布置時,應(yīng)給予充足時間,可將活動時間延長為2天。
。1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子等
。2)第二天再利用這些物品來布置。
五、活動延伸:
全年段能夠同一天實行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 13
一、活動策劃:
圣誕化妝舞會
二、活動目標(biāo):
1、在認識五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。
4、參與節(jié)日游戲。
5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
三、活動準(zhǔn)備:
1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。
四、活動過程:
一、引起興趣請小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、小紅兔,你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的.幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
五、教學(xué)反思:
讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 14
活動目標(biāo):
1、通過主題活動,培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩奉獻愛心。
2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實行分類,發(fā)展觀察力。
3、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、大膽表達。
活動過程:
1、談話引入:圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們送來了很多禮物,想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實行分類和排列。
2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志(否定標(biāo)志)
3、提出要求:
(1)認真觀察圖標(biāo),用鼠標(biāo)單擊相適合的`禮物放在合適的位置。
。2)注意保護眼睛不要離電腦太近。
4、幼兒操作課件,教師觀察指導(dǎo)。
幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>
。1)小熊的游戲中,幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋,將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去。
。2)找領(lǐng)帶的游戲中,請幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的掛鉤上。
延伸活動:
1、結(jié)合最近獻愛心活動
談話引入:
師:圣誕節(jié)快到了,圣誕老公公給我們送來了很多小熊和領(lǐng)帶,有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物,我們都很幸福?捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖,今天我們一起來協(xié)助他們好嗎?
2、交代任務(wù),引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物,積極參與義賣活動奉獻愛心。
3、師幼共同參加義賣、獻愛心活動。
。1)鼓勵幼兒積極參加義賣活動,并能大膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的禮物。
。2)引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。
4、分享義賣、獻愛心的喜悅
。1)整理、點數(shù)拍賣的錢幣。
。2)引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣、獻愛心情況。
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 15
一、活動名稱:
祝大家,快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃 色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。
四、活動過程
活動導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說:這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐,他又冷、又渴、又餓!捌蜇ぶ埔隆⒐照瘸鰣觥。他來到了一個村莊,遇到了一位富人和一位窮人“富人、窮人出場”。
乞丐說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋并踢了乞丐一腳。
乞丐說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。
慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
圣誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的`圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
自助餐
幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!
幼兒園圣誕節(jié)游戲教案 16
一、主題來源:
一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)!笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的'人物,圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂,不管愿望有沒有實現(xiàn),永遠讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題,為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
二、活動內(nèi)容:
自制圣誕禮物
三、活動目標(biāo):
1、能運用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,增進同伴間的友情。
2、樂意參與圣誕制作,體驗制作禮物的樂趣。
四、活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;
2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。
五、活動過程:
1、以談話引入,激發(fā)幼兒興趣。
(1)以出示圣誕禮物引入。
(2)與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?
2、請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”
3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計一份什么樣的禮物、送給誰等等。
4、幼兒自己設(shè)計一份圣誕禮物。
(a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀,然后在上面進行繪畫,粘貼等。
(b)提醒幼兒注意安全。
5、幼兒互贈禮物。
在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物,互道圣誕祝語。
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