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幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《小小偵察兵》含反思（精選7篇）
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《小小偵察兵》含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《小小偵察兵》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于參與用廢舊報(bào)紙進(jìn)行的游戲，體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅。
2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏地利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉。
3、在小小偵察兵的游戲中練習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。
2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙若干;大筐6個(gè);音樂《小小解放軍》，舒緩音樂;長繩一根。
活動(dòng)過程
1、開始部分：幼兒6路縱對站好，將報(bào)紙卷成筒行，雙手握于胸前，隨教師邊聽《小小解放軍》的音樂做各種解放軍的動(dòng)作。
2、基本部分：幼兒玩¨小小偵察兵¨的游戲
(1)教師扮演¨連長¨，幼兒扮演成¨小偵察兵¨，¨連長¨帶領(lǐng)¨小兵¨穿上¨防彈衣¨快速跑。(引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙攤開，貼在胸前快速跑，讓報(bào)紙借助風(fēng)力不掉下來)
(2)指導(dǎo)語：今天我們要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)是炸碉堡。我們必須闖過許多難關(guān)，才能到達(dá)碉堡前。
�、龠^山洞：三人一組，其中兩人各拿住報(bào)紙的兩角撐起，離地面約60cm作為山洞，另一人側(cè)身鉆過去。輪流進(jìn)行一次。
�、谂肋^隧道：幾個(gè)山洞洞口連起來成隧道，其余幼兒輪流正面鉆過去。
�、厶^雷區(qū)：將報(bào)紙平鋪按照25～35cm間距擺放在地上，幼兒雙腳向前跳。
�、芸邕^小河：把報(bào)紙疊成長條行，兩邊距離50cm，幼兒助跑跨跳過。
(3)集體游戲¨炸碉堡¨小偵察兵過山洞→跳過雷區(qū)→跨過小訶→沖過封鎖線→將報(bào)紙揉成團(tuán)，投入大筐(碉堡)中。
(4)游戲兩次
3、結(jié)素部分：聽舒緩的音樂，小偵察兵與連長一起慶祝勝利，做放松動(dòng)作。
活動(dòng)提示
1、在戶外活動(dòng)中為幼兒提供廢舊報(bào)紙讓幼兒自由玩。
2、根據(jù)幼兒能力，調(diào)整助跑跨跑跳的動(dòng)作指導(dǎo)。
3、請家長配合與幼兒一起玩類似的游戲。
【活動(dòng)反思】
一、培養(yǎng)“四會(huì)”，形成良好的聽課習(xí)慣。
1、會(huì)聽。聽講時(shí)要邊聽邊想邊記憶，抓住要點(diǎn)。不僅要認(rèn)真聽老師的講解，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的發(fā)言，并能聽出別人發(fā)言中的問題。
2、會(huì)看。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。首先要給學(xué)生觀察權(quán)，不要以教師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起觀察興趣旨在訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已掌握的概念進(jìn)行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。
3、會(huì)想。首先要肯想，課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動(dòng)腦子。
4、會(huì)說。語言是思維的結(jié)果，要說就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說這一環(huán)，就能促進(jìn)學(xué)生多想；要會(huì)想，想得出，想得好，就得認(rèn)真聽，細(xì)心看。抓了會(huì)說，就能促進(jìn)其它三會(huì)，因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
二、學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
學(xué)會(huì)思考，首先要讓學(xué)生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學(xué)生思考。要讓學(xué)生在對數(shù)學(xué)材料進(jìn)行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的.過程中，掌握思考方法。思考的方法，單憑認(rèn)真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學(xué)生自己的獨(dú)立思考來領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思考的樂趣，才能逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
1、激發(fā)思考的欲望，明確思考的目標(biāo)。
2、提供適量的思考依據(jù)。
3、要留有充裕的思考時(shí)間。如果思考時(shí)間太短，多數(shù)學(xué)生還沒有“想出來”甚至后進(jìn)生還沒有“想進(jìn)去”，就讓思維敏捷的同學(xué)發(fā)表意見，勢必會(huì)挫傷多數(shù)學(xué)生獨(dú)立思考的積極性。
4、及時(shí)組織多項(xiàng)交流。在討論中，同學(xué)們會(huì)進(jìn)一步明確目標(biāo)，互補(bǔ)互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓(xùn)練，思考能力隨之提高。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《小小偵察兵》含反思 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。
2、進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。
3、繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料：地雷若干(易拉罐中裝沙并封好口，四個(gè)一扎)，彈藥若干(大號塑料瓶中灌滿水)，手榴彈若干(沙袋)，輪胎十個(gè)，矮墻四座(襯衫盒)，小山洞(拱門)，電網(wǎng)兩張(包裝繩)，敵人頭像兩個(gè)。
2、場地布置。
活動(dòng)過程：
1、開始部分
(1)、幼兒集合，老師講述活動(dòng)內(nèi)容，引起活動(dòng)興趣。
(2)、準(zhǔn)備活動(dòng)：四路縱隊(duì)跟音樂做韻律操一遍。
2、基本部分
(1)、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過，并討論如何爬才能又快又不碰“電網(wǎng)”。
a、幼兒反復(fù)實(shí)踐。
b、教師小結(jié)，提出練習(xí)內(nèi)容——匍匐前進(jìn)。
c、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)。
d、教師小結(jié)。
(2)、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)場地，加入新的練習(xí)內(nèi)容。
a、教師講解游戲玩法并提出要求。
b、幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。
c、教師小結(jié)，并請幼兒示范，共同分析動(dòng)作要領(lǐng)，再次練習(xí)。
(3)、第二次練習(xí)排除“地雷”。
a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)條國“矮墻”，排除“地雷”，拿“地雷”過“小橋”，放在籮筐里，爬過“草地”，快跑回來。
b、幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。
(4)、第三次練習(xí)炸敵堡教師講解游戲玩法并提出新的要求，作出正確示范動(dòng)作，讓幼兒按要求爬過“草地”，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。
3、結(jié)束部分。
(1)、幼兒集合，跟音樂做放松動(dòng)作。
(2)、整理，進(jìn)活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
幼兒天性活潑好動(dòng)，大班年齡的幼兒比起中班幼兒在生理方面又有了較明顯的發(fā)展，身體各項(xiàng)技能也有較明顯的.提高。在組織幼兒晨間活動(dòng)時(shí)我曾不止一次的看到幾個(gè)幼兒在一起，自發(fā)地做游戲，看著幼兒天真的笑臉，晃動(dòng)的身影使我不禁想為幼兒多設(shè)計(jì)一些有趣的體育游戲。
到底玩什么游戲呢?討論展開了，有的幼兒說這個(gè)，有的說那個(gè)，但得到大家一致公認(rèn)的意見是解放軍叔叔最了不起，什么都會(huì)、又非常勇敢。我也經(jīng)常有向解放軍叔叔學(xué)習(xí)等來激勵(lì)幼兒，主題確定后我開始為幼兒設(shè)計(jì)游戲的玩法及所需的材料。最初想到偵察兵，要悄悄地潛入敵人后方進(jìn)行偵察，于是想到匍匐前進(jìn)。
這樣，就生成了此活動(dòng)。所以當(dāng)他們參與活動(dòng)時(shí)，就表現(xiàn)了極高的興趣，并能全身心的投入�；顒�(dòng)中氣氛活躍，教學(xué)效果較好，幼兒的積極性高。而在這個(gè)活動(dòng)中老師只是一個(gè)幫助者，幼兒有什么需要，教師就及時(shí)給予滿足。從開始的自由探索到最后游戲環(huán)節(jié)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是通過器材提供完成的。如在未加“電網(wǎng)”時(shí)，幼兒的動(dòng)作還不能完全符合要求，而加了“電網(wǎng)”幼兒就自然而然的動(dòng)作到位了，這些都是老師師通過器材暗中引導(dǎo)。這樣做不至于硬拉著幼兒往自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)模式上套，而又激發(fā)了幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使幼兒在不知不覺中就實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)，學(xué)到知識技能。這樣可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性積極性，使幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，更加輕松、愉快地參加集體活動(dòng)。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《小小偵察兵》含反思 3
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)代的孩子生活在一個(gè)物質(zhì)條件優(yōu)越富足的社會(huì)。在蜜罐中的他們往往表現(xiàn)出自私自利、不愿吃苦、攀比虛榮、任意浪費(fèi)等不良個(gè)性習(xí)慣。因此，對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，為幼兒提供更多有益的精神食糧，讓他們更健康地成長，是幼兒教育者的重要責(zé)任。
近段時(shí)間我班開展的區(qū)域活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對迷宮類游戲特別感興趣，益智區(qū)總是人氣最高的區(qū)域。孩子們圍坐一起嘰嘰喳喳討論的情景讓我想起了我幼年時(shí)候和小伙伴們玩雞毛信游戲的畫面�！峨u毛信》是一部優(yōu)秀的兒童戰(zhàn)斗故事片。該故事結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，富有童趣，為幼兒所喜歡，機(jī)智勇敢的抗日小英雄海娃尤其受到幼兒的喜愛。這個(gè)故事具有深刻的教育意義，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。我何不把這個(gè)故事作為藍(lán)本，結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)一堂有趣的教學(xué)活動(dòng)呢！通過游戲，幼兒可以認(rèn)識上、下、左、右的.符號，并加強(qiáng)空間方位的認(rèn)知，同時(shí)進(jìn)一步鞏固點(diǎn)數(shù)。于是，就有了這節(jié)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《雞毛信》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解“ ↑ 、↓ 、← 、→ ”四個(gè)不同方向的箭頭所表示的意義,初步訓(xùn)練幼兒的空間方位感。
2、嘗試根據(jù)路線圖中箭頭和數(shù)字所指示的行走方向，正確畫出從起點(diǎn)到終點(diǎn)的行走路線。
3、在討論中能夠大膽的表達(dá)自己的想法，并聽取同伴的不同意見。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解“ ↑ 、↓ 、← 、→ ”四個(gè)不同方向的箭頭所表示的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《雞毛信》故事視頻、《紅星閃閃》音樂。
2、雞毛信2封、地圖8幅（2大6�。⒌貓D圖標(biāo)暗號一張、記號筆6支、記錄卡6張。
3、紅旗、起點(diǎn)等場地布置。
活動(dòng)過程：
一、故事《雞毛信》導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、教師播放《雞毛信》的故事，讓幼兒了解雞毛信的來歷和重要性。
2、出示雞毛信，為下一步的任務(wù)做鋪墊。
二、通過執(zhí)行一系列任務(wù)，讓幼兒學(xué)習(xí)并掌握“ ↑、↓ 、← 、→ ”四個(gè)不同方向的箭頭以及數(shù)字所表示的含義。
任務(wù)一：送信
1、接到上級命令，我們要將一封雞毛信準(zhǔn)確、安全地送給八路軍。
2、出示地形圖，幼兒自主觀察地形圖和圖標(biāo)暗號。
3、幼兒探索、討論圖標(biāo)暗號所表示的意思，“↑、↓、←、→ ”分別表示什么意思？數(shù)字又表示什么？
4、教師請幼兒嘗試根據(jù)圖標(biāo)暗號去完成送信任務(wù)。（集體、個(gè)別）
任務(wù)二：取信
1、因?yàn)槿蝿?wù)完成的出色，上級讓我們完成第二項(xiàng)任務(wù)：取信。出示地形圖。
2、幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)觀察分析地形圖，研究路線。
3、集體、個(gè)別相結(jié)合的方式繪制路徑及圖標(biāo)暗號，完成取信任務(wù)，拿到秘密指示。
任務(wù)三：搜尋口令卡
1、教師宣讀“秘密指示”，再一次調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
“小朋友，你們兩次圓滿完成了任務(wù)，大部分的敵人已經(jīng)被我軍消滅了，戰(zhàn)爭即將取得勝利，現(xiàn)在要請你們分成6個(gè)兒童團(tuán)，找到6個(gè)秘密口令，奪取紅旗�！�
2、幼兒組隊(duì)，6個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長領(lǐng)取地形圖和紙筆。
3、6個(gè)兒童團(tuán)分別執(zhí)行任務(wù)，并在地形圖上標(biāo)出路線，寫出圖標(biāo)暗號。
4、集體檢驗(yàn)完成任務(wù)情況，成功則領(lǐng)取口令。（每張地圖終點(diǎn)下面藏有口令）
口令：一團(tuán)：→ 二團(tuán)：↑ 三團(tuán)： ← 四團(tuán)：↑
五團(tuán)：→ 六團(tuán)：↑
三、游戲：奪紅旗。
6個(gè)兒童團(tuán)的口令連起來則是奪紅旗的路線暗號，幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奪取紅旗。
四、慶祝勝利：舞蹈《紅星閃閃》。
活動(dòng)總結(jié)：
孩子們對這個(gè)題材非常感興趣，通過預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)“布置任務(wù)”，每個(gè)孩子都覺得自己是身負(fù)重任和使命的小戰(zhàn)斗英雄。教師逐一出示迷宮圖，增強(qiáng)了任務(wù)的真實(shí)感，更充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。他們在送“雞毛信”的過程中，認(rèn)識了上、下、左、右的符號，并進(jìn)一步鞏固了點(diǎn)數(shù)，充分體現(xiàn)了“在玩中學(xué)”的《綱要》指導(dǎo)精神。同時(shí)，他們還了解、體驗(yàn)抗日戰(zhàn)爭年代與自己同齡的孩子的生存環(huán)境，他們頑強(qiáng)機(jī)智的斗爭精神，同時(shí)知道今天幸福生活的來之不易，懂得好好珍惜，進(jìn)而激發(fā)敬仰革命先輩和熱愛祖國的情感。這樣的教學(xué)活動(dòng)，不僅有助于發(fā)展幼兒的語言能力、交往能力、責(zé)任感、自信心等，還可以提高幼兒的綜合素質(zhì)，對他們今后走向社會(huì)有著積極深遠(yuǎn)的意義�；顒�(dòng)結(jié)束后，孩子們意猶未盡，我覺得還可以根據(jù)幼兒的興趣，在表演區(qū)設(shè)立表演大舞臺，提供服裝、道具，供幼兒開展《雞毛信》的表演游戲。同時(shí)，還開展以下活動(dòng)：
�、俑鶕�(jù)幼兒想了解舊社會(huì)里故事的心理，開展社會(huì)活動(dòng)“聽爺爺講那過去的事情”，讓幼兒憶苦思甜，尊敬革命先輩，從而珍惜今天的幸福生活。
②根據(jù)幼兒喜歡做解放軍的愿望，開展體育活動(dòng)“解放軍送信”，培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感，以及學(xué)習(xí)解放軍勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
�、鄹鶕�(jù)幼兒對表演活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣，成立“小小演出隊(duì)”，到小班、中班巡回演出，滿足幼兒的表演欲望，增強(qiáng)幼兒的自信心，促進(jìn)其表演能力的進(jìn)一步發(fā)展。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《小小偵察兵》含反思 4
活動(dòng)名稱：
小小偵察兵
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 樂于參與用廢舊報(bào)紙進(jìn)行的游戲，體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅。
2. 能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏地利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉。
3. 在游戲中練習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。
2. 材料準(zhǔn)備：報(bào)紙若干；大筐6個(gè)；音樂《小小解放軍》，舒緩音樂；長繩一根。
活動(dòng)過程：
1. 開始部分：
幼兒6路縱隊(duì)站好，將報(bào)紙卷成筒狀，雙手握于胸前，隨教師邊聽《小小解放軍》的音樂做各種解放軍的動(dòng)作。
教師扮演“連長”，幼兒扮演“小偵察兵”，“連長”帶領(lǐng)“小兵”穿上“防彈衣”（報(bào)紙筒）快速跑。
2. 基本部分：
任務(wù)說明：今天我們要執(zhí)行的任務(wù)是炸碉堡，必須闖過多個(gè)難關(guān)才能到達(dá)碉堡前。
過山洞：三人一組，兩人各拿住報(bào)紙的'兩角撐起作為山洞，另一人側(cè)身鉆過去，輪流進(jìn)行。
爬過隧道：幾個(gè)山洞洞口連起來成隧道，其余幼兒輪流正面鉆過去。
跳過雷區(qū)：將報(bào)紙平鋪按間距擺放，幼兒雙腳向前跳。
跨過小河：把報(bào)紙疊成長條，兩邊距離50cm，幼兒助跑跨跳過。
集體游戲：小偵察兵過山洞→跳過雷區(qū)→跨過小河→沖過封鎖線→將報(bào)紙揉成團(tuán)投入大筐（碉堡）中。
3. 結(jié)束部分：
聽舒緩的音樂，小偵察兵與連長一起慶祝勝利，做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過廢舊報(bào)紙的巧妙利用，不僅激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣，還鍛煉了他們的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。在游戲中，幼兒們積極投入，合作默契，成功完成了各項(xiàng)任務(wù)。然而，在助跑跨跳環(huán)節(jié)，部分幼兒動(dòng)作不夠規(guī)范，需加強(qiáng)指導(dǎo)。此外，游戲中應(yīng)更加注重安全提示，確保幼兒在活動(dòng)中不受傷害。未來，我將繼續(xù)優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，提高活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《小小偵察兵》含反思 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 復(fù)習(xí)走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2. 增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3. 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 舊報(bào)紙每人1張，錄音機(jī)及磁帶，小紅旗，指示牌，用舊報(bào)紙做的碉堡。
活動(dòng)過程：
1. 熱身活動(dòng)
幼兒進(jìn)行簡單的身體熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍、擺臂等。
2. 游戲介紹與規(guī)則說明
教師介紹“小小偵察兵”的游戲規(guī)則，幼兒扮演偵察兵，執(zhí)行炸碉堡的任務(wù)。
3. 游戲過程
鉆過山洞：三人一組，用報(bào)紙搭建山洞，輪流鉆過。
跳過雷區(qū)：幼兒將報(bào)紙夾在雙膝之間，一左一右向前跳。
跨過斷墻：用報(bào)紙折成長條做斷墻，幼兒助跑跨跳過。
走過獨(dú)木橋：將報(bào)紙折成窄條做小橋，幼兒雙手做動(dòng)作平衡走過。
沖過封鎖線：兩人用報(bào)紙做封鎖線，另一人快速?zèng)_過。
轟炸碉堡：將報(bào)紙揉成紙團(tuán)投入碉堡。
4. 慶祝勝利
炸毀碉堡后，幼兒高舉紅旗歡呼跳躍，快速集合返回營地。
活動(dòng)反思：
本次《小小偵察兵》活動(dòng)通過模擬軍事任務(wù)，不僅讓幼兒在游戲中復(fù)習(xí)了基本動(dòng)作，還培養(yǎng)了他們的規(guī)則意識和合作意識。幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出極高的積極性和參與度，通過團(tuán)隊(duì)合作完成了任務(wù)，體驗(yàn)了成功的喜悅。然而，在活動(dòng)過程中，部分幼兒對游戲規(guī)則的.理解不夠深入，導(dǎo)致游戲過程中出現(xiàn)了一些混亂。因此，在以后的活動(dòng)中，教師需要更加注重游戲規(guī)則的講解和示范，確保每位幼兒都能明確任務(wù)要求，遵守游戲規(guī)則。同時(shí)，教師還可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和興趣，適當(dāng)調(diào)整游戲難度和玩法，讓游戲更加有趣和挑戰(zhàn)性。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《小小偵察兵》含反思 6
活動(dòng)名稱：
小小偵察兵
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2. 復(fù)習(xí)走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3. 培養(yǎng)幼兒的思維能力和判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 幼兒游戲區(qū)域。
2. 安全繩或標(biāo)志物，用于劃定游戲邊界。
3. 數(shù)個(gè)小球，用于游戲中的任務(wù)。
4. 舊報(bào)紙若干，用于制作“碉堡”和“彈藥袋”。
5. 錄音機(jī)及音樂《小小解放軍》。
活動(dòng)過程：
1. 開始部分：
幼兒6路縱隊(duì)站好，將報(bào)紙卷成筒形，雙手握于胸前，隨教師邊聽《小小解放軍》的音樂做各種解放軍的動(dòng)作。
教師扮演“連長”，幼兒扮演“小偵察兵”，“連長”帶領(lǐng)“小兵”穿上“防彈衣”（報(bào)紙筒）快速跑。
2. 游戲部分：
游戲目標(biāo)：炸碉堡。偵察兵需要闖過山洞、跳過雷區(qū)、跨過小河等難關(guān)，到達(dá)碉堡前并用手榴彈（報(bào)紙團(tuán)）炸毀碉堡。
山洞：三人一組，兩人用報(bào)紙撐起山洞，另一人鉆過。
雷區(qū)：將報(bào)紙平鋪在地面上，幼兒雙腳向前跳。
小河：將報(bào)紙疊成長條，幼兒助跑跨跳過。
封鎖線：兩人拉直報(bào)紙，另一人快速?zèng)_過。
炸碉堡：將報(bào)紙揉成團(tuán)投入大筐中。
3. 結(jié)束部分：
慶祝勝利，聽舒緩的音樂做放松動(dòng)作。
反思
通過《小小偵察兵》的活動(dòng)，幼兒們不僅復(fù)習(xí)了走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作，還提高了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。同時(shí)，游戲中的團(tuán)隊(duì)合作和分工讓孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和謙讓，增強(qiáng)了規(guī)則意識。
在活動(dòng)中，孩子們對于游戲的參與度很高，特別是當(dāng)完成任務(wù)后，他們的成就感和自信心得到了很大的提升。然而，在活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些孩子在游戲中急于求成，忽略了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，導(dǎo)致任務(wù)完成不夠順利。針對這個(gè)問題，我在游戲結(jié)束后進(jìn)行了及時(shí)的引導(dǎo)和反思，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的.重要性，并鼓勵(lì)孩子們在今后的游戲中多溝通、多協(xié)作。
此外，我還觀察到一些孩子在面對困難時(shí)表現(xiàn)出了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，這是非常值得肯定的。在未來的活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)設(shè)計(jì)更多富有挑戰(zhàn)性的游戲，讓孩子們在挑戰(zhàn)中不斷成長和進(jìn)步。
幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案《小小偵察兵》含反思 7
活動(dòng)名稱：
小小偵察兵
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。
2. 發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。
3. 提高幼兒的空間想象力和問題解決能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 游戲區(qū)域。
2. 橡皮泥、塑料積木等建筑材料。
3. 盒子、球等目標(biāo)物品。
活動(dòng)過程：
1. 游戲介紹：
教師介紹游戲的名稱和目標(biāo)，讓孩子們了解建筑師的角色和工人的角色。
2. 分組與角色分配：
將孩子們分成若干小組，每組3-5人。
指定一名孩子作為“建筑師”，其他孩子作為“工人”。
3. 建筑過程：
建筑師根據(jù)教師給出的目標(biāo)物品提出建筑目標(biāo)并傳達(dá)給工人們。
工人們使用建筑材料進(jìn)行建造，建筑師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
4. 成果展示與評價(jià)：
教師評估每個(gè)小組的建筑成果，并給予鼓勵(lì)和建議。
孩子們分享建筑的挑戰(zhàn)和樂趣。
反思
在《小小偵察兵》的建筑師版本中，孩子們通過團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力展現(xiàn)出了驚人的潛力。他們不僅能夠按照建筑師的'設(shè)計(jì)進(jìn)行建造，還能在建造過程中提出自己的創(chuàng)意和改進(jìn)建議。
通過這個(gè)游戲，孩子們的空間想象力和問題解決能力得到了很大的提升。他們學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃布局、如何選擇合適的建筑材料以及如何調(diào)整設(shè)計(jì)方案以應(yīng)對挑戰(zhàn)。此外，團(tuán)隊(duì)合作也讓孩子們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，提高了他們的社交能力。
然而，在游戲過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，有些建筑師在傳達(dá)建筑目標(biāo)時(shí)不夠清晰明確，導(dǎo)致工人們理解有誤；有些工人在建造過程中過于隨意，沒有嚴(yán)格按照建筑師的設(shè)計(jì)進(jìn)行。針對這些問題，我在游戲結(jié)束后進(jìn)行了總結(jié)和反思，強(qiáng)調(diào)了溝通和協(xié)作的重要性，并鼓勵(lì)孩子們在今后的游戲中更加認(rèn)真和專注。
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