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幼兒園小班游戲教案

時(shí)間:2022-02-01 17:10:34 親子游戲 我要投稿

幼兒園小班游戲教案九篇

  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班游戲教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班游戲教案九篇

幼兒園小班游戲教案 篇1

  目標(biāo):

  1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

  2知道愛清潔,講衛(wèi)生,會(huì)用自己用的茶杯、毛巾

  1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。

  重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。

  2介紹自己的照片,并貼在毛巾架上。

  3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。

  4游戲:看誰認(rèn)得快

  分組進(jìn)行,鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

  照相機(jī)

  復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。

  相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)

  大家面向教師坐好,集體說兒歌:"我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你。"教師出示大字卡,幼兒用兩手做拍照狀,嘴里說:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。

  桌面滾球

  目標(biāo):練習(xí)在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  準(zhǔn)備:三張桌子,一個(gè)大球。

  將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,

  一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴?幼兒;對(duì)面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場(chǎng),由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

  看圖書

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣

  準(zhǔn)備:圖書若干

  教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容,適當(dāng)加上情境表演。

  體育游戲:小風(fēng)車

  目標(biāo):1、學(xué)習(xí)正確跑的姿勢(shì)。

  2、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑。

  1、幼兒成一橫隊(duì)站在場(chǎng)地一端,每人手持小風(fēng)車一個(gè)。

  2、游戲開始,大家一起念兒歌:"小風(fēng)車真好玩,我一跑它就轉(zhuǎn)"幼兒按照口令,手持風(fēng)車向指定方向跑,可反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。

  數(shù)學(xué)游戲:有趣的圖形

  會(huì)用圓形、正方形、三角形進(jìn)行排序。

  1、出示用三種圖形拼成的小房子,說出它們的名稱。

  2、老師在黑板上貼上一種圖形,讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。

  3、幼兒根據(jù)教師的指令,依次在排序板上擺相應(yīng)的圖形。

  4、檢查幼兒擺放是否真確,重點(diǎn)輔導(dǎo)錯(cuò)誤較多的幼兒。

  手指游戲

  兩手放到腿上準(zhǔn)備。然后邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)]

  大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭。[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手大拇指各彎曲一次]

  食指見面彎彎腰,彎彎腰。[左右手食指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手食指各彎曲一次]

  中指見面頂頂頭,頂頂頭。[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰兩次]"

  無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]"你好啊,你好啊"

  小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好,你好"[小拇指勾住拉兩次]

  兩只小手要回家[兩手相對(duì)]"再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]

  一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]

  套套樂

  目標(biāo):感知大小

  準(zhǔn)備:多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒

  1、教師提出活動(dòng)要求

  "我們一起來做D個(gè)游戲,誰會(huì)將這些盒子藏起來?"

  2、教師演示藏盒子的方法。

  3、幼兒動(dòng)手操作。

  4、教師可經(jīng)常問幼兒:小盒子到哪里去了?小盒子能否套進(jìn)大盒子呢?

  5、幼兒在實(shí)際操作過程中,朦朧地感知大小的關(guān)系。

幼兒園小班游戲教案 篇2

  【活動(dòng)意圖】

  小鴨和魚是孩子們非常熟悉、非常喜歡的動(dòng)物,他們喜歡做小鴨捉魚的游戲。通過做游戲,可以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),提高合作能力,同時(shí)還可進(jìn)行講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。為此,我設(shè)計(jì)了小鴨捉魚這一游戲活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)抬著走,發(fā)展幼兒的合作能力。

  2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、木質(zhì)斜坡4條(代表4條小路)。

  2、塑料篩3只;鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干;《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨《母鴨帶小鴨》音樂旋律模仿鴨子做運(yùn)動(dòng)動(dòng):鴨子捉魚(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

  二、游戲活動(dòng)

  1、教師說明游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,說明游戲的名稱及玩法,小鴨捉魚回來時(shí)必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里,下斜坡時(shí)要注意中心,兩手側(cè)平舉。

  2、進(jìn)行小鴨捉魚游戲。

 。1)初次捉魚

  鼓勵(lì)幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù),及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

 。2)再次捉魚

  幼兒再去捉魚時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其他的東西(垃圾)。老師問“小鴨子,池塘里發(fā)現(xiàn)什么了什么事?有垃圾,池塘的`水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才能使池塘變干凈?”引導(dǎo)幼兒回答并動(dòng)手收拾垃圾。

 。3)垃圾收拾完,繼續(xù)玩“捉小魚”的游戲,幼兒游戲2—3次,把小魚捉完為止。鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂模仿小鴨抬著魚回家。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)小鴨媽媽表揚(yáng)合作認(rèn)真、“抬魚”本領(lǐng)強(qiáng)的、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的小鴨子。

  【活動(dòng)延伸】兩人一組,分組進(jìn)行小鴨捉魚(或撿垃圾)比賽,看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)捉的魚(撿的垃圾)最多,并安全抬回家(放入垃圾箱)。

幼兒園小班游戲教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步培養(yǎng)幼兒語言游戲的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)用兩種不同的物品敲擊會(huì)發(fā)出不同的聲音,并嘗試固定的句型進(jìn)行描述。

  3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

  4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片(兩只小手),口杯,勺子,碗。

  活動(dòng)過程:

  —、導(dǎo)入活動(dòng),感知理解句型。

  1、出示圖片兩只手,引起幼兒的興趣。

  師:“瞧!這是什么呀?對(duì)了,是兩只小手,小朋友,你們看看這兩只小手在干什么”?(一只手在親另一只手,小手親一親)。

  師:“小手親小手會(huì)發(fā)出什么聲音呢?讓我們一起來試一試,然后再來告訴大家”。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示小手親小手。

  師問:“小朋友,你們聽到了什么聲音?”(啪啪,啪啪啪聲…引導(dǎo)幼兒用完整的句子來描述:小手親小手:啪啪,啪啪啪)。

  二、游戲。

  哦!小朋友!你們的小手親的可真開心呀!現(xiàn)在老師的腳也想來親一親了,小朋友看看老師的腳親了什么地方?老師的腳親到了地板。請(qǐng)小朋友說一說:“會(huì)發(fā)出什么聲音呢?”(嗒嗒,嗒嗒嗒)。請(qǐng)小朋友們自己也來做做看。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示:小腳親地板。在集體練習(xí)小腳親地板。)引導(dǎo)幼兒說出完整的`句型:小腳親地板,嗒嗒。嗒嗒嗒。

  小朋友們的小腳親累了,要休息一下。

  師:那!就請(qǐng)小朋友們?cè)诳纯,我們的桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今天,我們幫他們也來找一個(gè)好朋友親一親好嗎?

  游戲規(guī)則:每個(gè)小朋友手里拿兩個(gè)一樣的東西,讓它們也來親一親,聽聽它們會(huì)發(fā)出什么聲音?(請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的活動(dòng),鼓勵(lì)其他幼兒一起來學(xué)說他的話。)

  杯子親杯子:當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。勺子親勺子:叮叮,叮叮叮。小碗親小碗:咣咣,咣咣咣。

  集體練習(xí):通過游戲引導(dǎo)幼兒說出完整的句型。

  活動(dòng)結(jié)束:小朋友,今天的游戲好玩嗎?請(qǐng)小朋友回家了也把這個(gè)好玩的游戲表演給自己的爸爸媽媽看,再去試試家里還有那些東西可以親一親,它們也會(huì)發(fā)出那些好聽的聲音。

  教學(xué)反思:

  《親一親》是一首游戲化的兒歌,在活動(dòng)中,幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容較感興趣,在活動(dòng)小腳親地板時(shí),孩子們情緒較激動(dòng),咚咚的親個(gè)沒完,活動(dòng)秩序稍顯混亂,于是我引導(dǎo)孩子繼續(xù)觀察圖片,當(dāng)時(shí)有些幼兒注意力馬上集中過來,個(gè)別幼兒看到小朋友都認(rèn)真聽講了,也自覺地專注下面的活動(dòng);顒(dòng)效果不錯(cuò)!

幼兒園小班游戲教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)滾球的方法,練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。

  2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法,產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

  3.在活動(dòng)中努力聽清教師的要求,堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn),體驗(yàn)游戲的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  皮球若干。

  【活動(dòng)過程】

  1.玩皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的`不一樣。

  2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。

  教師邊拍皮球邊念兒歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高。"念到"跳跳跳"時(shí),幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。

  3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

  4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。

  師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,小朋友你能幫助它們嗎?

  5.幼兒人手一只皮球,練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后,再將球取回站在老師周圍。

  6.師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

  教師總結(jié):小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時(shí)不能用勁太大。

  7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。

  8.引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。

幼兒園小班游戲教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一塊浴巾、一個(gè)皮球。

  活動(dòng)過程:

  寶寶與媽媽(爸爸)分別拉浴巾的二個(gè)角,把皮球扔到拉好的浴巾上,喊1、2、3,一起把球往上拋,當(dāng)球下落時(shí),又合力用浴巾接住球。

  可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,通過幼兒與家長(zhǎng)之間的溝通,增進(jìn)彼此感情。

  游戲2:放鞭炮玩法:寶寶蹲下,雙手抱住雙腿,把頭低下。媽媽拍手說兒歌,用手撫摸寶寶的.頭,并做點(diǎn)鞭炮的動(dòng)作。等媽媽做完動(dòng)作,寶寶用力向上跳,并發(fā)出"嘭"的聲音。

  附兒歌:

  放鞭炮,放鞭炮,嘭嘭一響真熱鬧。

  媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn),嘭嘭寶寶跳得高。

  不需要道具,隨時(shí)可以進(jìn)行,既鍛煉了寶寶的身體,又學(xué)習(xí)了兒歌。建議寶寶熟悉游戲過程后,試著和家長(zhǎng)互換角色。

幼兒園小班游戲教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)正確地說出小動(dòng)物的名稱,模仿動(dòng)物的`叫聲,并協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

  2、 學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。

  3、 樂意與同伴一起游戲。

  4、 發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

  5、 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 各種動(dòng)物小圖片或玩具若干。

  2、 活動(dòng)前基本學(xué)會(huì)了動(dòng)物地叫聲。

  活動(dòng)過程:

  一、 出示各種小動(dòng)物。

  1、 教師:“看,今天我們班來了許多小客人,它們是誰呀?”一一向幼兒展示動(dòng)物,并配合用兒歌念出來。

  2、 教師念兒歌一遍。

  3、 教師念兒歌前半部分,幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來。

  二、 講解游戲玩法和規(guī)則。

  1、 玩法。一人報(bào)小動(dòng)物地名字(如:小雞小雞)之后,其余幼兒馬上說出其叫聲,并做出動(dòng)作。(如小雞:兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀;小狗:兩手在頭頂做狗耳朵狀等)

  2、 規(guī)則:必須是先報(bào)出動(dòng)物名,再說叫聲與做動(dòng)作。

  三、 師幼游戲。

  1、 先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報(bào)名”人,幼兒說叫聲、做動(dòng)作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開始速度慢一些,待熟練后加快速度。

  2、 幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報(bào)名”人地角色,鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒積極參與游戲,游戲可2—6人參加。

  附:游戲兒歌

  可愛的動(dòng)物

  小雞小雞嘰——嘰,

  小鴨小鴨呷——呷,

  小狗小狗汪——汪,

  小羊小羊咩——咩,

  小豬小豬!獓,

  小鳥小鳥喳——喳,

  小牛小牛哞——哞,

  小貓小貓喵——喵,

  青蛙青蛙呱——呱,

  老鼠老鼠吱——吱。

  小百科:動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí),即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園小班游戲教案 篇7

  托班美術(shù)活動(dòng):小兔過生日(吃青草)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右,由上而下有順序均勻涂色,聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

  2、認(rèn)識(shí)綠色。

  3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先布置好小兔家的場(chǎng)景(門上貼有小兔的頭像)、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請(qǐng)一名大班幼兒扮小兔,本班幼兒戴小動(dòng)物頭飾扮成小動(dòng)物、錄音機(jī)、磁帶(生日快樂歌)

  活動(dòng)過程:

  一、設(shè)置情境,引出課題:

  1、師:今天小兔過生日,它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺,你們高興嗎?那我們帶些什么禮物給小兔呢?(讓幼兒說說:蛋糕、玩具等)小兔愛吃蘿卜,還喜歡吃什么?(引導(dǎo)幼兒說青菜、青草、蘑菇??)“青菜、青草是什么顏色的?”

  2、師:噢,小兔最愛吃青菜、青草??今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物,好嗎?

  二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

  1、師:先選你要送給小兔的禮物,如青菜、蘿卜等,然后想一想它是什么顏色的,再拿出相應(yīng)顏色的筆,涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂,而且不能涂到輪廓線外(教師邊說邊演示)

  2、師:你們想不想做個(gè)禮物送給小兔?(引起孩子涂色的興趣)

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:先選一樣禮物。(讓幼兒自由選擇)

  1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右,從上到下,不要涂到輪廓線外。

  2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè),要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。

  四、評(píng)價(jià)幼兒的作品,讓幼兒感受到成功的喜悅。

  托班美術(shù)活動(dòng):小兔造籬笆

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉粉筆的性能,學(xué)習(xí)用粉筆畫稍長(zhǎng)的'線。

  2、幫助幼兒體驗(yàn)相互合作帶來的快樂,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等)、兔媽媽頭飾、大灰狼頭飾各一個(gè),水果籃一只、玩具蘑菇(多于幼兒人數(shù))。

  2、“袋鼠”、“大灰狼”的出場(chǎng)音樂,笛子音樂,錄音機(jī),粉筆人手一份,場(chǎng)地布置圖。

  3、幼兒已聽過《小兔乖乖》的故事,對(duì)故事情節(jié)較熟悉。

  活動(dòng)過程:

  一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  二、引導(dǎo)幼兒了解籬笆的外形,并探索籬笆的筑法,自主想象。

  1、“小兔乖乖們,媽媽來教你們?cè)旎h笆,造一條又大又寬的籬笆,不讓大灰狼進(jìn)來,好嗎?”教師運(yùn)用語言“造籬笆要從上到下,深深地插進(jìn)去,造得長(zhǎng)長(zhǎng)的、密密的”來幫助幼兒掌握造籬笆的技能。

  三、滲透造籬笆的技能,鼓勵(lì)幼兒充分表現(xiàn)。

  1、“兔媽媽”發(fā)給每只“小兔”一支粉筆,要求“小兔”在大圓圈上造籬笆。又要求“小兔”想辦法:怎樣造籬笆才能不讓大灰狼鉆進(jìn)來。

  2、小兔造籬笆(開始時(shí),孩子們出于好奇,造得籬笆寬寬的、松松的)

  四、用游戲的方式對(duì)幼兒的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  1、教師以大灰狼口吻對(duì)幼兒的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園小班游戲教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):樂意用動(dòng)作、歌曲、表情,表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小雞一群,供幼兒觀看。

  區(qū)域活動(dòng)中,幼兒自由欣賞歌曲的旋律。

  創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。

  雞媽媽頭飾一個(gè),磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  一、 看小雞、聽節(jié)奏、做小雞。

  1、 幼兒看小雞,聽歌曲的旋律。(聽覺感覺)

  2、 教師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞。(動(dòng)作感受)

  二、 聽歌曲、表情感、講規(guī)則

  1、 老師表演小小雞。(老師邊唱邊帶“小小雞”去草地)

  2、 幼兒聽歌曲用動(dòng)作模仿小小雞。(背小包、戴小帽等動(dòng)作體驗(yàn))

  3、 老師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)

  4、 告訴幼兒這是一個(gè)音樂游戲,游戲是有規(guī)則的。

  三、 學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲

  1、 分弟弟、妹妹做游戲。(體驗(yàn)游戲規(guī)則)

  2、 聽音樂跟唱歌曲。(喜歡跟音樂唱歌,唱清歌詞)

  3、 邊唱邊做音樂游戲。(再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感,強(qiáng)化游戲規(guī)則)

  活動(dòng)反思:

  小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過度的時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定、帶很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)過程,不關(guān)心活動(dòng)結(jié)果。因此,小班的教學(xué)活動(dòng)更注重游戲化,情景化,強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的'游戲中自娛自樂,玩中學(xué),玩中獲發(fā)展。

  《小小雞》是根據(jù)外國(guó)樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞。在唱唱玩玩中,反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞。在看小雞、做小雞,一直到唱小雞的整個(gè)過程中,幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂,玩中學(xué)。

幼兒園小班游戲教案 篇9

  主要領(lǐng)域:

  游戲

  相關(guān)領(lǐng)域:

  無

  主要形式:

  集體

  課時(shí)安排:

  一課時(shí),30分鐘

  活動(dòng)目標(biāo):

  練習(xí)鉆、攀爬,成長(zhǎng)動(dòng)作的靈活性。成長(zhǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。

  通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的.樂趣。

  使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):體驗(yàn)游戲的快樂

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兩張桌子拼接起來為一組,預(yù)設(shè)兩三組,距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒以桌子的一端為起點(diǎn),先在第一組桌子下鉆爬,再起立來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

  二、桌子的距離距離要適當(dāng),不宜過小。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中我起到了一個(gè)承上起下的作用,能正確運(yùn)用各種教育教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。保護(hù)了幼兒思維開放性的教育理念。不把自己的思想和要求強(qiáng)加與幼兒。整節(jié)活動(dòng)中我能注意到全體幼兒,并積極調(diào)動(dòng)每位幼兒學(xué)習(xí)興趣,及時(shí)用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學(xué)習(xí)中來。

  不足點(diǎn)一是在活動(dòng)中我能意識(shí)到放手讓幼兒自我發(fā)現(xiàn),自我探索學(xué)習(xí),但有時(shí)放手還不夠,還應(yīng)大膽放手給幼兒更大的空間自我學(xué)習(xí)。

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