幼兒園小班上學(xué)期教案：聲音的游戲

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班上學(xué)期教案：聲音的游戲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一 目標(biāo)：

　　1 能辨別不同的聲音，對(duì)聲音有濃厚興趣。

　　2 能根據(jù)不同的聲音進(jìn)行聯(lián)想、想象、用語(yǔ)言大膽表達(dá)。

　　3 懂得在不同的環(huán)境中調(diào)節(jié)控制自己的聲音。

　　二 形式：

　　集中

　　三 環(huán)境資料：

　　1 投影儀、電視、錄音機(jī)、聲音磁帶、空白磁帶。

　　2 字卡(笑、哭、車)若干

　　四 過(guò)程：

　　(一)感知聲音：

　　1 播放錄音：清晨鳥(niǎo)叫、風(fēng)、雨、雷電等聲音。

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?你還聽(tīng)過(guò)什么聲音?

　　小結(jié)：自然界、物體和人本身都會(huì)發(fā)出聲音。

　　2 制造聲音提問(wèn)：誰(shuí)能讓屋里充滿聲音?

　　引導(dǎo)小朋友四散，拍打市內(nèi)的各種物體或自身，使之發(fā)出聲音。教師將聲音錄下來(lái)。

　　(二)辨別聲音記憶排序

　　1 請(qǐng)小朋友聽(tīng)一組聲音

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么聲音?(哭、小、火車聲)

　　2 請(qǐng)小朋友拿出字卡，聽(tīng)清三種聲音的順序，用字卡排出順序。

　　例：

　　(1)笑—哭—車

　　(2)哭—笑—車

　　(3)車—笑—哭

　　(4)哭—車—笑

　　漸次縮短每種聲音的時(shí)段，加快速度。要求幼兒聽(tīng)完再排序。

　　(三)聽(tīng)聲音聯(lián)想：

　　1 播放笑、哭、火車三種聲音。

　　提問(wèn)：聽(tīng)到這三種聲音，你想到了什么?你笑過(guò)嗎?為什么笑呢?

　　依次啟發(fā)幼兒聯(lián)想自己有關(guān)哭和車有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

　　(四)聽(tīng)聲音想象：

　　1 播放許多小動(dòng)物的聲音(牛、羊、狗、貓等)

　　提問(wèn)你聽(tīng)到了什么動(dòng)物的聲音(幼兒回答的同時(shí)教師出示投影圖片)

　　猜猜它為什么叫嗎?說(shuō)出它的心理話?

　　(如：小羊咩咩……我獨(dú)自好餓呀，哎，前面有青草，太好了!)

　　2 播放小牛、小羊交替的叫聲。

　　提問(wèn)：它們?cè)谡f(shuō)什么?

　　(五)聽(tīng)聲音創(chuàng)編

　　1 播放三種聲音(配樂(lè)鳥(niǎo)叫、羊、虎)

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