舞臺音樂劇《水族館》

中一班楊遠湘

一、活動目的：

1通過為孩子們營造濃烈的藝術氛圍，讓幼兒感受音樂、美術、文學及表演所帶來的藝術享受。

2通過各種材料，讓幼兒積累運用各種手段和形式相結合來表達作品和抒發(fā)感情的經(jīng)驗。

二、活動準備：

1音樂《水族館》、課件《水族館》、創(chuàng)編童話《溫暖的懷抱》。

2水草、魚兒背景板各一塊，各種裝飾材料(紗巾、皺紋紙、棕櫚葉)、即時貼紙。

3對音樂作品《水族館》有初步的了解。

三、活動過程：

1欣賞《水族館》

播放課件《水族館》，講述童話《溫暖的懷抱》，讓幼兒通過視覺、聽覺和文學想象較準確地把握《水族館》所表達的情感及描述的音樂形象。

2即興律動

幼兒選擇自己喜歡的音樂形象，用肢體語言將自己對音樂的感受表達出來。

3用美術的語言再現(xiàn)音樂作品《水族館》

(1)造型藝術的導入，教師提供兩塊大的背景板，給幼兒做舞臺背景;

(2)裝飾元素和設計元素的導入，教師為幼兒提供大量與角色相符的材料，(紗巾、皺紋紙、棕櫚葉、即時貼剪出的半圓鱗片)讓幼兒以自己為載體進行創(chuàng)作，把自己裝扮成美麗的水草、魚。

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4幼兒展示

戲劇元素的導入，老師的“畫”成了最美的舞臺背景，幼兒穿著自己設計的“服裝”，配上自己化的“妝”，伴著優(yōu)美的音樂與童話故事情節(jié)，一部屬于孩子們的舞臺音樂劇開演了。

附創(chuàng)編童話《溫暖的懷抱》

在海的這邊生長著一片美麗的水草，它們的身體柔軟極了。隨著海浪的節(jié)奏，跳著優(yōu)美的舞蹈，可是水草們卻很孤獨，它們多想有朋友來看自己表演，可是水草的朋友在哪兒呢?

在海的那邊，有一群可愛的魚兒，它們在水里游來游去，累了的時候多么渴望找到一個溫暖的懷抱啊!

為了能讓海那邊的朋友看到自己，水草們用盡全身的力氣，跳的更歡了，它們搖啊搖、擺啊擺，美極了!仿佛在向魚兒招手，來啊，快來啊!

魚兒們呢，不停地游啊游、找啊找，為了能早日找到那溫暖的懷抱，它們一刻也不愿停下來。

一條小魚兒發(fā)現(xiàn)了水草，它們很快成了好朋友，水草們跳最美的舞蹈給魚兒們看，魚兒呢給水草們講海那邊的故事，它們還一起玩捉迷藏、撓癢癢的游戲，快樂極了。當魚兒們累了的時候，就鉆進水草溫暖的懷抱里休息，水草輕輕地搖啊搖，就像一個大搖籃，舒服極了，魚兒們美美地睡著了。