活動目標(biāo)：1、讓幼兒用簡單的花朵、短線、曲線組成的花紋裝飾傘面的中心與四周。

2、要求幼兒自由地選擇顏色、設(shè)計花紋，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力。

活動準(zhǔn)備：

教具;各種雨傘圖片

閱讀區(qū)：不同的傘的圖片、自制圖書用具。

手工區(qū)：繪畫用具。卡紙、硬紙板。皺紋紙、毛線等。

活動過程：

一、出示雨傘圖片，引出活動內(nèi)容。

1、出示雨傘，引導(dǎo)幼兒觀察雨傘的形狀和特征。

師：小朋友看今天老師帶來了什么?你覺得這些雨傘漂亮嗎?你覺得哪里漂亮?(引導(dǎo)幼兒觀察并說出雨傘的特征。)

2、帶領(lǐng)幼兒一起小結(jié)雨傘的特征和形狀。

3、交待本課活動內(nèi)容。

今天老師要請小朋友設(shè)計各種各樣的雨傘，設(shè)計的時候你可以根據(jù)自己喜歡的圖案或花紋來設(shè)計。

二、介紹區(qū)域材料。

1、美工區(qū)：老師給每個幼兒繪畫用具。卡紙、硬紙板。皺紋紙、毛線等，請小朋友們用自己喜歡的花紋、圖案來設(shè)計雨傘，好嗎?我們可以怎么設(shè)計呢?讓幼兒自由討論，還可以用不同的材料畫、剪貼、顏料等來制作。

2、閱讀區(qū)：

投放關(guān)于雨傘的圖片和圖書。小朋友可以動手制作什么雨傘的圖書

三、幼兒操作，教師適時指導(dǎo)。

小朋友自主選擇區(qū)角進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒不爭搶用具，用完后要學(xué)會自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培養(yǎng)孩子的自理能力。

四、結(jié)束活動。

教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表揚在游戲中認(rèn)真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。