畢業(yè)設(shè)計開題報告（精選20篇）
大學生活要接近尾聲了，大家都開始做最后的畢業(yè)設(shè)計了，在做畢業(yè)設(shè)計之前要先寫開題報告，怎樣寫開題報告才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計開題報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 1
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的生活大大改善。對于原來的構(gòu)造樣式已經(jīng)不能吸引消費者的購買欲了。這就需要新的小區(qū)，新的住宅，去適應(yīng)新的變化，新的生活。作為一名設(shè)計人員，我們應(yīng)該從普通的居住者那方面去考慮，理解和體會生活中的變化，同時，我們也要以建筑師的責任去創(chuàng)造生活，創(chuàng)造建筑的時代。在這個時間段內(nèi)商住樓在經(jīng)過瘋狂熱賣中已經(jīng)趨于平緩狀態(tài)，因此我們作為一名設(shè)計人員更加要做好未來的發(fā)展的判斷，為人們提供一個更加舒適的居所。我設(shè)計的是新的構(gòu)造，并非是普通的單層套房，而是雙層的套房，有別墅的范兒卻又是套間式住宅樓。對象是那些買過單層的想要空間大卻又買不起別墅的消費者。打開市場，他們才是中堅力量。
如今小車是越來越多了，每戶均需考慮停車的問題。同時小區(qū)內(nèi)的交通形勢也跟著改變，人車分流越來越重要，這也直接影響著人們的生活和安全。因此按我所設(shè)計，將會大量減少人流量和車流量，讓居住者不再有那些停車沒地方的煩惱。
建筑為總面積為6672平米，抗震設(shè)防烈度為7度，每層共六戶，總共是8層的高層建筑，建筑采用框架結(jié)構(gòu)。建筑造型典雅，比例協(xié)調(diào)，形體有節(jié)奏韻律感，色彩明朗淡雅，與環(huán)境親和，具有鮮明的時代特征，簡潔，流暢�？傮w設(shè)計從內(nèi)部到外觀體現(xiàn)實用、美觀、經(jīng)濟、節(jié)能、環(huán)保，營造和諧、典雅、清新的新建筑形象。既突出重點，有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的主題風格，又能嚴格控制成本造價與環(huán)境相配合體現(xiàn)人文性、時代性，適應(yīng)科學進步和信息化社會的特點。作為房子最重要的就是客廳，臥室，廚房，衛(wèi)生間了，盡量做到合理分布安排，節(jié)約資源，空間使用率高。每戶室內(nèi)采用雙跑曲折式樓梯。每兩戶住戶中間將設(shè)置兩部電梯，一個樓梯。電梯作為主要的垂直交通工具，樓梯作為火災之時逃生用。樓梯采用雙跑對折式，這樣能節(jié)省空間，上下樓梯也不累，中間有充分給人休息的地方，充分發(fā)揮了以人為本的特色。
隨著生活的富裕，人們對家的要求越來越高，內(nèi)部裝飾裝潢也越來越多樣化，這就難免的要去掉某些墻面了，鑒于這種情況下，我采用了框架結(jié)構(gòu)住宅。框架結(jié)構(gòu)住宅是指以鋼筋混凝土現(xiàn)場澆搗成的承重梁柱，采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成。框架結(jié)構(gòu)適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率好，工程質(zhì)量好，尤其以后居住者可以根據(jù)自己的喜好自由的把墻面給去掉。這樣既能滿足大眾，又能夠不破壞樓層的`整體結(jié)構(gòu)的安全性。另外框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期，方便消費者更早的能入住自己的房子，不用苦苦等待。完全滿足客戶的心理，充滿人性化。
設(shè)計內(nèi)容如下：
�。�1）、建筑設(shè)計部分：
1、平面圖設(shè)計：總平面圖、底層平面圖、標準層平面圖、屋頂平面圖設(shè)計；
2、立面圖設(shè)計：南立面圖、北立面圖、東立面圖、西立面圖設(shè)計；
3、剖面圖設(shè)計：1-1、2-2剖面圖設(shè)計；
4、樓梯詳圖：包括樓梯平面圖、剖面圖等設(shè)計；
（2）、結(jié)構(gòu)設(shè)計部分：
1、結(jié)構(gòu)計算：完成荷載取值與計算、基礎(chǔ)設(shè)計、框架結(jié)構(gòu)設(shè)計、梁和板的設(shè)計、樓梯結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算，其中手算一榀框架，并用電算驗算，其余可用電算。
2、完成圖紙：基礎(chǔ)平面布置圖、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)詳圖、樓層結(jié)構(gòu)布置平面圖（平法標注）、框架配筋圖、樓梯結(jié)構(gòu)詳圖等畢業(yè)設(shè)計成果。
畢業(yè)設(shè)計是畢業(yè)之前的最后一個將前面幾年學習的內(nèi)容連貫起來，讓我們大家靈活使用前面的知識并且展現(xiàn)自己學習成果的機會了。在這里我們將會首先熟悉到各種關(guān)于高層房屋建筑的規(guī)范，了解到最新的規(guī)范。其次，熟悉并能準確的使用AUTOCAD畫圖，內(nèi)容全面，尺寸齊全，標注完整而規(guī)范。計算依據(jù)合理，荷載取值正確，計算工程詳細而又準確，并且使用PK軟件進行檢驗，包含有電算過程。經(jīng)過此次設(shè)計以后，正好能對以前所學的知識進行查漏補缺，綜合完善自己對以前的知識的理解。我相信我的能力又將上升到一個新的層次，能獨立解決一般性的土木工程設(shè)計提高工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 2
一、本課題研究現(xiàn)狀、研究目及意義
1、研究現(xiàn)狀：
目前，國內(nèi)對水果分級裝備的研究起步較晚，商品化的水果品質(zhì)檢測分級設(shè)備比較少；但是，隨著機器視覺技術(shù)的發(fā)展，有越來越多的學者開始對蘋果、柑橘、黃桃等水果的品質(zhì)特征進行研究，并研制了部分水果檢測分級裝備。由于國內(nèi)相關(guān)技術(shù)的不成熟，現(xiàn)有的檢測分級裝置檢測研究對象多為蘋果、芒果、獼猴桃、柑橘等小型水果，而目前針對哈密瓜的分級研究基本上處在理論層面，還沒有應(yīng)用到實際生產(chǎn)中，仍需要進行繼續(xù)深入的研究。目前，哈密瓜的市場需求量在逐年增加，因此迫切需要一種針對哈密瓜大小分級的設(shè)備及技術(shù)解決當前的問題。
2、研究目的與意義：
哈密瓜是新疆地區(qū)的名優(yōu)特產(chǎn)，素有“瓜中之王”的美稱，含糖量高，奇香襲人，不僅香甜可口，而且營養(yǎng)成分十分豐富，被譽為“水果皇后”.然而，目前哈密瓜采摘后的檢測方式主要采用人工分揀方法，效率低下，隨意性大，往往帶有人的主觀因素，造成分選不規(guī)范，分選精度低；同時分揀時間長，水果腐爛變質(zhì)及客戶等待時間較長等問題突出，造成資源和時間的雙重浪費，致使經(jīng)濟效益下降，最終影響了哈密瓜在市場上的`競爭力。因此，對哈密瓜進行自動化分級顯得尤為重要。
本研究針對目前新疆哈密瓜主要依靠人工在田間地頭進行分級的現(xiàn)狀，設(shè)計了一種翻轉(zhuǎn)式哈密瓜分級裝置。
二、本課題研究內(nèi)容
1、總體設(shè)計
1.1總體結(jié)構(gòu)
本裝置包括機架、進料口、卸料口、傳送系統(tǒng)、承載水果裝置、控制系統(tǒng)和分級執(zhí)行裝置。傳送系統(tǒng)包含電動機、同步皮帶、主動鏈輪、從動鏈輪和鏈條輸送帶；控制系統(tǒng)包含對射式激光傳感器、傳感器支撐架、三菱PLC和PLC支撐架；分級執(zhí)行裝置包含分級執(zhí)行裝置支撐架、支撐軸、調(diào)速電機、凸輪和棘輪。
1.2工作原理
工作時，電動機帶動傳送系統(tǒng)工作，傳送系統(tǒng)帶動承載水果裝置工作，哈密瓜由進料口進入承載水果裝置。當承載水果裝置通過對射式激光傳感器區(qū)域時，哈密瓜觸發(fā)對射式激光傳感器，按照所觸發(fā)的對射式激光傳感器的對數(shù)將哈密瓜分為大、中、小3個等級；對射式激光傳感器將信號傳給三菱PLC，通過預先設(shè)置好的程序使三菱PLC控制相應(yīng)的調(diào)速電機轉(zhuǎn)動，調(diào)速電機控制凸輪轉(zhuǎn)動；凸輪通過轉(zhuǎn)動使相應(yīng)的水果托盤翻轉(zhuǎn)，進而使哈密瓜進入相應(yīng)的卸料口，實現(xiàn)哈密瓜的分級；拉伸彈簧拉動水果托盤回到初始位置，凸輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動至初始位置后通過與棘輪作用停止轉(zhuǎn)動，等待下一次轉(zhuǎn)動。
2、哈密瓜承載裝置設(shè)計
2.1材料與方法
本次試驗材料選用品種為“金皇后（欣源蜜6號）”的成熟哈密瓜樣本，樣本個數(shù)為100個，產(chǎn)地為新疆兵團農(nóng)六師103團哈密瓜種植基地。根據(jù)當?shù)毓限r(nóng)的經(jīng)驗和哈密瓜的全生育期（85~110天左右），在哈密瓜成熟期對此種哈密瓜進行兩批次采收，每次均采收50個，且采收時間間隔不能超過3天，共得到100組有效試驗數(shù)據(jù)。
2.2水果托盤曲線確定
通過對哈密瓜球度的計算，可以看出“金皇后（欣源蜜6號）”品種哈密瓜形狀規(guī)則，接近于球形，因此需要設(shè)計一種類球形的水果托盤。選取哈密瓜理論平均縱徑做為橢圓的長軸r1，哈密瓜理論平均橫徑做為橢圓的短軸r2，并選定用于設(shè)計水果托盤的曲線。
2.3承載水果裝置設(shè)計
承載水果裝置由轉(zhuǎn)動軸、減震彈簧、水果托盤支撐座、水果托盤緩沖墊、裝置支撐座、拉伸彈簧和水果托盤組成。其中，裝置支撐座與鏈條長銷軸相聯(lián)，減震彈簧固定在水果托盤支撐座和裝置支撐座之間；水果托盤通過轉(zhuǎn)動軸與水果托盤支撐座聯(lián)接，其緩沖墊固定在水果托盤支撐座上，拉伸彈簧用于聯(lián)接水果托盤和水果托盤支撐座。承載水果裝置是哈密瓜分級裝置中的關(guān)鍵部件，該裝置中水果托盤的主要作用是實現(xiàn)哈密瓜承載傳送和翻轉(zhuǎn)；減震彈簧和水果托盤緩沖墊主要作用是當哈密瓜由進料口傳送至水果托盤時實現(xiàn)減震和緩沖，避免哈密瓜出現(xiàn)損傷；拉伸彈簧的主要作用是當水果托盤翻轉(zhuǎn)后將水果托盤拉回原位置。
3、分級系統(tǒng)設(shè)計
3.1分級執(zhí)行裝置設(shè)計
分級執(zhí)行裝置由凸輪、棘輪、支撐軸和調(diào)速電機組成。其中，支撐軸固定在分級執(zhí)行裝置支撐架上，棘輪固定在支撐軸上，凸輪繞支撐軸轉(zhuǎn)動。通過固定在分級執(zhí)行裝置支撐架上的調(diào)速電機
帶動凸輪繞支撐軸轉(zhuǎn)動，凸輪在轉(zhuǎn)動過程中通過與水果托盤作用，驅(qū)動水果托盤翻轉(zhuǎn)，進而使哈密瓜翻轉(zhuǎn)并實現(xiàn)哈密瓜的分級；凸輪每次工作后都回到初始位置，通過與棘輪的作用實現(xiàn)凸輪靜止。
3.2分級控制系統(tǒng)工作原理
分級控制系統(tǒng)由多對對射式光電傳感器、三菱PLC和調(diào)速電機組成。首先，通過試驗獲取哈密瓜相關(guān)數(shù)據(jù)建立哈密瓜質(zhì)量-縱徑數(shù)學模型，根據(jù)所建立的數(shù)學模型確定對射式光電傳感器的安裝位置，并確定哈密瓜經(jīng)過傳感器時觸發(fā)傳感器個數(shù)與哈密瓜質(zhì)量的關(guān)系；然后，PLC通過獲取傳感器被觸發(fā)個數(shù)的信息間接獲取哈密瓜的等級信息，并根據(jù)間接獲取的哈密瓜等級信息控制相應(yīng)的調(diào)速電機轉(zhuǎn)動；調(diào)速電機控制凸輪旋轉(zhuǎn)并驅(qū)動水果托盤翻轉(zhuǎn)，最后完成哈密瓜的分級。
三、實施方案：
1、哈密瓜表面清理及編號。對所采收的哈密瓜使用干毛巾進行表面清洗，用小刀切除果梗，并對哈密瓜進行編號，將編號為1~100的記號紙貼在哈密瓜果梗處。
2、哈密瓜外形尺寸測量。對已經(jīng)編號的哈密瓜樣本，使用高度劃線游標卡尺測量哈密瓜樣本縱向長軸的長度a、橫向短軸的兩個長度b和c.其中，短軸的兩個長度b、c測量方式是短軸處相互垂直的兩個位置進行測量，通過公式（1）求出哈密瓜的球度.在測量哈密瓜縱徑時需要人工將哈密瓜豎立，由于豎立過程人工參與，可能存在一定的偏差，故此處均采取多次測量取平均值的方法。每個哈密瓜樣本的尺寸數(shù)據(jù)測量3次并詳細記錄每次所測量的數(shù)據(jù)，將每個哈密瓜樣本的3組試驗數(shù)據(jù)取平均值作為哈密瓜的尺寸數(shù)據(jù)，并最終以100個哈密瓜的平均橫縱經(jīng)值做為哈密瓜的理論橫縱經(jīng)值。
四、進度安排：
第1-4周實習調(diào)研、收集資料；
第5周完成開題報告；
第6-7周完成總體方案設(shè)計；
第8-11周完成機械結(jié)構(gòu)、驅(qū)動系統(tǒng)、控制系統(tǒng)設(shè)計計算；
第12-15周繪制裝配機總裝配圖、零件圖；并繪制驅(qū)動系統(tǒng)原理圖、控制系統(tǒng)原理圖；
第16周整理文檔圖紙完成畢業(yè)設(shè)計說明書；
第17周校對所有設(shè)計內(nèi)容參加畢業(yè)設(shè)計論文答辯。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 3
1、課題意義
社會在不斷發(fā)展，各種企業(yè)的規(guī)模也在不斷增大，而規(guī)模增大所導致的后果就是對眾多員工管理的不易和低效，因而完善人事管理系統(tǒng)勢在必行，而這需要的不僅僅是有能力的人事管理人才，方便的人事管理工具應(yīng)運而生，考勤管理系統(tǒng)是其中重要一環(huán)。
通過使用考勤管理系統(tǒng)軟件，企業(yè)可以不耗費人力去專門進行員工考勤的查詢，而通過打卡記錄來了解每個員工全部的出勤情況，將出勤情況與員工工資、獎金掛鉤，達到正負激勵作用，能夠通過所有員工的出勤記錄比較來發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和員工作業(yè)方面的諸多問題，更是員工工資及福利待遇方面重要的參考依據(jù)，從而更好促進工作質(zhì)量的提高，增加企業(yè)的競爭能力和綜合效益，并且還減少了很大的一筆管理費用，提高了管理效率和質(zhì)量。
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實際開發(fā)和應(yīng)用中尚存在很多問題，各自為政及半現(xiàn)代化的問題依然存在。一部分工作實現(xiàn)了計算機化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標準不統(tǒng)一、代碼的更新、工作人員計算機水平低等問題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用。
當代信息技術(shù)的日益發(fā)展波及到了社會的每一個角落，企業(yè)管理領(lǐng)域也不例外，企業(yè)辦公管理的信息化越來越受到人們的重視。在企業(yè)中，各種員工管理信息系統(tǒng)層出不窮，極大地提高了企業(yè)管理的效率和質(zhì)量，但目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實際開發(fā)和應(yīng)用中尚存在很多問題，各自為政及半現(xiàn)代化的問題依然存在。一部分工作實現(xiàn)了計算機化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。另外如代碼標準不統(tǒng)一、代碼的更新、工作人員計算機水平低等問題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用。概括起來主要有以下幾點技術(shù)難題：
(1)功能單一�？记谛畔⑾到y(tǒng)只是為了解決一個具體的考勤問題而開發(fā)的，造成了管理流程上的不通暢，影響了信息的重用和共享，不能提供充分的信息分析與決策能力。
(2)統(tǒng)計與報表功能是企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)設(shè)計的目的，數(shù)據(jù)的不一致不可能產(chǎn)生一致的統(tǒng)計與報表，即使一致的數(shù)據(jù)也有用戶的不同需求，這種需求也包括個人偏好，同一個人也有不同時期的特定需求，如何設(shè)計讓用戶滿意的統(tǒng)計與報表功能是我們開發(fā)者不斷追求的目標。
(3)從動態(tài)數(shù)據(jù)來看，動態(tài)數(shù)據(jù)的作用就是能提供現(xiàn)時的信息，以供管理層進行決策。這要求動態(tài)數(shù)據(jù)庫能隨時進入關(guān)系數(shù)據(jù)庫。然而，一些企業(yè)由于管理水平有限，動態(tài)數(shù)據(jù)并沒有做到隨時更新。動態(tài)數(shù)據(jù)沒有及時的進入數(shù)據(jù)庫，則整個考勤信息系統(tǒng)就不能為管理決策提供支持。
(4)從數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)看，由于考勤信息等人事管理系統(tǒng)在我國還是一個新領(lǐng)域，計算機軟件人員對這個領(lǐng)域不熟悉，而企業(yè)管理人員又缺乏理論的支持導致雙方無法很好的合作。
(5)從系統(tǒng)的功能看，考勤信息管理系統(tǒng)不僅能記錄所以發(fā)生的數(shù)據(jù)，更重要的是它能整理和分析這些數(shù)據(jù)，并提出有價值的報表。所以，考勤信息管理系統(tǒng)不但要對基礎(chǔ)信息如員工請假等進行記錄，而且更重要的是能向企業(yè)的高層提出支持性的具體數(shù)據(jù)報表。
3、畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容
上下班時間的設(shè)定。上下班時間一般來說相對比較固定，可保存在客戶端的設(shè)置文件中，本設(shè)計是將其保存在“WORKPLAN.INI”文件中，以即時的使用系統(tǒng)設(shè)置的上下班時間，同時，還可以在其中進行上下班時間的修改。
員工出入情況記錄。出入情況主要由考勤機來記錄，員工每天刷四次卡，第1、3次刷卡記為入，第2、4則系統(tǒng)會提示本日已刷四次卡，刷卡無效。除通過考勤機刷卡來記錄員工上下班情況外，還需要人工添加員工每日出入的`功能，以備特殊情況例如考勤機壞掉等情況的處理，從而得到毫無遺漏的員工出勤信息。
請假、加班和出差情況記錄。除過每天的出勤情況外，考勤管理系統(tǒng)還包括對員工請假、加班和出差情況的考勤，可手動在系統(tǒng)中進行員工請假、加班和出差信息的添加及刪除。除此之外，系統(tǒng)還可以根據(jù)請假、加班、出差記錄來按條件檢索記錄，其檢索條件包括按時間段檢索和按員工號檢索。
通過統(tǒng)計列表可以更直觀的看到整體的考勤記錄。
4、所采用的方法、手段以及步驟等
通過閱讀有關(guān)書籍，并在網(wǎng)上查找相關(guān)資料(通過網(wǎng)絡(luò)引擎查找關(guān)鍵字和學校的資源)，對C語言進行系統(tǒng)深入的學習，鞏固自己的C語言編程能力。繼而廣泛了解關(guān)于考勤管理系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)計及硬件的聯(lián)合設(shè)計，最終完成完整的考勤管理系統(tǒng)功能。
(1)構(gòu)建系統(tǒng)的基本框架；
(2)針對框架的每一個模塊各自進行設(shè)計；
(3)將每個模塊整合起來綜合測試；
(4)對系統(tǒng)進行綜合測試，查漏補缺；
(5)在硬件環(huán)境下進行聯(lián)合測試；
(6)針對現(xiàn)有實現(xiàn)的系統(tǒng)，進一步進行系統(tǒng)完善。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 4
一，本研究的背景和意義
隨著社會的發(fā)展和現(xiàn)代護理模式的轉(zhuǎn)變，人們對母嬰護理的技術(shù)要求也越來越高，多樣化，特性化和個性化的服務(wù)越來越被人們關(guān)注.除了注重醫(yī)療質(zhì)量以外，也十分關(guān)注產(chǎn)科護理的服務(wù)態(tài)度，環(huán)境設(shè)施及醫(yī)護人員的精神面貌等.并且醫(yī)學服務(wù)的模式在不斷轉(zhuǎn)變，發(fā)展中的產(chǎn)科護理也以健康為導向，積極探索新的護理模式.
作為一種新型的產(chǎn)科護理模式，母嬰床旁護理是指在圍產(chǎn)期母嬰同室保健的范疇內(nèi)，為持續(xù)的促進婦女兒童健康，提供母親，嬰兒和整個家庭個性化的臨床支持和服務(wù).
二、本研究的目的和目標
通過實施母嬰床旁護理和傳統(tǒng)產(chǎn)科護理的對照試驗，分析母嬰床旁護理在產(chǎn)科護理中的'重要性.
三、關(guān)鍵詞及定義
母嬰床旁護理:指產(chǎn)婦在住院期間母嬰所享受的一切護理均由護士在產(chǎn)婦床邊進行.實施"一對一"護理，護士邊操作邊講解，產(chǎn)婦與家屬共同參與.
傳統(tǒng)母嬰護理:采取產(chǎn)前.產(chǎn)時.產(chǎn)后分段服務(wù)，將母親和嬰兒作為分開服務(wù)的對象，新生兒沐浴.撫觸.臍部護理實施母嬰分離，各種治療護理在醫(yī)院的專設(shè)場所完成.
四、文獻回顧
[1]余康民.產(chǎn)科新模式——以家庭為中心的產(chǎn)科監(jiān)護[M].北京:中國出版集團現(xiàn)代教育出版社，20xx:31.
[2]王玉玲.母嬰床旁護理實務(wù)手冊[M].青島:青島衛(wèi)生出版社，20xx:6.
[3]余康民.產(chǎn)科新模式——以家庭為中心的產(chǎn)科監(jiān)護[M].北京:中國出版集團現(xiàn)代教育出版社，20xx:3-4.
[4]鄧文娟，肖艷蘭，黃河清，等.母嬰床旁護理對產(chǎn)婦及家屬遵醫(yī)行為的影響[J].齊魯護理雜志，20xx，16(3):22-23.
[5]袁秀珍，陳向韻，王淑燕，等.對剖宮產(chǎn)初產(chǎn)婦實施母嬰床旁護理的效果研究[J].護理學雜志，20xx，25(3):32-33.
[6]李廣雋，母嬰同室新生兒床旁護理模式的實施與管理[j].中華現(xiàn)代護理雜志，20xx，14(26):2791-2793
[7]黃惠根，陳凌，黃紅友，等.開展"優(yōu)質(zhì)護理示范工程"試點的做法與體會[j].護理管理雜志，20xx，10(5):310.
[8]金艷蘭.保障和使用護理人力資源落實優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)[j].
全科護理，20xx，9(2C):528.
五、研究設(shè)計類型
本論文研究設(shè)計類型為護理臨床研究報告
六、研究對象
選擇20xx年1-5月我院產(chǎn)科病房分娩的80對母嬰為對照組，20xx年6-12月分娩的80對母嬰為實驗組.所有入選產(chǎn)婦均為初產(chǎn)婦，均無嚴重精神疾病或軀體疾病，均知情同意:所選取的兩組產(chǎn)婦家庭社會背景.文化水平.年齡.孕周.分娩方式及住院時間方面的差異均無統(tǒng)計學意義(P>，0.05)，具有可比性.
七，研究工具
采用自行設(shè)計的滿意度調(diào)查表和健康教育知識掌握情況調(diào)查表在產(chǎn)婦出院前進行調(diào)查.
八，研究步驟研究方法
試驗組采取母嬰床旁護理將治療護理在病房完成，健康教育也實行"一對一"模式，護士邊操作邊講解，產(chǎn)婦及家屬共同參與.
對照組實施傳統(tǒng)護理模式，即每日由護士將新生兒抱到專設(shè)的嬰兒沐浴間進行集中沐浴，臍帶消毒，新生兒撫觸.預防接種集中在治療室進行.
九，統(tǒng)計學分析
全部調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSS11.5軟件進行錄入及統(tǒng)計
產(chǎn)科護理類論文范例
學分析，數(shù)據(jù)采用X2檢驗.
十，年度研究計劃
時間工作內(nèi)容20xx年1月至5月對對照組進行研究并發(fā)放調(diào)查表20xx年6月至12月對試驗組進行研究并發(fā)放調(diào)查表20xx年1月對兩組調(diào)查結(jié)果進行分析并得出結(jié)論
畢業(yè)設(shè)計開題報告 5
1、選題依據(jù)與意義
依據(jù)：法官的職業(yè)化已成為我國的一主要現(xiàn)象，如今法院中法官不斷的向外流失，法官職業(yè)化的改革十分有必要。
意義：法官職業(yè)化不是由法官的官方地位決定的，而是由法官工作的性質(zhì)決定的。首先，其行使的權(quán)力重大獨特。法官代表國家獨立行使國家審判權(quán)，分辨曲直，揚善除惡，保障人權(quán)，制約強權(quán)，其責任重大。因此，必須由具有較高素質(zhì)的職業(yè)人員來行使。其次，作用和功能特殊。法官審理的案件都是一般人無法自行解決的較為復雜和嚴重的問題。他們是社會沖突的最后防衛(wèi)者、治療社會弊病的醫(yī)生、解決社會矛盾的裁判者。在一定意義上，一個社會普遍信賴的有效的司法機構(gòu)是一個社會的減壓閥，它對于社會的自我完善和良性發(fā)展具有不可替代的作用。第三，獨特的素質(zhì)要求。司法工作需要獨特的知識結(jié)構(gòu)、能力、經(jīng)驗、深厚的法律知識功底、精湛的法律思維方式和豐富的司法經(jīng)驗，需要具有高度的道德人品素質(zhì)。但正如任何事物都具有兩面性一樣，法官職業(yè)化也不能絕對化。司法途徑是解決社會糾紛的'一個最重要的機制，但畢竟不是惟一的機制。因此，司法不能脫離現(xiàn)實社會，法官的職業(yè)化也不能不考慮其社會化的一面。
2、設(shè)計實施的方法與主要內(nèi)容
方法：社會現(xiàn)象調(diào)研、分類現(xiàn)狀整理分析、資料及法律條文收集整理
主要內(nèi)容：分析含義、現(xiàn)狀分析、具體原因及其危害、現(xiàn)行應(yīng)對措施及法律應(yīng)用
3、預期結(jié)果和完成進度
預期結(jié)果：可以保障公司總部內(nèi)網(wǎng)暢通，能保證公司總部與分部的信息交流。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 6
一、研究或設(shè)計的目的和意義：
目的：
通過一些心理學知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學生存在的影響，增強教師提高個人特長素質(zhì)的意識。
讓家長了解到個人特長對小學生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學生更健康的學習、成長。
意義：
在教師個人特長的熏陶下，給小學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學生各方面的學習興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進取的精神。在特長學習過程中，磨練小學生的意志，培養(yǎng)小學生吃苦耐勞的精神和交際能力。
學以致用的過程中，讓小學生理論聯(lián)系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學生的身心更健全的成長，充分實現(xiàn)教師有價值的“教”和學生有價值的“學”。
二、研究或設(shè)計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：
現(xiàn)狀：
目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學習和學校里的書面學習有機結(jié)合起來，無法實現(xiàn)小學生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學生的興趣愛好，導致一些小學生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們?nèi)W習自己并不感興趣的東西，不利于學生的.健康成長。
小學生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學校課本知識的教學有機結(jié)合，忽視了教師的個人特長對小學生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：
當今社會，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數(shù)的看法，從而又進一步推動特長文化的大量普及。
當今學生的特長學習更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學習模式。每個學生都有可能成為小學教師，后一代的小學教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會越來越多，越來越全面。
三、主要研究或設(shè)計內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
主要的研究內(nèi)容有：
1、從教學過程中發(fā)現(xiàn)小學生的興趣愛好。
2、特長培養(yǎng)對小學生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學生各方面的學習。
需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
�。�、如何發(fā)現(xiàn)小學生的興趣愛好：
a.利用課余時間和學生進行交流。
b.利用課堂提問、課堂交流。
２、怎樣讓小學生感受到學習特長的價值：
a.學校可以多組織一些有意義的活動，讓學生積極參與。
b.教師帶領(lǐng)學生去校外參加比較大型的比賽。
c.給一些特長比較突出的學生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學生不斷進取。
�。�、為什么特長學習會有利于其他學習：
a.特長學習磨練人的意志，讓學生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習慣。
b.特長學習在潛意識中，能讓學生塑造一個活潑開朗的性格，增強交際能力。
c.在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
四、完成畢業(yè)論文（設(shè)計）所必須具備的工作條件及解決的辦法：
具備的工作條件：
有：
圖書館（書籍、學報）、網(wǎng)絡(luò)（中國知網(wǎng)）、與論文相關(guān)的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：
文獻查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等；
2、積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究。
五、工作的主要階段、進度與時間安排：
第一階段：
20xx年6月—20xx年8月選定論文寫作方向、收集相關(guān)資料、閱讀文獻、擬定論文題目
第二階段：
20xx年9月1日—20xx年10月8日確定論文題目，擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告
第三階段：
20xx年10月9日—20xx年11月28日整理分析資料，撰寫論文初稿
第四階段：
20xx年12月1日—1月30日修改定稿
六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱：
[1]郭成，陳紅.試論小學數(shù)學課堂教學中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效策略[J].課程.教材.教法，1999，(09).
[2]林雄.從建構(gòu)主義看當前小學數(shù)學情境教學的誤區(qū)[J].新課程（小學），20xx，（Z1）.
[3]魏永麗.淺談小學數(shù)學教學中的情景創(chuàng)設(shè)[J].中小學電教(下半月)，20xx，(05).
[4]單清水.小學數(shù)學教學中情景創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)象與思考[J].科教文匯(下半月)，20xx，(05).
[5]葉婷.創(chuàng)設(shè)學習情景:小學數(shù)學課堂教學的有效方法[J].浙江教育科學，20xx，(03).
[6]王貞平.淺談小學數(shù)學課堂中創(chuàng)設(shè)教學情境的策略[J].新課程學習(基礎(chǔ)教育)，20xx，（04）.
[7]葉連國.探究小學數(shù)學創(chuàng)設(shè)情境教學的策略[J].小學教學參考，20xx，(05).
七、指導教師意見和建議：
指導教師（簽字）：
年月日
說明：
1、論文（設(shè)計）類型：
A—理論研究；B—應(yīng)用研究；C—設(shè)計等；
2、論文（設(shè)計）來源：
指來源于科研項目、生產(chǎn)/社會實際、教師選題或其他（學生自擬）等；
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 7
一、選題的背景與意義：
�。ㄒ唬┱n題研究來源
本工程為**市全峰中學1#教學樓，框架結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)安全等級為二級；設(shè)計使用年限50年；建筑抗震設(shè)防分類為丙級建筑；抗震設(shè)防烈度7度；設(shè)計基本地震加速度0.10g;本工程場地類別為Ⅲ類；鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)抗震等級為框架三級；地基基礎(chǔ)設(shè)計等級為丙級；耐火等級二級。
�。ǘ┱n題研究的目的
隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，我國企業(yè)主動地學習和實施國際慣例，盡快熟悉國際競爭環(huán)境，具有十分重要的現(xiàn)實意義。我國于2003年7月1日推行《建筑工程工程量清單計價規(guī)范》以來，對促進建設(shè)市場有序競爭、規(guī)范工程施工招投標行為、改善工程造價計價方法、有效控制建設(shè)項目投資、加快企業(yè)技術(shù)進步等諸多方面發(fā)揮了重要作用。但是目前工程量清單招投標中尚還存在著小平衡報價、小合理低價竟標以及實行合理最低投標價中標原則時如何判定最低報價的合理性等急待解決的實際問題。
�。ㄈ┱n題研究的意義
有利于工程招投標工作的開展。工程量清單計價模式下的招標投標是由業(yè)主提供工程量，承包人逐項填報綜合單價。這樣工程量是公開的，避免了以往由于不同承包方的預算人員對設(shè)計內(nèi)容、定額理解不同，計算出不同的工程量，報價相差甚遠，從而產(chǎn)生糾紛的現(xiàn)象。面對相同的工程量，由承包企業(yè)根據(jù)自己的實力來填不同的單價，最終定價權(quán)交給了企業(yè)。業(yè)主的標底僅作為市場參考價，淡化了標底的.作用，避免了“暗箱操作”，增加了招標投標的透明度，可真正體現(xiàn)《招標投標法》中公開、公平和誠實信用的原則，使招標投標工作的健康發(fā)展。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
�。ㄒ唬﹪鴥�(nèi)研究現(xiàn)狀
我國現(xiàn)在造價行業(yè)是從20世紀50年代起的，借鑒前蘇聯(lián)經(jīng)驗，逐步建立起適應(yīng)當時計劃經(jīng)濟需要的概預算定額制度，進入90年代，我國逐步由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡，經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)也日益復雜，原有的計價方式已不能滿足市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，為此我國已經(jīng)開始推行工程量清單計價方法。
�。ǘ﹪庋芯楷F(xiàn)狀
采用工程量清單計價的是國際上普遍使用的通行做法，已經(jīng)有近百年的歷史，具有廣泛的適應(yīng)性，也是比較科學合理、實用的。比較典型的有英國QS（QuantitySurveying）制度下的工程量清單計價，是以國外的工程量清單編制方法和技巧較為完善。
三、課題研究內(nèi)容及創(chuàng)新
本課題研究內(nèi)容主要有三個方面：其一是工程量清單的編制；其二是周口市全峰中學1#教學樓工程量清單報價；其三是工程造價軟件應(yīng)用。
推廣工程量清單計價，促使造價管理部門發(fā)生一系列的職能變化。首先，工程造價管理部門由過去制定、解釋、強制執(zhí)行各類法令性定額、對工程造價實施直接管理和控制，轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫ㄟm應(yīng)市場需求的工程量清單計量規(guī)則和計價辦法，對工程造價進行宏觀調(diào)控；其次，由發(fā)布指令性的建筑工程費率標準，轉(zhuǎn)為根據(jù)工程投標報價資料等市場信息，測算、公布指導性的工程造價指數(shù)以及各單項子目的參考指標；最后，由定期發(fā)布材料價格及調(diào)整系數(shù)，轉(zhuǎn)為收集、匯總各類材料的市場價格等資料，測算、公布招投標市場材料參考價、建筑工程市場參考價。只有這樣，才能真正實現(xiàn)政府職能由行政管理變?yōu)橐婪ūO(jiān)督和服務(wù)。
工程量清單編制的創(chuàng)新：
1、擇優(yōu)選擇編制單位
工程量清單可以由具有編制招標文件能力的招標人編制，現(xiàn)在招標人一般都是委托工程造價咨詢機構(gòu)或招標代理機構(gòu)進行編制，這是專業(yè)化、社會化的必然選擇，關(guān)鍵是招標人要選擇委托實力強、信譽好且具有相應(yīng)資質(zhì)的工程造價咨詢機構(gòu)或招標代理機構(gòu)。
2、嚴格遵守建設(shè)基本程序
招標人應(yīng)從項目的項建、立項、可研、初步設(shè)計、工程招標、工程施工、竣工決算等環(huán)節(jié)建設(shè)程序，有計劃、合理地安排關(guān)鍵節(jié)點，杜絕違章違規(guī)行為，可以有效地避免投資浪費、造價失控。設(shè)計前應(yīng)進行詳細地質(zhì)勘察，圖紙審查要從初步設(shè)計開始，施工圖未經(jīng)審查的，不能作為招標圖和施工圖。
3、指定措施，加強管理
應(yīng)明確編制人的工作內(nèi)容、工作職責、工作目標、工作計劃、工作流程，并以組織措施、合同措施、經(jīng)濟措施、技術(shù)措施加以管理；包括但不限于：
（1）建立項目管理小組，落實人員，定崗定位，并進行職能分工。
�。�2）制定工作計劃和詳細的工作流程并嚴格遵照執(zhí)行。
4、依據(jù)國家清單規(guī)范、計價辦法認真復核、審查工程量清單
清單準確與否，關(guān)系到工程投資的控制。因此清單編制完成后認真進行全面復核。
5、加強學習，善于總結(jié)
工程量清單的編制過程不是靜態(tài)的，而是動態(tài)的。如不僅定額，計價辦法每隔幾年會換版，政府部門也會經(jīng)常發(fā)布一些文件。編制人同時要善于總結(jié)，建立資料庫。
四、課題的研究方法：
1、熟悉畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書；
2、深入了解工程量清單和招投標的概念；
3、依據(jù)國家頒布的統(tǒng)一工程項目劃分，統(tǒng)一計量單位和統(tǒng)一的工程量計算規(guī)則，根據(jù)施工圖紙計算工程量，編制工程量清單；
4、確定每個定額子目單價；
5、確定綜合單價。以上述的量價為基礎(chǔ)，把每個定額子目的價格匯總起來，并考慮企業(yè)管理費、利潤、風險等分攤費用，即得到清單項目的綜合單價；
6、確定措施項目清單及費用；
7、確定其它項目清單及費用；
8、計算規(guī)費及稅金；
9、匯總各項費用計算工程造價。
五、研究計劃及預期成果：
1、研究計劃：
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX，閱讀相關(guān)書籍、文章，搜集、整理與設(shè)計有關(guān)的資料。
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX，根據(jù)施工圖紙計算工程量，形成清單。
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX，完成清單組價，形成畢業(yè)設(shè)計的初稿。
20xx.XX.XX-20xx.XX.XX，對整個畢業(yè)設(shè)計文件修改，完成畢業(yè)設(shè)計的二稿。
20xx.XX.XX到畢業(yè)答辯，對整個設(shè)計文件進行全面的整理，完成畢業(yè)設(shè)計的終稿。
2、預期成果
�。�1）畢業(yè)設(shè)計日記；
�。�2）工程量清單及招標控制價；
（3）分部分項工程量清單與計價表；
�。�4）工程量清單綜合單價分析表；
�。�5）工程量計算書。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 8
一、選題的依據(jù)
現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計要求理性、簡潔、功能至上，隨著科學技術(shù)的發(fā)展以及人類文明的進步，生活質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)代人覺得現(xiàn)代簡約風格的裝修更適合自己的房子，自己的生活�，F(xiàn)代簡約風格的家居設(shè)計起源于1919年成立的包豪斯學派的現(xiàn)代風格，其核心是實用功能主義風格。重視功能和空間組織、結(jié)構(gòu)的形式美，其造型簡潔，尊重材料本身的性能，自身的質(zhì)地及色彩配置效果�，F(xiàn)代風格在材料上，首選鐵制構(gòu)件、鋁塑板或合金材料;在設(shè)計上，會把機構(gòu)組織暴露在外，注重室內(nèi)外、整個房間的溝通與搭配;在顏色上，多用白色、灰色作為主基調(diào)色，并搭配其他顏色的家具，表現(xiàn)個性及張力。簡約風格多以規(guī)則幾何，線條為主要元素，突出功能美。較多采用黑、白、灰等中間色為基調(diào)色，也可適當搭配其他色系，起到跳躍眼球的功效，亦能活躍室內(nèi)氣氛，讓生活為之更加輕松、和諧。適合高級白領(lǐng)、單身貴族。而在此基礎(chǔ)上人們對室內(nèi)家裝的設(shè)計要求也越來越理性化，具有人性化功能的室內(nèi)設(shè)計應(yīng)運而生。它的新式概念，親切，自然，廣受大眾青睞，已成為現(xiàn)今的主流。
二、課題研究的主要內(nèi)容及擬解決的主要問題
(一)主要內(nèi)容:
1.將120平方的戶型設(shè)計成現(xiàn)代簡約風格的室內(nèi)空間;客戶是一對年輕的新婚夫婦，兩人都是高級白領(lǐng)，收入在中等偏上，沒有孩子，平時工作忙碌，沒有太多的時間來打掃房間，所以選擇現(xiàn)代簡約風格，簡單，實用。
2.現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計的具體表現(xiàn);
密斯凡得羅提出“l(fā)essismore”，并由“少即是多”衍生出簡約主義，倡導“簡約而不簡單”的.生活哲學。在橫平豎直的干練中尋求一種平衡的美感，用更加精細的工藝與考究的材質(zhì)，展現(xiàn)出工業(yè)化社會獨有的精致與個性。富于時代感的空間內(nèi)外通透，在沒有任何多余的精煉風格中，高雅品味表露無遺。
現(xiàn)代簡約風格特點:
(1)室內(nèi)空間開敞、內(nèi)外通透，在空間平面設(shè)計中追求不受承重墻限制的自由。
(2)室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細的工藝為其特征。
(3)盡可能不用裝飾和取消多余的東西，認為任何復雜的設(shè)計，沒有實用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑造價，強調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。
(4)建筑及室內(nèi)部件盡可能使用標準部件，門窗尺寸根據(jù)模數(shù)制系統(tǒng)設(shè)計。
(5)室內(nèi)常選用簡潔的工業(yè)產(chǎn)品，家具和日用品多采用直線，玻璃金屬也多被使用。
現(xiàn)代簡約家具風格特點:
(1)強調(diào)功能性設(shè)計，線條簡約流暢，色彩對比強烈，這是現(xiàn)代風格家具的特點。
(2)大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現(xiàn)代風格家具的常見裝飾手法，能給人帶來前衛(wèi)、不受拘束的感覺。
(3)因線條簡單、裝飾元素少，現(xiàn)代風格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。比如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現(xiàn)代風格家具裝飾的關(guān)鍵。
現(xiàn)代簡約裝飾品風格特點:
現(xiàn)代簡約風格飾品是全部家裝風格中最不拘一格的一個。一些線條簡單，設(shè)計獨特甚至是極富創(chuàng)意和個性的飾品都可以成為現(xiàn)代簡約風格家裝中的一員。
(二)擬解決的主要問題:從戶型上看，空間布局趨向合理，首先保證原空間的合理性，其次盡可能大合理利用空間，從硬裝和軟裝各方面體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風格的特點，符合現(xiàn)代人的居住理念.并從中體現(xiàn)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為的關(guān)系.
1、從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及兩個陽臺�？臻g布局較合理。在設(shè)計中，注意的是主臥的空間利用，從原圖上看主臥的面積與客臥差不多，所以我在設(shè)計中減小了主衛(wèi)的空間，以擴大主臥的面積，使其與次臥區(qū)分。而書房的位置在廚房的對面，從而我覺得不適合做臥室，并且從客戶關(guān)系來說，沒有必要做三間臥室。所以這兩個問題是設(shè)計中要重點解決的問題。
2、從風格上來看:從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設(shè)，到軟裝的家具和裝飾品的選購，無不體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風格。墻面準備大部分涂白，只在某些需強調(diào)的地方采用其他顏色。全部的家具都遵循簡約卻不簡單的原則。盡量避免大量繁復、奢華而不實用的設(shè)計。
3、人性化的設(shè)計也是本次設(shè)計中的一個重點，比如，主臥窗臺比較的大，這樣我就把它鋪上大理石，再放上兩個抱枕，白天可以坐上面看書，夜晚可以看星星。這就是遵循了以人為本的原則。設(shè)計中小到一個杯子，大到組合沙發(fā)，如何使設(shè)計體現(xiàn)人性化也是一個待解決的問題。
三、課題研究方法及實施方案
(一)研究的方法：1、大量收集與本設(shè)計相關(guān)的文獻資料，仔細的閱讀與分析;
2、運用已經(jīng)掌握的信息跟文獻資料，比較分析;
3、確定設(shè)計定位，繪制草圖;
4、進行正圖繪制，經(jīng)指導后進行改良設(shè)計.
(二)實施方案:
1.認真仔細的閱讀設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計任務(wù);
2.收集空間規(guī)劃設(shè)計的相關(guān)資料，并對戶型進行詳細的分析;
3.結(jié)合戶型的分析，對方案進行構(gòu)思;
4.對構(gòu)思進行討論，對方案中存在的問題進行認真仔細的探討，分析存在的原因并進行修改。在多方案討論的基礎(chǔ)上最終確定空間規(guī)劃方案;
5.完成總平面cad圖、立面圖;
6.完成效果圖的繪制和設(shè)計說明的編寫;
7.完成空間規(guī)劃設(shè)計和文本制作;
四、進度安排：
一、xx年11月---教師設(shè)計課題準備及匯總;
二、xx年12月---學生選題、匯總及調(diào)整;
三、xx年1月---畢業(yè)設(shè)計課題下達(提供學生詳細設(shè)計資料，包括(設(shè)計要求、原始圖紙、成果要求、設(shè)計安排等);各教研組上交畢業(yè)設(shè)計課題、選題匯總資料;
四、xx年2月-5月23日---頂崗實習期間須完成的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)
1、xx年3月上旬---要求上交開題報告;
2、xx年3月下旬---設(shè)計草案，完成初期檢查;
3、xx年4月---全部施工圖紙，完成中期檢查;
4、xx年5月上旬---效果圖、展板、設(shè)計說明、ppt等資料;
五、xx年5月24日---6月16日
1、要求全體畢業(yè)生到校，修改、調(diào)整或完善畢業(yè)設(shè)計;
2、指導教師和學生整理有關(guān)資料;
3、學生將定稿設(shè)計資料輸出、打印、刻盤，并完成畢業(yè)答辯等.
五、預期的階段成果及最終成果
(一)預期的階段成果
1.準備階段
結(jié)合設(shè)計主題完成場地的測繪和設(shè)計方案的構(gòu)思，方案確定與修改。
2.設(shè)計階段
按時完成總體的規(guī)劃設(shè)計，總體的規(guī)劃設(shè)計進行深入的檢查，以確保完成的設(shè)計是最終成果�？傮w的規(guī)劃設(shè)計主要包括方案設(shè)計和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。
3.深化和整理階段
完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制，完成設(shè)計說明及圖冊排版，制作目錄。
(二)最終成果
完成設(shè)計說明的編寫并打印裝訂成冊，完成畢業(yè)設(shè)計。即設(shè)計圖紙一套：設(shè)計說明、平面圖、立面圖、效果圖。
六、開題理由:
現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負荷，已讓人到了無可復加的接受地步。人們在這日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡潔和純凈來調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們在互補意識支配下，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復雜、追求簡單和自然的心理。簡約主義是由上個世紀八十年代中期對復古風潮的叛逆和極簡美學的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，九十年代初期，開始融入室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域。本設(shè)計旨在以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求.我將在此基礎(chǔ)上對此做進一步的研究。
我已完成畢業(yè)設(shè)計與設(shè)計說明撰寫的前期準備工作，可以在此基礎(chǔ)上進行正式的設(shè)計，現(xiàn)申請開題。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 9
文獻綜述：
視覺傳達設(shè)計是一門跨專業(yè)、跨學科的多學科交叉性學科，也是一門發(fā)展性的學科，不斷有新的內(nèi)容充實進來，所以該專業(yè)的研究范疇存在著時效性。從不同的角度出發(fā)，視覺傳達設(shè)計的研究范疇有視覺傳達設(shè)計史與圖形史研究范疇、視覺傳達設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)研究范疇、視覺傳達設(shè)計專業(yè)設(shè)計研究范疇和視覺傳達設(shè)計與相關(guān)理論的關(guān)系研究范疇。招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、企業(yè)VI設(shè)計是視覺傳達設(shè)計專業(yè)設(shè)計研究范疇的一部分。
一、招貼設(shè)計
�。ㄒ唬⒄匈N設(shè)計的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀招貼，即為招引注意而進行張貼，通常是通過印刷在紙張和其它平面材料上，張貼于公共空間的印刷物，用于昭示公眾，傳達信息的廣告媒體。它是傳統(tǒng)和現(xiàn)代廣告行為中，用處最頻繁、最廣泛、最便利、最快捷和最經(jīng)濟的傳播手段。
印刷的公共廣告在歐洲可以追溯到1480年威廉.卡庫斯東制作的推廣索爾斯伯利式溫泉療法的招貼，而中國的印刷廣告更是在宋代就已成形，但真正意義上的現(xiàn)代招貼直到1860年前后才形成。經(jīng)過近一個半世紀的發(fā)展，今天，招貼設(shè)計無論在表現(xiàn)形式、圖形創(chuàng)意、制作手段上都有了很大變化，從插圖、文字編排、構(gòu)圖、語言表達上充分運用新手段、新方法來達到嶄新的效果，使招貼的平面靜態(tài)特點在動態(tài)世界中得到新的發(fā)展空間。從表現(xiàn)形式來看：隨著計算機和影像技術(shù)的發(fā)展，招貼的寫實與超寫實表現(xiàn)水平空前提高;在圖形構(gòu)成法則上，招貼不斷吸收著邊緣文化和邊緣學科，來豐富自己的語言表現(xiàn)能力，同構(gòu)圖形、記號圖形、矛盾圖形被廣泛應(yīng)用，歷史學、文學、哲學、心理學、溝通學理論深深影響著廣告招貼的設(shè)計創(chuàng)作;文字編排大膽創(chuàng)新、突破陳規(guī)，出現(xiàn)多元的組合方式;返樸歸真，徒手造形、手工制作成為新的時尚風格;多媒體與網(wǎng)絡(luò)的普及加上自身樣式的限制，招貼媒體的應(yīng)用范圍更多地轉(zhuǎn)移至公益事業(yè)領(lǐng)域;隨著經(jīng)濟的全球化和國際間信息交流的加速發(fā)展，文化形態(tài)的個性特征將越來越削弱，民族文化精神和現(xiàn)代設(shè)計語言成為招貼設(shè)計評優(yōu)的重要規(guī)則與標準;傳媒技術(shù)與計算機技術(shù)高速發(fā)展，使招貼設(shè)計中的圖形創(chuàng)意開始被圖像創(chuàng)意代替，擺脫了平面的“二維”模式，在當今新媒體中繼續(xù)獨樹一幟，保持發(fā)展的生命力。數(shù)字化高科技技術(shù)同時使招貼廣告除了具有傳播實用價值外，還具有一種藝術(shù)審美價值，極高的藝術(shù)欣賞性和收藏性。
當代世界招貼廣告的中心法國大約有45萬處張貼廣告的正規(guī)場所，其中多數(shù)集中在巴黎，這就是巴黎成為世界招貼之最的重要原因。在巴黎，招貼超越了一般意義上傳遞商品信息的功能，它有時還作為一種附加值文化商品、一種旅游城市的古文化現(xiàn)象和人文環(huán)境的重要點綴而存在。此外，招貼還在創(chuàng)造人文觀念、賦予人們新的文化思想和美感方面起到不可忽視的作用。
日本的招貼設(shè)計中運用傳統(tǒng)的美學理念，借鑒了中西方的設(shè)計觀點，在探索民族文化的精神的過程中，找到了互相融合的契合點，取得了舉世矚目的成就，走在了世界設(shè)計的前沿。日本招貼設(shè)計的成功，代表了東方文化理念和現(xiàn)代構(gòu)成形式語言的結(jié)合在招貼設(shè)計中運用的成功。
中國的招貼設(shè)計隨著改革開放以及市場經(jīng)濟的日益繁榮也進入了歷史最興旺的時期。中國設(shè)計家一方面深入研究20世紀以來西方招貼廣告設(shè)計的各種風格流派，另一方面吸收日本的成功經(jīng)驗，弘揚自己本土的民族風格，把中國的民族特征和國際性的視覺傳達要求以及現(xiàn)代主義藝術(shù)特征三者融為一體，進而轉(zhuǎn)換成自己的獨特視覺設(shè)計語言，創(chuàng)造出了具有中國獨特風格的招貼廣告。中國現(xiàn)代招貼設(shè)計注重東西方文化交融和信息傳達的功能，注重意念創(chuàng)意和表現(xiàn)形式，香港設(shè)計界就是一個非常突出的典范，他們的招貼設(shè)計都繼承了民族的特點，并融入了國際藝術(shù)設(shè)計的現(xiàn)代理念，同時引領(lǐng)著中國內(nèi)地廣告設(shè)計的時代潮流。
�。ǘ�、招貼設(shè)計的基本研究方法日本設(shè)計師粟津喜代之稱招貼廣告為“無聲之宣傳”，既然是無聲的宣傳，就需要通過良好的視覺語言，達到有效傳播信息的目的。
視覺語言的成功與否又在于創(chuàng)意，它是招貼設(shè)計最為關(guān)鍵的地方。而招貼創(chuàng)意實質(zhì)上并不是單純追求視覺形式的過程，它有其自身的創(chuàng)意形態(tài)及其創(chuàng)作方法：以市場營銷策略與廣告策略為依據(jù)，針對產(chǎn)品、市場、目標消費者等情況來確定廣告的訴求主題與創(chuàng)意。它對“商品、受眾以及人的種種需求”進行創(chuàng)造性的組合，采用相應(yīng)的表現(xiàn)形式和手段，通過科學的廣告訴求、視覺表現(xiàn)與傳播來引發(fā)受眾的注意和情感共鳴，從而達到促進銷售的目的，并最終使招貼達到預期廣而告之的目的。
首先，招貼設(shè)計要“以人為本”。立足于人的需求、抓住人的心理進行創(chuàng)意。這就必須對消費者進行分析、研究，選擇和確定可能使用該產(chǎn)品的人作為目標消費者，根據(jù)目標消費者的具體情況，制定有針對性的創(chuàng)意策略。
其次，招貼設(shè)計要構(gòu)思巧妙。就招貼廣告設(shè)計的三大構(gòu)成要素(圖形、文字和色彩)的關(guān)鍵要素——圖形的創(chuàng)意來說，要以綜合創(chuàng)造、概念升華為原則，這種從綜合中產(chǎn)生的創(chuàng)意，具有深刻的內(nèi)涵和震撼人心的力量，它能使招貼的主題突出并使人產(chǎn)生心理上的共鳴和聯(lián)想，從而達到具有個性化信息的目的。從身邊熟悉的小事物中，通過嫁接、假設(shè)和同構(gòu)去聯(lián)想圖形創(chuàng)意的造型要素，以意生形，以形表意。
再次，招貼設(shè)計要重視文案的作用。文案設(shè)計內(nèi)容包括標題、正文、廣告語、隨文。文案的寫作要根據(jù)廣告策略、招貼主題和創(chuàng)意的需求來進行編寫，注重思想性和真實性，力求簡明易懂、寓意深刻并具有較強的說服力和藝術(shù)感染力。要有針對性地進行廣告訴求，以充分發(fā)揮文案應(yīng)有的重要作用。文案是一幅招貼設(shè)計作品成功與否的關(guān)鍵。
同時，還要學習和積累各方面的知識，全面提高綜合素質(zhì)，以較為深刻的理解人類和社會，把握當代文化傾向和美學特征，熟練運用新的邊線形式、手段及技術(shù)，適應(yīng)信息時代社會與市場的需求。
(三)、招貼設(shè)計當前存在的問題現(xiàn)代招貼就其使用價值和審美價值而言，在設(shè)計和發(fā)布過程以及高校設(shè)計教學中存在諸多誤區(qū)。
1、文字使用方面的誤區(qū)
在現(xiàn)實的大量招貼中，設(shè)計者忽略視覺心理、視覺識別，文字表達內(nèi)容和字體審美不符。
問題一：科技的迅猛發(fā)展，計算機設(shè)計及計算機字庫的豐富，使所有設(shè)計和宣傳變得簡單、容易，這使設(shè)計工作者和藝術(shù)設(shè)計教育工作者養(yǎng)成了惰性和依賴性，這無形中影響到了學生，使他們一味地依賴計算機，忽略了對各種字體的審美特性、情感因素、藝術(shù)張力、藝術(shù)規(guī)律以及每種字體使用的適合范圍等方面的把握，使作品圖文和版面設(shè)計都很現(xiàn)代，而文字的使用卻問題百出：⑴繁簡字體混亂;⑵不懂得字體除了有其自身的形式美規(guī)律，同時還具有自身排版的審美特性;⑶只會使用一種隸書或宋體字等，無形中落入了特定歷史環(huán)境下形成“社會刻板效應(yīng)”的圈套。
問題二：現(xiàn)代視覺心理研究表明，人眼一次定位時所能注意和識別的文字僅能在4—12個左右，因此，設(shè)計招貼時如果不注意這一心理現(xiàn)象，僅從設(shè)計者自己喜好去設(shè)計，其作品根本不能達到招貼本身的使用價值——信息傳播的目的。問題三：文字內(nèi)容的選擇上，不考慮受眾定位、文化背景等因素，文字表述古怪、離奇，根本無法識讀，無法達到信息傳播的目的。
2、圖形設(shè)計的誤區(qū)
許多招貼設(shè)計者在設(shè)計招貼畫面時，僅從學術(shù)上的現(xiàn)代感方面考慮和過分追求“創(chuàng)意”的新奇，忽略了招貼的首要目的是傳播信息，要達到易于識別和具有親和力，將招貼畫面設(shè)計得過分艱澀、難懂，使招貼受眾即使多遍閱讀尚不能理解其意，根本無法達到信息傳播的目的。
3、招貼廣告教學中存在的誤區(qū)
現(xiàn)行藝術(shù)類高校的招貼設(shè)計教學中，過多強調(diào)“創(chuàng)意”，忽略從文字到畫面，以及整體設(shè)計過程的統(tǒng)籌兼顧。另外，招貼設(shè)計教學中，還存在過分強調(diào)計算機的使用，而忽略設(shè)計者自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提高。
另外，隨著時代的`發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，人們對設(shè)計根本意義上的探索被日復一日不斷升級的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)語言取代，設(shè)計中產(chǎn)生大量的“設(shè)計垃圾”，侵蝕著“設(shè)計為人”的本質(zhì)觀念，設(shè)計師淪為形式的“奴隸”。
(四)、招貼設(shè)計的發(fā)展動向隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，社會信息化程度越來越高，招貼廣告的空間將不斷擴大，信息量也將不斷增加，其形式也越來越多，新型傳播媒體將促使現(xiàn)代招貼向著藝術(shù)和文化方向發(fā)展。
1、體現(xiàn)出文化效應(yīng)與人性化招貼是為完成一定的宣傳任務(wù)，這種宣傳實際是一種文化傳播，傳播的信息體現(xiàn)了商品和服務(wù)的價值觀念，體現(xiàn)著特定的民族文化或亞文化群的人文特征，滲透著鮮明的民族文化特征，體現(xiàn)著人類社會科學、自然科學和思維科學等多學科的豐富知識。成功的招貼不僅要使受眾得到所傳播的信息，也應(yīng)該使其得到精神上的享受、靈魂上的凈化、情操上的陶冶和文化品位上的提高。
2、體現(xiàn)出較強的娛樂性在以往招貼設(shè)計中，長期的、超飽和的商業(yè)招貼沖擊已經(jīng)使人們對招貼廣告處于一種視覺疲勞的狀態(tài)。面對街頭巷尾的大大小小的招貼廣告，能使我們眼睛一亮的就是具娛樂性的招貼，它能重新激發(fā)起受眾的熱情與沖動，使他們在愉悅中接受更多的信息。
3、體現(xiàn)出較高的藝術(shù)性藝術(shù)性是招貼的“靈魂”，沒有藝術(shù)性的招貼就會平庸乏味，沒有活力和精神。在第二屆中國國際海報雙年展上，終評評委、法國著名設(shè)計師皮埃爾·貝納爾點評，“好的海報的標準就是能在視覺上吸引人，又能引起觀者的思考，具有智慧。”這里的“能引起觀者的思考和智慧”就是招貼的靈魂——藝術(shù)性。再有，隨著經(jīng)濟的全球化和國際間信息交流的加速發(fā)展，文化形態(tài)的個性特征將越來越削弱。對于中國廣告招貼的未來發(fā)展前景來說，我們要以本土傳統(tǒng)文化為依托，將東方人文精神和中國哲學理念最精要的內(nèi)涵融入在招貼設(shè)計中，以此作為創(chuàng)作“原點”，并積極吸收和借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗，“立足中華，面向世界”，尊重民族藝術(shù)的獨特性、體現(xiàn)中華民族的審美心理的同時，反映現(xiàn)代人的內(nèi)在精神追求，從而體現(xiàn)設(shè)計本身的社會價值。
二、包裝設(shè)計
(一)、包裝設(shè)計的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
隨著現(xiàn)代科技的高度發(fā)展，包裝行業(yè)已進入高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃。在國外，一些發(fā)達國家在包裝領(lǐng)域進行了長期的研究與探索，將很多高技術(shù)應(yīng)用于包裝領(lǐng)域，使包裝高技術(shù)產(chǎn)業(yè)得以迅速發(fā)展。在包裝材料方面，將化學合成技術(shù)、生物技術(shù)、信息技術(shù)等高技術(shù)應(yīng)用于新材料的研究開發(fā)上，并使之產(chǎn)業(yè)化。在包裝機械的生產(chǎn)與制造方面，集中表現(xiàn)了包裝高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。以美國、德國和日本為代表的包裝機械企業(yè)，緊跟當代高技術(shù)的發(fā)展步伐，不斷研究和開發(fā)現(xiàn)代的先進包裝技術(shù)，發(fā)展和應(yīng)用高技術(shù)的現(xiàn)代化專用包裝機械，使包裝機械在運行中高速化、智能化，同時完成不停機的在線測驗與故障排除。在包裝設(shè)計與印刷方面，利用計算機及先進的軟件系統(tǒng)(CAD等)，將結(jié)構(gòu)設(shè)計、裝潢設(shè)計和彩色印刷合為一體，達到了設(shè)計電腦化、印刷多色高速高效和數(shù)字化。在防偽包裝上，采用激光、條碼與電子指紋、電碼電話信息、抗體與文字縮微等技術(shù)，將防偽包裝推向高技術(shù)水平。
我國包裝高技術(shù)產(chǎn)業(yè)起步較晚，是在引進、消化吸收的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國的具體國情發(fā)展起來的，并發(fā)展較快。在包裝機械方面應(yīng)用高技術(shù)開發(fā)了一批具有國際先進水平的高技術(shù)產(chǎn)品。在包裝設(shè)計方面，很多企業(yè)已應(yīng)用CAD系統(tǒng)進行設(shè)計，特別是軟件開發(fā)上，北大方正推出了結(jié)構(gòu)設(shè)計、裝潢設(shè)計和彩色應(yīng)刷為一體的包裝設(shè)計系統(tǒng)，這標志著我國包裝高技術(shù)向產(chǎn)業(yè)化邁出了可喜的一步。但我國包裝行業(yè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)與發(fā)達國家相比還有很大差距。我國包裝行業(yè)整體上看，技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用能力差，包裝產(chǎn)品科技含量低，一些高檔的包裝產(chǎn)品很多靠進口，或進口原材料以及國外設(shè)備生產(chǎn)，特別是高檔的包裝制品設(shè)備、包裝印刷設(shè)備等，幾乎全是進口設(shè)備。我國很多包裝企業(yè)自主開發(fā)能力十分薄弱，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化更難以提到議事日程。
�。ǘb設(shè)計的基本研究方法
包裝設(shè)計不同于廣告設(shè)計，它是綜合設(shè)計過程，也是產(chǎn)品生產(chǎn)過程。從產(chǎn)品屬性、同類商品個性、商品的新舊市場、消費者群體等多方面來分析包裝容器、包裝材料、包裝結(jié)構(gòu)、裝潢設(shè)計表達等綜合問題，考慮包裝運輸、包裝儲存、包裝工藝與技術(shù)、生態(tài)與環(huán)保等問題。
1、用中心設(shè)計思想表達重點主題包裝設(shè)計要顧及包裝的美化功能，也要考慮保護功能、方便功能，還要運用好信息傳達功能，考慮裝潢形式美、材料美、工藝美、結(jié)構(gòu)美的同時，需要結(jié)構(gòu)與材料設(shè)計、技術(shù)工藝與容器設(shè)計來體現(xiàn)保護功能和方便功能，還需要準確表達產(chǎn)品屬性、并具有個性和意境美的設(shè)計思想來體現(xiàn)信息傳達功能。通過分析“為誰設(shè)計”、“何為設(shè)計”和“怎樣設(shè)計”把握設(shè)計目標、表達設(shè)計主題�！盀檎l設(shè)計”中的“誰”是代表產(chǎn)品本身、生產(chǎn)企業(yè)利益、企業(yè)老板個性、商品市場、消費者利益、社會公共利益等單方面或多方面問題，或主次有序的設(shè)計問題�！昂螢樵O(shè)計”是思考設(shè)計什么，設(shè)計的裝潢形式、結(jié)構(gòu)、材料、人性化、價值、意義、生態(tài)等單方面或多方面問題，或主次有序的問題�！霸鯓釉O(shè)計”是思考設(shè)計思想、設(shè)計主題、設(shè)計原型、設(shè)計表達、表達什么等單方面或多方面問題，或主次有序的問題。通過對問題的多個方面主次分明、條理有序的分析和表達，樹立中心設(shè)計思想，表達重點主題。
2、定位目標突出設(shè)計個性
包裝設(shè)計搭建了由產(chǎn)品變?yōu)樯唐返臉蛄海谥际菫槿说男枰⻊?wù)。“為人而設(shè)計”的包裝設(shè)計思想，可以是為不同方面人群的物質(zhì)需要而設(shè)計，或者是為了公眾社會整體人群的物質(zhì)需要和精神需要而設(shè)計。“為物而設(shè)計”的包裝設(shè)計思想，可以是為產(chǎn)品本身而設(shè)計，或者是為結(jié)構(gòu)的表層美化而設(shè)計。具有設(shè)計思想的優(yōu)秀包裝設(shè)計，既是為“人”的物質(zhì)和精神需要而設(shè)計又是為“物”的美而設(shè)計。設(shè)計個性來自于設(shè)計師的藝術(shù)個性，根源于設(shè)計師的審美能力及廠闊的知識面。具有個性的包裝設(shè)計才有可能突出產(chǎn)品屬性、產(chǎn)品的獨創(chuàng)性。做滿足大眾審美需要的同時，引導健康消費，具有實用、方便、可識別、具有個性等屬性的包裝設(shè)計。準確表達個性設(shè)計思想，創(chuàng)造包裝設(shè)計意境。
�。ㄈb設(shè)計當前存在的問題
1、包裝設(shè)計中的社會問題
在商品如潮水般涌來的今天，面對日益繁多的商品和包裝，人們目不暇接，無法選擇和判斷，因為幾乎每一個商品都經(jīng)過了精心的設(shè)計和包裝，每一樣商品的包裝都那么光鮮、奪目和誘人，包裝的材料越來越好，包裝的檔次也越來越高，人們分不清究竟哪個商品才是他們真正需要的、品質(zhì)過硬、實用的產(chǎn)品。一味高檔、奢侈而不是名符其實導致包裝成本上升，造成浪費和消費者被欺騙，社會比富、攀比心理膨脹等一系列社會問題。
2、包裝設(shè)計中的人性化問題
目前，市場經(jīng)濟促使商家根據(jù)市場信息來確定自己的包裝風格，設(shè)計是為了生存對商家的要求言聽計從，因此，不惜放棄自己的職責，放棄創(chuàng)意構(gòu)思和藝術(shù)才華，屈從于商家，昏昏然緊追市場潮流，放棄特色，放棄職守，甚至放棄道德底線，一味迎合市場，導致市場、商家、設(shè)計師三者相互牽制，惡性循環(huán)，惡性競爭。
3、包裝設(shè)計中的環(huán)保問題從產(chǎn)業(yè)角度講，商品離不開包裝，包裝往往在消費者拆開后就被丟棄，因此被稱為“丟棄工業(yè)”或“丟棄文化”。包裝的再生利用是目前包裝設(shè)計的一項重要課題，包裝與環(huán)境的矛盾也已經(jīng)引起全社會的高度關(guān)注。
4、包裝設(shè)計中的傳統(tǒng)
文化問題文化是一個民族長期積累的結(jié)果。近年來，我們的商品包裝被大量西方文化所充塞，我們的傳統(tǒng)文化似乎已退到邊緣，我們的儒家文化被日本、韓國很好的繼承，我們卻把它失落了。相反，西歐各國的中產(chǎn)階級卻在樂滋滋地享受不同文化帶來的樂趣，包括我們的文化。
�。ㄋ模�、包裝設(shè)計的發(fā)展動向
1、可持續(xù)包裝設(shè)計
可持續(xù)包裝設(shè)計是指對生態(tài)環(huán)境和人體健康無害，能循環(huán)復用和再生利用，可促進持續(xù)發(fā)展的包裝設(shè)計。商品經(jīng)濟的發(fā)展帶動了包裝設(shè)計產(chǎn)業(yè)的繁榮，而包裝屬一次性消費品，包裝業(yè)在發(fā)展的同時不僅消耗了大量資源，廢舊的包裝又對環(huán)境造成污染。我國包裝行業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平較低，包裝產(chǎn)品的使用和回收處理系統(tǒng)不完善，造成大量資源浪費及包裝廢棄物損害我們的生存環(huán)境。隨著一些環(huán)保新材料、新技術(shù)相繼出現(xiàn)，發(fā)展無污染、無公害的可持續(xù)包裝，推廣可持續(xù)包裝設(shè)計，能有效解決包裝與環(huán)境問題，也是未來包裝設(shè)計業(yè)發(fā)展的趨勢。
2、綠色包裝設(shè)計
綠色包裝是指對自然生態(tài)環(huán)境不造成污染，對人體健康不造成危害，能循環(huán)使用和再生利用，可促進持續(xù)發(fā)展的包裝，是未來設(shè)計發(fā)展的主題。綠色包裝是包裝學科的發(fā)展方向，同時也是包裝業(yè)可持續(xù)發(fā)展的唯一之路。未來產(chǎn)品綠色包裝的前提是，在包裝設(shè)計保證功能的同時，盡量減少使用的材料，盡可能消除不必要的裝飾和多余的包裝，提倡簡約包裝，以節(jié)省資源，最大限度地保護自然資源，最小數(shù)量地生成廢棄物，盡量減少對環(huán)境的污染。在包裝材料上選擇可再生、可循環(huán)再利用、可生物降解的材料。
3、本土化包裝設(shè)計
世界上沒有相同的民俗文化，更沒有相似的生活習慣和文化信仰。每個民族都有自己的歷史、人文以及風土人情。我們國家五千年的文明歷史、民族的精神氣質(zhì)、民族的風俗人情、民族的哲學觀和美學觀，使我們終生打下了民族的烙印。民族文化、民間美術(shù)不僅體現(xiàn)著民族的精神素質(zhì)和心理素質(zhì)，也體現(xiàn)著民族的喜聞樂見和審美情趣。因此吸收民族特色，表現(xiàn)鄉(xiāng)土風情，反映出中國特色包裝是包裝設(shè)計發(fā)展的必然。另外，需要強調(diào)的是，本土化包裝設(shè)計的最終目的是為了走向國際化。將本土化和現(xiàn)代化相統(tǒng)一，通過包裝向世界傳遞我們本土文化和民族特色，結(jié)合地域和民族共通意識，達到國際間的交流。
4、超級市場現(xiàn)象下的包裝設(shè)計
超級市場的出現(xiàn)改變了商品的銷售環(huán)境和消費者的購物方式，進而對產(chǎn)品包裝提出了更新、更高的要求。
首先，超級市場的貨架上，同種類的商品中往往有數(shù)個不同的品牌，在同一產(chǎn)品的不同品牌包裝集中展示的時候，如何在眾多同類中脫穎而出，包裝設(shè)計的差異性顯得尤其重要。
同時，多種類商品貨架形式的陳列也讓消費者的選擇速度發(fā)生了變化。據(jù)統(tǒng)計，在大型超市里，人們在每種商品前的停留時間平均約為0.3秒。也就是說，包裝需要在這0.3秒的時間里抓住人們的眼球，并引起他們的好感從而激發(fā)購買欲，這就需要包裝與消費者進行情感交流，通過色彩、圖形等視覺元素引起人們情感和心理上的共鳴，或者為消費者和產(chǎn)品兩者之間創(chuàng)造某種印象和氛圍。包裝的功能從保護、儲存商品到“自我推銷員”，經(jīng)歷了一個從被動到主動的轉(zhuǎn)變過程，從單純的傳達信息發(fā)展到今天的與人“對話”。同時，包裝與人類行為的研究逐漸提上日程，從人們的生活方式、利益需求出發(fā)，出現(xiàn)了適量體量的“小包裝”;從人們的生活節(jié)奏考慮，設(shè)計出一人一次使用的包裝、一周使用的包裝等。在此基礎(chǔ)上，研究者們還提出了互動包裝的新概念，以“變”為主軸，將人與人、人與物、人與環(huán)境有機地聯(lián)系在一起，而消費者也不再只是信息的接受者，他們擁有更大的參與空間。
5、包裝的趣味化設(shè)計隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對生活品質(zhì)的要求在不斷地提高，人們的價值取向正逐步發(fā)生改變。這就要求現(xiàn)代產(chǎn)品的包裝設(shè)計不僅具有很高的審美價值、豐富的文化內(nèi)涵以及強大的價值感染力，而且應(yīng)滿足現(xiàn)代人追求輕松、幽默、愉悅的心理要求。趣味包裝就是在這樣的背景和環(huán)境下產(chǎn)生的。趣味的包裝設(shè)計有利于緩解壓力，達到工作和生活的和諧，因此受到大眾普遍歡迎。
三、企業(yè)VI設(shè)計
�。ㄒ唬�、企業(yè)VI設(shè)計的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀VIS——企業(yè)視覺識別系統(tǒng)是隨著CIS——企業(yè)形象識別系統(tǒng)的引入和發(fā)展而發(fā)展的，是CIS的一個重要組成部分。CIS的發(fā)展自然帶動著VIS的發(fā)展。
企業(yè)通過VI設(shè)計，對內(nèi)可以征得員工的認同感、歸屬感，加強企業(yè)凝聚力;對外可以樹立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達給受眾，通過視覺符碼，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同。因而世界上一些著名的跨國企業(yè)，如美國通用、可口可樂，日本佳能，中國銀行等，無一例外都建立了一整套完善的企業(yè)形象識別系統(tǒng)，使他們在競爭中立于不敗之地。近20年來，國內(nèi)一些企業(yè)也逐漸引進了形象識別系統(tǒng)，最早的太陽神、健力寶，到后來的康佳、創(chuàng)維、海爾，也都在實踐中取得了成功。在中國新興的市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)要想長遠發(fā)展，有效的形象識別系統(tǒng)必不可少，這也成為企業(yè)騰飛的助跑器。
�。ǘ�、企業(yè)VI設(shè)計的基本研究方法
1、從精神理念到設(shè)計概念
企業(yè)或品牌的精神理念來自對自己的定位，相當于企業(yè)深層的精神文化。要把握好宏觀的定位，離不開各個微觀，涉及到企業(yè)的每一個細小環(huán)節(jié)的行為。由企業(yè)或品牌的精神理念來著手開展思考。確定支持基本形象概念的具體內(nèi)容，及視覺傳達的基礎(chǔ)和依據(jù)，成為演變?yōu)橐曈X形象的詞語，找到與主要企業(yè)精神理念相對應(yīng)的設(shè)計概念，需要設(shè)計專家與企業(yè)溝通以達到協(xié)調(diào)一致的認同，進而成為企業(yè)和設(shè)計師共同遵守的法則。要使視覺形象各要素符合企業(yè)的個性，還在于選擇合適的設(shè)計題材和造型要素。
2、從設(shè)計概念到視覺符號
視覺符號是指VI中具有不同傳播功能的，既統(tǒng)一又有所分工的元素的總稱。如何將企業(yè)的設(shè)計概念信息概括、提煉、抽象、整合成企業(yè)視覺符號，就成為整個傳播工程的關(guān)鍵。從設(shè)計概念到視覺符號是一個創(chuàng)作、再現(xiàn)的過程，必須掌握傳達的規(guī)律與方法，選擇合理的藝術(shù)表現(xiàn)形式。對于欲表達的意義，需要獲得一個確切的語言形態(tài)，而設(shè)計師始終不渝地心儀于創(chuàng)造最佳的視覺語言，借以傳達設(shè)計理念和藝術(shù)主張。另外，結(jié)構(gòu)和工藝的因素也不可小視，企業(yè)的印刷品的工藝質(zhì)量等粗糙不堪，不僅不能有效地體現(xiàn)設(shè)計的原生概念，也會影響到觀者對企業(yè)的第一印象。因此，只有在設(shè)計、制作等每有一個環(huán)節(jié)都把好關(guān)，才能把最好的設(shè)計呈現(xiàn)出來。
�。ㄈ�、企業(yè)VI設(shè)計當前存在的問題VI設(shè)計正面對來自企業(yè)界和設(shè)計界的雙重阻礙。
1、來自企業(yè)界的阻礙
從企業(yè)決策者方面來看，由于對VI設(shè)計缺乏專業(yè)知識，對VI的了解不夠全面，致使不少企業(yè)決策者在策劃和確定企業(yè)VI系統(tǒng)時，沒有把它作為一項對企業(yè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用的系統(tǒng)工程，而是匆忙上馬、敷衍了事，或是完全憑借個人品味和好惡，對設(shè)計師的提案給予過分“指導”和干涉，從而出現(xiàn)了非常不具專業(yè)水準甚至是失敗的VI設(shè)計，對企業(yè)的經(jīng)營和產(chǎn)品的營銷產(chǎn)生了極其負面的影響。從企業(yè)內(nèi)部員工來看，由于企業(yè)在導入VI之前，對內(nèi)部員工沒有做足夠的前期培訓，使普通員工對VI沒有一個全面系統(tǒng)的了解，只是看到企業(yè)在花錢更換形象，但不知道其目的何為，因而導致一些員工對企業(yè)的決策不理解，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，認為這是在做表面文章，浪費大家的錢財。在這種狀況下，企業(yè)員工很難對企業(yè)新形象產(chǎn)生認同感，導致VI設(shè)計在企業(yè)內(nèi)部的推廣與實施異常艱難。那么，VI設(shè)計就很難在企業(yè)內(nèi)部發(fā)生效力，達到它的真正目的，從而失去了導入VI的意義。
2、來自設(shè)計界自身的阻礙
首先，有些設(shè)計師或設(shè)計機構(gòu)對企業(yè)的視覺定位模糊不清，消費者感到似是而非或者產(chǎn)生不正確的聯(lián)想;其次，現(xiàn)在許多VI設(shè)計，模仿遷就、缺乏個性，似乎都是在一個統(tǒng)一固定的模式下復制出來。最后，還有來自客觀條件上的不足和限制。一些特殊的設(shè)計效果無法實現(xiàn)，在一定程度上影像了設(shè)計作品品質(zhì)的提升。
(四)、企業(yè)VI設(shè)計的發(fā)展動向
1、設(shè)計觀念創(chuàng)新
受以往VI設(shè)計觀念中“統(tǒng)一”概念的束縛，我們在設(shè)計中手法單一，變化稍大就害怕失去系統(tǒng)性、整體性。近年來，有些人針對應(yīng)用部分的設(shè)計提出活化和變奏的思想。許多標志設(shè)計已經(jīng)打破了傳統(tǒng)規(guī)則，在靜止的二維標志中加入了時間概念，可以是有情節(jié)有過程的，可以是多表情的。20世紀末，數(shù)字化媒體出現(xiàn)，電腦技術(shù)在設(shè)計上的廣泛應(yīng)用挑戰(zhàn)著藝術(shù)設(shè)計形式，許多設(shè)計師已不再滿足于原有設(shè)計局限在平面和靜態(tài)的狀況，VI也打破了“靜”的傳統(tǒng)，逐步開始“動”了起來。另一個設(shè)計觀念上的創(chuàng)新：所謂的標志并不存在，而是整體所傳達出的某種觀念和氛圍，VI設(shè)計也可以考慮按照這種新的設(shè)計思路嘗試一下。減少展開基礎(chǔ)部分要素和應(yīng)用部分設(shè)計的限定，根據(jù)對象的需要，尋找個性點，以求突破。
2、“以企業(yè)為核心”轉(zhuǎn)向“以消費者為核心”
VI設(shè)計的對象是企業(yè)，而企業(yè)的目的在于利用良好的視覺環(huán)境吸引消費者，滿足消費者的需求。因此在VI設(shè)計中，研究人的需求是很重要的。企業(yè)的終極目標是銷售產(chǎn)品，如何才能投其所好，得到消費者的認可，就需要設(shè)計師具備為人而設(shè)計的思想，也就是說整個受眾是設(shè)計的出發(fā)點和原動力。
3、大眾型VI轉(zhuǎn)向策略型VI策略型VI
設(shè)計是將美學與營銷并舉，創(chuàng)造并銷售企業(yè)的形象美，其區(qū)別于單純的設(shè)計服務(wù)，把產(chǎn)品營銷的精神實質(zhì)貫穿于設(shè)計中，不再是“表面文章”而是“有血有肉”，既塑造企業(yè)形象，加強企業(yè)內(nèi)部向心力，又成為企業(yè)贏利的利器。優(yōu)秀的VI設(shè)計是要以理念為先導，沒有定位，沒有理念的設(shè)計只是空中樓閣，華而不實，不能幫助企業(yè)樹立良好的視覺形象，起不到VI設(shè)計的本質(zhì)性作用。因而，大眾型VI設(shè)計正逐漸向策略型VI設(shè)計轉(zhuǎn)化。
4、從國際化逐漸走向本土化當人們的消費需求從重視物質(zhì)向重視精神滿足的方向變化，導致企業(yè)間的競爭主要不再靠在商品質(zhì)量和銷售數(shù)量上拉開距離，而是在企業(yè)形象和知名度上展開激烈角逐。科技的進步，使得商品質(zhì)與量已超出消費者的選擇能力，消費者逐漸無法說清楚商品間的技術(shù)水平差異。商品已從“有用”銳變?yōu)楦郊恿四撤N意義的“符號”。因此，在國際大市場中，以民族為本位的戰(zhàn)略思想日益受到重視。
四、“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”的廣告招貼、產(chǎn)品包裝及企業(yè)VI設(shè)計
“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”是一個剛剛起步的小企業(yè)，經(jīng)營的產(chǎn)品是水果鮮飲。我的畢業(yè)設(shè)計的研究內(nèi)容是，通過對“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”的廣告招貼、產(chǎn)品包裝和企業(yè)VI的具體設(shè)計，樹立起一個新興企業(yè)在社會和消費者心中的形象。
五、選擇新興小企業(yè)，進行廣告招貼、產(chǎn)品包裝、企業(yè)VI等平面視覺傳達設(shè)計作為畢業(yè)設(shè)計的意義
“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”是一個新興的小企業(yè)，企業(yè)的形象在社會和消費者的心目中可以說是一個空白。選擇這樣的企業(yè)作為畢業(yè)設(shè)計研究內(nèi)容的客戶端，一方面有很大的設(shè)計發(fā)揮空間，另一方面“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”是一個真實的課題，這樣對于畢業(yè)設(shè)計的學術(shù)性研究，和自身的參與社會實踐都具有積極的意義。具體到對“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”的廣告招貼、產(chǎn)品包裝和企業(yè)VI的設(shè)計，根據(jù)前面對三個設(shè)計領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、研究方法、當前存在的問題以及發(fā)展動向等的了解和研究，有指導性地分別進行設(shè)計。例如，在進行招貼設(shè)計的時候，注意民族文化理念和現(xiàn)代構(gòu)成形式語言的結(jié)合;在產(chǎn)品包裝設(shè)計中，綠色包裝和可持續(xù)包裝的考慮;VI設(shè)計的時候，擺脫“統(tǒng)一”概念的束縛等。爭取通過這次畢業(yè)設(shè)計，不僅使自己的設(shè)計能力有所提高，而且可以解決一些實際的問題，做符合發(fā)展趨勢的設(shè)計。
六、畢業(yè)論文選擇“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”的廣告招貼、產(chǎn)品包裝
企業(yè)VI設(shè)計其中的一項談自己的設(shè)計理念，寫3000字，并針對自己的設(shè)計課題對一篇20000字符的英文文獻進行翻譯。
研究方案：
理論基礎(chǔ)：
我的研究內(nèi)容是新興小企業(yè)的廣告招貼、產(chǎn)品包裝和企業(yè)VI設(shè)計。用到的理論基礎(chǔ)有三大構(gòu)成、字體設(shè)計、圖形設(shè)計、色彩基礎(chǔ)知識與應(yīng)用、版式設(shè)計、招貼設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、材料工藝、VI設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、書籍裝禎設(shè)計、印刷基礎(chǔ)知識等。
研究方法：
對北京現(xiàn)有相同或者類似的飲品店進行調(diào)研，并自我分析，尋找差異，確定定位，進行設(shè)計整體風格的構(gòu)想;充分收集國內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的招貼設(shè)計、包裝設(shè)計和VI設(shè)計相關(guān)資料，取其精華，有必要地調(diào)整自己的設(shè)計想法;設(shè)計方案基本確定以后，運用Photoshop、Illustrator等軟件進行輔助工作，完成設(shè)計。
研究步驟：
1、前期調(diào)研，并寫出調(diào)研報告;
2、開題報告：根據(jù)要求寫出自己的開題報告，制定初步設(shè)計想法;
3、對“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”進行重點分析，從較基礎(chǔ)的部分著手設(shè)計;
4、針對研究課題，撰寫出畢業(yè)設(shè)計論文提綱;
5、制定出設(shè)計的一稿方案，準備調(diào)研、開題、畢業(yè)設(shè)計論文提綱和一稿方案參加中期答辯;
6、經(jīng)過與導師討論和分析，對一稿進行修改，制定出二稿方案;
7、最后定稿，完成并打印;
8、制作設(shè)計稿的A3圖紙、A1展板和PPT演示，準備畢業(yè)設(shè)計答辯。
預期成果：
1、“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”的廣告招貼設(shè)計，全開紙大，電腦打印完成，并做背板;
2、“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”的產(chǎn)品包裝設(shè)計，紙制印刷材料用電腦打印后粘疊出包裝盒，運用其它材料手工制作產(chǎn)品原大成品包裝;
3、“卜卜豆豆的鮮果態(tài)”的企業(yè)VI設(shè)計，并裝訂成冊;
4、設(shè)計稿的A3圖紙一冊;
5、辯用A1展板3~4張。
6、畢業(yè)論文：以畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容的其中一項談設(shè)計理念，寫3000字，并針對自己的設(shè)計課題對一篇20000字符的英文文獻進行翻譯。
畢業(yè)設(shè)計(論文)進度安排：序號畢業(yè)設(shè)計(論文)各階段內(nèi)容時間安排備注
1布置任務(wù)書，資料整理收集調(diào)研考察第1周-第2周
2完成調(diào)研報告，開題報告第3周-第4周
3方案一草第5周-第6周
4方案二草第7周-第8周
5提交論文定稿，充實修正設(shè)計方案第9周-第11周
6設(shè)計圖紙定稿第12周-第14周
7打印裝訂第15周
8設(shè)計論文答辯第16周
9X審第17周
指導教師意見：指導
畢業(yè)設(shè)計開題報告 10
一、課題的選題
�。ㄒ唬┱n題研究的背景
當前，很多學生學習恐懼、厭倦，由此引發(fā)教育教學效果停滯不前，甚至下降。而與之相對的是眾多名師的課，卻是有聲有色，學生的積極性高，教育教學效果也是有目共睹的。學生創(chuàng)設(shè)，并不斷優(yōu)化形式多樣的教學情境上，正是這些情境讓學生入迷入癡，學而不厭，讓學生身臨其境，流連忘懷，使學生產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)學生向上的動力�？梢�，教師若要提高教育教學效果，就必須努力創(chuàng)設(shè)，不斷優(yōu)化教學情境，以激發(fā)學生學習興趣。
臨城縣各中小學正在開展“雙自主、四環(huán)節(jié)”教學法的研究和實施，導學案被引入課堂，要引導學生積極的開展探究合作，離不開情境教學，而且在初中課堂教學有效創(chuàng)設(shè)情境研究將極大地促進“雙自主、四環(huán)節(jié)”教學法實施，它必將大幅度地提高教育教學質(zhì)量
（二）國內(nèi)外的研究狀況
國內(nèi)外對如何創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生學習興趣研究的比較多，也取得了一些成果，有一些優(yōu)秀的論文在報刊上發(fā)表，一些經(jīng)驗也比較成功。但是，研究只停留在片面的角度，缺乏系統(tǒng)性。（例如：對如何創(chuàng)設(shè)問題情境研究較多。）而且，事例性較強，出現(xiàn)就課論課的情況，有的憑空猜想，缺乏依據(jù)，沒有從心理學，生理學等方面進行理論研究，缺乏一定的科學性。
�。ㄈ┱n題研究的意義
本課題旨在對如何“科學”創(chuàng)設(shè)教學情境，開展有效的情境教學進行研究。將從學科特點出發(fā)，通過對實驗情境、問題探究情境、生活情境、多媒體情境等各個方面進行有效性的創(chuàng)設(shè)研究，對課堂教學環(huán)節(jié)中情境的合理創(chuàng)設(shè)時機進行研究，從而對整個教材的情境教學有一個全面的把握和設(shè)計，使之更好的為提高課堂教學的效率服務(wù)。使情境素材緊緊圍繞教學目標展開，使之真正發(fā)揮出課堂教學中激發(fā)、引導、促進、貫穿等作用，既激發(fā)興趣，又有利于學生掌握知識，提升能力。通過課題研究為平臺，促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)造性地開展各種教學活動，
改進和探索教學方法，實現(xiàn)課堂教學工作從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，使教學素材從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性、科學性轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整和充實教學的內(nèi)容，提高教師的教學素養(yǎng)，創(chuàng)建優(yōu)秀教師群體。
二、課題界定
情境教學，是指在教學過程中，依據(jù)教育和心理學的基本原理，根據(jù)學生年齡和認知特點的不同，通過建立師生間、認知客體與認知主體之間的情感氛圍，創(chuàng)設(shè)適宜的學習環(huán)境，使教學在積極的情感和優(yōu)化的環(huán)境中開展，讓學習者的情感活動參與認知活動，以期激活學習者的情境思維，從而在情境思維中獲得知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一種教學活動。課堂教學如果沒有有效情境創(chuàng)設(shè)，難以激發(fā)學生的求知欲望，難以保持學生長久的學習興趣和動力。有的老師在教學中能注重創(chuàng)設(shè)各種情境，希望利用各種現(xiàn)實、生動、豐富的情境去激發(fā)學習者本身的積極參與、內(nèi)化和吸收，滿足學生自我實現(xiàn)的需要，促進學生自我發(fā)展的變化過程。但是，由于缺乏對有效情境的把握，有些課堂教學中情境設(shè)置控制不當，在一堂課后學生的腦海中只留下情境，而沒有掌握相關(guān)的學科知識，這就是無效的情境教學。基于以上認識，
三、課題提出的理論依據(jù)
新課程理念下的三維目標要求。
教師明確三維目標中，知識與能力目標是“學會目標”是基礎(chǔ)，過程與方法是“會學目標，是靈魂，情感態(tài)度價值觀是“愛學目標，是動力，這三維目標缺一不可，相輔相成。因為樹立三維目標更能突出學生，淡化老師，為學生的個性張揚。蘇霍姻林斯基說過：“教師高度的語言，在極大程度上，決定學生在課堂上腦力勞動的效益。”
巴班斯基指出：“沒有教學方法上的豐富多彩，就沒有教學內(nèi)容的現(xiàn)代化”。所以我們必須靈活多樣的變幻教學方式，激發(fā)學生的主動性，積極性，充分發(fā)揮學生的`主體地位。時時地啟發(fā)學生豐富的聯(lián)想和想象，從而開發(fā)學生的智慧和潛能，進一步開展了有效教學達到了優(yōu)化課堂教學，創(chuàng)設(shè)教學情境的目的。
四、課題的創(chuàng)新點
本課題有以下創(chuàng)新和突破：
（1）理論和實踐相結(jié)合，在實施“雙自主、四環(huán)節(jié)”教學法中進行創(chuàng)設(shè)情境有效性的研究，相輔相成，一舉多得，可以促進“雙自主、四環(huán)節(jié)”教學法的實施。
�。�2）課題研究和主題教研相結(jié)合，以本學科所研究的內(nèi)容和縣主題教研相一致，和課題研究相一致，從主題教研中吸取營養(yǎng)，起到事半功倍的作用。
五、本課題研究的基礎(chǔ)、保障條件
開展本課題研究具有以下有利條件：
基礎(chǔ)條件：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡(luò)骨干，集視頻教學、監(jiān)控、信息服務(wù)、學校管理于一體的校園網(wǎng)絡(luò)，多媒體教室安裝了數(shù)字投影機、實物展示臺、多功能講臺、監(jiān)控攝像機、29英寸電視機。建成和改造了探究實驗室、理化生試驗室，圖書館。這些基礎(chǔ)設(shè)施的完備是開展情境教學的有力保障。
課題成員：研究成員均為一線中青年教師，具有新的理念與實踐經(jīng)驗，多人在縣市評優(yōu)課中嶄露頭角并發(fā)表多篇論文，陳會峰的《淺談初中化學教學探究》《化學教學中發(fā)展科學探究能力》，王久敏《問題教學法在物理教學中的應(yīng)用》，王慶波《創(chuàng)設(shè)情境學數(shù)學》，教師年富力強，教學實績突出，十幾年的課堂教學積累了豐富的一手資料。教師之間比較了解，配合默契，課題研究中可以取長補短。
六、課題研究的目標、內(nèi)容、方法及思路；
�。ㄒ唬┭芯康哪繕�
1、總體目標：初步構(gòu)建符合新課程理念的初中課堂有效情境教學的課堂教學特色。
2、學生目標：通過情境課堂教學，增強學生的搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，使學生得到全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
3、教師目標：強化科研意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進教師的專業(yè)化成長，實現(xiàn)由經(jīng)驗型向?qū)W者型教師的有效轉(zhuǎn)變。
�。ǘ┱n題研究的內(nèi)容：
1、有效實驗情境的創(chuàng)設(shè)研究；
2、有效社會生活情境的創(chuàng)設(shè)研究；
3、科學運用多媒體創(chuàng)設(shè)有效情境研究；
4、有效問題情境的創(chuàng)設(shè)研究。
5、不同課型中情境創(chuàng)設(shè)方法手段研究。
6、不同學科中情境教學創(chuàng)設(shè)方法研究
�。ㄈ┭芯糠椒�、思路
1、行動研究法，這是研究本課題的主要方法。
2、對比法，利用同時教兩個班課的條件研究各種情境在不同群體中發(fā)揮的作用。
3、個案追蹤法。
4、經(jīng)驗總結(jié)法，邊研究邊及時總結(jié)成功經(jīng)驗和措施，上升到理論。
具體實施：分工合作，組內(nèi)成員從初中教學中情境創(chuàng)設(shè)的幾個不同角度進行優(yōu)化設(shè)計研究多開展有針對性的教研活動，在充分研究備課的前提下，針對不同教學內(nèi)容，將各種相關(guān)情境的運用和實施效率進行對比和不斷調(diào)整，逐漸形成有特色的、有效的，便于教師學習運用、掌握、推廣的有效情境課堂教學模式。
七、本課題的實施步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段：20xx年3月——20xx年8月
成立課題組，認真部屬實驗工作，確定實驗教師，擬定實驗整體方案，組織相
關(guān)理論學習，做好教師的培訓工作。進行理論資料的準備，調(diào)查分析，收集資料。同時初步研討整體方案，并組織論證，確定實施方案。
�。ǘ⿲嶒炿A段：20xx年9月——20xx年3月
進行實驗研究，收集資料，做好研究記錄，定期交流研討，舉行公開課展示；定期撰寫實驗報告，邀請專家進行指導，根據(jù)課題進展情況調(diào)整研究方案。參加優(yōu)質(zhì)課、論文、教育故事、教學案例等一系列評比活動。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：20xx年1月——20xx年6月
成果形成階段：對課題實施過程中積累的資料進行匯總、分類，做好資料的存檔工作，組織觀摩活動�？偨Y(jié)驗收階段：撰寫課題結(jié)題報告，邀請有關(guān)專家、領(lǐng)導對課題進行評審鑒定。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 11
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)
2.項目研究背景：
所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50010-2002，該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GBJ10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進標準技術(shù)。
3.項目研究意義：
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個非常重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結(jié)構(gòu)計算牽扯的數(shù)學公式比較多，并且所涉及的規(guī)范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計的復雜性，許多多高層建筑不斷的'被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設(shè)計。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。
一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計是否合理，主要取決于它的結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決，結(jié)構(gòu)計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結(jié)構(gòu)知識來設(shè)計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn)。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 12
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)
2.項目研究背景：
所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用（或稱荷載）的平面或空間體系。
編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50010-2002，該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GBJ10-89相比，新增內(nèi)容約占15％，有重大修訂的內(nèi)容約占35％，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50％，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進標準技術(shù)。
3.項目研究意義：
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結(jié)構(gòu)計算牽扯的數(shù)學公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設(shè)計。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。
一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計是否合理，主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決，結(jié)構(gòu)計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結(jié)構(gòu)知識來設(shè)計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn)，
4.文獻研究概況
在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計時關(guān)鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一標準（GBJ68－84）該標準是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計規(guī)范應(yīng)遵守的準則，這些規(guī)范均應(yīng)按本標準的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范時，可參照此標準規(guī)定的原則。本標準適用于建筑物（包括一般構(gòu)筑物）的整個結(jié)構(gòu)，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ)；適用于結(jié)構(gòu)的使用階段，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計理論，采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計方法分析確定，即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機變量，使設(shè)計的概念和方法都建立在統(tǒng)計數(shù)學的`基礎(chǔ)上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計分析確定的失效概率來度量結(jié)構(gòu)的可靠性，屬于“概率設(shè)計法”，這是設(shè)計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計方法發(fā)展的總趨勢，而我國在設(shè)計規(guī)范（或標準）中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計法是迄今為止采用最廣泛的國家。
結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng)常見的作用效應(yīng)有：
1．內(nèi)力。
軸向力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力；
剪力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的切向力；
彎矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩；
扭矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。
2．應(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。
3．位移。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中某點位變（線位移）或某線段方向的改變（角位移）。
4．撓度。構(gòu)件軸線或中面上某點在彎短作用平面內(nèi)垂直于軸線或中面的線位移。
5．變形。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
6．應(yīng)變：如線應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等。
極限狀態(tài)整個結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分超過某一特定狀態(tài)就不能滿足設(shè)計規(guī)定的某一功能要求，此特定狀態(tài)稱為該功能的極限狀態(tài)。極限狀態(tài)可分為兩類：
1．承載能力極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達到最大承載能力或達到不適于繼續(xù)承載的變形的極限狀態(tài)：
�。�1）整個結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分作為剛體失去平衡（如傾覆等）；
�。�2）結(jié)構(gòu)構(gòu)件或連接因材料強度被超過而破壞（包括疲勞破壞），或因過度的塑性變形而不適于繼續(xù)承載；
�。�3）結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C動體系；
（4）結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件喪失穩(wěn)定（如壓屈等）。
2．正常使用極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態(tài)。出現(xiàn)下列狀態(tài)之一時，即認為超過了正常使用極限狀態(tài)：
�。�1）影響正常使用或外觀的變形；
（2）影響正常使用或耐久性能的局部損壞（包括裂縫）；
�。�3）影響正常使用的振動；
�。�4）影響正常使用的其它特定狀態(tài)。
結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本任務(wù)，是在結(jié)構(gòu)的可靠與經(jīng)濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們采用過多種設(shè)計方法。以現(xiàn)代觀點看，可劃分為定值設(shè)計法和概率設(shè)計法兩大類。
1．定值設(shè)計法。將影響結(jié)構(gòu)可靠度的主要因素（如荷載、材料強度、幾何參數(shù)、計算公式精度等）看作非隨機變量，而且采用以經(jīng)驗為主確定的安全系數(shù)來度量結(jié)構(gòu)可靠性的設(shè)計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結(jié)構(gòu)的荷載效應(yīng)S（內(nèi)力、變形、裂縫寬度等）不應(yīng)大于結(jié)構(gòu)抗力R（強度、剛度、抗裂度等），即S≤R。在20世紀70年代中期前，我國和國外主要都采用這種方法。
2．概率設(shè)計法：將影響結(jié)構(gòu)可靠度的主要因素看作隨機變量，而且采用以統(tǒng)計為主確定的失效概率或可靠指標來度量結(jié)構(gòu)可靠性的設(shè)計方法，即非確定性方法。此方法要求按概率觀念來設(shè)計結(jié)構(gòu)，也就是出現(xiàn)結(jié)構(gòu)荷載效應(yīng)3大于結(jié)構(gòu)抗力R（S＞R）的概率應(yīng)小于某個可以接受的規(guī)定值。這種方法是20世紀40年代提出來的，至70年代后期在國際上已進入實用階段。我國自80年代中期，結(jié)構(gòu)設(shè)計方法開始由定值法向概率法過渡。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 13
開題報告填寫要求
1.開題報告(含“文獻綜述”)作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，畢業(yè)設(shè)計(論文開題報告)。此報告應(yīng)在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按此電子文檔標準格式(可從電氣系網(wǎng)頁或各教研室FTB上下載)打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導教師簽署意見，開題報告《畢業(yè)設(shè)計(論文開題報告)》。
3.“文獻綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫(或打印)在本開題報告第一欄目內(nèi)，學生寫文獻綜述的`參考文獻應(yīng)不少于10篇(不包括辭典、手冊)，其中至少應(yīng)包括1篇外文資料。
4.統(tǒng)一用A4紙，并裝訂單獨成冊，隨《畢業(yè)設(shè)計論文》等資料裝入文件袋中。
畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
1.文獻綜述：結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，撰寫1800字以上的文獻綜述，文后應(yīng)列出所查閱的文獻資料。
標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
2.開題報告：
一、課題的目的與意義;
二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望;
三、課題主要內(nèi)容和要求;四、可行性分析、研究方法和步驟。
開題報告必須在充分熟悉本課題的基礎(chǔ)上緊扣課題任務(wù)撰寫。標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
指導教師意見：
1.對“文獻綜述”的評語：
2.對本課題的深度、廣度及工作量的意見：
指導教師：
年月日
所在專業(yè)教研室審查意見：
負責人：
畢業(yè)設(shè)計開題報告 14
一、課題提出
1、背景與現(xiàn)狀分析：
xx采摘休閑旅游區(qū)項目所在地位于西安xx生態(tài)景區(qū)，是西安西郊地區(qū)首個大型濱水生態(tài)公園，區(qū)域總面積940畝，其中綠地410畝，濕地310畝，生態(tài)水面220畝。本項目用地位沿岸的嚴家渠村，現(xiàn)為一塊面積廣闊的農(nóng)田。水資源豐富，村子河對面是一片白樺林，風景較為優(yōu)美。xx生態(tài)景區(qū)包含濕地公園區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)、文化藝術(shù)區(qū)、休閑活動區(qū)、社交公園區(qū)、田園風光帶、風情商業(yè)區(qū)。項目緊鄰田園風光帶，用地面積總計339畝。
2、研究目標和意義：
xx新城一個重要的生態(tài)功能調(diào)節(jié)閥，同時也是周邊居民體驗具有濕地原貌與自然野趣的一個重要景觀節(jié)點，以xx生態(tài)水系為依托，打造沿河生態(tài)景觀。使之與新區(qū)的總體規(guī)劃相銜接，從而服務(wù)于整個城市。
目標：
項目位于田園風光帶，以觀光采摘的自然生態(tài)環(huán)境來滿足久居城鎮(zhèn)的居民渴望回歸自然、融入自然，享受大自然的恬靜和安詳。讓人與自然和諧共生，讓城市與自然相得益彰。
意義：
A、社會性：提升度假村極其周邊的環(huán)境品質(zhì)，滿足人們娛樂，休閑的需要，把市民從繁忙的社會生活中解脫出來。
B、生態(tài)性：人工化環(huán)境與自然環(huán)境想融合，既滿足人的活動要求，又增強采摘園開發(fā)的生態(tài)效益和可持續(xù)性。
C、參與性：通過各種采摘及民俗活動的開展，加強人們參與的主動性。
D、多樣性：注重了環(huán)境多樣性的保護和景觀多樣性的開發(fā)。
E、文化性：挖掘傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，賦予觀光采摘園獨特的文化品格。
F、愉悅性：以賞心悅目的景觀感染人，愉悅?cè)恕?/p>
二、研究方案（研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題）
�。ㄒ唬┭芯績�(nèi)容：
1、根據(jù)園區(qū)景觀規(guī)劃，確定廣場在園區(qū)內(nèi)的的選址
2、確定廣場的面積大小，即要滿足大多數(shù)人集體活動的大空間，也要忙著適合小集體和分散活動的小空間。
3、廣場的流線設(shè)計，要避免功能區(qū)劃分混亂和不同性質(zhì)功能的`使用區(qū)相互干擾的現(xiàn)象。
4、廣場綠化設(shè)計，避免大面綠地，主要是提供在林蔭下的休息環(huán)境以及調(diào)節(jié)視覺、點綴色彩。
（二）關(guān)鍵問題：
1、主題廣場的尺度的把握，在廣場建設(shè)中不宜把所有的廣場面積指標都集中在一個大廣場中，而應(yīng)適當分散，建成一個廣場系列，擴大廣場的服務(wù)半徑，提高廣場的利用率。并且使每個廣場依據(jù)其功能都有一個合理、宜人的尺度，使廣場更具親和力。
2、主題文化廣場要營造人性化的場所空間，廣場的整體環(huán)境設(shè)計要立足于本土文化的繼承和創(chuàng)新，以此地的自然環(huán)境特征和歷史人文特色為依據(jù)，尊重歷史、借鑒古今文化，讓人文跟廣場環(huán)境設(shè)計結(jié)合起來。
3、在廣場的設(shè)計時要充分考慮到廣場的空間層次、游人行為的多樣性及廣場內(nèi)容的可接觸性，充分體現(xiàn)以人為本的精神。廣場的領(lǐng)域化傾向正是反映了人們的生理、心理需求。領(lǐng)域性的創(chuàng)造可運用植物、建筑小品及鋪地等多種手法，形成不同程度的封閉及開敞空間，創(chuàng)造出富有特色、層次豐富的廣場空間環(huán)境。
4、不同的季節(jié)呈現(xiàn)出明顯不同的景觀特色，在廣場設(shè)計時理應(yīng)考慮到這些因素�？梢允杳苡兄隆⒏叩湾e落地種植一些常綠植物及一些不同花季的花卉，使廣場一年四季均呈現(xiàn)出一片欣欣向榮、生機盎然的景象。
5、完善廣內(nèi)的服務(wù)設(shè)施，廣場作為一個兼有多種功能的生活服務(wù)性場所應(yīng)盡力滿足游人多方面的行為需求，使游人在廣場內(nèi)就能得到便捷的服務(wù)。在廣場設(shè)計中應(yīng)充分考慮到游人的各種行為需求，在不妨礙廣場整體景觀的前提下，盡可能多地設(shè)置一些美觀耐用的服務(wù)設(shè)施，以體現(xiàn)廣場設(shè)計的人性化原則。
三、本課題的創(chuàng)新之處
1、在主題廣場設(shè)計中，將文化教育融入進景觀設(shè)計之中，并建立有教育意義的生態(tài)景觀，如生態(tài)綠房，生態(tài)的絲綢之路等。主要通過廣場的主題內(nèi)涵，以及個性塑造，以豐厚的歷史沉積為依托，使人在閑暇徜佯中了本土的歷史文脈。
2、主題廣場不在單單是人們聚集，休憩的地方，該廣場將專門設(shè)有表演場地，以特定的民俗活動充實之，加強人們的參與性。這時候廣場的地域文化內(nèi)涵最能得到充分的體現(xiàn)。
3、該主題廣場的設(shè)計，推翻廣場就是大面積硬質(zhì)鋪裝的概念，將廣場的空間層次進行豎向處理，結(jié)合地行，做一個看臺式廣場，增加景觀的觀賞角度。
4、在設(shè)計上滿足整體風格需求的同時，在進行新工藝，新材料，新構(gòu)造方面借鑒當今國內(nèi)外先進技術(shù)來改良現(xiàn)在的以及過去的舊模式，以實用、環(huán)保、智能、的表現(xiàn)，探索現(xiàn)代及未來景觀空間的發(fā)展。
四、設(shè)計計劃及預期進展
�。�1）、進展步驟及規(guī)劃時間：
1——3周進行畢業(yè)實習，畢業(yè)設(shè)計前期資料的收集
4——5周完成畢業(yè)設(shè)計開題報告有針對性的做市場調(diào)查
5——9周草圖設(shè)計及具體方案的暫定
11——14周畢業(yè)設(shè)計（設(shè)計說明書）的修改與完善，進行畢業(yè)設(shè)計中期檢查
15周完成畢業(yè)設(shè)計，籌備畢業(yè)設(shè)計展完成畢業(yè)說明書
16周進行畢業(yè)設(shè)計預答辯及正式答辯
(2)、設(shè)計過程中所要參考的部分文獻資料：
[1]王建國、現(xiàn)代城市廣場的規(guī)劃設(shè)計[J]、規(guī)劃師，
[2]余柏椿、城市設(shè)計感性原則與方法[M]、中國城市出版社，
[3]陳*錦、重慶人民廣場調(diào)查及技術(shù)統(tǒng)計分析[J]、
畢業(yè)設(shè)計開題報告 15
一、題目：
移動互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)軟件開發(fā)
二、語言：
objective-ciphone-sdk不同語言服務(wù)端數(shù)據(jù)接口
三、平臺：
iphone客戶端，服務(wù)器端數(shù)據(jù)接口
四、功能：
1、主搜索（接口調(diào)用）
2、定制化搜索，針對注冊用戶，給予帳號相應(yīng)的個性定制化搜索
3、搜索排行榜（可選）
五、日程安排
1、3月10日――3月17日開發(fā)平臺的搭建
2、3月18日――3月25日objective-c與iphone開發(fā)基礎(chǔ)教程的學習結(jié)合視頻教程學習iphone軟件開發(fā)，并跟隨著視頻做相應(yīng)的動手實踐。結(jié)合iphone開發(fā)基礎(chǔ)學習，iphone的軟件開發(fā)。
3、3月26日――3月28日開始畢業(yè)功能及架構(gòu)設(shè)計
4、3月29日――3月31日完成demo的基本雛形
5、4月1日――4月15完成基本功能
6、4月13日――4月20日完善功能，并測試。提交見素審核。
7、4月21日――4月26日收尾工作，并將系統(tǒng)中不能開放的功能的`代碼抽取，并做相應(yīng)的數(shù)據(jù)測試環(huán)境，開始畢業(yè)設(shè)計論文的撰寫，完成初稿。
8、4月27日――4月28日完成畢業(yè)設(shè)計的論文，提交見素審核。
9、4月29日――5月2日完成畢業(yè)設(shè)計的修改，并再次提交審核。
3月11日――3月13日完成畢業(yè)設(shè)計開題報告，需要與見素還有人俊商議。最終做出功能需求報告。充分提出可能在開發(fā)過程中遇到的問題。發(fā)送開題報告給xxxx。
3月14日電話學校指導老師甘玲匯報畢業(yè)設(shè)計制作，需要先講匯報的內(nèi)容先思考好，列表，然后電話匯報。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 16
1．本課題的研究意義和目的
數(shù)學教育作為教育的一個重要組成部分，在人的發(fā)展方向有極其中要的作用。在中學數(shù)學教學中要重視數(shù)學思想方法的的教學，數(shù)學思想方法的提煉、概括、和應(yīng)用是順理成章的。而化歸思想又是數(shù)學思想的一大主梁，也是必須要受到重視的數(shù)學思想。
在教學中到處蘊涵著化歸思想，教師要很好地挖掘教材中蘊涵的轉(zhuǎn)化因素，讓學生體驗運用化歸思想能夠使問題簡單化。培養(yǎng)學生的轉(zhuǎn)化意識，使學生初步運用數(shù)學思想方法解決問題，既培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，也可以為以后的學生的中學數(shù)學打下基礎(chǔ)。
2．本課題的基本內(nèi)容、重點及難點
本課題的基本內(nèi)容是要了解什么是化歸思想?及化歸有哪些具體的思想方法?結(jié)合具體的數(shù)學內(nèi)容及問題來進一步的探討、分析及運用化歸思想方法，從而使學生更好的了解掌握化歸思想方法.
化歸思想作為數(shù)學思想的`一大”主梁”體現(xiàn)在整個數(shù)學的教學及學習中，結(jié)合具體的數(shù)學問題來選擇合適的化歸思想方法是本課題的重點內(nèi)容.但是如何結(jié)合具體的數(shù)學問題來選擇正確的化歸思想方法則就是一個難點問題.
3．本課題的研究方法（或技術(shù)路線）
化歸思想是要結(jié)合具體的數(shù)學問來反應(yīng)出來的，所以本課題研究的方法主要是以前人的理論為基礎(chǔ)，在廣泛的搜集圖書館，電子書刊，教育報刊雜志，互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)本課題的前沿信息與資料，向指導老師請求指導，向有關(guān)部門聯(lián)系，向中學一線的老師咨詢以及結(jié)合教育實習經(jīng)驗，并進行理論的學習，及時總結(jié)研究經(jīng)驗與思路，向指導老師報告，反復的進行修改，論證。
4．論文提綱
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟發(fā)展成熟的標志是數(shù)學化，因為時代的發(fā)展越來越依賴于數(shù)學思想和方法的運用。所以在現(xiàn)代進行的數(shù)學教學中加入數(shù)學思想的教育是急迫的，更是必須的。
數(shù)學教學中要加強數(shù)學思想方法的教學，已成為數(shù)學教學中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學中的一種重要的常用的數(shù)學思想方法.因而我的論文會繞著下面的幾點來展開對化歸思想的探究:
(1)先介紹化歸思想的概念，并進一步的討論其實質(zhì)及轉(zhuǎn)化過程.
(2)討論運用化歸思想的意義及其作用
(3)結(jié)合具體的數(shù)學問題來探討分析及運用化歸思想，
(4)通過對化歸思想的探討研究進一步運用到具體的實際問題中
5．本課題的參考文獻資料
張奠宙 過伯祥 《數(shù)學方法論稿》 上海教育出版社200O．2
曾崢 楊之 《“化歸”芻論》 數(shù)學教育學報2001．10(4)
楊世明 《轉(zhuǎn)化與化歸》 鄭州 大象出版社2OOO
G．波利亞 《數(shù)學與猜想 》 科學出版社1984
M．克萊因 《古今數(shù)學思想 》 上海科學技術(shù)出版社1979
沈文選 《中學數(shù)學思想方法》 湖南師范大學出版社1999
謝廷楨．初中效學應(yīng)滲透的效學思想和方法．山東教育(中學版)．1996．(2～4) 49—50．
卜昭紅．中學效學教師應(yīng)辨析效學方法與數(shù)學思想．中小學教師培訓中學版).1999.(1)；5l—52
張奠宙． 《數(shù)學方法論》稿．上海教育出版社，1996
錢佩玲．《數(shù)學思想方法與中學數(shù)學》 北京師范大學出版社，1999
徐利治．《數(shù)學方法選講》 華中理工大學出版社．2000
6．本課題的進度安排
9.1－9.15確定論文題目、相關(guān)資料
9.16－12.30 完成外文翻譯，文獻綜述和開題報告
3.5－4.30完成論文初稿
5.8－5.20論文定稿
畢業(yè)設(shè)計開題報告 17
1、研究背景 研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現(xiàn)實需要。還要綜述國內(nèi)外關(guān)于同類課題研究的現(xiàn)狀：
�、偃思以谘芯渴裁�、研究到什么程度？
�、谡页瞿阆胙芯慷鴦e人還沒有做的問題。
③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。
�、軇e人已做過，你重做實驗來驗證。
2、目的意義 目的意義是指通過該課題研究將解決什么問題（或得到什么結(jié)論），而這一問題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。
3、成員分工 成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事干、個個擔責任。組長負責協(xié)調(diào)、組織。
4、實施計劃 實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內(nèi)容、研究方法和時間安排等。研究內(nèi)容是指可操作的`東西，一般包括幾個層次：
⑴研究方向。
⑵子課題（數(shù)目和標題）。
⑶與研究方案有關(guān)的內(nèi)容，即要通過什么、達到什么等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調(diào)查研究？若是調(diào)查研究是普調(diào)還是抽查？如果是實驗研究，要注明有無對照實驗和重復實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務(wù)和目標、由誰負責。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內(nèi)容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。
5、可行性論證 可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經(jīng)費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。
6、預期成果及其表現(xiàn)形式 預期成果一般是論文或調(diào)查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現(xiàn)。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 18
一，本研究的背景和意義
隨著社會的發(fā)展和現(xiàn)代護理模式的轉(zhuǎn)變，人們對母嬰護理的技術(shù)要求也越來越高，多樣化，特性化和個性化的服務(wù)越來越被人們關(guān)注.除了注重醫(yī)療質(zhì)量以外，也十分關(guān)注產(chǎn)科護理的服務(wù)態(tài)度，環(huán)境設(shè)施及醫(yī)護人員的精神面貌等.并且醫(yī)學服務(wù)的模式在不斷轉(zhuǎn)變，發(fā)展中的產(chǎn)科護理也以健康為導向，積極探索新的護理模式.
作為一種新型的產(chǎn)科護理模式，母嬰床旁護理是指在圍產(chǎn)期母嬰同室保健的范疇內(nèi)，為持續(xù)的促進婦女兒童健康，提供母親，嬰兒和整個家庭個性化的臨床支持和服務(wù).
二、本研究的'目的和目標
通過實施母嬰床旁護理和傳統(tǒng)產(chǎn)科護理的對照試驗，分析母嬰床旁護理在產(chǎn)科護理中的重要性.
三、關(guān) 鍵 詞及定義
母嬰床旁護理:指產(chǎn)婦在住院期間母嬰所享受的一切護理均由護士在產(chǎn)婦床邊進行.實施"一對一"護理，護士邊操作邊講解，產(chǎn)婦與家屬共同參與.
傳統(tǒng)母嬰護理:采取產(chǎn)前.產(chǎn)時.產(chǎn)后分段服務(wù)，將母親和嬰兒作為分開服務(wù)的對象，新生兒沐浴.撫觸.臍部護理實施母嬰分離，各種治療護理在醫(yī)院的專設(shè)場所完成.
四、文獻回顧
[1]余康民.產(chǎn)科新模式——以家庭為中心的產(chǎn)科監(jiān)護[M].北京:中國出版集團現(xiàn)代教育出版社，2016:31.
[2]王玉玲.母嬰床旁護理實務(wù)手冊[M].青島:青島衛(wèi)生出版社，2016:6.
[3]余康民.產(chǎn)科新模式——以家庭為中心的產(chǎn)科監(jiān)護[M].北京:中國出版集團現(xiàn)代教育出版社，2016:3-4.
[4]鄧文娟，肖艷蘭，黃河清，等.母嬰床旁護理對產(chǎn)婦及家屬遵醫(yī)行為的影響[J].齊魯護理雜志，2016，16(3):22-23.
[5]袁秀珍，陳向韻，王淑燕，等.對剖宮產(chǎn)初產(chǎn)婦實施母嬰床旁護理的效果研究[J].護理學雜志，2016，25(3):32-33.
[6]李廣雋，母嬰同室新生兒床旁護理模式的實施與管理[j].中華現(xiàn)代護理雜志，2016，14(26):2791-2793
[7]黃惠根，陳凌，黃紅友，等.開展"優(yōu)質(zhì)護理示范工程"試點的做法與體會[j].護理管理雜志，2016，10(5):310.
[8]金艷蘭.保障和使用護理人力資源落實優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)[j].
全科護理，2016，9(2C):528.
五、研究設(shè)計類型
本論文研究設(shè)計類型為護理臨床研究報告
六、研究對象
選擇2016年1-5月我院產(chǎn)科病房分娩的80對母嬰為對照組，2016年6-12月分娩的80對母嬰為實驗組.所有入選產(chǎn)婦均為初產(chǎn)婦，均無嚴重精神疾病或軀體疾病，均知情同意:所選取的兩組產(chǎn)婦家庭社會背景.文化水平.年齡.孕周.分娩方式及住院時間方面的差異均無統(tǒng)計學意義(P>，0.05)，具有可比性.
七，研究工具
采用自行設(shè)計的滿意度調(diào)查表和健康教育知識掌握情況調(diào)查表在產(chǎn)婦出院前進行調(diào)查.
八，研究步驟研究方法
試驗組采取母嬰床旁護理將治療護理在病房完成，健康教育也實行"一對一"模式，護士邊操作邊講解，產(chǎn)婦及家屬共同參與.
對照組實施傳統(tǒng)護理模式，即每日由護士將新生兒抱到專設(shè)的嬰兒沐浴間進行集中沐浴，臍帶消毒，新生兒撫觸.預防接種集中在治療室進行.
九，統(tǒng)計學分析
全部調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSS11.5軟件進行錄入及統(tǒng)計
產(chǎn)科護理類論文范例
學分析，數(shù)據(jù)采用X2檢驗.
十，年度研究計劃
時間工作內(nèi)容2016年1月至5月對對照組進行研究并發(fā)放調(diào)查表2016年6月至12月對試驗組進行研究并發(fā)放調(diào)查表2016年1月對兩組調(diào)查結(jié)果進行分析并得出結(jié)論
畢業(yè)設(shè)計開題報告 19
一、論文選題的背景及意義
隨著我國住宅水平的提高，二室一廳，三室二廳，四室二廳，躍層復式住宅正成為現(xiàn)代社會的主要住宅形式，在現(xiàn)代家居住宅中，人們對居室的美觀和功能要求也越來越高，所以玄關(guān)設(shè)計被越來越多的人重視。玄關(guān)是進入室內(nèi)后所看到的第一幕，作為家庭入口到其他房間特別是客廳的一個過渡空間，面積不大但好比是主人的一張“名片”，是留給客人的第一印象，出色的玄關(guān)設(shè)計不僅起著介紹主人格調(diào)和品味的作用，更是一種生活品質(zhì)的象征。那么玄關(guān)的設(shè)計也是居室設(shè)計中的重要一點。
二、理論與實證的準備
理論:玄關(guān)既有接待客人、儲物收納的實用功能，又在室內(nèi)起到良好的美化裝飾作用：而玄關(guān)的設(shè)計形式也是多種多樣的，設(shè)計綜合了實用、美觀等多個因素，與天花、地面之間的關(guān)系也是玄關(guān)設(shè)計所要考慮的形勢要求。
實證：具體的體現(xiàn)會在論文中具體說明，通過舉實例進行論證。
三、擬解決的問題
1.通過了解玄關(guān)文化的發(fā)展，運用專業(yè)的知識和獨特的`視角將玄關(guān)的文化內(nèi)涵更好的融入現(xiàn)代家居設(shè)計中，使其成為現(xiàn)代家居設(shè)計中出彩的一點。
2.使玄關(guān)設(shè)計在現(xiàn)代家居的應(yīng)用上取得創(chuàng)新
四、研究方法與技術(shù)路線
研究方法：通過翻閱書籍、查閱資料、網(wǎng)絡(luò)信息，更好、更多、更詳細掌握有關(guān)本課題的研究。時刻關(guān)注國內(nèi)外玄關(guān)設(shè)計的最新動勢，取其精華，開闊視眼。
技術(shù)路線：對于本課題的研究采用描述性研究與解釋性研究來闡述現(xiàn)代家居中玄關(guān)設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。采用優(yōu)秀的設(shè)計案例來說明現(xiàn)代家居中玄關(guān)設(shè)計的應(yīng)用，采用綜合性研究來分析玄關(guān)設(shè)計在現(xiàn)代家居環(huán)境中的重要性。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 20
一、目的意義和國內(nèi)外研究概況
異位妊娠是指受精卵著床于正常子宮腔以外的任何部位，是婦產(chǎn)科常見的急腹癥之一。近年來其發(fā)病率明顯增高，其中以輸卵管妊娠最為常見。隨著社會的發(fā)展及人們思想觀念的改變，婚前同居現(xiàn)象日趨增多，未婚宮外孕的發(fā)生率也隨之增加。異位妊娠是妊娠早期孕產(chǎn)婦死亡的主要原因之一，其破裂流產(chǎn)大出血導致休克甚至威脅生命，且以后正常妊娠的機會將減少。是影響婦女身心健康的重要疾病之一。
異位妊娠患者的負性心理情緒以焦慮和恐懼表現(xiàn)最為突出。研究表明，負性情緒過于頻繁、強度過高或持續(xù)時間過長都會導致身體、心理疾病或加重原有疾病。因此，異位妊娠患者的心理應(yīng)激反應(yīng)狀況越來越受到臨床工作者的關(guān)注。目前對于異位妊娠患者心理應(yīng)激的`相關(guān)因素研究結(jié)論不一致，為深入探討有針對性的、可干預性的因素，本研究將進一步對異位妊娠患者進行心理狀態(tài)分析及相關(guān)因素進行調(diào)查，以便針對性的實施干預措施，幫助患者順利度過心理障礙期，最大限度的發(fā)揮主觀能動性，從而縮短治療時間，達到更好的效果。
二、主要的研究內(nèi)容，研究方法，資料分析:
1、研究內(nèi)容
研究導致異位妊娠患者焦慮的相關(guān)因素，為探討針對性的護理措施提供依據(jù)，進而提高患者的生活質(zhì)量。
(1)調(diào)查異位妊娠患者焦慮狀況。
(2)對焦慮相關(guān)因素進行單因素分析。
2、研究方法
(1)研究對象
選取2011年08月至2011年11月入住天津市某婦產(chǎn)科醫(yī)院婦科病房的所有異位妊娠患者，排除存在精神疾患的患者，知情同意，自愿參加
(2)指標與工具
采用問卷調(diào)查法。問卷包括三部分:第一部分，對患者一般資料的調(diào)查問卷，包括患者的年齡，經(jīng)濟狀況，文化程度，婚姻狀況，是否已有子女，治療方式等，病歷上收集資料。第二部分，采用根據(jù)文獻自行設(shè)計的調(diào)查表評估引起患者焦慮，恐懼的相關(guān)因素，包括擔心治療的危險性，對以后生育的關(guān)注，對自身影響的關(guān)注，缺乏相關(guān)知識，對輿論的關(guān)注，經(jīng)濟困難，擔心再次異位妊娠等。第三部分，采用SAS焦慮自評量表，該量表由20個項目組成。
3、資料收集
由調(diào)查人員統(tǒng)一發(fā)放問卷，在患者住院第一日發(fā)放，填寫前做好解釋工作，說明調(diào)查目的，使用統(tǒng)一術(shù)語，使其理解量表的填寫方法以及每個問題的含義，然后讓其獨立選擇答案。
4、統(tǒng)計學分析
采用SPSS17.0建立數(shù)據(jù)庫并統(tǒng)計分析�；颊叩囊话阗Y料和可能導致患者焦慮的相關(guān)因素用百分數(shù)統(tǒng)計。單因素分析采用卡方檢驗。
三、預期成果和提供成果的形式
結(jié)果以論文的形式呈現(xiàn)。通過此項調(diào)查研究，分析出可能導致異位妊娠患者焦慮的相關(guān)因素，進而能有針對性的對不同的患者采取個性化的護理措施，通過心理指導，健康教育等方式為她們提供支持，消除影響疾病恢復的負性情緒，從而達到幫助患者早日恢復健康的目的。
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