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暑期特色課程活動方案

時間：2024-09-17 05:10:45 聚優(yōu)網(wǎng) 我要投稿

暑期特色課程活動方案推薦度：
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暑期特色課程活動方案(集合6篇)

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的暑期特色課程活動方案，希望對大家有所幫助。

暑期特色課程活動方案(集合6篇)

暑期特色課程活動方案篇1

　　一、活動背景

　　隨著教育理念的更新和家長對孩子全面發(fā)展的重視，暑期特色課程逐漸成為孩子們暑假生活的重要組成部分。為了豐富孩子們的暑期生活，提高他們的綜合素質(zhì)，我們特策劃了一系列暑期特色課程活動。

　　二、活動目標

　　1. 提供多樣化的特色課程，滿足孩子們的興趣和需求。

　　2. 培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，包括創(chuàng)造力、團隊協(xié)作、溝通能力等。

　　3. 拓寬孩子們的'視野，增強他們的實踐能力和動手能力。

　　4. 增進家長與孩子之間的互動，促進家庭和諧。

　　三、活動時間

　　本次暑期特色課程活動計劃于20xx年7月xx日至8月xx日舉行，共計xx周。

　　四、活動內(nèi)容

　　1. 創(chuàng)意手工課程

　　課程內(nèi)容：教授孩子們制作各種手工藝品，如剪紙、折紙、布藝等。

　　活動形式：分組進行，每組由一名老師指導(dǎo)，孩子們互相學(xué)習(xí)、交流。

　　成果展示：將孩子們的作品進行展示，邀請家長前來參觀。

　　2. 科學(xué)探索課程

　　課程內(nèi)容：通過科學(xué)實驗、探究活動等，讓孩子們了解科學(xué)原理，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣。

　　活動形式：采用互動式教學(xué)，讓孩子們親手操作實驗器材，觀察實驗現(xiàn)象。

　　成果分享：組織孩子們分享自己的實驗心得和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的表達能力。

　　3. 戶外拓展課程

　　課程內(nèi)容：組織孩子們進行戶外拓展活動，如徒步、攀巖、定向越野等。

　　活動形式：分組進行，每組由一名教練帶領(lǐng)，確保孩子們的安全。

　　團隊協(xié)作：通過活動培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

　　4. 藝術(shù)表演課程

　　課程內(nèi)容：教授孩子們音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)表演技能。

　　活動形式：分組排練，每組選擇一個節(jié)目進行表演。

　　成果匯報：組織一場暑期特色課程匯報演出，邀請家長和親友前來觀看。

　　五、活動安排

　　1. 報名階段：提前發(fā)布活動信息，接受家長報名，根據(jù)報名情況確定課程安排。

　　2. 開班儀式：在活動開始前舉行開班儀式，介紹活動內(nèi)容和安排，讓孩子們了解活動流程和規(guī)則。

　　3. 課程實施：按照課程安排進行教學(xué)活動，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　4. 成果展示：在活動結(jié)束前組織成果展示或匯報演出，讓孩子們展示自己的學(xué)習(xí)成果。

　　5. 總結(jié)反饋：活動結(jié)束后進行總結(jié)反饋，收集家長和孩子們的意見和建議，為今后的活動提供參考。

　　六、活動預(yù)算

　　本次暑期特色課程活動的預(yù)算主要包括場地租賃費、教學(xué)器材費、教練/老師費用、宣傳費用等。具體預(yù)算金額需根據(jù)實際情況進行制定。

　　七、活動宣傳

　　1. 制作宣傳海報和傳單，通過社區(qū)、學(xué)校、商場等公共場所進行宣傳。

　　2. 利用社交媒體平臺進行線上宣傳，發(fā)布活動信息、課程介紹等內(nèi)容。

　　3. 與當?shù)孛襟w合作，進行活動報道和宣傳，提高活動知名度。

暑期特色課程活動方案篇2

　　一、活動對象

　　xx市青少年學(xué)生。

　　二、活動時間

　　20xx年7月3日至28日，周一至周五上課，周末休息。

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥鐖F活動。20xx年春季學(xué)期的社團成員繼續(xù)訓(xùn)練。

　�。ǘ┨貙ｉL培訓(xùn)班。擬開設(shè)硬筆書法、毛筆書法、幼兒繪畫、坭興陶制作、兒童畫、機器人組控、葫蘆絲、古箏、電子琴、語言表演、沙畫、吉他、舞蹈班等20個特專長培訓(xùn)班。

　�。ㄈ╆嚨亻_放。開放小小科技館、閱覽室等場地。

　　四、報名時間和方法

　　暑假期間社團不招收新成員，無需再報名。參觀小小科技館和到閱覽室閱讀也無需報名。特專長培訓(xùn)班的報名和錄取流程如下：

　�。ㄒ唬﹫竺麜r間：20xx年6月15日9:00至25日9:00。

　�。ǘ﹫竺绞剑旱顷憍x市青少年學(xué)生校外活動中心網(wǎng)站報名（點擊其中的“網(wǎng)上報名”→“報名類型”→“暑假特專長培訓(xùn)班報名”），每個學(xué)生限報一個科目，多報無效。

　�。ㄈ╀浫》绞剑�

　　1.6月29日在活動中心官方網(wǎng)站公布報名成功名單，凡是年齡不符合要求的不予錄取。

　　2.報名人數(shù)沒有超過計劃招生人數(shù)的班級，請家長帶上孩子的戶口本或身份證于7月1日（星期日）8:30—9:30來活動中心辦理入學(xué)手續(xù)，逾期不來視為棄權(quán)，剩余名額將于當日上午10:30由沒抽中其他班級的`學(xué)生現(xiàn)場報名繼續(xù)抽簽。抽完為止。

　　3.報名人數(shù)超過計劃招生人數(shù)的班級則采取抽簽形式錄取。請家長帶上孩子的`戶口本或身份證于7月1日（星期日）9:30來活動中心進行抽簽，遲到者視為棄權(quán)。第一輪抽簽結(jié)束后，如還有名額剩余，則于10:30開始進行第二輪抽簽，直至名額被抽完。

　　沒有中簽的學(xué)生，還可以現(xiàn)場報名參加沒有超過計劃招生人數(shù)的班級抽簽。

　　五、其他事項

　�。ㄒ唬┐杭緦W(xué)期的社團成員，沒有特殊情況都要參加暑假訓(xùn)練，否則作退團處理。

　�。ǘ┨貙ｉL培訓(xùn)班的成員，一經(jīng)錄取，名額不能轉(zhuǎn)讓，如果放棄學(xué)習(xí)機會，就納入我中心黑名單，將不能參加我中心任何活動。

　�。ㄈ┍酒谔貙ｉL培訓(xùn)班課程結(jié)束后，若要繼續(xù)參加20xx年秋季學(xué)期的特專長培訓(xùn)需要重新報名。

　�。ㄋ模┘议L要按時接送學(xué)生上下學(xué)，負責來回路上的安全工作。

　　六、活動經(jīng)費

　　所有活動均不收取學(xué)生費用，學(xué)生自備學(xué)習(xí)用品。

暑期特色課程活動方案篇3

　　一、活動背景與目的

　　暑假是學(xué)生們放松身心、充實自我、拓展視野的好時機。通過組織特色課程活動，為學(xué)生提供一個有趣、有意義的學(xué)習(xí)平臺，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握新知識，提升綜合能力，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好充分準備。

　　二、活動對象

　　主要針對小學(xué)至初中的學(xué)生，根據(jù)不同年齡段設(shè)置相應(yīng)的課程內(nèi)容。

　　三、活動時間

　　暑假期間

　　四、活動地點

　　xx社區(qū)活動中心、學(xué)校教室或?qū)I(yè)培訓(xùn)機構(gòu)等。

　　五、課程內(nèi)容與特色

　　1、文化課提升：針對語文、數(shù)學(xué)、英語等核心科目，進行知識點的鞏固與拓展，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)：開設(shè)繪畫、舞蹈、音樂等藝術(shù)課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受藝術(shù)的.魅力，提高審美能力和創(chuàng)造力。

　　3、科學(xué)探索實踐：組織科學(xué)實驗、手工制作等活動，讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)探索精神和實踐能力。

　　4、戶外活動拓展：安排徒步、野餐、露營等戶外活動，讓學(xué)生親近自然，鍛煉身體，增強團隊合作精神。

　　六、活動形式

　　1、小班授課：確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

　　2、互動教學(xué)：采用游戲、討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　3、實踐體驗：結(jié)合課程內(nèi)容，安排相應(yīng)的實踐活動，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)，提升綜合能力。

　　七、活動安排

　　1、每周X次課程，每次課程X小時。

　　2、課程期間穿插主題活動和戶外拓展活動。

　　3、定期組織家長交流會，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和成長情況。

　　八、收費標準與報名方式

　　1、收費標準根據(jù)課程內(nèi)容和時長制定，具體可咨詢工作人員。

　　2、報名方式可通過線上平臺或現(xiàn)場報名，需提供學(xué)生姓名、年齡、聯(lián)系方式等信息。

　　九、注意事項

　　1、學(xué)生需按時參加課程活動，如有特殊情況需提前請假。

　　2、家長需配合課程安排，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)和實踐活動。

　　3、活動期間注意安全問題，遵守相關(guān)規(guī)定和紀律。

暑期特色課程活動方案篇4

　　活動名稱：

　　創(chuàng)意營造暑期特色課程

　　活動時間：

　　暑假期間每周一至周五，上午9點至下午4點

　　活動地點：

　　xx市xx學(xué)校

　　活動主題：

　　發(fā)揮創(chuàng)意，探索無限可能

　　活動內(nèi)容：

　　1. 主題探討：每周設(shè)定一個主題，如科技創(chuàng)新、藝術(shù)表達、環(huán)境保護等，讓學(xué)生通過討論、觀察和體驗，深入了解該主題背后的意義和可能性。

　　2. 實踐活動：組織學(xué)生參與各種實踐活動，如DIY手工、繪畫比賽、攝影作品展示等，讓學(xué)生動手實踐，發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的想法和能力。

　　3. 創(chuàng)新比賽：組織各種創(chuàng)新比賽，如創(chuàng)意制作比賽、創(chuàng)新科技比賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團隊合作精神，在競賽中學(xué)習(xí)成長。

　　4. 實地考察：組織學(xué)生到各種創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)、藝術(shù)館、科技展覽等進行實地考察，讓學(xué)生親身感受創(chuàng)意發(fā)展的.現(xiàn)狀和趨勢。

　　5. 結(jié)業(yè)展示：每周五舉辦結(jié)業(yè)展示活動，讓學(xué)生展示他們在本周學(xué)習(xí)中的成果和收獲，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流和分享。

　　活動目標：

　　1. 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決問題能力。

　　2. 提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和團隊合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧。

　　3. 拓寬學(xué)生的視野和思維，促進學(xué)生的全面發(fā)展和成長。

　　活動收獲：

　　1. 學(xué)生能夠更加開闊眼界，拓展思維，提升自我認知和自信心。

　　2. 學(xué)生能夠在暑假期間快樂學(xué)習(xí)，鍛煉能力，增加社會經(jīng)驗和人際關(guān)系。

　　3. 學(xué)生能夠結(jié)交新朋友，建立良好的人際關(guān)系，為未來的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

暑期特色課程活動方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓學(xué)生過一個快樂而有意義的暑假，為了進一步推進學(xué)校校本課程的深化實施，鼓勵學(xué)生在暑假中多讀書、練好字、誦讀經(jīng)典，親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在看書練字誦讀中擴大學(xué)生的知識面，適應(yīng)將來教育改革的要求，在研學(xué)旅行和社會實踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，學(xué)校從學(xué)生的思想生活實際出發(fā)，在20xx年暑假開展校本課程的推進和小學(xué)生德育教育社會實踐系列活動。

　　二、活動安排

　　1、活動一：開展書香家園活動(本活動由語文老師負責)

　　假期中每位同學(xué)可以和家長、伙伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。三到五年級學(xué)生每位同學(xué)從我校圖書室領(lǐng)取5本圖書，認真閱讀，至少完成一本書評本的書寫任務(wù)，以復(fù)述的形式寫出自己所看書的內(nèi)容。開學(xué)后按年級檢查評比評出優(yōu)秀班級。設(shè)一等獎3名，二等獎3名，給相應(yīng)語文老師發(fā)放獎品。從本次書評(20xx年7月后)中選出優(yōu)秀書評，評出第四期綠葉小書蟲。同學(xué)們也可以制作一張“好書推薦卡”(內(nèi)容：推薦的書名、推薦理由等)下學(xué)期開學(xué)初后可以把好書推薦給同學(xué)，開學(xué)初各班辦一期以“我的.好書推薦”為主題黑板報。9月底全校舉行仲山鎮(zhèn)董樓小學(xué)第一期讀書節(jié)活動。

　　2、活動二：開展經(jīng)典誦讀活動(本活動由班主任負責)

　　經(jīng)典誦讀是一個長期的過程，本暑假學(xué)校將安排三----五年級學(xué)生背誦《論語》50則，一、二年級完成《弟子規(guī)》剩余部分的背誦任務(wù)。學(xué)校將此項檢查作為學(xué)生進入高一年級進班的必須條件，什么時候背誦通過什么時候進班，由班主任老師負責檢查記錄。開學(xué)后學(xué)校按年級檢查評比(檢查形式：抽查)，評出優(yōu)秀班級。設(shè)一等獎5名，二等獎5名，給相應(yīng)班主任發(fā)放獎品。

　　3、活動三：開展寫一手好字活動(本活動由語文老師負責)

　　寫一手好字將終身受益，學(xué)校以于本學(xué)期開設(shè)了書法課，有專門的書法老師呂老師指導(dǎo)過，重點還是練的過程，在練習(xí)時一定要按老師指導(dǎo)的筆畫書寫，注意每個字的結(jié)構(gòu)。假期里同學(xué)們再練一本字帖!1--3年級以描摹為主，4-5年以臨摹為主，所有年級的學(xué)生都練寫正楷字，字帖學(xué)生自行購買，但必須是正楷字帖。開學(xué)后按年級檢查評比，評選第一期小小書法家。檢查字帖的數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)秀班級，設(shè)一等獎5名，二等獎5名，并給相應(yīng)語文老師發(fā)放獎品。

　　4、活動四：開展安全教育活動(本活動由班主任負責)

　　為確保每位學(xué)生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發(fā)生，在放假會上劉校長對全校師生進行法制、安全教育。各班班主任再給學(xué)生強調(diào)安全，建立安全互助小組，公布監(jiān)督電話(校長和班主任的電話)，一定要確保每個學(xué)生都度過一個安全的.暑假。

　　5、活動五：開展感恩父母活動(本活動由班主任負責)

　　孝敬長輩，體驗父母做家務(wù)的辛苦和勞動的光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動幫助父母做好家務(wù);學(xué)做一兩樣家常菜;掌握一些家庭生活常識、技巧;學(xué)會洗衣、疊衣;自己整理書包，整理書柜，收拾房間等�；顒诱掌蟼鞯桨嗉壩⑿湃�，開學(xué)后以班級為單位拷貝到學(xué)校。

　　6、活動六：開展“社會實踐我能行”活動(本活動由班主任負責)

　　獻愛心，幫扶一個貧困學(xué)生或為孤寡老人做一件好事。同學(xué)們可以在班級微信上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學(xué)初各班級及時將典型事例、好人好事上報大隊部。

　　7、活動七：家委會組織學(xué)生開展假期親子郊游活動(本活動由班主任負責)

　　“讀萬卷書，不如行萬里路”，各班可以利用暑假通過家委會牽頭，以家庭為單位，組織開展豐富多彩的暑假親子研學(xué)旅行等活動;學(xué)生也可以根據(jù)自己家庭計劃隨父母、親朋好友一起外出旅游。無論哪種形式，同學(xué)們在活動中不妨制作一本自己的旅游繪本，貼上照片;畫上風(fēng)景、美食寫上幾句自己的感受，開學(xué)時和大家一起分享游玩的快樂!開學(xué)初各班對學(xué)生的研學(xué)旅行繪本在初選的基礎(chǔ)上，挑選5幅作品參加學(xué)校評比。

　　三、作品上送時間：

　　9月5日，評出優(yōu)秀作品若干，并設(shè)一、二、三等獎，獲獎作品在我校宣傳欄內(nèi)展示。