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關(guān)于家的經(jīng)典語錄[精品6篇]
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用語錄吧，語錄是用平實、生動對話的體裁寫成的作品。你知道什么樣的語錄才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于家的經(jīng)典語錄，希望對大家有所幫助。
![關(guān)于家的經(jīng)典語錄[精品6篇]](https://p.9136.com/00/l/d3efc2bc01_6136d9e2240ba.jpg)
關(guān)于家的經(jīng)典語錄 篇1
1、“家”的含義耳熟能詳，“家”的體會人人都有，然而要寫好這樣看似簡單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學生寫“家”，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。
2、愛的港灣，我已步入幸福的殿堂。
3、春風又綠江南岸，明月何時照我還?悠揚的薩克斯再度想起時，我不禁自問：“何時回家?
4、春風又綠江南岸，明月何時照我還？悠揚的薩克斯再度想起時，我不禁自問：“何時回家？
5、村里的農(nóng)舍幾乎全被積雪籠罩了，只留下幾個黑洞洞的窗戶，像一雙雙大睜著的眼睛，詫異地打量著這個白雪的世界。
6、到天黑的時候，他來到一個簡陋的農(nóng)家小屋。它是那么殘破，甚至不知道應該向哪一邊倒才好——因此它也就沒有倒�？耧L在小鴨身邊號叫得非常厲害，他只好面對著它坐下來。它越吹越兇。于是他看到那門上的鉸鏈有一個已經(jīng)松了，門也歪了，他可以從空隙鉆進屋子里去，他便鉆進去了。
7、東邊有一個門，是墨綠色，一進門，就像走進了童話世界一般，雪白雪白的墻壁，天藍色的天花板上，懸掛著一盞超美的掛燈，整天都亮著。土黃色的地板，給人一種頭頂藍天，腳踩大地的感覺。
8、房間斷舍離，美好的心情從收拾房間開始。
9、房間四角立著漢白玉的柱子，四周的墻壁全是白色石磚雕砌而成，黃金雕成的蘭花在白石之間妖艷的綻放，青色的紗簾隨風而漾，剎青痕站在這高達十米的建筑里，如果不是殺手特有的鎮(zhèn)定，他早就暈過去了，腦海中一直浮現(xiàn)兩個字：奢華。
10、房子，生死逃不開的痛。
11、房子除了自住、投資，還兼具保值增值的功能，不論是誰，房子遲早都是要買的。你早晚都得接受，還不如早點接受。
12、房子大小合適就好，回家的路又短又長，短的是距離，長的是心情！
13、房子解決了，但心情還是挺沉重的。
14、房子是買了，但你心里高興的起來嗎？
15、房子是這個世界上最好的抵押品，它可以最大程度的換回錢。
16、父母對于家的渴望是任何事物都無法抵擋的，父母深刻的知道對于家庭存在一份責任，因此父母一輩子都在為家奮斗著。
17、還記得院子里的那個大草垛字，麥秸稈，四四方方的、好大一座。
18、還是老房子的時候，房子經(jīng)常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下來，而家里那時候便遭了災，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂乎。
19、好想擁有一套屬于自己的小房子、小車子、在和喜歡的人在一起難過的時候彼此擁抱。
20、好想擁有一套屬于自己小房子，不用太大。40-50平方就夠了，買自己喜歡的家具、廚具。想想就好開心啊要努力賺錢錢了。
21、和諧溫馨的家庭是人們所追求的目標，夫妻恩愛，母子情深，父子情重，小敬老，老愛小，尊老愛幼，關(guān)愛倍至，工作順心，生活幸福，精神愉快。
22、黑色大理石鋪成的地板明亮如鏡子的瓷磚華麗的水晶垂鉆吊燈玻璃的純黑香木桌進口的名牌墊靠椅精美，幾乎無法形容了。
23、懷念老房子是我抹不去的情懷，使我在人生曲折道路中逐漸成長堅強，也是我邁向人生中溫暖的港灣。
24、記得在一個朋友的結(jié)婚典禮上司儀飽含深情的那句話：家不是講理的地方，家不是放錢的地方，家不是兩個人湊合過日子的地方……
25、家，對于我們所有人來說，都是一個溫馨的字眼。家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風港，是心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的親人，我的家。
26、家，很普通，卻是安心的所在。
27、家，似船只停泊的港灣，似樹木踏著的土地，似鳥兒停歇的巢兒，那是無論何時都會依靠的肩膀。它似花、似玉，清新淡雅，溫暖四方。即使是《N次方》的，依然如故。幸福，便是心靈的家。
28、家，是歸來時愛人遞過來的一雙拖鞋；家，是孩子蹦跳著貼進懷中的笑臉；家，是餐桌上冒著熱氣的一羹一飯；家，是床頭燈輝映下透著甜蜜的雙人床。
29、家，是烙在游子心中深深地印記，無論天南海北，無論富貴貧窮，家永遠是游子心中深深地眷戀。
30、家，是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。
31、家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。
32、家，是外出游子不變的港灣，無需任何證件我們就可以在那里停駐，無論是和平年代還是戰(zhàn)爭年代。落葉歸根，也是我們不變的宿命。
33、家，是一個溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了外面的寒風冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的兩撇是在外的人對家的眺望，一個豎鉤把全家人緊緊的系在一起。
34、家，是一個溫馨的字眼，是一個可以為我們消除疲勞、讓身心休息的.地方。
35、家，一個當你失去后才懂得珍惜的地方；家是以愛為圓心，幸福為半徑的一個圓；家只會付出，從來不會向我們索取。
36、家不像個家，嫁進去的人永遠像個外人想擁一個真正屬于自己的家，只有我和我兒子，其他人一概不需要。
37、家才是我們幸福的港灣，家需要有愛的親人，需要那份特別的真情實感，兩個相互牽掛的人就是家。
38、家的含義耳熟能詳，家的體會人人都有，然而要寫好這樣看似簡單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學生寫家，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。
39、家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心；家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
40、家里家外，親人，朋友，愛人，親情，友情，愛情，每天圍繞著家展開、伸縮，或遠或近，或濃或淡，或離或散，或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演，詮釋。
41、家里有什么？家里有親人、有溫暖、有親情……滿滿的都是溫馨。是什么讓我們有自己的一片藍天，是親情。在家中，誰和我們是最親的親人？是爸爸，媽媽。
42、家是愛的聚合體，試看天下之家，皆為愛而聚，無愛而散，兄弟要齊心，姐妹要關(guān)心，兒女要孝心。
43、家是成長和休憩的地方，家是一種文化，家是一段時光，家是一種情懷，夫妻好比兩條腿，要站穩(wěn)，要走路，誰也離不開誰。
44、家是承載愛的地方，有愛才有家!家不僅僅是一幢房子，也不只是擺著席夢思的房間……那些物質(zhì)堆積起來的空間，不是家的真正內(nèi)涵。
45、家是承載愛的地方，有愛才有家！家不僅僅是一幢房子，也不只是擺著席夢思的房間……那些物質(zhì)堆積起來的空間，不是家的真正內(nèi)涵。
46、家是個讓人汲取溫暖享受呵護的窩，家也是塊需要責任感恩的田！
47、家是什么?家是一扇門，有了門就不再害怕壞人到我們家來;家是什么?家是一個溫馨的港灣，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航。
48、家是溫暖的，它是傳遞愛的火炬。穿過溫暖濕潤的春天，躍過寒風凜冽的冬天，家永遠是家，容納愛的天地。我則是這片愛洋的的守護神。
49、家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是“溫暖；家是永遠的岸，它帶給人們的感受是”夢魂縈繞和永遠的牽掛。
50、家是溫暖的港灣，在你疲憊的時候，可以停下歇一歇；家是生活的加油站，在你無力的時候，可以停下加加油；家是快樂的源泉，在你煩悶的時候，可以停下靜靜心。
51、家是一只船，在漂流中有了親愛；家是港灣，是人生漂流休息的溫暖港灣；家是岸，是我們?nèi)松叫械钠瘘c和終點。
52、家是以愛為圓心，幸福為半徑的一個圓；家是人生的起點，更是生命的港灣。
53、家庭是寧靜的港灣，春風和煦，波瀾不驚。愿你新建的家庭幸福美滿，愿你倆在人生的航程中永遠并肩前進。
54、家完滿不了。家永不知足，欲壑難填。家眼看要完滿了，忽晴空一靂，中梁夭折；或日薄西山，氣息難全。鰥寡孤獨，中外可見；悲歡離合，古今同然。
55、家鄉(xiāng)，生活在自己的家鄉(xiāng)卻感覺不到有家！都說家人在哪里，家就在哪里。孤獨占據(jù)了內(nèi)心，靈魂缺失了愛意！
56、家也許就是一種期盼，是每天下班后放棄一切急匆匆趕回去的地方，有時候，無論你走多遠、在外過多么舒適的生活，你都會牽掛著它，即使遠在天邊你也會想到立刻回去的地方。
57、家中的每一塊磚，每一塊瓦，或許都留有我的足跡，或許那是我淘氣的體現(xiàn)，或許那是我成長的經(jīng)歷；不管怎樣，我始終在家中，始終未曾離開，始終都被養(yǎng)育著。
58、交新房拿鑰匙，第一次看到自己的房子，心情很復雜，只管交錢就行。
59、今晚最大的感觸就是好想擁有一套屬于自己的房子，然后好友二三，吃飯喝茶，做夢去吧先。
60、進入了喜歡的行業(yè)，找到了我愛的工作，買了第一套房子，踩了初次裝修的坑，也見識到了國企政治的殘酷和無情。
61、快樂的我的家生活給我?guī)砹藷o窮的溫馨。
62、老房子古樸厚重，特別懷念它的冬暖夏涼；它滲透著傳統(tǒng)文化氣息，是一卷古樸的書卷，也讓我永遠懷念。
63、老房子經(jīng)常漏雨，一下暴雨，水就滴滴答答地淌下來，而家里那時候便遭了災，搬床的搬床，拿臉盆的拿臉盆，忙得不亦樂乎。
64、老房子屋前和西邊是小菜園，沒有小城鎮(zhèn)的喧嘩和污濁，又得到河水辛勤的灌溉和滋養(yǎng)，因此這片菜園得天獨厚，長勢頗好。
65、老房子在這里是特指徽州一帶的皖南古民居，它是典型的徽派建筑風格，以黛瓦、粉墻壁、馬頭墻為表型特征，以磚雕、木雕、石雕為裝飾特色，以高宅、深井、大廳為居家特點。
66、老屋，簡樸而寧靜，悠久而親切，古老而柔美。歲月斑斕的白墻上刻畫的是年邁的裂痕，被雨濕潤后更是滑膩至極。
67、離家、想家、回家，人們經(jīng)常重復著這件事。但卻沒有一個人覺得枯燥。不管我們離家多遠，對家的那份牽掛都會把我們帶回去。
68、買房要趁早，不僅僅說的是年齡，還有開盤當天，最好早點起床。
69、買房子是為了讓你的生活更好，而不是更難，想清楚這句話。
70、買房最多難三年，不買房難一輩子。
71、沒有家的人，永遠沒有一種歸屬感，就象一朵永遠漂浮不定的云。
72、沒有家的人，永遠沒有一種歸屬感，就象一朵永遠漂浮不定的云。但是，家，不僅僅是一間四四方方的房間，不僅僅是美麗豪華的布置。組成家的最重要的元素是我們的情，我們用心靈去經(jīng)營的情，因為這種關(guān)愛的情，所以感到溫暖，讓我們感到放松。因為情，所以牽掛，因為情，所以眷念。
73、每當我回想家鄉(xiāng)的美景，想到家鄉(xiāng)的人美家鄉(xiāng)的物美景色更美。那里有許許多多在城市所見不到的小鳥，雖然沒有名勝古跡，可是一排排的綠樹蒼竹構(gòu)成了綠色的海洋，沁人心脾。
74、每當夜深人靜，月光透過窗戶如水般灑落在我的床前的時候，我就會暗吟李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉目望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
75、明智者四海為家——地球是他的壁爐，藍天是他的客廳。
76、你今天多買一套房，將來就少說一句求人的話。
77、你又要環(huán)境好又要房子價少，怎么可能呢？魚與熊掌怎么能兼得呢？
78、鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家，我有一個溫暖的家……生命都有屬于自己的家。
79、農(nóng)村以前都是土房。土房安全性很低，很容易塌，里面還容易掉土。最慘的是下雨天，有的房子是外面下大雨，里面下小雨。
80、千金買房，萬金買鄰。不管你花多少錢買的房，決定你生活質(zhì)量的人是你的鄰居，特別是住在你樓上的那位。
81、瞧，有的房屋是由紫檀木所制，房子雕刻精細，步入內(nèi)堂，就會聞到紫檀木散發(fā)出的香味，有的房檐已稍顯破舊，仿佛在告訴人們歷史的悠久。
82、秋冬來時，人家房屋在懸崖上的，濱水的，無不朗然入目，黃泥的墻，烏黑的瓦，位置卻永遠那么妥貼，且與周圍環(huán)境極其調(diào)和，使人迎面得到的印象，實在非常愉快。
83、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。
84、人生就是旅途，不管我們漂到哪，最終還是會回到溫暖的地方——家。家是什么？家是港灣，家是避風港，家就是引導我們前行的路標，家也是照亮我們由黑暗走向黎明的燈塔。
85、任何一套房子總有它的優(yōu)缺點，如果一套房子什么都OK，都完美，那么它最大的缺點就是“貴”！
86、思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對美好未來的向往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。
87、歲月的無情終擋不住父母對家的渴望，他們深知對家有一份責任，為此他們一直在默默的奮斗，在為這個家無私的付出著，二十六載的風風雨雨，見證了我家三次變遷的歷史畫卷。
88、天沒回家了，早上出門晚上回家，不知道怎么就變成這樣了，家不像個家，夫妻不像夫妻，真不知道還有什么意思？
89、透過窗戶往里面看，什么也看不清，只覺得脖子上有點涼颼颼的感覺，讓人毛骨悚然。在月光的照射下，隱隱約約有些白光，一片片幽幽亮亮的，好像是很多銀器反射的亮光，只是，那些看似華貴的東西總透著絲絲陰冷的氣息。
90、為了能有個家，努力掙錢買房子，壓力好大啊。
91、我的窗戶要對著太陽升起的地方，看不到夕陽，就不會有為年華逝去而感受到的悲傷，我的小床不能被太陽照射到，陰暗的地方適于自己一個人哭泣，我的寫字臺上要擺放一些綠色的植物。
92、我的家當起初很小，小孩子總是不可能占有更多物質(zhì)，但在我當時心目中，那些假珠寶、漂亮的木頭鉛筆、亂坳造型的橡皮就是富可敵國，不可一世的。
93、我的家是寧靜的港灣，春風和煦，波瀾不驚。而我的家的幸福美滿，則需要我們在人生的航程中永遠并肩前進。如此便能溫馨如一，幸福永遠。
94、我的家應該是愛歡樂和笑的殿堂。
95、我懷念老房子逝去的時光，那些童年的歡聲笑語，心，就一點點傷感起來，我似乎聽到了祖母在喊我乳名，暖暖的仿佛尤在耳邊。
96、我幻想的家就是簡簡略單，有齊全的家具，不必富麗，但要很干凈。然后有我愛的人和愛我的人住在那里，里面必需有一間很舒服的房間，是留給我爸媽的。
97、我記得我外婆曾對我說過，我還沒出生錢她住的還是老房子，以前的老房子又臟又亂，是祖祖輩輩一代又一代流傳下來的。但是房間格局極小，一家人只有一間屋子，吃飯睡覺都在這里。
98、我家的老房子，地全部是磚頭鋪成的，但是在正對著屋檐的下方的磚上你會看到每塊磚上都有著深度各不相同的水洞。
99、我家的老房子很是清冷，如今只有奶奶與爺爺住在里面。因為老房子在農(nóng)村，人少地多，家的附近都是極其空曠的。屋前和西邊是小菜園，沒有小城鎮(zhèn)的喧嘩和污濁，又得到河水辛勤的灌溉和滋養(yǎng)，因此這片菜園得天獨厚，長勢頗好。
100、我看見一座老房子，一片古老的磚墻，上面蓋有刻著花紋的墻頭磚和枯萎的爬藤植物。
101、我養(yǎng)了一只可愛的小貓咪，買了人生中第一套房子，和閨蜜在同一個城市，存款在年底終于過了萬。
102、我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
103、屋前皆有一扇深重的大木門，我不由自主地叩響了門上那光滑的銅環(huán)，欲要敲響沉睡的江南，一排排老屋并排于小巷兩旁，幽靜古老的氣氛使人仿佛置身于幾百年前的古代中，飲一壺香茶，笑談琴棋書畫。
104、想家是一種情懷。如今社會的是燈紅酒綠，靡奢多彩，在外的人們啊，面對著這么多的誘惑，要怎樣的自制力才能不違背心中的那份眷戀。在外的朋友啊，我敬佩你們這樣的人，在滾滾紅塵中，堅持著自己的那份情懷。永不褪色。
105、想家是由于分開的家，想家是因為惦念著家。好想回去看看久別的笑容，聽聽呶呶不休的叨念，去感觸那很多久違的一切，而后再踏上行程。
106、幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各自的不幸，家庭是人類社會的細胞，正是有了細胞的生長，繁衍，才有了綿延不斷的人類歷史長河，成就了家。
107、幸福的我的家生活給我?guī)砹藴剀�。在我家里，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這就是我家的幸福帶來溫馨的我的家。這個我的家生活給我感受到了我的家原來是那么的溫馨。
108、幸福善良的家庭莫美于親人之間和睦相處，隱患災禍之首莫大于家人內(nèi)部離心離德。
109、幸福是什么？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫。
110、夜好黑，天上只有一顆星星，它正努力地閃爍著它那微弱的光；地上有一盞燈，它放射出世界上最溫馨的光芒，那燈光亮起的地方，便是家的方向，是天底下最溫暖的地方。
111、一個家，房子大小不重要，家人健康最重要。
112、一幢幢具有鄉(xiāng)村風情的精致別墅散落在蒼翠樹木的掩映之中，置身其中恍如遠離了所有的都市塵囂，寧靜幽遠的感受令人神馳。
113、一走進去，那耀眼的明晃晃的光就映得眼睛睜不開，仔細看，那噴金的墻壁、大紅的地毯以及深紫色的沙發(fā)煞是搶眼，還有那折射著光的水晶吊燈同樣顯得華貴！
114、以前的家鄉(xiāng)都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破舊不堪，冬天一到，凜冽的寒風吹進來，如冰窖一樣的寒冷。極少人住磚房，從屋頂中冒出的黑煙籠罩在天空，讓人感到透不過氣來。
115、以前的老房子又臟又亂，是祖祖輩輩一代又一代流傳下來的。但是房間格局極小，一家人只有一間屋子，吃飯睡覺都在這里，而且那時候沒有電，只有油燈，即使白天夜漆黑一片。
116、擁有一個溫馨和美的家是幸福溫暖的。擁有一個靈魂歇息暢游的港灣是幸運愜意的。
117、有多久了，沒有感受過過年的氣息，氛圍，什么時候開始家不像個家了呢。
118、有家似無家，無家似有家，都似是家不似家。人有悲歡離合，月有似圓似彎，看盡繁華世態(tài)，看盡人心變化，徒享歲月清流，夜嘆悲哀是也。
119、在漢口，中山大道一元路附近，我曾一度以為看到了幾年前的上海外灘建筑群。老建筑多為民國時期建造，磚木結(jié)構(gòu)，富有歐美、日式建筑色彩，極為堅固。
120、在每個人的情懷里，都想有一套屬于自己的房子，我也一樣。
121、在我家里，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是饞嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這就是我家的幸福帶來溫馨的我的家。這個我的家生活給我感受到了我的家原來是那么的溫馨。
122、在我家里，每到吃晚飯的時候，就有筷子聲在動來動去，這不是貪嘴，而是我們把菜夾給對方，讓他吃多點好東西，這便是我家的幸福帶來溫馨的家庭。
123、在一個很簡陋的農(nóng)民出租房里，住著一位少年，他的房間里很簡陋，里面只有必須的生活用品，除了一張寬大的床外，唯一值錢的，就是他窗前的那臺破舊的電腦。
124、扎心了！傷心了。家不像個家！這個家早就散了，天真單純的我還以為有挽回的可能！現(xiàn)在看來徹底失望！
125、這房子除了大，真的一無是處！
126、走進家庭你就會發(fā)現(xiàn)，這里不僅有我們一生的牽掛和歸宿，也有我們難言的酸楚和困惑。我想，每個人都有個家吧。
127、這家外的家，是我思想的王國。在這里，可以掙脫塵世的羈絆，任思緒恣意揚飛；也可以淡泊心境，忘卻庭前花開花落，天上云卷云舒�？偸窃噲D將一物一景一心情傾注筆端，雖然表述無力筆墨稚嫰，但仍執(zhí)拗著滿腔熱忱著。
128、這間房子是我們花了十年的時間去拼搏才買下來的，這個是我們的全部積蓄，以后我們會在這里生活，孩子們可以有個避風港，一家四口安穩(wěn)地過日子。
129、這就是我的家，一磚一瓦都用愛去建造。家人的微笑給我不盡的財富，家人的關(guān)愛給我無限的力量……我堅信一個人只要有了自己的理想之家，再加之努力與勤奮，成功的目標就會離自己越來越近�！拔业募沂菧嘏母蹫场�，比喻多么貼切�。∥覟槲矣羞@個溫暖的港灣感到無比自豪。
130、這座老房子經(jīng)過歲月的洗禮，臉上已經(jīng)刻出一條條深深的皺紋。
131、真的好想擁有一套屬于自己的小房子，三四十平就好，屬于一個人的空間。
132、真正愛你的男人不是逛街購物買房子，而是實實在在給你法律上的責任。
133、值得恭喜的是我的房子下來了，作為97的我，買了人生的第一套房子，雖然父母給了不少幫助，但是我也攢了很多錢。
134、住的不僅是風景，更是心情。
135、住進一間溫暖的小院，只聞花香，不談悲喜。
136、走進家門，父親便會迎上門來噓寒問暖，向父親喊一聲久違的：爸爸，心中不免會有一種喜悅之感，每每這樣，爸爸也會響亮的應答一聲：哎，好女兒！
關(guān)于家的經(jīng)典語錄 篇2
既然有教無類，那么學生的層次肯定有諸多差異，這也對老師提出了更高的要求。
孔子曾說：“不憤不啟，不排不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也。”
做好了官，有余力就要學習，學習好了，有余力就去做官。
教育不是買菜，要挑挑揀揀，而是對所有人的一種啟蒙。
一個孩子孝順仁厚，誠懇誠信，愛護別人，做到這些才能開始學習文化知識。
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也�！薄妒龆�
發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
人品是一個人立身的根基，是一個人最硬的底牌。
每個人其實出生的時候都差不多，但是因為后天的教育所以才變得不同。
老師為人師表，往往有更多的道德要求。
“人能弘道，非道弘人”，堅守正道，才能火盡薪傳，只有這樣才能把文化和文明傳承下去。
春秋時期陽虎弄權(quán)，孔子對這個人很不感冒。
文質(zhì)彬彬，然后君子。
君子喻于義，小人喻于利。--出自:孔子《論語》
敏而好學，不恥下問。(論語·公冶長)
學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？-孔子《論語》
見到賢人便應考慮怎樣才能向他看齊，見到不賢的人便應在內(nèi)心反省，看自己有沒有同樣的缺點。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！薄蹲雍薄�
忍不住一時的小忿，就會毀壞整個大事。
如果不能融會貫通，那么就比較難了。
朽木不可雕也。--出自:孔子《論語》
孔子說：“默而識之,學而不厭，誨人不倦�！�
翻譯孔子說：“讀書不深入思考，越學越糊涂;思考不讀書，就無所得�！�
執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有?焉能為亡?--出自:孔子《論語》
第三子曰：“父在觀其志，父沒觀其行，三年無改于父之道，可謂孝矣�！�
君子求諸已，小人求諸人。--出自:孔子《論語》
第一子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
一個人學習并且實踐，不是一件很快樂的事嗎。
無論貧富地位職業(yè)智愚都可以接受平等的教育。
學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?(同上)
后世被用來提醒人們用老實的態(tài)度對待知識問題，來不得半點虛偽和驕傲。要養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度，實事求是的作風，避免魯莽虛榮的風氣。
子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣�！薄蹲訌垺�
君子周而不比，小人比而不周。--出自:孔子《論語》
已所不欲，勿施于人。--出自:孔子《論語》
知及之，仁不能守之，雖得之，必失之。
子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉�？芍^好學也已�！�
走著不同道路的人，就不能在一起謀劃。志趣不同的人就無法共事。論語中最初指的是君子和小人之別。
知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
民無信不立�！墩撜Z·顏淵》
面對同樣的問題，孔子給出了不同的答案。
君子欲訥于言而敏于行。--出自:孔子《論語》
君子有諸已，而后求諸人。--出自:孔子《大學》
主張不同，不相互商量事情。
人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。--出自:孔子《大學》
一個人交往什么樣的人，就會成為什么樣的人。
大德不逾閑，小德出入可也。--出自:孔子《論語》
三軍中最重要的統(tǒng)帥是可以換人的，但是，一個普通人的志向卻不可以改變。
人無遠慮，必有近憂。(同上)
不愿意別人加給自己的，也不要加給別人。
往昔不可諫，來者猶可追。--出自:孔子《論語》
翻譯孔子在河邊感嘆道：“一去不復返的時光就像這河水一樣，日夜不停。”
沒有人知道自己孩子的壞處，沒有人知道自己禾苗的茂盛。
古人云：“德才兼?zhèn)�，以德為先�！?/p>
學而不思則罔，思而不學則殆。--出自:孔子《論語》
人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?
己所不欲，勿施于人。(論語·顏淵)
諸葛亮曾說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
一個學生努力鉆研，陷入困境的時候，老師再出手幫他，才能事半功倍。
孔子捋須笑答：“周游列國，講學傳道�！�
學以致用
多個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
君子知道追求道義，小人則只知道追求私利。
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。
孔子是中國第一位平民教育家。
時間像流水一樣不停地流逝，一去不復返，感慨人生世事變化之快，亦有惜時之意在其中。
其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。(同上)
真正好學的人，不會在意飲食起居，而是努力做事，謹慎說話，有錯誤就盡快改正。
這是孔子在考察宇宙，體觸萬物時生發(fā)出的精粹思想，有更為普遍的意義，那就是要我們珍惜時光。
過而不改，是謂過矣。--出自:孔子《論語》
你要求別人做什么時，首先自己本身也愿意這樣做，或你本身也做到如別人這樣了，那么你的要求才會心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求別人去做到。
子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！薄稙檎�
冉有問“聽到了就該去做嗎?”
一個工匠想做好他的工作，一定要先有鋒利的'工具。
孔子說：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。
里仁為美。擇不處仁，焉得知?
腐朽的木頭無法雕刻。
學習和教學二者缺一不可，只有學而不厭，才能足夠的能力誨人不倦。
興趣永遠是最好的老師，只有在學習中收獲快樂，才能讓孩子不再把學習當成一種負擔。
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也�！薄豆遍L》
人沒有長遠的考慮，一定會有眼前的憂患。
子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆�！薄稙檎�
早上明白明白了仁義之道，晚上為它去死也可以。
子日：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！薄蹲雍薄�
一起來體會其中的智慧人生。
選擇了這一行，就要放棄大富大貴的想法，淡泊名利，授業(yè)傳道。
四海之內(nèi)，皆兄弟也。
孔子說：“自行束修以上，吾未嘗無誨焉�！�
溫故而知新，可以為師矣。(同上)
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也�！薄豆遍L》（譯：子貢問道：“孔文子為什么被謚為‘文’呢？”孔子說：“他思維敏捷卻很好學，不以向不如自己的人請教為恥辱，所以被謚為‘文’�！保�
君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！墩撜Z·述而》
如果經(jīng)常溫習已經(jīng)學過的知識，便能不斷產(chǎn)生新的體會和收獲，這種方法可以說就是我們的老師了。
有學識的人不如喜歡求學的人，求學的人不如樂在其中的人。
道不同，不相為謀。--出自:孔子《論語》
面對不同的學生，不同的性格，不同的資質(zhì)，也需要不同的教學方法。
孔子自己周游列國，曾被敵人圍困。
以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。
教育不是一個謀利的行業(yè)，教師也不是一個可以大富大貴的職業(yè)。
孔子的中心思想是“仁”，“仁”的表現(xiàn)在《論語·雍也》中“己欲立而立人，己欲達而達人”一句。此句意指：仁愛之人，自己決定對人建立仁愛之心，別人才會對你仁愛，自己決定對人豁達（寬容），別人才會對你豁達（寬容）。
今天是教師節(jié)，讓我們重溫孔子句話，尊師道，敬師德，念師恩。
他不僅培養(yǎng)了大批人才，而且還創(chuàng)立了非常完備的教育思想體系，其中許多的思想精華值得我們學習吸收。
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！薄妒龆�
面對學生，也是不分高低貴賤，一視同仁。
人品永遠大于能力。
知之為知之，不知為不知。(同上)
一個人若沒有長遠的考慮，便一定會有眼前的憂患。
翻譯孔子說∶“賢德啊，顏回吃的是一小筐飯，喝的是一瓢水，住在窮陋的小房中，別人都受不了這種貧苦，顏回卻仍然不改變向道的樂趣。賢德啊，顏回!”
人如果沒有長遠的謀劃，就會有即將到來的憂患。邏輯上是，人之所以有今日之憂，是因為以前沒有考慮得長遠。
知及之，仁能守之，不莊以蒞之，則民不敬。
翻譯孔子說：“懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人�！�
質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。(同上)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”《雍也》
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》
真正的教育是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。--出自:孔子《論語》
一個頑童問：“你們有什么要事呀?”
現(xiàn)在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的發(fā)展，這是我們“因材施教”的程度還不夠。
子絕四:毋意，毋必，毋固，毋我。
翻譯孔子說：“學習并時常溫習，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來，不是很令人從心里感到高興嗎?人家不了解我，我也不怨恨惱怒，不也是君子作風嗎?”
亂軍之中，幾乎餓死，孔子卻也不遠改變他的志向。
人無遠慮，必有近憂。--出自:孔子《論語》
孔子說：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”。
凡事豫則立，不豫則廢。--出自:孔子《中庸》
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《為政》
子路問事君。子日:"勿欺也，而犯之�！�
子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”——《為政》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(論語·子罕)
知之為知之，不知為不知，是知也。
所以只要肯用心教育，那么人和人之間沒有太大區(qū)別。
子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉《述而》（譯：孔子說：“默默地增加知識，學而不厭，誨人不倦，這對我有什么難呢？”）
顏回對飲食起居不甚在意，每天學習耕作樂在其中。
君子普遍地團結(jié)眾人，而不只是親近少數(shù)幾個人，小人則只勾結(jié)少數(shù)幾個人，而不和大家親近。
君子說話要謹慎，而做事則要雷厲風行。
敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。-孔子《論語》
孔子回答:“家有父兄在，如何能一聽到了就去做呢？”
孔子沒辦法，只能去回禮，卻特意挑了一個他不在家的日子，避開和陽虎的交往。
三人行必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?同上)
安貧樂道
好的老師，都懂得教學相長，好的老師一般都是飽學之士。
自己不愿承受的事也不要強加在別人身上。
小時前·文化領(lǐng)域創(chuàng)作者
道不同，不相為謀�！墩撜Z·衛(wèi)靈公》
《禮記》：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！�
第二子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(論語·雍也)
小不忍則亂大謀�！墩撜Z·衛(wèi)靈公》
運用禮法時，要特別注重和睦相處。
所謂誠其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙，故君子必慎其獨也。
己所不欲，勿施于人。
孔子是中國古代著名的思想家教育家，他開創(chuàng)了私人講學的風氣，是儒家學派創(chuàng)始人�！叭省笔恰墩撜Z》中孔子的核心思想。
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》
君子一切靠自己，小人處處要求別人。
君子光明磊落心胸坦蕩，小人則斤斤計較患得患失。
孔子和眾弟子乘坐馬車到一個地方講學，見前面有兩個頑童坐在路中間頑耍，子貢趕緊停住車，大聲嚷道：“你這兩個頑童快讓路，這是孔夫子的車!”孔子連忙喝住子貢，下車對頑童客客氣氣地說：“我們有要事在身，借個路讓我們過去吧!”
君子修省，不和品行不佳的人一起共事。
孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”“天之木鐸”，中國歷史上地位極高。
禮之用，和為貴。--出自:孔子《論語》
"逝者如斯夫！不舍晝夜！"
人無遠慮，必有近憂。
仲由行事勇氣超人，所以要限制他太過剛勇。
人的性情本來是近似的，只是由于環(huán)境習俗的熏陶，便相距得遠了。
述而不作，信而好古�！墩撜Z·述而》
不在其位，不謀其政�！墩撜Z·泰伯》
子曰：“三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄妒龆�
只是知道卻不行動，那么就等于不知道。
知及之，仁能守之，莊以蒞之，動之不以禮，未善也。
吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。(論語·為政)
君子按照天地的規(guī)律要求自己，所以舒適安寧。小人則被外物所奴役，求名逐利，常常憂慮算計。
好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇乎。--出自:孔子《中庸》
王陽明說：知行合一。
使民敬忠以勸，如之何?
敏于事而慎于言�！墩撜Z·學而》
不擔心，而擔心財富不均；不擔心人口少，而擔心不安定。由于財富均了，也就沒有所謂貧窮；大家和睦，就不會感到人少；安定了，也就沒有傾覆的危險了。
知之為知之，不知為不知，是知也。--出自:孔子《論語》
巧言令色，鮮矣仁!《學而》
不患寡而患不均，不患貧而患不安。
另一個頑童接口說：“那你這個老先生一定有套本事和才學了?”
是可忍也，孰不可忍也?--出自:孔子《論語》
君子成人之美，不成人之惡，小人反是。
學習不僅要思考，還要懂得應用，只有學會了應用實踐，一個人才算是真正明白真正懂得。
不義而富且貴，于我如浮云�！墩撜Z·述而》
愛好學習接近智慧，努力行善接近仁德，知道恥辱就接近勇敢。
訥于言而敏于行。《論語·里仁》
�。嚎鬃诱f：“人不但要學習，而且對于學的東西還要經(jīng)常地溫習，如此掌握之后，心里不是很高興么？自己的學問長進了，有來自遠方的朋友來向自己請教，自己心里不是很快活么？別人不了解自己的學問，自己并不惱怒，德行修養(yǎng)達到了這樣的境界，不也就可以稱得起君子了么？
孔子有很多膾炙人口的詩句佳作，比如以下幾句：
老師要從學生的實際情況出發(fā)，教育做到有的放矢，讓學生可以揚長避短，獲得最佳發(fā)展。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”《泰伯》
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”——《學而》
翻譯曾子說：“我每天多次反省自身：替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?老師傳授的知識是不是自己還不精通熟練呢?”
有了錯誤而不能改正，那便是真正的錯誤了。
可以說，孔子的教育方式打破了當時貴族對教育的壟斷，是中國最早的教育公平。
一個人只有不甚在意外在的浮華，才能專注內(nèi)心的安寧。
過去了的再也不能挽救，未來的還是可能補回。
知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。《論語·子罕》
不許學生沉溺游戲，自己首先不能帶頭打游戲。
既來之，則安之。(論語·季氏)
教育的目的不是培養(yǎng)書呆子，而是培養(yǎng)那些知行合一的人，對社會對自己有益的人。
“朝聞道，夕死可矣”一句話反映了孔子一生對政治理想道德理想的執(zhí)著追求�？鬃影选叭省笨醋髯罡叩牡赖滦摒B(yǎng)，且高置于生死之上。
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！薄独锶省�
小不忍，則亂大謀。--出自:孔子《論語》
人而無信不知其可也�！墩撜Z·為政》
工欲善其事，必先利其器。--出自:孔子《論語》
《論語》開篇就講：“學而時習之，不亦樂乎？”
溫故而知新，可以為師矣。--出自:孔子《論語》
一個人能力再強，人品不好也是沒用的。
三軍可奪帥，匹夫不可奪志。
已欲立而立人，已欲達而達人語出。《論語·雍也》
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
想要教育孩子，就必須以身作則，而不是一味說教。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�
智者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；智者樂，仁者壽。-孔子《論語》
翻譯孔子說：“溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。
敬鬼神而遠之。《論語·雍也》
施諸已而不愿，亦勿施于人。--出自:孔子《中庸》
己所不欲，匆施于人。
學而不思則罔，思而不學則殆。(論語·為政)
孔子教導我們：
孔子回答:“聽到了就該去做。”
言必信，行必果。(論語·子路)
翻譯孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變�！�
君子成人之美�！墩撜Z·顏淵》
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！薄稙檎�
孔子的弟子顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。
《論語》中講：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。
志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
學而不思則罔，思而不學則殆。-孔子《論語》
性相近也，習相遠也。--出自:孔子《論語》
有朋自遠方來，不亦樂乎？
知道就是知道，不知道就承認不知道，這才是求知的正確態(tài)度。
任何事情，有準備就能成功，沒準備就會失敗。
學而不厭，誨人不倦。(論語·述而)
子曰:“有教無類�！�
君子求諸己，小人求諸人。
一個人固守道德而不能發(fā)揚光大，信仰主張又不能堅定不移，這種人有他不能算有，沒有他不能算無。
子曰∶“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”——《雍也》
寓教于樂
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也�！薄妒龆�
愛因斯坦說：教育應當使所有提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔。這里所說的禮物就是學生樂于接受知識。
古人云:“桃李不言，下自成蹊�！�
人們常犯的一個毛病——就是往往看自己的優(yōu)點，找他人的缺點，愛拿自己的長處與他人的短處相比。在與人相處中，要看到別人的優(yōu)點，學習之，看到別人的缺點，要加以改進。
無論什么情況下，都堅守自己的本分，不斷修煉自己的品德。
如果對這種行為能夠容忍，那么還有什么行為不能容忍呢?
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
自己不愿干的，不要強加給別人。
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆�！稙檎�
孔子說這話的目的是告訴學生，一個人應該堅定信念，矢志不渝。
子曰:“誦詩三百,授之以政,不達;使于四方,不能專對。雖多,亦奚以為?”
政者正也，子帥以正，孰敢不正？舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。
孔子作為偉大的思想家教育家，留下許多經(jīng)典句子，
好的老師都懂得調(diào)動學生的興趣，讓孩子愛上學習。
己欲立而立人，己欲達而達人。
道，不同，不相為謀。
子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！薄稙檎�
時代在進步，知識在更新，一個老師只有不斷學習，才能更好的教育孩子。
所以真正的教育要注意時機和方法，不能一味“填鴨式”“滿堂灌”。
不管你是誰，只要有一條干肉拜師，我都會收他做弟子，努力教誨他。
有教無類。--出自:孔子《論語》
朝聞道，夕死可矣。
——《論語·衛(wèi)靈公》
人不知而不慍，不亦君子乎?(論語·學而)
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
人品可以彌補能力上的不足，能力卻永遠彌補不了人品上的缺陷。
孔子認為：冉求做事總是退縮，所以要激勵他勇敢去做;
歲寒，然后知松柏之后凋也。(同上)
要求學生多讀書，自己必然先要多讀書。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(論語·子罕)
只知讀書而不深入思考，就勢必惘然而無所獲，但只知思考而不肯讀書，也是很危險的。
在學習中不斷實踐，在實踐中不斷領(lǐng)悟，一個人才能真正學有所成。
子路問孔子：“聽到了就該去做嗎?”
上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服：上好信，則民莫敢不用情。
要在學生充分進行獨立思考的基礎(chǔ)上，再進行啟發(fā)開導，授人以漁，才能舉一反三。
翻譯子夏說：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切的提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了�！�
仕則優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕。--出自:孔子《論語》
在重大節(jié)操上不能超越界限，在生活小節(jié)稍有出入則是可以的。
溫故而知新，可以為師矣。君子成人之美，不成人之惡。
孔子說：“滿口說的都是討人喜歡的話，滿臉都是逗人喜愛的神色，這樣的人其實缺少仁德�！�
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！薄蹲雍薄�
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”——《學而》
一個人想要為師，必然要樹起老師的榜樣。
但是陽虎卻屢次來拜訪孔子，甚至有一次扔下禮物就跑了。
孔子一生不曾停下學習的腳步，三次拜訪老子請教，反復研讀《易經(jīng)》，穿竹簡的牛皮繩都被磨破了很多次。
自己有善德，才能要求別人行善。
工欲善其事，必先利其器。(論語·衛(wèi)靈公)
聽其言而觀其行�！墩撜Z·公冶長》
關(guān)于家的經(jīng)典語錄 篇3
1、沉重的鑼聲在靜夜的積雪中悲愴地響著。——巴金《家》
2、犧牲，這樣的犧牲究竟給誰帶來了幸福呢？——巴金《家》
3、他沒有快樂，也沒有悲哀�！徒稹都摇�
4、就像鈺死了，也是一個不祥的鬼�！徒稹都摇�
5、夜來了，它卻沒有帶來黑暗。——巴金《家》
6、如果你戀愛，一心去戀愛�！徒稹都摇�
7、如果犧牲是必需的話，做犧牲品的決不是我。——巴金《家》
8、昨天的事固然很使人傷痛，但是只有它可以安慰我�！徒稹都摇�
9、我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來�！徒稹都摇�
10、人的身體可以被囚禁，人的心卻不可以�！徒稹都摇�
11、現(xiàn)在夢醒了，可是什么也沒有，依舊是一顆空虛的心�！徒稹都摇�
12、他們寧愿自己同時在臉上笑，在心里哭，卻不愿意在這時候看見所愛的人流一滴眼淚�！徒稹都摇�
13、兩個人對望著，好像沒有話說了，其實心里正有著千言萬語。——巴金《家》
14、天空有幾顆發(fā)亮的星，寥寥幾片白云，一輪滿月像玉盤一樣嵌在藍色天幕里。——巴金《家》
15、家并不排斥愛情，它只是給愛情提供一個扎根的地方�！呔皵亍都摇�
16、人們躺下來，取下他們白天里戴的面具，結(jié)算這一天的總賬�！徒稹都摇�
17、青春是美麗的東西，那么就讓它作為我的鼓舞的泉源罷�！徒稹都摇�
18、許多的人生活著只是為著造就自己的滅亡，或者造就別人的滅亡�！徒稹都摇�
19、他一個人站在黑暗中看到別人笑、樂，他好像自己活在另一個世界里一樣。——巴金《家》
20、我們是青年，不是畸人，不是愚人，應當給自己把幸福爭過來�！徒稹都摇�
21、人原來就是這樣健忘的，同樣的一個人在短短的時間內(nèi)竟然變換了兩個面目。——巴金《家》
22、家隔開夜的恐懼，沒有隔開夜。家隔開雨的寒冷，沒有隔開雨�！獜堊谧印都摇�
23、做一個女子為什么就應該是嫁到別人家去，拋棄了自己所愛的人去陪伴別人呢�！徒稹都摇�
24、無論是在白天或黑夜，世界都有兩個不同的面目，為著兩種不同的人而存在。——巴金《家》
25、煙火的確帶來了很多歡樂，像彩虹一樣，點綴了這年長的一代人的生活�！徒稹都摇�
26、她的前途依然是一片濃密的黑暗，那一線被純潔的`愛情所帶來的光明也給人家摧毀了�！徒稹都摇�
27、天空開始在改變顏色。一年從此完結(jié)了。舊的在黑暗中消去，讓新的與光明同來�！徒稹都摇�
28、街燈已經(jīng)燃起來了，方形的玻璃罩子里，清油燈的燈光在寒風中顯得更孤寂，燈柱的影子淡淡地躺在雪地上。——巴金《家》
29、睜開眼睛看這個世界的真面目，不過是增加他們的痛苦罷了，這正像是使死尸站起來看見自己的腐爛一樣�！徒稹都摇�
30、天空沒有一片云。一輪圓月在這一碧無際的大海里航行。孤獨的，清冷的，它把它的光輝撒下來。地上，瓦上都染上了一層銀白色。夜非常靜。——巴金《家》
31、街上是一片靜寂。爆裂了的鞭炮的殘骸凌亂牠躺在街心，發(fā)散它們最后的熱氣，不知道以什么地方傳來一陣低微的哭聲�！徒稹都摇�
32、雖然環(huán)境的關(guān)系很大，但環(huán)境也是人造的。我們又何嘗不可以改變環(huán)境？人無論如何應該跟環(huán)境奮斗。能夠征服環(huán)境，就可以把幸福給自己爭回來�！徒稹都摇�
33、人原來是這樣健忘的，同樣的一個人在短短的時間內(nèi)竟然變換了兩個面目。過后他又想，大概正是因為這樣健忘，所以才能夠在痛苦中生活下去罷�！徒稹都摇�
34、風刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。左右兩邊墻角各有一條白色的路，好像給中間滿是水泥的石扳路鑲了兩道寬邊�！徒稹都摇�
35、歌聲突然上了。接著就是一陣哄然的大笑聲，笑聲在空氣中互相撞擊，有的碎了，碎成了一絲一絲的，再也聚不攏來，就讓新的起來，追著未碎的那一個，又馬上把它也撞碎了。——巴金《家》
36、我不是奢侈家，不是命運和自然的愛子。我只是一個勞動者。我穿著自己的圍裙，在自己的黑暗的工廠里，做自己的工作。我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來�！徒稹都摇�
37、夜死了。黑暗統(tǒng)治著這所大公館。電燈光死去時發(fā)出的凄慘的叫聲還在空氣中蕩漾，雖然聲音很低，但是無所不在，連屋角里也似乎有及其低微的哭泣，歡樂的時期已經(jīng)過去，現(xiàn)在是悲泣的時候了�！徒稹都摇�
38、深深的腳跡疲倦地睡在那里，也不想動一動，直到新的腳來壓在它們的身上，他們才發(fā)出一陣低微的嘆聲，被壓碎成了奇怪的形狀，于是在這一白無際的長街上，不再有清清楚楚的腳印了，在那里只有大的和小的黑洞�！徒稹都摇�
39、有時候幾聲比較高亢一點，似乎是直接從心靈深處發(fā)出來的婉轉(zhuǎn)的哀訴，接著又慢慢地低下去，差不多低到?jīng)]有了，就好像一陣微風吹過一樣，但是人確實覺得有什么東西在空氣中震蕩，把空氣也攪動了，使得空氣里也充滿了悲哀�！徒稹都摇�
40、他突然感到寂寞。這一切似乎都跟他隔得遠遠的。他被冷氣包圍著，被一種莫名的憂郁壓迫著。沒有一個人同情他，關(guān)心他。在這個奇怪的環(huán)境里他好像是完全孤立的。對于這個奇怪的環(huán)境，他愈加不了解了。這個謎的確是彵的年輕的心所不能解開的�！徒稹都摇�
關(guān)于家的經(jīng)典語錄 篇4
1、一個人的視力本有兩種功能：一個是向外去，無限寬廣地拓展世界；另一個是向內(nèi)來，無限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。
2、我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少。
3、人人都希望過上幸�？鞓返纳�，而幸�？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。
4、只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。
5、物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是個指標，而真正從內(nèi)心感到安定和對于政權(quán)的認可，則來自于信仰。
6、更高的境界是，一個人不僅安于貧賤，不僅不諂媚求人，而且他的內(nèi)心有一種清亮的歡樂。這種歡樂，不會被貧困的生活所剝奪，他也不會因為富貴而驕奢，他依然是內(nèi)心快樂富足，彬彬有禮的君子。
7、越是競爭激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，并且調(diào)整與他人的關(guān)系。
8、所以什么叫“仁者不憂”呢？就是讓你的胸懷無限大，很多事情自然就小了。
9、不僅遇事要拿得起放得下，還應該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。
10、最快樂的方法是恕，己所不欲，勿施于人。
11、你寬容一點，其實給自己留下來一片海闊天空。
12、關(guān)愛別人就是仁慈；了解別人就是智慧。
13、在這個世界上，什么人最重要？什么事最重要？什么時間做事最重要？在這個世界上最重要的人就是眼下你需要幫助的人，最重要的事就是馬上去做，最重要的時間就是當下，一點不能拖延。
14、我們每一個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。用平和的態(tài)度來對待生活中的缺憾和苦難。
15、既然死生、富貴這些事情都是天命所歸，個人無法決定，也無法左右，那就要學會承認并且順應。保持一顆誠敬的心，使自己的`言行減少過失，對待他人充分尊重，謙恭有禮。
16、人首先要能夠正確面對人生的遺憾，要在最短的時間內(nèi)接受下來。不要糾纏在里面，一遍一遍地問天問地，這樣只能加重你的苦痛。第二個態(tài)度是，要盡可能地用自己所可以做的事情去彌補這個遺憾。
17、如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星。
18、長期困擾于人生遺憾不能自拔，對一個人的生命質(zhì)量是有所損害的。
19、既然生活中的遺憾不能避免，那么用什么樣的心態(tài)來對待這種缺憾就非常重要了。心態(tài)不同，也許帶來完全不同的生活質(zhì)量。
20、仁者不憂，智者不惑，勇者不懼，內(nèi)心的強大可以化解生命中的很多遺憾。
21、要做到內(nèi)心的強大，一個前提是要看輕身外之物的得與失。
22、做一個勇敢的人，用生命的力量去化解那遺憾。
23、沒有道德約束的勇敢，是世界上最大的災害。勇敢有時是一種理性制約下的力量。一個有德有仁的人，才能做到真正的勇敢。
24、內(nèi)心有一種在理性制約下的自信與鎮(zhèn)定，這是因為他有著寬廣的胸懷和高遠的志向。
25、當一個不幸降臨了，最好的辦法是讓它過去，這樣你才有更多的時間去做更有價值的事情，你才會活的更有效率，更有好心情。
26、這樣一種從容不迫的氣度，這樣一種謙抑的態(tài)度，其實正是中國人的人格理想。
27、其實就像我們面前有半瓶子酒，悲觀主義者說：這么好的酒，怎么就剩半瓶了？樂觀主義者說：這么好的酒還有半瓶呢！
28、在今天這么一個競爭激烈的時代，保持良好的心態(tài)比歷史上任何一個時期都更加重要。
29、技巧不是最得要的，而技巧之外的東西則需要我們用心靈去感悟。
30、如果你的心靈很敞亮，很仁厚，你有一種坦率和勇敢，那么你有可能收獲到許多意想不到的東西。
31、你想要做一個別人愿意和你交流也可以和你交流，最關(guān)鍵是的你要有一個敞亮的心懷。
32、以直報怨，以德報德，提倡的是一種人生的效率和人格的尊言。
33、用你的公正，用你的率直，用你的耿介，用你的磊落，也就是說，用自己高尚的人格，坦然面對這一切。要把有限的情感，有限的才華，留在最應該使用的地方。
34、看到朋友做的不對的事情，你要真心地勸告，善意地引導，如果他實在不聽就算了，別再說了，不要自取其辱。
35、這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你越成功。
36、要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人，彼此之間留一點分寸，有一點余地�；ㄎ慈_，月未圓。這是人間最好的境界，花一旦全開，馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。
37、無論是對朋友，還是對朋友，都應該把握一個分寸，適度為最好。
38、在其位，要謀其政，先把自己那個崗位做好，先不要操心別人的事。
39、如何謀其政，首先是做事的原則，要講究道義，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是說話要小心，不要說自己做不到的事。
40、多思、多想、多聽、多看、謹言、慎行這么做的好處就是讓自己的少一點后悔。我們在做一件事這前要先想后果，我們做事要先往遠處想想，謹慎再謹慎，以求避免對他人的傷害，減少自己之后的悔恨。說話要用腦子，做事要考慮后果，這是為人處事很重要的一點。
41、怕爹是孝順，怕老婆是愛情。
42、君子之驕，驕傲的是內(nèi)心的風骨。
43、該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。
44、承認現(xiàn)實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足。
45、迷惑多是因為眼界不夠大，井底之蛙怎么能知道什么叫海闊天空呢？
關(guān)于家的經(jīng)典語錄 篇5
1、家是我們永遠的依靠，雖說我們都已經(jīng)長大，但還是舍棄不了那份對家的眷戀。
2、哈哈哈哈哈，回家真開心。不管什么時候，家才是最溫暖的港灣。
3、家，這個詞包含的太多太多，也許誰也無法準確說清楚家的定義，也許也沒有人能詮釋家的定義到底是什么！
4、家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是“溫暖；家是永遠的岸，它帶給人們的感受是”夢魂縈繞和永遠的牽掛。
5、家不像個家，嫁進去的人永遠像個外人想擁一個真正屬于自己的家，只有我和我兒子，其他人一概不需要。
6、家，永遠在我的記憶里，在我的意識里，在醒來夢去的眸子里，清晰如昨。
7、擁有一個溫暖美麗的家是幸福和溫暖的。擁有一個靈魂休息的港灣是幸運和舒適的。
8、家是愛的聚合體，試看天下之家，皆為愛而聚，無愛而散，兄弟要齊心，姐妹要關(guān)心，兒女要孝心。
9、漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚。家，是永遠的港灣卻也是永遠的牽掛。
10、家，是一個溫暖的詞，是一個可以消除疲勞，讓身心休息的地方。
11、家是什么？家，是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷縷和暖的陽光。
12、想家是一種說不出的感覺，想家是一種說不出的感覺。
13、在外面的世界我可能很渺小，回到家，我就是爸爸媽媽的全世界呀！
14、沒有什么比家更溫暖，沒有什么比家庭更珍貴。
15、家，是慰藉心靈的港灣；家，是心靈的創(chuàng)口貼；家，是冬日溫暖的陽光。
16、春風又綠江南岸，明月何時照我還？悠揚的薩克斯再度想起時，我不禁自問：“何時回家？
17、家，就是經(jīng)歷世間艱難之后，讓心靈停靠的港灣。
18、家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。
19、馬路上，一輛輛汽車疾馳而去，像是想快點回家與家人團聚。
20、家是幸福的港灣，家是避風遮雨的碼頭，家是生命之舟的起點，家是快樂的源泉。
21、沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍貴。
22、所有幸福的家庭都十分相似，而每個不幸的家庭各有各自的不幸。
23、家庭是寧靜的港灣，春風和煦，波瀾不驚。愿你新建的家庭幸福美滿，愿你倆在人生的航程中永遠并肩前進。
24、家是安慰心靈的港灣；家是治療心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥；家是寒冷冬天溫暖的陽光；家是遠方游子的精神寄托。
25、家是個讓人汲取溫暖享受呵護的窩，家也是塊需要責任感恩的田！
26、家，永遠是令人向往的地方。那里有我們的親人，有我們渴望的溫暖和愛。
27、舊歲已完事未完，家人叮囑把家還；親友團聚日夜盼，又過一年到元旦。
28、家是最溫暖的地方，一家人團聚在一起，就是最大的幸福！
29、無論是國王還是農(nóng)民，家庭和睦都是最幸福的。
30、什么是家？是溫暖的港灣，是育樹的黃土，是柔和的熒光，是慈愛的花傘，是地平線上最美的云彩。
31、過年的團圓飯，香噴噴的；家人團坐，小酒一杯，有笑有說。
32、家為我們遮風擋雨，給我們無限的力量。漫長的人生，家永遠伴隨著我們。
33、家是什么？冷不丁的，常常會這么問。能避風、能遮雨、有燈光、有溫暖的地方就是家。
34、家是一個溫暖的港灣，它給人帶來溫暖，家是永恒的岸，它給人帶來的感覺是。夢魂縈繞，永遠牽掛。
35、在家里，我可以敞開心扉和年輕時的伙伴聊天，也可以和父母聊聊心中的煩惱，靜下心來重溫過去。
36、這個年齡拋開一切的壓力，兩個人，一個小屁孩的一家三口生活其實也是件很幸福的.事。
37、所有幸福的家庭都很相似，每個不幸的家庭都有自己的不幸。
38、因為有家，我幸福。它是世上最富有的王國，最溫馨的地方。
39、家，是經(jīng)歷世界困難后，讓心靈停留的港灣。
40、家長選擇公辦學校看的是教學質(zhì)量；選擇課外培訓班往往看的是形象。
41、家是一個小小的驛站，家是溫暖的避風港，家也是永遠不絕的風景。
42、家是人們心靈深處的一首無字的詩，但是，卻只有客居他鄉(xiāng)的游子才能讀懂她真正的內(nèi)涵。
43、擁有一個溫馨和美的家是幸福溫暖的。擁有一個靈魂歇息暢游的港灣是幸運愜意的。
44、扎心了！傷心了。家不像個家！這個家早就散了，天真單純的我還以為有挽回的可能！現(xiàn)在看來徹底失望！
45、家，是每個人值得依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。
46、一家三口簡單幸福生活，不求大富大貴，一家人健康快樂就滿足了！
47、找個堅強的理由，選擇合適的方法，讓自己行動起來，累我一人，幸福一家人。
48、互助是鄰里和睦的源泉，關(guān)愛使家庭成為溫馨的港灣。
49、天可真冷，只有家里才是最溫暖的，在家的時間啊你再慢點吧。
50、家，只是一個字，卻是在經(jīng)歷了紛紛擾擾的世間情，世間事，世間人糾纏喧囂之后，一個最溫暖的去處。
51、又到一年的端午，真的很想回家看看。思念家鄉(xiāng)的粽子、回憶家鄉(xiāng)的龍舟。說真的，很想回家過端午。
52、一家三口簡單的小日子，幸福就是晨起身邊有你，睡前一家人一起。
53、家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是“溫暖，家是永遠的岸，它帶給人們的感受是�！眽艋昕M繞和永遠的牽掛。
54、家鄉(xiāng)，生活在自己的家鄉(xiāng)卻感覺不到有家！都說家人在哪里，家就在哪里。孤獨占據(jù)了內(nèi)心，靈魂缺失了愛意！
55、家庭是社會的細胞，和諧社會離不開家庭和諧，對于家庭，每個人都有自己的理解。
56、情感支持，也是家庭和諧必不可少的一部分。
57、難得有一個中秋節(jié)可以和家人在一起團聚，真是很幸福啊。
58、家是人們最牽掛的地方，家是愛心的歸宿；家是魂牽夢繞的愛巢。
59、母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅守家園，撐一樹濃陰默默付出。
60、青春的我們磕磕絆絆，可依舊意氣風發(fā)，因為身后的家，等待著我們征帆歸來。
61、深深的愛情，濃濃的親情是家庭的粘合劑，他能使一個家庭有著強大的生命力、凝聚力和影響力。
62、家庭中的和諧，不僅僅是不吵架，還需要心與心的溝通，學會理解，寬容他人，家庭的團結(jié)是靠平時的信任。
63、沒有家的人，永遠沒有一種歸屬感，就象一朵永遠漂浮不定的云。
64、家是人們心靈深處的一支單調(diào)的歌，但是，卻只有只身在外的游子才能被那單調(diào)的旋律感動的淚流滿面。
65、你的家庭里充滿了溫馨，家人和睦，孩子可愛，我很想生活在家人團圓的家庭里，我卻不能，不能。
關(guān)于家的經(jīng)典語錄 篇6
1、生源數(shù)量上不來，不是你不會教；而是你還沒有了解當?shù)丶议L的需要，或是還沒掌握有效的推廣方法。
2、做教育，就要按照教育者的職業(yè)道德標準去要求自己的行為；做經(jīng)營，就要具備經(jīng)營的素質(zhì)與思維。而我們要做的兩者兼?zhèn)洹?/p>
3、民辦課外美術(shù)學校在全國民辦學校中還占不到1%。但隊伍卻很龐大，大到城市小到鄉(xiāng)村。
4、以前，只要你畫的好就有學生找上門；現(xiàn)在，你教的好也得去做宣傳招生；將來，只要你學校經(jīng)營的好就會有生源。
5、我認為適當?shù)慕M織孩子參加展賽是有必要的；收取一些合理費用也是應該的。中國美協(xié)的活動都收費，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
6、我們買東西，在同樣價格的前提下一定會選擇品牌形象更好一些的；所以我們在辦學初期就要注重形象的建立和推廣，并且始終如一。
7、一定記住，作為民辦學校的校長和組織者，我們是有雙重身份的人：一個是教育者；一個是經(jīng)商者。
8、很多家長會以消費者的態(tài)度來評價和選擇民辦學校，但對于公辦學校卻不會。
9、專家主持的學校生源都很多，而你還不是專家；專家不能復制，所以專家的教學經(jīng)驗方法也不能百分百復制。
10、家長選擇公辦學�？吹氖墙虒W質(zhì)量；選擇課外培訓班往往看的是形象。
11、其實少兒美術(shù)教學沒有那么多理論值得我們辦學著花大精力去研究。說到底少兒美術(shù)就是繪畫和手工；所謂創(chuàng)新就是把繪畫手工兩者進行材料和運用上的結(jié)合并通過相應的活動過程讓孩子完成；先進的教學方法就是引導為主，示范為輔；關(guān)鍵是要結(jié)合孩子的年齡和接受能力。
12、如果要求美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的執(zhí)教老師還要在上課前拿出幾個小時畫示范畫，那是在浪費時間。
13、我還沒有見到上課不做示范的少兒美術(shù)老師，關(guān)鍵是看提前準備好的范畫還是隨機的指導示范。
14、理論研究是專家的事。我們投資辦學的，最主要任務是按照現(xiàn)有的教學理念和成功的教學方法，想辦法讓更多的兒童來參加學習；因為沒有廣泛的參與，也就無從可談美育。
15、要把教學管理與教師管理分開。因為教學管理具有教育行業(yè)特性和要求，而教師（人員）管理則是任何企業(yè)必須要做的并且具有管理的統(tǒng)一性。這是很多學校發(fā)展到一定規(guī)模后教師仍然流失或發(fā)展停滯不前的重要原因。
16、有些人對課外辦班有所歧視，我認為那是妒忌。無論如何，我們分擔和減輕了社會的就業(yè)壓力；并且或多或少的為國家少年兒童美育素質(zhì)的發(fā)展和傳播做出了貢獻。
17、很多家長會嫌學費太貴，可當他送禮時總要選價格離譜的名牌他請客時也總要去帶星的飯店；所以不是他沒有經(jīng)濟能力而是他認為物有所值。我們要有自己的經(jīng)營定位，不在于學費定價和利潤的高低，而是你自身形象的價值體現(xiàn)。這就是形象建設的重要性。
18、辦學掙錢是名正言順的事情，只是在目前的`體制環(huán)境下不能明著說；只談教育不談錢，不符合市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律。換言之，沒有效益又如何發(fā)展！
19、提到西方的素質(zhì)教育形式，大家都很贊同也確實值得倡導；但如果照搬過來，誰還來學習！教學理念的發(fā)展不是一朝一夕的事；它和國家的經(jīng)濟文化發(fā)展密不可分。
20、我之所以和大家過多的談經(jīng)營而少講教學，是因為你一上網(wǎng)就能看到有太多太多優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗和理論方法，僅這些現(xiàn)有的資源，我們五到十年都用不完。但如果你能掌握了有效的經(jīng)營推廣方法，用不了兩年的時間就可使生源翻倍增長。
21、現(xiàn)在諸如英語舞蹈早教手工等等很多少兒素質(zhì)教育課目都利用市場營銷手段；發(fā)展了全國品牌連鎖教學機構(gòu)。而少兒美術(shù)至今還沒有很突出的，我想這應該是我們民辦教育投資者將來的發(fā)展方向。
22、我們這個群體，和公辦學校的教學設施基礎(chǔ)與管理優(yōu)勢條件沒法比，也不能比。但我們要認識到他們的劣勢和我們優(yōu)勢；彌補他劣勢發(fā)揮優(yōu)勢才是我們辦學發(fā)展的方向和捷徑。
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