情況分析：
　　大班的幼兒求知欲望強烈、設計此游戲可以豐富他們的反義詞詞匯量，做到從玩中學。
　　目標：
　　1、訓練幼兒的反應能力。
　　2、豐富幼兒的詞匯量。
　　準備：大量的反義詞。
　　過程：
　　一、開始部分
　　師：什么叫做“反義詞”？（幼兒討論回答）教師總結并提問。（教師說詞，幼兒說出相應的反義詞并作出相應的動作）
　　二、基本部分
　　師：剛剛小朋友們都說的很好，今天老師要和小朋友們一起來玩?zhèn)�游戲，名字叫做《正說反做》
　　師：叫做“正說反做”？（介紹游戲的玩法和規(guī)則）
　　玩法：邀請5~6人一組進行比賽，教師說口令，幼兒作出相反的動作，做錯者退出此游戲。（10個詞一組）
　　規(guī)則：說完口令后，幼兒沒有作出相反的動作則為輸
　　三、結束部分
　　回家后，可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩一玩這個游戲。（幼兒教育）