【活動目標(biāo)】
　　1、比較認(rèn)識幾種常見野菜的名稱與外形特征，了解它們的生長環(huán)境。
　　2、知道野菜有營養(yǎng)，是人們愛吃的蔬菜。
　　
　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、請家長有意識地買一些野菜回來，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，嘗一嘗。
　　2、師生共同準(zhǔn)備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片，電視機(jī)、電腦、投影儀。
　　
　　【活動過程】
　　1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見的野菜，了解其名稱、外形特征。
　�。�1）出示野菜馬蘭頭。
　　師：“這是什么菜？你怎么知道的？”
　　幼1：“馬蘭頭�！�
　　幼2：“我奶奶燒的�！�
　　師：“那馬蘭頭是什么樣子的呢？我們來觀察觀察�！保ㄕ埿∨笥咽帜民R蘭頭仔細(xì)觀察它的特征）
　　幼1：“綠綠的�！�
　　幼2：“葉子上有一個一個尖尖的。”
　　幼3：“還有莖呢。”
　　師小結(jié)：“馬蘭頭的葉子是綠綠的，葉子邊是鋸齒形的，莖是紅白色的”
　�。�2）結(jié)合實(shí)物與圖片進(jìn)行比較和觀察。
　　師：“除了馬蘭頭，你還知道哪些野菜，它們和馬蘭頭有什么不一樣？”
　　幼：“薺菜�！�
　　2、了解野菜與人們生活的關(guān)系。
　　師：“這些野菜有什么用？”
　　幼：“燒著吃。”
　　師：“你們家里是怎么吃野菜的？人們?yōu)槭裁聪矚g吃野菜？”
　　幼1：“好吃的�！�
　　幼2：“可以燒菜，燒湯的�！�
　　師小結(jié)：“野菜有較高的營養(yǎng)價值，人們喜歡吃野菜，可以有幾種不同的吃法，如炒、涼拌、做成餡包餃子、包子、燒湯等�！�
　　3、了解野菜的生長環(huán)境。
　　師：“你們知道野菜生長在哪里嗎？”
　　幼1：“泥土里�！�
　　幼2：“地里�！�
　　師：“下次老師帶小朋友們?nèi)ネ谝安�，好嗎？”�?a href="http://m.hbshangdie.cn/" target="_blank" title="幼兒教育">幼兒教育）