記得今年小班招生時(shí)，正趕上我孩子病了，我的心里非常的煩躁，當(dāng)時(shí)班里有個(gè)特別愛(ài)哭的孩子叫雨涵，任你怎么勸說(shuō)，他就是不聽(tīng)，一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。我的耐心防線終于被沖破，簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)了雨涵，也一時(shí)制止了雨涵的哭鬧。然而過(guò)后家長(zhǎng)來(lái)送雨涵入園時(shí)，孩子哭得更厲害了，一邊哭一邊用驚恐的眼神看著我、躲著我�？粗�雨涵驚恐的眼神和那委曲的表情，想起了從前多少哭鬧不止的孩子，在我的親切關(guān)愛(ài)和擁抱中順利渡過(guò)人園關(guān)的往事，我感到無(wú)比慚愧，我決心向孩子道歉。
　　
　　我把孩子抱起來(lái)，撫摸著她的頭，柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)她：“雨涵，媽媽爸爸愛(ài)你嗎？”雨涵肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說(shuō)：“老師也有孩子，我也很愛(ài)他。前幾天他病了，老師當(dāng)時(shí)很著急，也沒(méi)顧得上抱你、沒(méi)有跟你玩、有時(shí)還不理你、甚至跟你生氣，真是對(duì)不起雨涵，老師向你道歉，原諒老師好嗎？”聽(tīng)著我的話，雨涵的臉開(kāi)始由陰轉(zhuǎn)晴，顯然，現(xiàn)在他已經(jīng)開(kāi)始接納我、原諒我了。
　　
　　這件事后，我想到了很多，孩子的眼睛是一面透明的一塵不染的鏡子，成人的任何言行、情緒，都能從鏡子里毫無(wú)保留地折射出來(lái)。作為幼兒教師的我們，一定不能把不良情緒帶到工作中，只有把歡笑的陽(yáng)光，母愛(ài)的溫暖留給孩子，把和藹可親的美好形象留給孩子，才能獲得孩子對(duì)我們的認(rèn)可和尊重，才能真正贏得童心。（幼兒教育）