茂源是個(gè)性格開朗的小男孩，最近兩周我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子老是欺負(fù)別人，不管別的孩子有沒有惹他，他都喜歡去欺負(fù)人家，推推別人，拍一拍小伙伴，但我很生氣，為此狠狠地批評(píng)了他一次。但他并沒有因此而收斂，還是經(jīng)常有小朋友來告他的狀。
　　
　　一天上午，集體活動(dòng)剛結(jié)束，我組織孩子去廁所，忽然聽見孩子在叫我，我轉(zhuǎn)身一看，幾個(gè)孩子已跑了過來：“老師茂源打我。”這時(shí)，茂源正站在不遠(yuǎn)的地方，眼睛定定的看著我，我很生氣又批評(píng)了他幾句，后來我發(fā)現(xiàn)茂源經(jīng)常會(huì)有小的惡作劇，我開始反思是不是自己最近對(duì)茂源的關(guān)注太少了，新孩子的加入有時(shí)候讓我沒有太多的時(shí)間去顧及老孩子的感受。在一個(gè)中午午睡醒來的時(shí)候，我坐在茂源旁邊和他談心，我告訴他我喜歡原來的陳茂源，有禮貌，聽話，還從來不打小朋友。漸漸的茂源有變化了。
　　
　　不要因?yàn)楹⒆佣�，而忽略�?duì)孩子的關(guān)注。（幼兒教育）