活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、透過(guò)推銷(xiāo)樓房、做宣傳、解決游戲困難、，從而發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
　　2、學(xué)習(xí)壘高、疊加等搭建技能，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
　　3、在游戲中動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，遇困難不輕易放棄。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　各種紙盒、積木、插塑、雪花片、自制樓房模型、筆、紙。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、根據(jù)上次游戲情況，結(jié)合幼兒作品，讓幼兒進(jìn)一步了解樓房的主要特征。
　　2、與幼兒共同討論。
　　（1）為什么人們要建造各種各樣的房子？你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些房子？
　�。�2）出示小區(qū)示意圖：今天建筑師要在小區(qū)蓋一棟10層高的樓，園林規(guī)劃師還要設(shè)計(jì)一個(gè)河道，然后架上我們上次建構(gòu)好的橋。小朋友想一想，我們需要做些什么事情？啟發(fā)幼兒進(jìn)行協(xié)商、分工。
　　一組：運(yùn)用各種積木在河道上直接搭建大橋并將事先建構(gòu)好的作品進(jìn)行合理布局。
　　一組：拼插河道兩邊的樓房。
　　一組：負(fù)責(zé)河道的綠化。
　　3、幼兒按自己的意愿自然分組，并推選一名小組長(zhǎng)。
　　（1）售樓部（2）建筑工地（3）設(shè)計(jì)部（4）宣傳部
　　4、教師提出游戲要求，幼兒游戲，教師參與建構(gòu)，促進(jìn)幼兒之間互動(dòng)。
　�。�1）討論的聲音要小，不要喧嘩。
　�。�2）做到三輕，珍惜他人的建構(gòu)后果。
　　5、評(píng)價(jià)：
　　師：今天我們玩了開(kāi)河架橋的游戲，你玩得開(kāi)心嗎？你和誰(shuí)一起？都做了些什么事？在游戲過(guò)程中，你們有遇到困難嗎？你們是怎么解決的？（幼兒教育）