【活動(dòng)設(shè)計(jì)】沈潔
　　【活動(dòng)時(shí)間】2016年6月23日
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、通過觀察感知不同鞋子的不同特征，認(rèn)識(shí)它們的名稱并了解其穿著場合。
　　2、能根據(jù)鞋子的特征進(jìn)行配對(duì)與分類，并用完整的語言表達(dá)自己分類的標(biāo)準(zhǔn)。
　　3、能認(rèn)真投入到集體游戲活動(dòng)，初步感受合作游戲帶來的樂趣。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　各種各樣的鞋子（皮鞋、雨鞋、高跟鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋、拖鞋）
　　【活動(dòng)流程】
　　1、出示裝著鞋子的快遞箱，引起幼兒注意，猜猜里面有什么？

　　2、認(rèn)識(shí)不同鞋子
　　分別出示皮鞋、雨鞋、高跟鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋和拖鞋，讓幼兒說出它們的名稱、什么時(shí)候穿？誰穿？

　　3、整理鞋子
　�。�1）引導(dǎo)孩子將鞋子一雙一雙擺放整齊。
　　教師引導(dǎo)：你剛才整理的是什么鞋子？它們有什么相同的地方？
　　教師小結(jié)：兩只顏色、樣式、材質(zhì)、大小一樣的鞋子，配成一雙鞋子。
　　提升經(jīng)驗(yàn)：兩只一模一樣的鞋子我們可以用“對(duì)稱”來形容。

　�。�2）引導(dǎo)孩子根據(jù)鞋子的類型整理鞋柜
　　教師引導(dǎo)：每一層鞋柜是一種鞋子的家，請(qǐng)你把相同類型的鞋子擺放進(jìn)同一個(gè)家。
　　教師引導(dǎo)：這是XXXX鞋子的家？XXX鞋子什么時(shí)候穿？
　　教師提升：皮鞋一般是正式場合穿；雨鞋是下雨的時(shí)候穿；高跟鞋是媽媽或者老師們穿裙子或者正式場合穿；運(yùn)動(dòng)鞋是做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候穿；涼鞋是夏天比較涼爽、平常在樓下游戲等時(shí)候穿；拖鞋是在家里或者睡覺的時(shí)候、起床上廁所、去海灘等時(shí)候穿。

　　4、游戲：穿小鞋、大鞋
　�。�1）播放音樂讓孩子穿著自己的鞋子跟著音樂做律動(dòng)，并記住自己的感受。
　�。�2）播放音樂讓孩子選擇一雙自己喜歡的大鞋換上跟著音樂做律動(dòng)，并記住自己的感受。
　　（3）說說穿著自己的鞋和大鞋游戲的不同感覺。

　　小結(jié)：大家要穿合適自己的鞋子才會(huì)舒服、安全，并且有利于身體健康。
　　5、活動(dòng)結(jié)束
　　6、延伸活動(dòng)
　　引導(dǎo)孩子再次根據(jù)爸爸、媽媽穿大鞋，小孩子穿小鞋的特征給鞋子分類。（幼兒教育）