【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編。
　　2、通過漁民捕魚的喜悅感受歌表演的樂趣。
　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】
　　重點(diǎn)：嘗試對(duì)《捕魚歌》進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
　　難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　歌曲音樂、記錄紙、記號(hào)筆、歌曲圖譜。
　　【活動(dòng)過程】
　　一、復(fù)習(xí)歌曲《捕魚歌》（引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。）
　　1、今天董老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方，（大海波浪聲）聽是什么聲音？（大海），對(duì)了，咱們今天要當(dāng)一回漁民，漁民們都愛唱著我們學(xué)過的《捕魚歌》出海捕魚。讓我們一起用耳朵安靜得再來聽聽這首好聽的歌。（第一遍）
　　2、（第二遍）這一次請(qǐng)你用好聽的聲音跟著音樂一起唱。
　　3、（第三遍）第三遍請(qǐng)你用雙手打著節(jié)奏跟著音樂一起唱。
　　小結(jié)：剛才我們?cè)诟枨�中聽到漁民捕魚的時(shí)候要經(jīng)過織網(wǎng)、劃船、撒網(wǎng)、收網(wǎng)四個(gè)過程。
　　二、激發(fā)聯(lián)想，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編（通過分組討論和集體討論兩種形式，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)編。）
　�。�1）分組討論創(chuàng)編
　　1、今天老師想請(qǐng)你們用漂亮的動(dòng)作來為這首好聽的歌曲按照這四個(gè)步驟編舞蹈動(dòng)作，四個(gè)小朋友一組，商量好由一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)記錄，其他小朋友負(fù)責(zé)想動(dòng)作。
　　織網(wǎng)。
　　劃船
　　撒網(wǎng)
　　收網(wǎng)
　　2、幼兒進(jìn)行分組討論。
　　3、分享交流學(xué)習(xí)。
　　（2）集體討論創(chuàng)編
　　1、在這首歌曲中除了這幾句歌詞，還有兩段一樣的歌詞，出現(xiàn)在哪里？
　　2、它們表現(xiàn)的動(dòng)作是否一樣？為什么？
　　3、幼兒進(jìn)行集體創(chuàng)編學(xué)習(xí)。
　�。�3）完整表演
　　接下來讓我們跟著音樂一起把喜悅帶給在座的每一位老師吧。你喜歡哪個(gè)動(dòng)作就用哪個(gè)動(dòng)作。
　　三、情景游戲，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂（通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。）
　　師：今天我們的收獲可真不少，不僅為《捕魚歌》編了這么多舞蹈動(dòng)作，還感受到漁民那份收獲的喜悅心情，現(xiàn)在讓我們一起出海捕魚吧。（幼兒教育）