最近讀了一本教育讀物《火鞋與風(fēng)鞋》，這本書的主人公是一對父子。兒子迪姆是一個又胖又矮的男孩兒，正在上一年級。因?yàn)橄嗝驳木壒�，同學(xué)們經(jīng)常給他起外號，“獅子狗兒”“小胖墩兒”。迪姆因此非常煩惱，他也經(jīng)常對同學(xué)們做出反擊，可是苦惱仍然困擾著他。迪姆的父親是一名鞋匠，一家人只能生活在地下室里，父母只能滿足迪姆最低的需求。因?yàn)楦鞣矫娴膲毫Γ�迪姆的自尊心受到很大傷害，甚至不想去上學(xué)�？删驮谒麧M七歲的時候，爸爸媽媽送給了他一份特殊的生日禮物：穿上火紅的新鞋，背上行囊，跟著爸爸走進(jìn)了大山……“火鞋迪姆”和“風(fēng)鞋爸爸”踏上了一條“流浪漢”的道路。幾個月的流浪經(jīng)歷讓小迪姆能夠清醒地認(rèn)識自己�；氐郊业臅r候，他已經(jīng)不在乎別人叫他“獅子狗兒”“小胖墩兒”，已經(jīng)不是經(jīng)常哭鼻子的那個小男孩了，他找到了自己，找到了自信。迪姆仿佛一下子長大了，是旅行中的經(jīng)歷讓他對怎樣和人相處有了更多的認(rèn)識。
　　
　　旅行中父親用樂觀積極的態(tài)度引導(dǎo)他，并講述了《老魚》《星星兔》《傷心的小黑羊》《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》《長鼻婆娘》妙不可言的故事，《星星兔》讓迪姆戰(zhàn)勝黑暗和孤獨(dú)；《傷心的小黑羊》讓他知道世界上每個人都是獨(dú)特的，無所謂外表的美丑，每個生命都是獨(dú)特的唯一的；《長鼻婆娘》讓他遠(yuǎn)離生氣，重新快樂起來；《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》讓他知道凡事從好的方面想，好運(yùn)跟著好心情，好心態(tài)使迪姆受到教育與啟迪，逐漸變得自信起來，他不再把自己個矮體胖看成是一種不幸。
　　
　　父親帶迪姆漫游，遠(yuǎn)離自己熟悉的大城市去到陌生的大山，感受大山中不平凡的冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)途中父親鼓勵迪姆勇于嘗試自己不曾熟悉的事物，從膽怯的迪姆長大成勇敢的迪姆，遇到苦難父親沒有立刻幫助迪姆而是通過講故事讓迪姆越挫越勇，成功的跨過困難。
　　
　　從這個故事中讓我認(rèn)識到對孩子的教育不能直言相對，往往太直白的語言、道理對于孩子來說更加厭惡，會適得其反達(dá)不到你所想要的結(jié)果。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“風(fēng)鞋”爸爸的教育運(yùn)用不同意義的故事，通過故事情節(jié)感染孩子、激發(fā)孩子心靈最深處的那一股“潛力”。故事中的迪姆很幸福有愛他的媽媽、爸爸，爸爸充滿愛的故事讓迪姆在漫長的旅途找到了自信。（幼兒教育）