為了深入貫徹《指南》精神，提高教師建構(gòu)游戲的組織能力，3月30日，張應(yīng)中心幼兒園組織全體教師開展了“建構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)”培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)過程中，周秀娟輔導(dǎo)員結(jié)合多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從為什么要研究幼兒建構(gòu)區(qū)的游戲，幼兒建構(gòu)游戲的概念，建構(gòu)區(qū)組織的一般流程，結(jié)合各班幼兒年齡特點(diǎn)，老師們對(duì)開展建構(gòu)游戲需要遵循的原則以及幼兒建構(gòu)游戲的指導(dǎo)有了深入的了解。周老師針對(duì)建構(gòu)游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供是開展建構(gòu)活動(dòng)的基本保證，建構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和意愿以及教師如何有效指導(dǎo)幼兒等方面進(jìn)行了細(xì)致的分析與講解。周老師實(shí)踐操作，和老師們利用這些小小的積木進(jìn)行了互動(dòng)。
通過活動(dòng)，教師們理解了各年齡段幼兒在建構(gòu)游戲中的發(fā)展規(guī)律，深刻地認(rèn)識(shí)到建構(gòu)游戲?qū)⒆觼碚f有意義，有意思，更有價(jià)值。值得我們潛心研究，大膽實(shí)踐。進(jìn)一步推動(dòng)了幼兒園深入開展建構(gòu)游戲，提升教師組織、評(píng)價(jià)游戲的能力，真正讓游戲融入孩子的一日生活，讓孩子們玩中學(xué)習(xí)、游戲中成長！使教師意識(shí)到建構(gòu)游戲的重要性，搭建過程中教師指導(dǎo)的重要性。（幼兒教育）
