——青島學(xué)習(xí)有感
　　7月11—14日，我有幸參加了由景禾教育培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒園區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)與園本教研高級(jí)研修班”。短短幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容令我受益匪淺，而老師們認(rèn)真刻苦、你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)精神也感染著我、激勵(lì)著我�，F(xiàn)在談?wù)勛约捍舜螌W(xué)習(xí)的收獲。
　　活動(dòng)第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“幼兒園教研組建設(shè)的現(xiàn)狀；現(xiàn)場(chǎng)分組教研；同課異構(gòu)及園本教研問(wèn)題分析與對(duì)策研究等”�；顒�(dòng)中，老師們與鄭藝教授積極互動(dòng)，會(huì)場(chǎng)上學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大家踴躍發(fā)言，教育理念和教育智慧碰撞出絢麗的火花。在鄭教授的引領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)到了平時(shí)自己所忽略的一些問(wèn)題，更正了某些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。比如：“集體教學(xué)活動(dòng)不是經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而是經(jīng)驗(yàn)的提升�！狈此甲约浩綍r(shí)組織的教學(xué)活動(dòng)，有時(shí)可能沒(méi)有使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升。再如：“健康活動(dòng)提倡高密度、低強(qiáng)度，活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)�！边�有，“幼兒的自主游戲中，教師對(duì)幼兒不應(yīng)有任何要求，而在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)對(duì)幼兒有一定的要求”等等。這些問(wèn)題都令我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，填補(bǔ)了自己教育教學(xué)中某些方面的空白。在（jy135幼兒教育 m.hbshangdie.cn）今后的工作中，我會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，使自己的教育教學(xué)理念愈來(lái)愈先進(jìn)，教育教學(xué)水平愈來(lái)愈高。鄭教授的講座也讓我對(duì)“園本教研”的含義及組織、研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我覺(jué)得園本教研其實(shí)沒(méi)有那么高大上，它就在我們身邊，就在我們的日常工作中。今后，我會(huì)積極地將自己工作中所遇到的問(wèn)題反映給教研組，使問(wèn)題通過(guò)園本教研得到解決，加速自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
　　7月12日，董旭花教授為大家?guī)��?lái)了“區(qū)域活動(dòng)觀察與指導(dǎo)的案例分享”的講座，并在現(xiàn)場(chǎng)組織學(xué)員進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容教研。通過(guò)董教授的講座，我對(duì)區(qū)域活動(dòng)有了更科學(xué)、更具體的認(rèn)識(shí)：區(qū)域活動(dòng)的本質(zhì)有兩點(diǎn)，一是區(qū)域是一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，另外區(qū)域活動(dòng)是幼兒自選、自由、自主的活動(dòng)；區(qū)域活動(dòng)中，教師要間接指導(dǎo)；區(qū)域活動(dòng)中教師是否干擾孩子要看孩子的狀況來(lái)定，不要隨意干擾孩子，應(yīng)以觀察孩子為前提……反思自己以前組織的區(qū)域活動(dòng)，存在很多不足之處，如材料種類(lèi)不豐富、材料更新不及時(shí)、投放材料時(shí)低結(jié)構(gòu)材料缺乏、活動(dòng)中教師的指導(dǎo)不夠科學(xué)有效等等。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我對(duì)區(qū)域活動(dòng)的方方面面有了更準(zhǔn)確、更深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)到了區(qū)域活動(dòng)的組織與開(kāi)展是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，在今后的工作中我將大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，真正將區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，讓幼兒通過(guò)區(qū)域活動(dòng)獲得自主發(fā)展。
　　在隨后兩天的學(xué)習(xí)中，我們參觀了幾所幼兒園。在參觀青島市李滄區(qū)經(jīng)緯幼兒園時(shí)，幼兒園的特色活動(dòng)給我留下了深刻的印象。這所幼兒園的特色活動(dòng)是建構(gòu)游戲，即利用積木、紙箱、瓶瓶罐罐等豐富的材料進(jìn)行建構(gòu)游戲。幼兒園的特色活動(dòng)開(kāi)展得很成功，放眼望去，每個(gè)班室內(nèi)都能捕捉到建構(gòu)活動(dòng)的影子，而且每個(gè)年齡段的幼兒所用的建構(gòu)材料及活動(dòng)要求也是不同的。我們還觀摩了宋玲老師執(zhí)教的結(jié)構(gòu)游戲《走進(jìn)歐洲》，活動(dòng)中幼兒互相合作，同心協(xié)力，利用各種各樣的積木及多種廢舊材料搭建了一個(gè)個(gè)聞名世界的建筑物，讓在場(chǎng)觀摩的老師驚嘆不已，大家紛紛拍照留念。接下來(lái)我們參觀了大型戶外建構(gòu)游戲成果——“美麗的地球村”，這更讓大家贊嘆不已，一艘艘船、一只只憨態(tài)可掬的動(dòng)物……眼前的所有建構(gòu)物聚集在一起，儼然組成了一個(gè)美麗的“地球村”。其實(shí)，這一個(gè)個(gè)的“小作品”無(wú)一不出自幼兒之手，而將這些作品用一個(gè)主題凝聚在一起，就更加有聲色了。經(jīng)緯幼兒園的建構(gòu)特色活動(dòng)使我深受啟發(fā)，我覺(jué)得他們的做法非常值得我們借鑒。今后我會(huì)在班里嘗試這樣的特色活動(dòng)，使特色活動(dòng)真正引領(lǐng)幼兒更好地發(fā)展。另外，淄博市直機(jī)關(guān)第三幼兒園韓冰川園長(zhǎng)的講座也讓我深受感動(dòng)、啟發(fā)。韓園長(zhǎng)結(jié)合自己園的實(shí)際為我們介紹了“如何因地制宜開(kāi)展戶外自主游戲”的內(nèi)容，當(dāng)我看到她們幼兒園里那一個(gè)戶外游戲區(qū)域時(shí)，當(dāng)我看到她們幼兒園的孩子是如何在戶外游戲時(shí)，當(dāng)我看到她們幼兒園如田園般優(yōu)美、自然的環(huán)境時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到韓園長(zhǎng)將她們幼兒園的故事娓娓道來(lái)時(shí)，我的眼睛是濕潤(rùn)的，我為她們所感動(dòng)。在今后的工作中，我會(huì)將所學(xué)積極運(yùn)用到工作中，更好地為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
　　學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是深刻的，我會(huì)將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到自己的工作中，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)水平。
（山東省廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)西劉橋幼兒園）