幼兒園小班第二學期健康教學計劃（精選10篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒園小班第二學期健康教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園小班第二學期健康教學計劃 1

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀，其中本學期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動作技能。能聽口令、信號做相應的'動作。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。

　　二、指導思想：

　�。ㄒ唬�《幼兒園教育指導綱要》（試行）中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

　�。ǘ�）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術(shù)，有目標、有計劃地分步訓練。

　　三、教育目標：

　　1、引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

　　2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

　　3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

　　4、教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

　　四、具體內(nèi)容：

　　1、能單手自然地將沙包投向前方。

　　2、能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬。

　　3、初步學習滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。

　　4、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

　　5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

　　6、能較輕松地雙腳交替跳著走。

　　7、能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。

　　8、學習聽音樂節(jié)拍做體能操。

　　9、能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。

　　10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。

　　幼兒園小班第二學期健康教學計劃 2

　　一、情況分析：

　　本學期我班共有學生41人，他們都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調(diào)動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛(wèi)生保健知識。

　　二、思想方面：

　　在黨中央教育思想的指導下，我在本年度內(nèi)努力學習各方面的政治學習內(nèi)容，認真貫徹師德精神，無論在課堂教學上，還是在衛(wèi)生工作上，我都要以理待生，以愛待生。努力培養(yǎng)文明、衛(wèi)生、健康的學生。

　　三、工作方面：

　　在課堂教學中，我要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫清教學的目的和過程，做到心中有底，有備傳授。為了拓展學生的知識面，我要利用課外時間閱讀各類書籍，使之在課堂上能觸類旁通地擴展教學內(nèi)容。生動豐富的內(nèi)容吸引了學生，為良好的課堂紀律提供了保證。

　　認真做好自己的本職工作，主要抓好以下的幾點：

　　1、從學生的常見病防治到對常見病的檢查;

　　2、從資料的.收集到管理;

　　3、從抓好班級的環(huán)境衛(wèi)生到學生良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)等等。

　　4、在抓健康教育方面，我主要引導學生掌握防病的知識。

　　四、具體措施

　　1、我計劃各種宣傳手段如：板報、手抄報、培訓等。將一些淺顯易懂的醫(yī)學知識傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能力。

　　2、對常見病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。做到認真查好每一項，對每一病例發(fā)告家長書。

　　3、在抓好班級環(huán)境衛(wèi)生方面，我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生，從勞動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛(wèi)生員的認真檢查中體現(xiàn)出來。時時查，日日查不但培養(yǎng)出了一支認真負責的衛(wèi)生員隊伍。

　　幼兒園小班第二學期健康教學計劃 3

　　一、指導思想和現(xiàn)狀分析

　　小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，身體素質(zhì)還相當薄弱，同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。小班共四個班，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想：

　　1.《幼兒園指導綱要》（試行）中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

　　2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標、有計劃地分步訓練。

　　二、具體措施

　　（一）有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。

　　1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解保護自己的運動方法。

　　2、經(jīng)過寒假的休息后,教師幫助幼兒盡快適應集體生活,愉快入園。 反復練習一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習慣。

　　3、對幼兒講一些有關健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡單的自我保護方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,初步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。指導幼兒使用筷子就餐,進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

　　（二）通過實際操作活動,喚起幼兒的生活經(jīng)驗,形成初步的健康意識,促使健康行為的'養(yǎng)成。

　　1、幫助幼兒學會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。

　　2、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉,激發(fā)幼兒對身體鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習慣,通過體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。

　　3、幫助幼兒學習如何保護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。

　�。ㄈ�）家園共同,培養(yǎng)幼兒的健康保健意識。

　　1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣傳預防常見病的簡單知識,初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,樂于接受預防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。

　　2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康教育。

　　3、請家長來園和孩子一起參加保健活動,幫助幼兒了解自我保護的方法。

　　幼兒園小班第二學期健康教學計劃 4

　　幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行自我保護教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

　　其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

　　1、結(jié)合日常生活進行

　　日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行。

　　2、與其他學科結(jié)合進行

　　使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授。

　　最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。具體的健康教育內(nèi)容如下：

　　一、體能

　　1、能運用各項基本動作做游戲

　　指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2、基本體操

　　會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。

　　3、體育器械的'運用及操作

　　會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

　　4、愿意參加各項體育活動及游戲

　　二、良好生活、衛(wèi)生習慣

　　1、生活自理能力的培養(yǎng)

　　會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療;喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活;。

　　2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

　　會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

　　三、自我保護

　　了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。

　　幼兒園小班第二學期健康教學計劃 5

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒人數(shù)為xx人。其中男生xx人，女生xx人。針對這種現(xiàn)狀，我感覺擔子很重，面臨困難很。本學期主要加強培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習慣。

　　二、工作要求

　　在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，膽回答問題，表達意見，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品。

　　常規(guī)：耐心進行常規(guī)教育。

　　1、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。

　　2、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　3、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　德育：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序

　　2、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互助。

　　安全：

　　在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所一定要有序。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太，以免弄濕衣服教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞午睡時，一定要注意幼兒上下床安全，注意幼兒口鼻不要被被子捂住。

　　總目標：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　三、本學期主要工作任務及實施措施

　　一合理安排日常教育教學活動具體措施：

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

　　2、創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

　　3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

　　二加強生活指導，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，確保幼兒輕松進餐。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。

　　3、教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　4、指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

　　四、建家園聯(lián)系的橋梁

　　家長的`支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我玫通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。只有相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學的進一步發(fā)展。

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　　一、班況分析

　　本學期小一班的各項工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔任，孩子也是我們上學期的寶貝，沒有變化。經(jīng)過一學期的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力有了很的提高，少部分幼兒需加強。在這里，我們見證了寶貝們從剛?cè)雸@時的恐懼、哭鬧，到現(xiàn)在的調(diào)皮、搗亂；從最初的對幼兒園的排斥，到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起，喜歡在幼兒園里交朋友；從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己，到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操、唱歌，方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、德育工作

　　首先，對幼兒進行德育工作，我認為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛集體的教育，具體分為以下三方面：

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與恢。不占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

　　2、培養(yǎng)幼兒關心別人，關心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去助解決，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的`行為。

　　3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。其次，對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

　　例如：

　　1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

　　2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。

　　3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

　　4、不需更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。保育是幼兒園一切工作的基礎，上學期在三位老師的共同努力下，孩子們的出勤率較高，有一定的自理能力。

　　三、班級常規(guī)培養(yǎng)

　　一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　幼兒園小班第二學期健康教學計劃 7

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，以xx中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念。以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、工作目標

　　1、加強家庭教育的指導性，助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環(huán)境。

　　2、加強家員會工作，發(fā)揮家會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導意識和能力。

　　3、提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

　　4、增強對家庭、社區(qū)的服務功能：明確服務意識、擴服務范圍、提高服務水平。

　　三、具體措施

　　一以家長學校為陣地，轉(zhuǎn)變家長教育觀念。

　　本學期，將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。要求做到“五落實”，即：組織落實，教材落實，內(nèi)容落實，時間落實，教師落實。實施過程中，嚴格管理，嚴密紀律，嚴格要求。

　　二以家會為橋梁，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

　　家長員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶，擔負著助家長了解幼兒園的工作計劃和要求、及時映家長對幼兒園工作的意見和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗的重要任務，對提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利。本學期，我園將進一步加強與員們的聯(lián)系，及時了解、收集并映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質(zhì)量。

　　三以家園互動為重點，提高家長育兒水平。

　　本學期，將充分利用家長會、家長園地、家園小報、家長開放日、家園網(wǎng)站等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　1、家長園地

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

　　2、家園小報

　　根據(jù)幼兒園的實際情況，認真做好各個欄目的編寫、審閱、發(fā)稿工作，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣家長的宣傳工具。同時各班主任要保質(zhì)保量、按時完成家長園地的板快宣傳，讓家長及時了解孩子的在園生活。

　　3、幼兒成長檔案

　　通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動，定期與家長進行書面交流，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務，側(cè)重映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個窗口。

　　4、家長開放日活動

　　通過家長開放日活動，家長通過參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現(xiàn)，從而正確認識幼兒園的教育，教育正確認識評價自己的孩子的能力、特長，興趣等。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的'引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

　　5、家長助教

　　調(diào)動家長的積極性，以往的活動形式，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。這學期，各班必須充分利用家長資源，把社會多層面人物展現(xiàn)給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教學具，給孩子們留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內(nèi)容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　6、親子活動

　　利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動，增進家園、親子感情。

　　7、加強村園管理

　　加強對村園家長學校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學校工作管理，要落實家長學校教學陣地，建立家長員會，每月至少組織一次家�；顒�，授課老師精心設計礁，認真組織活動，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經(jīng)驗，提高辦校實效，中心園領導將定期做檢查考核。

　　四、具體工作安排

　　1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內(nèi)容。

　　2、召開小班新生家長會。

　　3、家長園地創(chuàng)設評比。

　　4、新生幼兒家活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

　　5、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書。

　　6、科學認讀課題第一次家園研討活動。

　　7、各班建立幼兒電子成長檔案。

　　8、親子園免費指導活動。

　　9、家長員會會議。

　　10、發(fā)放家園小報。

　　幼兒園小班第二學期健康教學計劃 8

　　愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子玫通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練生活、衛(wèi)生習慣家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

　　一、生活管理方面

　　小班的孩子們由于年齡小，部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫褲子，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。

　　小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己立進餐用鼓勵的語言。

　　二、常規(guī)訓練方面

　　常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的'生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息群眾上廁所、喝水飯前要洗手，午睡前上廁所愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處與同伴友好相處，不爭奪、占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家有禮貌地向老師問早、再見學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。

　　三、家長工作方面

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交*本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

　　四、安全工作方面

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒個性是較特殊的幼兒認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查嚴格使用接送制度當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生老師經(jīng)常復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì)班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務室。

　　總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

　　幼兒園小班第二學期健康教學計劃 9

　　新學期開始了，本學期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

　　一、班級概況

　　我班有43人，本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很的進步。

　　二、工作重點和任務

　　由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

　　三、保育工作

　　1生活能力：

　　1、學會自己喝水，立進餐，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的.食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。

　　2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴

　　3、學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

　　4、學習自己入廁。

　　5、按次序地穿脫衣服、鞋襪逐步養(yǎng)成按時入睡、立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

　　6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

　　7、在提醒下，不隨地扔紙屑。

　　2安全方面：

　　1、不噪、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走

　　2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

　　3、懂得玩型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠

　　4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中

　　5、身體不適時知道主動告訴，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　四、各領域的教學目標

　　一語言領域

　　1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并膽的表達自己的愿望和要求。

　　2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

　　3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其致內(nèi)容，能膽的回答老師的提問。

　　二社會領域

　　1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長了，是小班的小朋友了。

　　2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié)一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元旦。

　　三藝術(shù)領域

　　音樂方面：

　　1、觀看班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。

　　2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

　　3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學做一些簡單的音樂游戲。

　　幼兒園小班第二學期健康教學計劃 10

　　根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康教育計劃：

　　一、生活、衛(wèi)生習慣：

　　1.在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。

　　2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

　　3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

　　4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的.重要性，養(yǎng)成好習慣。

　　6.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

　　7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　8.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

　　二、衛(wèi)生保健

　　由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

　　首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

　　其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。

　　認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

　　健康：

　　1．能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；

　　2．能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

　　3．認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

　　4．了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

　　5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

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