春季中班教學(xué)計劃（通用20篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的春季中班教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
春季中班教學(xué)計劃 1
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動進餐，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識，學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的'方法。
4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械
7、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。
8、組織一些外出參觀活動，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
9、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認(rèn)識身體器官，初步懂得保護自己。
10、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動參與，并獲得愉悅的心情。
11、開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力。
春季中班教學(xué)計劃 2
一、形勢分析
中產(chǎn)階級的孩子4歲左右，有些是這學(xué)期沒上過幼兒園的新生。他們一直在家人的照顧下長大。他們生活的環(huán)境不同，接受的教育也不同，所以在數(shù)學(xué)知識、能力、情感等方面都有一定的差異。根據(jù)上述情況，本學(xué)期將為孩子組織設(shè)計教學(xué)，借助具體的事物和圖像進行初步的邏輯思維，激發(fā)孩子的探究和思考能力。我們會關(guān)注班里所有孩子的發(fā)展，讓每個孩子都能進步。
二.教育目標(biāo)：
1.知道1 ~ 10內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2.學(xué)會目測樹木，學(xué)會不受物體空間排列、物體大小等外界因素的干擾，正確判斷數(shù)字在10以內(nèi)。
3.知道矩形，梯形，橢圓。
4.學(xué)習(xí)使用各種幾何體進行拼接和建筑活動。
5.學(xué)會總結(jié)對象的兩個特點；學(xué)會根據(jù)一定的`特征和數(shù)量對物體進行分類。
6.學(xué)會根據(jù)數(shù)量的不同在7以內(nèi)進行向前和向后排序。
7.觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等價概念；利用現(xiàn)有知識和經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步推理和遷移能力的發(fā)展。
8.理解昨天、今天和明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)會正確使用這些時間詞。
9.學(xué)會辨別和說出以自己為中心的前后方向；學(xué)會區(qū)分和說出物體之間的上下和前后位置關(guān)系；學(xué)會向指定的方向移動。
10、兒童可以注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀以及它們在空間中的位置等方面的差異。
三.具體措施：
1.教師按照數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。
2.為兒童提供多種操作和探索的機會，鼓勵兒童積極操作和探索。
3.結(jié)合實際生活項目，幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識。
4.結(jié)合游戲活動和操作鞏固數(shù)學(xué)知識。
5.結(jié)合操作卡幫助孩子在學(xué)習(xí)中理解數(shù)學(xué)知識。
6.家長配合老師幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。
四、教學(xué)計劃表：
1.我的數(shù)字
2.和數(shù)碼朋友玩游戲
3.舉起張牌我已經(jīng)長大了
4.美麗的月餅盒
5.拼寫彩色旗幟
6.不一樣的蛋糕
7.量布做圍巾
8.玩具有多少
9.幾個朋友在一組
10.圖形變變變
11.數(shù)字口袋找朋友
12.大大小小的水果
13.拾落葉
14.分樹葉
15.打扮活動室
春季中班教學(xué)計劃 3
社會與交往
1.《小草喜歡誰》
目標(biāo)：樹立環(huán)保意識，從小培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。
2.《誰的行為美》
目標(biāo)：知道行為美丑，辨別對錯是非。
藝術(shù)與創(chuàng)造
1.《報春》
目標(biāo)：會有表情的表演三拍子的歌曲，表達(dá)美感體驗。
2.《去郊游》
目標(biāo)：有多種藝術(shù)形式表達(dá)看到的和想象的情景。
3.《春天里的人》
目標(biāo)：會用多種方式表達(dá)人物的心情。
4.《小小雨點》
目標(biāo)：用好聽的聲音表演歡快，活潑的歌曲。
語言與表達(dá)
1.情景對話《我和袋鼠卡卡》
目標(biāo)：能根據(jù)故事情節(jié)和場景想象并做生動地描述。
2.兒歌《問答歌》
目標(biāo)：認(rèn)真傾聽，喜歡提問并回答。
健康與運動
1.《小貓玩鈴鐺》
目標(biāo)：練習(xí)跑、爬、鉆、攀等動作，感受體育游戲的'快樂。
2.《小青蛙跳荷葉》
目標(biāo)：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和從30~35厘米高出往下跳。
3.《找朋友》
目標(biāo)：練習(xí)原地自轉(zhuǎn)、閉目向前行走的動作，發(fā)展平衡能力。
4.《慢慢走》
目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的平衡能力和專注力，享受寧靜之美。
科學(xué)與探索
1.《爬行比賽》
目標(biāo)：認(rèn)識會爬的動物，發(fā)展觀察力。
2.《游泳比賽》
目標(biāo)：了解會游泳的動物及特征，學(xué)習(xí)分類。
3.《比尾巴》
目標(biāo)：觀察動物的尾巴，了解其特征與作用。
4.《找尾巴》
目標(biāo)：分辨動物的尾巴，能進行配對。
數(shù)學(xué)與操作
1.《看誰跑得快》
目標(biāo)：能比較動物、車輛速度得快、慢。
2.《誰打誰小》
目標(biāo)：能比較10以內(nèi)數(shù)字大小。
3.《火車長又長》
目標(biāo)：能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字。
4.《比面積》
目標(biāo)：能通過數(shù)方塊分辨面積大小。
韻語識字
第四課《足包跑》
足包跑，田力男。門口問，又欠歡。
學(xué)習(xí)生字（12個）
足、田、門、又、包、力、口、欠、跑、男、問、歡
目標(biāo)：學(xué)會熟讀，并會背讀，能認(rèn)識單個字或詞，會寫生字。
韻母的認(rèn)讀、書寫及復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong
春季中班教學(xué)計劃 4
春天，我們迎來了中班第二學(xué)期。新學(xué)期包含了對家長的新希望和對老師的新挑戰(zhàn)。作為班主任，我們深深地意識到，只有結(jié)合自己的特點，才能不斷學(xué)習(xí)，反思，總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效地工作。
一、班級情況：
這學(xué)期我班40個孩子，女生23個，男生17個，其中一個孩子是轉(zhuǎn)學(xué)生，男女比例不協(xié)調(diào)。從能力上來說，每個孩子都比剛?cè)雸@時進步很大。所有的孩子都已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)幼兒園的日常生活，在幼兒園快樂的生活，轉(zhuǎn)校生也慢慢融入到我們這個集體中。
經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活和與老師的磨合，從上學(xué)期結(jié)束可以看出，我們班的孩子有以下特點：熱情、活潑、善良等。同時也存在一些缺點：飲食習(xí)慣差、語言表達(dá)能力弱、想象力和創(chuàng)造力弱、集體意識弱、攻擊性行為多等。從期末的評價中，我們也發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在課堂記錄和套路方面都有很好的發(fā)展，這主要是因為我們班平時在這些方面的.練習(xí)比較多，尋求家長的配合。
我班上的大多數(shù)孩子能力都很弱。我們班要改變這種狀況需要很長的時間，我們需要老師們付出更多的努力，贏得更多家長的合作，才能讓孩子得到很大的提高。這學(xué)期，我們將針對班級的不足，用科學(xué)的方法教育孩子，努力提高他們的規(guī)則意識、語言表達(dá)能力、想象力等方面。
二、教育教學(xué)：
1、致力于主題探索活動，及時填寫主題反饋表，積累如何開展主題的各種資料。
2、積極參加課程改革的討論活動，認(rèn)真對待園內(nèi)的觀察活動和家長的開放活動，多聽多看多思考，吸收養(yǎng)分，提高自身的教學(xué)和科研水平。
3、多觀察了解孩子的情況，勤分析反思，做好隨筆記錄，反思自己的教育方式。
4、以積極愉快的心情參與文學(xué)、藝術(shù)、探究等學(xué)習(xí)和欣賞活動，不斷感受環(huán)境、生活、藝術(shù)中的人和事。
三、保護工作：
1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的作用，調(diào)整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生，還要關(guān)注孩子)，形成合力，齊心協(xié)力提高我們班的保育水平。
2、加強對兒童生活各方面的管理，努力做到教育與保護相結(jié)合，培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、孩子用零食的時候，可以很有秩序，很安靜。每天使用零食前，安排一名值班學(xué)生介紹零食，教育孩子不要挑食，盡量吃完自己的零食。
4、開展與孩子生活密切相關(guān)的安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行班車制度，采取防范措施，定期檢查班內(nèi)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時報告和處理，把安全工作放在首位。
5、仔細(xì)觀察孩子的活動，避免不安全事件，樹立安全意識。利用一天活動中的各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，并在每次活動前提出要求
四、父母的工作：
1、利用進出園區(qū)的時間，有針對性地與家長溝通交流意見，使家園教育步調(diào)一致。
2、與家長建立短信息聯(lián)系，進行個別幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩、家長學(xué)校，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。
3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。
5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解，幫助幼兒做好《寶寶成長記錄》相關(guān)工作。
春季中班教學(xué)計劃 5
新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級教師，我們深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效地開展工作。
一、班況分析：
1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，其中插班生5名，男生，女生。幼兒平均年齡在五歲半。
2、幼兒情況：
①通過一星期的觀察、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動。
�、谂f生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私�，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己（特別是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動性方面有很大的進步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動。不會主動收拾玩具，女生參與活動的'積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃。
二、班級經(jīng)營：
1、做個有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，不允許我們有一點點的差錯，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作一定會有一份滿意的答卷。
2、各司其職，相互監(jiān)督，相互提醒
保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位教師每個星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點，在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提醒，也能相互監(jiān)督，以促進工作的順利開展。
3、班級經(jīng)營網(wǎng)
帶班教師保育員園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人
4、經(jīng)營目標(biāo)：
①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
�、蹘椭议L形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、保育、教育教學(xué)工作重點：
目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。
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幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾方面開展。
1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用，期初組織本班的三位老師開一次會，以“如何管理班級”為話題展示討論，重新調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。
2、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：
�、倮^續(xù)以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生
②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理
�、墼谟變河命c心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心
�、荛_始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
�、葑⒅睾⒆拥男睦斫】到逃�，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
�、拗辣９茏约旱膶W(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。
3、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價
�、诙ㄆ诮M織幼兒進行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預(yù)防，教幼兒掌握自我防范的方法。
春季中班教學(xué)計劃 6
日復(fù)一日，年復(fù)一年，冬去春來，在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期，做為老師的我感到非常榮幸。
新的學(xué)期新的計劃，我將根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
四、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┥眢w發(fā)展
1.早鍛煉逐月安排
三月份：鞏固以前所學(xué)的體育知識，學(xué)習(xí)新的體操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)早操
五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。
六月份：練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識及早操。
2.動作技能
�。�1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
�。�2）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
3.生活衛(wèi)生習(xí)慣
（1）輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
�。�2）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。
4.自我保護
�。�1）學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要學(xué)會不傷害別人
�。�2）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危險知道求救。
�。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展
1.語言
�。�1）主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
�。�2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。
2.社會性發(fā)展
1.社會性認(rèn)知
（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
�。�2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
�。�2）社會性行為
�。�1）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的`事自己做。
�。�2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。
（三）具體措施
�。�1）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）熱愛和關(guān)心幼兒、尊重幼兒、對幼兒進行耐心、細(xì)致的教育，堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合。
（四）家長工作
�。�1）于家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境。
�。�2）鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項活動，更好的了解幼兒情況。
春季中班教學(xué)計劃 7
新學(xué)年的工作開始了，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制訂班主任工作計劃：
一、班級情況分析：
本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級。根據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。
二、加強幼兒保教工作：
1、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo)，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題，制定出符合本班幼兒實際的教育教學(xué)工作計劃，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問題。發(fā)展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。從本班的幼兒實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習(xí)慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、互相評、老師評，提高孩子的.自我約束能力。
2、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項戶外活動，在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質(zhì)得到的提高。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況，進一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。繼續(xù)進行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識教育。結(jié)合季節(jié)特點，及時對幼兒進行安全教育，自我服務(wù)意識教育。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查，以促進幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲為主，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象，動手操作，發(fā)掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的坐(站)姿，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣，專注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培養(yǎng)班級的書香氛圍。
三、家長工作方面：
1、隨機家訪、電話聯(lián)系家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長了解幼兒在園情況，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認(rèn)真、及時填寫家園聯(lián)系手冊，做到按(及)時與家長進行溝通。
2、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長十分配合，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。
3、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標(biāo)、要求，組織家長進行進園助教的心得交流，開展家園教育大討論。
四、個人努力方面：
我深刻認(rèn)識到時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，分析自己，解剖自己，正視自己。
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規(guī)工作。加強自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)水平，積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。
2、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動向。不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
教育工作是一項常做常新，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項工作，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓。
春季中班教學(xué)計劃 8
新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃
(一)幼兒情況分析
我班經(jīng)過一年多的.學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個別情況：
(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫 衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析
(1)家園溝通進一步暢通
經(jīng)過一年多的.努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
(2)家長教育觀念仍有待提高
通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
春季中班教學(xué)計劃 9
一、教育目的
每一為老師都要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,各班老師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了中班下學(xué)期的安全工作計劃。
二、具體措施
1、加強晨檢力度，消除事故隱患
教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。
2、增強幼兒的自我保護意識
幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預(yù)測自己的行為。因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
3、加強身體鍛煉，增強孩子體能
由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護能力。
4、進行安全工作自查
及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，防止一些不安全隱患的存在；班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的`不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，進一步強化幼兒的安全意識。
5、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育
嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系；利用家園聯(lián)系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。
6、安全教育滲透于一日活動中
(1)通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。
(2)專題教育教學(xué)，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對；特殊電話號碼的使用；怎樣預(yù)防雷電等。
春季中班教學(xué)計劃 10
一、班級情況分析
本班幼兒總?cè)藬?shù)有xx人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理能力上提高了，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有禮，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩位老師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級計劃
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動，把知識傳授給幼兒。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面，首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻關(guān)注幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學(xué)工作計劃
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)工具，充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。
3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼紙，貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域：
〈1〉健康——身體運動智能，隨兒歌指令；
〈2〉社會——人際關(guān)系智能；
幼兒能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗；增進對運動安全與游戲的認(rèn)識；培養(yǎng)互助合作的團隊精神；自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛；體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉語言——語言智能；
理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；集體面前講述自己改編的故事；提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂智能；
培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力；學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞；演唱新歌曲；體會音節(jié)的'節(jié)奏；做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能；觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能；建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
三、安全工作計劃
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上下樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大小便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生、常規(guī)、安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
四、衛(wèi)生保健計劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要記錄吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
五、家長工作計劃
堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活、學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況、生活等情況。
如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知道。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
春季中班教學(xué)計劃 11
教學(xué)計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。中班春季社會教學(xué)計劃應(yīng)該怎么設(shè)計?
一、班級情況分析：
陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模仿的�！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚７碌耐瑫r，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機會；另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標(biāo)：
1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。
2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。
4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。
8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。
9、認(rèn)識并尊重國旗，參加學(xué)校的升國旗活動。
10、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。
11、認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。
12、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。
三 、具體措施：
1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。
2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。
3、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。
5、通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認(rèn)識。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機會。
8、用“以強帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。
9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的.機會，通過經(jīng)常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。
10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。
11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機會訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。
12、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。
13、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互謙讓。
14、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。
15、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
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一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。
1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的.指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習(xí)慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉�？朔變旱囊蕾囆�，培養(yǎng)幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫 衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的.地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、配合老師開展教學(xué)活動。
做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。
三、做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
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我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)，更具體，使每個幼兒都有進步，在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，并進一步加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級情況分析
本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期學(xué)習(xí)與生活，部分幼兒都有良好衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己意愿，樂于參加教學(xué)活動，對英語、繪畫有很興趣，動手能力普遍有了很提高，繪畫涂色過程中都能立完成，會老師和同伴做一些力所能及事情等。
通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：
1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；
2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年不足，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展區(qū)角活動。
二、班級管理
幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)，不允許我們有一點點差錯。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富科學(xué)、社會常識，更好促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結(jié)本周工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們保育工作將會更加令人滿意。
三、教育教學(xué)活動
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力方法，保證幼兒安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合促進幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言刺激要增強，通過各種各樣表演活動使孩子得到更好機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語好習(xí)慣，營造良好英語環(huán)境使幼兒英語有進一步提高，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。
本學(xué)期幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴(yán)加練習(xí)，把孩子秀成績展示出來。
四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點，但是活動區(qū)玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學(xué)期不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。
五、安全教育
安全是幼兒園第一生命線，新學(xué)期新開始，為了使以后工作順利進行，使幼兒身心得到更好發(fā)展，我們將提高幼兒自我保護能力與消防知識培訓(xùn)及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯藥事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒安全放到首位，保證幼兒健康成長。
六、家園聯(lián)系
家長工作是我盲作開展重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機家，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班工作，并積極參加幼兒園組織各項活動。本學(xué)期三月份家長會上鼓勵家長膽發(fā)言，說出自己教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學(xué)，宣傳我園教育和先進教育模式，同與家長教育思想保持共識。
春季中班教學(xué)計劃 14
一、班級情況分析
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很的進步。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日�；顒又�，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具膽的進行美術(shù)活動。班級部分幼兒喜歡音樂活動，能膽的進行歌唱和表演。
待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。針對班級幼兒語句連貫性不夠、膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
二、班級工作措施
1、建立、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。
3、擴幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
4、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
三、家長工作
1、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的..配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
四、保育工作
1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。
2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，孩子把鞋子曬曬，并且輪流孩子曬棉被和墊被。
3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。
4、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（便、進餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
春季中班教學(xué)計劃 15
一、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期中班教學(xué)主題為“探究自然和生命”，希望通過開展相應(yīng)的教學(xué)活動，鼓勵孩子主動探索、親身體驗，從而達(dá)到以下目標(biāo)：
1.了解天地萬物和生命進化的基本原理和過程，引導(dǎo)孩子愛護自然環(huán)境；
2.培養(yǎng)孩子的觀察力、思維力和想象力，提高思辨和創(chuàng)新能力；
3.通過群體合作和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的溝通、合作和自主探索的能力；
4.提高孩子的語言表達(dá)和創(chuàng)意表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的寫作和藝術(shù)興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期中班教學(xué)內(nèi)容包括生命科學(xué)、自然科學(xué)、美術(shù)、音樂、文學(xué)、語言等多個領(lǐng)域，主要內(nèi)容如下：
1.生命科學(xué)
（1）了解生命的基本特征，如生物的組成、結(jié)構(gòu)和功能；
�。�2）通過觀察、實踐、探究等方式學(xué)習(xí)生命的分類和演化；
（3）掌握基本的生命科學(xué)知識，如植物的組成、結(jié)構(gòu)和功能，動物的生存方式和行為習(xí)慣等。
2.自然科學(xué)
�。�1）了解物質(zhì)的性質(zhì)和變化，如水的`物理性質(zhì)、空氣的組成等；
�。�2）了解自然界中各種自然現(xiàn)象的成因和規(guī)律，如天氣、氣候等；
�。�3）學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，明白環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。
3.美術(shù)
（1）學(xué)習(xí)繪畫的基本技巧，如線條、顏色等；
�。�2）了解各種繪畫形式和風(fēng)格，如水彩畫、油畫等；
�。�3）培養(yǎng)繪畫和造型的能力，通過繪畫表達(dá)孩子內(nèi)心的想法和情感。
4.音樂
�。�1）學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識，如音樂語言和節(jié)奏；
�。�2）掌握音樂欣賞的方法和技巧，能夠感受音樂的情感表達(dá)；
（3）通過音樂活動和創(chuàng)作，提高孩子的音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。
5.文學(xué)
（1）了解文學(xué)的基本概念和體裁，如詩歌、故事等；
�。�2）學(xué)習(xí)文學(xué)作品的表達(dá)方式和文學(xué)欣賞的方法；
�。�3）通過閱讀和創(chuàng)作，提高孩子的語言表達(dá)能力和文學(xué)造詣。
6.語言
�。�1）學(xué)習(xí)漢字和拼音的基礎(chǔ)知識，掌握漢字和拼音的書寫；
�。�2）通過各種語言活動，提高孩子的聽說讀寫能力，擴大孩子的語言表達(dá)能力；
（3）培養(yǎng)孩子的表演能力和創(chuàng)意表達(dá)能力，提高孩子的'語文綜合素養(yǎng)。
三、教學(xué)方法：
本學(xué)期中班教學(xué)將采用全面發(fā)展教育理念，注重激發(fā)孩子的主動性和創(chuàng)造性，強調(diào)以孩子為中心，依據(jù)孩子的特點、興趣和學(xué)習(xí)情況，選用多種教學(xué)方法，如探究式教學(xué)、游戲式教學(xué)、互動式教學(xué)等。
四、教學(xué)時間表：
本學(xué)期中班教學(xué)時間表如下（注：Z代表周末）：
日期時間主題/內(nèi)容
3月1日9：30-11：00課程導(dǎo)入：生物的組成
3月7日9：30-11：00小小園�。褐参锏姆N植
3月13日14：00-15：30探究科學(xué)：物質(zhì)的狀態(tài)變化
3月20日9：30-11：00萌芽計劃：小動物的觀察與照顧
3月27日9：30-11：00創(chuàng)意繪畫：春天的色彩
4月3日9：30-11：00唱一首歌：家鄉(xiāng)的四季
4月10日Z跟團游：自然風(fēng)光的欣賞
4月17日9：30-11：00美妙音樂：八音盒的制作
4月24日9：30-11：00課程匯報：我愛環(huán)保
五、教學(xué)評估：
本學(xué)期中班教學(xué)將按照“循序漸進、因材施教、達(dá)成目標(biāo)、過程評估”的教學(xué)原則，對孩子的學(xué)習(xí)情況進行定期跟蹤，通過考試、作文、報告等方式對孩子的語言表達(dá)、思維能力、語言綜合素養(yǎng)進行評估，同時注重家長的積極參與，建立家校合作機制，為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供多方面的支持和指導(dǎo)，促進孩子的全面發(fā)展。
春季中班教學(xué)計劃 16
教學(xué)目標(biāo)：
一、理解詩歌，體會詩歌中愛媽媽的情感，并會背誦詩歌。
二、能夠正確認(rèn)讀生字，并會說話運用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字卡、小獎品、課件制作
教學(xué)過程：
一、討論法：
今天我們一起來討論一個問題，那就是我們是怎樣長大的？（讓幼兒自由發(fā)表意見）小朋友說了這么多，現(xiàn)在我們就來看一幅圖畫，誰能說一說這幅畫上都有誰？媽媽在干什么？（喂奶）噢，媽媽用奶把我喂大！我們再看一幅，媽媽在干什么？（抱我）媽媽用手把我抱大！把我喂大了，抱大了，我也伸出小手，抱著媽媽親親她！
二、學(xué)習(xí)詩歌：
�。ㄒ唬┙裉煳覀儊韺W(xué)一首兒歌《親親她》。小朋友來聽一聽詩歌里是怎樣說的？（老師指讀，幼兒聽）
�。ǘ┻@首詩歌表達(dá)了小朋友對媽媽的熱愛。你也伸出小手來和我一起指讀吧。（幼兒跟著老師手空中指讀）（幼兒拿書指讀......）
�。ㄈ┯霉�(jié)奏和聲勢動作念兒歌。
三、學(xué)習(xí)生字：
媽：小時候誰把我們喂大？是媽媽。（出示“媽”字卡）小朋友看一下左邊是什么？（女）右邊是馬，合起來是媽媽的'媽。誰能用英語來說媽媽？
她：詩歌的名字是親親她。小朋友看這是“她”字。左邊也是“女”，這個她指的是誰？（媽媽）因為媽媽是女的，所以她表示女的她，如果把"她"換成"他"，表示男的他。
媽和她的.相同點：讓幼兒自由回答。媽媽把我們養(yǎng)大很不容易，我們唱首歌給她聽吧�？梢耘氖蛛S音樂唱《世上只有媽媽好》
抱：小時候我們還不能走路，媽媽就用手抱著我們。（出示抱）左邊是提手，右邊是書包的包合起來是抱。你能用抱說句話嗎？
把：（先出示字卡“巴”）小朋友這是什么？（巴）現(xiàn)在我要變把戲，左邊給他添上一把小梳子，看成什么了？
用：直接出示用字。（讓幼兒用這個字組詞說話）親：動作演示法。（出示親字）親字上是立下面是木。
伸：現(xiàn)在小朋友聽老師口令做動作，把手伸開，把腿伸開......（出示伸）你怎么把它記�。浚ㄗ筮吺�......右邊是......）
我：先出示找，我們給它戴上一頂小帽子，變成什么了？（我）
四、鞏固練習(xí)：
（一）今天我們認(rèn)識了這么多的字寶寶，每個字寶寶都有名字，它叫什么？（老師和幼兒共同復(fù)習(xí)一遍）我們給它們找伙伴吧，和它找一樣的小伙伴。（從詩歌中找出和字寶寶一樣的字）
（二）摸字字寶寶都有了伙伴它們很高興，要和我們做游戲，你們愿意嗎？那我們開始吧。
（三）送字寶寶回家：字寶寶很累了，我們送他們回家好嗎？這些字寶寶很調(diào)皮，你要叫著他的名字才肯回去。（將字卡送到樂園里）結(jié)束：好了，字寶寶都回家了，我們用英語和它說再見。小朋友別忘了，要時常來看看它們，好嗎？
春季中班教學(xué)計劃 17
一、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運動興趣和技能有較提高，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思，但個別幼兒的語言表達(dá)能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點。
二、教育總目標(biāo)
1、傳授知識
在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。
2、創(chuàng)造性
多數(shù)家長都不希望自己的.孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子�？墒�，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢？與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好。
3、操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個重點。
三、領(lǐng)域教育目標(biāo)
1、英語
這個學(xué)期的英語教學(xué)依然是聽說，不要求讀寫；提高幼兒讀音的準(zhǔn)確性，對單詞整體認(rèn)讀，不拆認(rèn)；不認(rèn)字母，不學(xué)語法。雖然幼兒對英語這一學(xué)科比較感興趣，但作為教師還是不能忽視英語教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，應(yīng)做到讓孩子在豐富的情境中愉悅的接受新知識。在學(xué)期末我會根據(jù)幼兒的特點，通過游戲、兒歌等形式對幼兒的聽、說、唱等三方面進行綜合性的測評。
2、科學(xué)探索
這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。
3、美術(shù)創(chuàng)作
這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達(dá)自己對規(guī)則的理解等。
4、識字
這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會幼兒認(rèn)識簡單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認(rèn)讀生字，但不要求會寫。在教師復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學(xué)習(xí)到這些日常用的字。
四、家園社區(qū)三結(jié)合
孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認(rèn)識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高！
春季中班教學(xué)計劃 18
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是幫助中班學(xué)生掌握幼兒園的基本知識和技能，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的知識。同時，通過教育，促進中班學(xué)生的認(rèn)知、感性、社交、身體等方面的發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.語言教學(xué)
中班學(xué)生在語言表達(dá)和理解能力方面有很大的提升空間。因此，我們將主要聚焦于以下幾個方面的教學(xué)：
（1）口語表達(dá)：通過角色扮演、講故事等形式，幫助中班學(xué)生提高語言表達(dá)能力。
（2）聽力理解：通過聽音樂、聽故事、聽課文等形式，讓中班學(xué)生在聽力方面得到提升。
（3）閱讀能力：通過閱讀繪本、童話、課文等形式，讓中班學(xué)生在閱讀能力方面獲得提高。
2.數(shù)學(xué)教學(xué)
數(shù)學(xué)教育是幼兒教育中非常重要的一部分。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的.內(nèi)容如下：
�。�1）數(shù)字識別：通過數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等教具，幫助中班學(xué)生掌握數(shù)字的基本知識。
�。�2）排序：通過排序圖形、耳語、大小等形式，幫助中班學(xué)生掌握簡單的排序技巧。
�。�3）計數(shù)：通過教具和游戲等形式，讓中班學(xué)生掌握計數(shù)的技巧。
3.科學(xué)教學(xué)
科學(xué)是讓孩子們興奮的學(xué)科，我們將通過以下教學(xué)內(nèi)容來展開：
（1）天氣：通過觀察天氣、記錄天氣數(shù)據(jù)等形式，讓中班學(xué)生掌握基本的天氣知識。
（2）植物：通過種植、觀察、記錄等形式，讓中班學(xué)生了解植物的基本知識。
（3）動物：通過觀察、研究、記錄等形式，讓中班學(xué)生了解動物的基本知識。
4.身體教育
身體教育是幼兒教育中非常重要的一部分，我們會鼓勵中班學(xué)生積極參加各種身體活動，包括：
�。�1）戶外活動：帶領(lǐng)中班學(xué)生們?nèi)敉馔嫠＃憻捤麄兊纳眢w素質(zhì)和團隊精神。
（2）體育運動：在體育運動中，中班學(xué)生可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性等。
（3）舞蹈：指導(dǎo)中班學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈，鍛煉他們肢體的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)能力。
5.藝術(shù)教育
藝術(shù)教育有助于中班學(xué)生發(fā)掘和培養(yǎng)自己的藝術(shù)特長，本學(xué)期的藝術(shù)教育內(nèi)容如下：
�。�1）畫畫：通過畫畫，幫助中班學(xué)生發(fā)掘他們的藝術(shù)特長。
（2）音樂：通過唱歌、聽音樂等形式，讓中班學(xué)生了解音樂的基本知識。
�。�3）手工制作：通過手工制作，讓中班學(xué)生鍛煉他們的創(chuàng)造力和手工能力。
三、教學(xué)方法
1.探究方法
在科學(xué)教學(xué)中，我們會采取探究的教學(xué)方法，讓中班學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、研究現(xiàn)象，從中自己探索和發(fā)現(xiàn)知識點，提高他們的`學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
2.親子互動
中班學(xué)生和家長的互動，有助于孩子們更好地嘗試新事物，本學(xué)期的教學(xué)中將注重親子互動，讓家長參與到幼兒教育中來，促進中班學(xué)生的成長。
3.教具教育
在教學(xué)中，我們將會使用教具和教材輔助教學(xué)，幫助中班學(xué)生更加深入地理解和掌握知識。
四、教學(xué)評估
本學(xué)期我們將通過共同努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生進行全面的評估，包括課堂表現(xiàn)、家庭作業(yè)、考試成績等，更好地了解學(xué)生的教學(xué)情況，進而對教學(xué)方法進行優(yōu)化和改進。
五、總結(jié)
本學(xué)期教學(xué)中，將著重發(fā)展學(xué)生的語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、身體和藝術(shù)等方面的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知、感性、社交、身體等多方面的發(fā)展。本學(xué)期也將注重親子互動，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，促進中班學(xué)生的成長和發(fā)展。
春季中班教學(xué)計劃 19
一、實施背景
隨著時間的推移，蒙氏教育在國內(nèi)得到了越來越廣泛的認(rèn)知與信任。在這樣的背景下，越來越多的家長認(rèn)識到了蒙氏教育的獨特魅力。蒙氏教育不僅僅是一種教育模式，更是一種獨特的生活方式�，F(xiàn)代家長重視孩子的全面發(fā)展，渴望為孩子提供一個更加多元化、更加自由、更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個背景下，蒙氏教育的漸成熟，為現(xiàn)代教育注入了新的理念和方式。
而中班是蒙氏教育中一個非常重要的階段，這個階段的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都需要非常的注重和嚴(yán)謹(jǐn)。在面對越來越多的優(yōu)質(zhì)中班教學(xué)機構(gòu)的競爭中，如何提升中班培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)品質(zhì)和豐富教學(xué)內(nèi)容，是中班教育中至關(guān)重要的一步。
為此，在蒙氏中班這一階段的核心理念基礎(chǔ)上，我們制定了一份全新的中班春季期教學(xué)計劃，旨在為孩子提供一個更優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且在孩子教育上能夠起到一定的引領(lǐng)和幫助。
二、教學(xué)目標(biāo)
我們針對這一階段的孩子，有一系列的教學(xué)目標(biāo)，其中包括：
1.提升孩子的好奇心與自主意識：我們認(rèn)為，一個優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該具備良好的好奇心和自主意識，這樣才能更好地實現(xiàn)自我發(fā)展。
2.提高孩子的判斷和推理能力：中班階段是孩子智力發(fā)展的重要階段，因此我們重視對孩子的判斷和推理能力進行加強。
3.培養(yǎng)孩子的社交能力：蒙氏中班教育注重孩子的社交能力培養(yǎng)，使其能夠更好地適應(yīng)社交需求，更好地融入到班級中去。
4.提高孩子的閱讀理解能力：我們認(rèn)為，正確認(rèn)識世界，需要體驗、觀察、思考、表達(dá)、交流多樣的學(xué)習(xí)活動，通過門類齊全的學(xué)習(xí)方式和嚴(yán)密的教育體系，全面提升孩子的閱讀和理解能力，為以后進一步學(xué)習(xí)打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容
通過教學(xué)目標(biāo)的規(guī)劃，我們來到了教學(xué)內(nèi)容的制定上，下面我們來逐一闡述：
1.培養(yǎng)孩子的自主意識：這里我們不是說讓孩子去脫離班級，而是鼓勵孩子在班級中發(fā)掘自身的興趣愛好，同時也可以讓孩子參與到班級中某些項目的決策過程中，這樣有利于提高孩子的自主意識。
2.通過各種小實驗，引發(fā)孩子的好奇心：通過既給孩子制作簡單的玩具、益智游戲，也可以讓孩子參與到孩子科學(xué)實驗中，通過這些活動來引發(fā)孩子的好奇心，并讓孩子從中學(xué)到知識。
3.社交能力構(gòu)筑：可以通過游戲、合作來培養(yǎng)孩子的社交能力，這樣孩子在教育和學(xué)習(xí)過程中更加自信和勝任。
4.拓展閱讀范圍：可以通過閱讀繪本，故事等來增加孩子的.閱讀量和閱讀能力，著重培養(yǎng)孩子的語言能力和表達(dá)能力。同時，在課堂上，加強對繪本的分析和理解，讓孩子在體驗快樂中逐步發(fā)展出良好的閱讀習(xí)慣。
四、教學(xué)方法
有了目標(biāo)和內(nèi)容的明確，我們就需要制定合適的教學(xué)方法，更好地促進孩子的學(xué)習(xí)：
1.游戲化教學(xué)：小孩子天然喜歡玩，通過游戲?qū)⒆舆M行引導(dǎo)和教育，可以更好地使孩子學(xué)會知識和技能。
2.興趣發(fā)掘和引導(dǎo)教學(xué)：孩子很早就有自己的興趣愛好，教育工作者需要根據(jù)孩子的興趣進行知識的引導(dǎo)和講解，幫助孩子更好地發(fā)掘和塑造自己的興趣愛好和人格特點。
3.知識分層教學(xué)：逐層分配學(xué)習(xí)內(nèi)容，從低到高學(xué)習(xí)，逐層深入，逐漸拓展孩子的學(xué)習(xí)能力。
4.小組合作學(xué)習(xí)：分為小組，分工合作，分別完成任務(wù)，培養(yǎng)孩子基本的合作社交能力。
五、總結(jié)
綜上所述，本中班春季期教學(xué)計劃總體上是要通過課程的設(shè)置、教學(xué)方法的引導(dǎo)、孩子興趣愛好和人格的培育，讓孩子得到全面的發(fā)展。它不僅注重孩子的個性發(fā)展，更重要的是促進孩子的全面發(fā)展，同時要為孩子的進一步學(xué)習(xí)打下堅實而持續(xù)的基礎(chǔ)。這個計劃和方法的執(zhí)行需要教育工作者們?nèi)ヌ嵘虒W(xué)水平、理念和技巧，讓孩子和家長在這個教育模式下得到滿足和認(rèn)可，才能夠促進蒙氏教育的更好發(fā)展。
春季中班教學(xué)計劃 20
一、教學(xué)目標(biāo)
本教學(xué)計劃旨在通過多樣化的教育活動和學(xué)習(xí)體驗，為蒙氏中班的孩子們提供全面的教育培養(yǎng)，讓他們能夠在生活、思想、情感和社交等方面全面發(fā)展，具備自我探索、自我表達(dá)、自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力，邁出成為獨立自主、勇敢自信、健康快樂的小學(xué)生的第一步。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、春季里的自然觀察與探索
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孩子們可以在這個美妙的季節(jié)體驗到許多自然的奇妙之處。我們將通過一系列充滿探索與發(fā)現(xiàn)的活動，如散步、觀察、拾取、種植、摸索等，讓孩子們增進對自然的認(rèn)識和愛護之心。
2、春天里的藝術(shù)創(chuàng)作和手工制作
孩子們的創(chuàng)造力和想象力在這個年紀(jì)是特別旺盛的，我們將通過多樣化和有趣的.藝術(shù)和手工活動，如畫畫、剪紙、粘貼、捏泥、織布等等，激發(fā)孩子們表達(dá)自我的欲望和熱情，培養(yǎng)他們的審美感和手工技巧。
3、春季里的音樂和舞蹈
音樂和舞蹈是孩子們在幼兒園時期非常喜歡的活動。我們將通過唱歌、跳舞、聽音樂等活動，讓孩子們感受音樂的美妙，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞力和動作協(xié)調(diào)性。
4、春季里的社交和生活技能
此時孩子們正處在社交和生活技能的主要學(xué)習(xí)期，我們將通過模擬情境、生活技能演練、協(xié)調(diào)溝通等活動，讓孩子們學(xué)會別人之間的相互關(guān)系和處理問題的技能，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和自我守護能力，例如如何個人清理桌面、清洗手等等。
三、教學(xué)方法
1、以游戲為主
孩子們在幼兒園時期最愛玩游戲，我們將以游戲為主要教學(xué)方法，通過熱身活動、角色扮演、團隊游戲等方式，讓孩子們在愉悅的氛圍中接受教育并快樂成長。
2、以實踐為重
孩子們的認(rèn)知和探索能力需要通過實踐得到鍛煉，我們將重視活動的實踐性和互動性，讓孩子們在親身體驗中感受和掌握知識和技能。
3、差異化教學(xué)
每個孩子都是獨一無二的個體，我們將根據(jù)孩子們的興趣、能力和個性，采取差異化教學(xué)方法，注重個性化的指導(dǎo)和關(guān)注，讓每個孩子都能獲得滿足和成長。
四、教學(xué)評價
1、綜合評價
教師將對孩子們的學(xué)習(xí)情況進行全面的綜合評價，考慮到孩子在各方面的表現(xiàn)和成長，包括自我探索、自我表達(dá)、自我管理和自我學(xué)習(xí)能力。家長也可以定期收到孩子們的綜合評價報告，了解孩子的發(fā)展情況。
2、目標(biāo)評價
每個孩子都有不同的發(fā)展目標(biāo)，我們將根據(jù)孩子們實際情況和目標(biāo)要求，進行目標(biāo)評價，幫助孩子們了解自己的強項和不足，并積極調(diào)整和改善。
3、過程評價
教師將對孩子們在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)進行實時評價和反饋，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進他們的積極參與和成長。
五、教學(xué)管理
1、安全管理
孩子們的`安全是我們最關(guān)注的問題，我們將加強場地和設(shè)備的安全檢查，定期進行消防和安全演練，保證教學(xué)場所的安全和穩(wěn)定。
2、家長管理
家長是我們的合作伙伴，我們將通過家長會、教育講座、微信群等形式，加強家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長進展和需求。
3、教師管理
教師是教學(xué)的核心力量，我們將定期進行師資培訓(xùn)、課程討論和教學(xué)觀摩，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，切實保證教學(xué)質(zhì)量與水平。
六、教學(xué)成果
通過我們的教學(xué)計劃和活動安排，我們希望孩子們能夠在各方面得到全面的發(fā)展和提升，具備了解自然、抒發(fā)情感、繪畫、舞蹈、音樂、生活技能等多種能力，更具備自我探索、自我表達(dá)、自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力，并享受快樂的童年生活。
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