- 相關(guān)推薦
小學(xué)音樂郊游教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的小學(xué)音樂郊游教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)音樂郊游教學(xué)計(jì)劃1
一、 教學(xué)目標(biāo)
通過音樂郊游教學(xué)，使學(xué)生在欣賞自然風(fēng)光的同時(shí)，獲取音樂知識和音樂素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：
1. 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，增強(qiáng)音樂欣賞能力和審美意識；
2. 讓學(xué)生感受音樂和自然的融合，理解音樂創(chuàng)作與環(huán)境之間的相互關(guān)系；
3. 帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)“理論與實(shí)踐”的互動，深入了解音樂的表現(xiàn)形式和技巧；
4. 引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動，培養(yǎng)課外文化素養(yǎng)和社交能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
本次音樂郊游教學(xué)內(nèi)容包括以下三個(gè)層次：
1. 音樂欣賞
教師選取具代表性和經(jīng)典意義的音樂節(jié)目，在河畔、林間、山坡等優(yōu)美的自然環(huán)境中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂的普及性和情感性。比如，欣賞《清明上河圖》、《草原之夜》、《黃河大合唱》等中國優(yōu)秀音樂作品、《天鵝湖》、《西部故事》等西方古典名曲、《加油向前》、《讓我們蕩起雙槳》等知名流行歌曲等。
2. 音樂創(chuàng)作和表演
在自然環(huán)境中，教師帶領(lǐng)學(xué)生通過各種手段，創(chuàng)作出符合主題、能夠吸引人的.音樂節(jié)目，并組織表演。例如：合唱、伴奏、舞蹈、器樂演奏、詩朗誦等形式，以及根據(jù)自然場景的特征進(jìn)行音樂表演等。
3. 互動交流和分享
通過學(xué)生們創(chuàng)作和表演的節(jié)目，展示他們的音樂才華和藝術(shù)修養(yǎng)，以及表現(xiàn)自然風(fēng)光和文化傳統(tǒng)的特點(diǎn)和魅力。同時(shí)，還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動交流和分享，以提高個(gè)人和集體音樂修養(yǎng)。
三、教學(xué)安排
本次音樂郊游教學(xué)安排為1個(gè)周末，包括以下主要環(huán)節(jié)：
1. 預(yù)備環(huán)節(jié)
在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們進(jìn)行音樂創(chuàng)作和準(zhǔn)備表演。教師可以通過發(fā)放樂器和詩詞等學(xué)習(xí)資料，常規(guī)練習(xí)，以及特別的音樂培訓(xùn)等形式，幫助學(xué)生提高音樂技能和音樂造詣。
2. 郊游環(huán)節(jié)
在周末的某個(gè)早晨，教師帶領(lǐng)學(xué)生到郊外進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演的活動。在山間、溪畔、草地上，學(xué)生們可以借助自然美景和氛圍，充分發(fā)揮自己的音樂才華和創(chuàng)意。
3. 活動環(huán)節(jié)
在活動進(jìn)行過程中，教師通過游戲、比賽和互動交流等方式，體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作和相互支持的精神。教師可以組織比賽和評選，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，獎(jiǎng)勵(lì)最佳表現(xiàn)等。
4. 結(jié)束環(huán)節(jié)
活動結(jié)束后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，以探討如何更好地利用音樂、美景和文化創(chuàng)造的效應(yīng)。
四、教學(xué)實(shí)施
為了使教學(xué)有序進(jìn)行，普及性和情感性。比如，欣賞《清明上河圖》、《草原之夜》、《黃河大合唱》等中國優(yōu)秀音樂作品、《天鵝湖》、《西部故事》等西方古典名曲、《加油向前》、《讓我們蕩起雙槳》等知名流行歌曲等。
學(xué)期前，教師需向?qū)W生宣傳，布展。在郊游前，教師應(yīng)告知學(xué)生注意事項(xiàng)，提醒他們關(guān)注環(huán)境保護(hù)和安全。選擇郊游的地點(diǎn)應(yīng)安全、美麗、環(huán)保，或者與當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)風(fēng)俗特色相關(guān)或激勵(lì)人心。
在教學(xué)實(shí)施時(shí)，需秉持以學(xué)生為中心，以學(xué)生和教師雙向互動為基礎(chǔ)。教師應(yīng)充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)性，靈活性和安全性。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)盡可能地積極參與，有著互相支持和互相幫助的精神，不斷增加音樂素養(yǎng)和人文修養(yǎng)的同時(shí)結(jié)合自然景色進(jìn)行欣賞和創(chuàng)作。
五、教學(xué)效果
通過音樂郊游教學(xué)的活動，幫助學(xué)生獲取更全面、更系統(tǒng)、更深入的音樂知識。經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生在音樂欣賞、音樂創(chuàng)作、互動交流和自我修養(yǎng)等方面均有所提高。特別是在美境和自然景色的啟發(fā)鼓勵(lì)下，學(xué)生還能增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的意識，并有意識地去傳承和發(fā)揚(yáng)地域文化的碎片。以上內(nèi)容的落實(shí)，將有助于提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，激發(fā)他們創(chuàng)新思維，展示他們的才智。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)實(shí)施中，應(yīng)更好地探索教師的角色和學(xué)生的主體作用，并注重培育他們獨(dú)立思考和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師在組織活動時(shí)要顧及到學(xué)生的興趣和心理需求，并預(yù)留一定的自由時(shí)間和空間，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和激情。
最后，教師應(yīng)致力于不斷豐富和完善教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐技巧，以更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)才華，發(fā)掘?qū)W生的潛能，為他們樹立更榜樣，更優(yōu)雅的人生前景。
小學(xué)音樂郊游教學(xué)計(jì)劃2
一、背景介紹
近年來，小學(xué)課外教育已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)之一。音樂作為小學(xué)生必修的課程，也在音樂教育領(lǐng)域中得到了重視。然而，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足教學(xué)需求，因此，針對小學(xué)音樂教育的郊游教學(xué)活動也已經(jīng)成為了一種新的教學(xué)方式，得到家長和教師的廣泛認(rèn)可。
二、教學(xué)目標(biāo)
本次小學(xué)音樂郊游教學(xué)計(jì)劃以“感受音樂之美，體驗(yàn)樂器之歡”為主題，旨在營造濃厚的音樂氛圍，讓小學(xué)生在欣賞音樂、學(xué)習(xí)樂器的過程中感受音樂之美，增強(qiáng)音樂素養(yǎng)，提高音樂表現(xiàn)能力。
三、活動安排
1、前期準(zhǔn)備
（1）租賃巴士，向?qū)W校發(fā)放征詢信，收集家長回執(zhí)，確定郊游參與人數(shù)和具體行程安排。
�。�2）尋找合適的音樂場館，安排專業(yè)音樂老師授課。
�。�3）購置器材、樂器和成品，為小學(xué)生提供足夠的練習(xí)和演奏機(jī)會。
2、活動流程
�。�1）時(shí) 間：一天
�。�2）地 點(diǎn)：北京西山音樂廳、廣州古琴館等
（3）活動內(nèi)容：
早上6:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，前往音樂廳參觀音樂會，欣賞優(yōu)美的音樂演奏和聲樂表演。
上午9:30開始上課，由專業(yè)的音樂老師進(jìn)行主題授課。老師將對小學(xué)生介紹樂器的基本知識和演奏技巧，通過演示讓孩子們能夠了解樂器具有的'特點(diǎn)和音樂語言的表現(xiàn)力。
下午2:00開始實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下親自動手操作樂器，體驗(yàn)樂器的美感和樂趣�，F(xiàn)場還將設(shè)置演奏比賽環(huán)節(jié)，比賽中獲勝者可以得到精美禮品和樂器的免費(fèi)租借機(jī)會。
�。�4）離 開：晚上8時(shí)準(zhǔn)時(shí)返回學(xué)校。
四、教學(xué)策略
本次小學(xué)音樂郊游教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)“過程-體驗(yàn)-互動”的教學(xué)模式。這一模式將音樂教育拓展到課堂之外，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們能夠在互動中更好地理解和體驗(yàn)音樂的魅力。
五、教學(xué)效果分析
小學(xué)音樂郊游教學(xué)計(jì)劃不僅能夠充分發(fā)揮學(xué)生的音樂素養(yǎng)和音樂表現(xiàn)能力，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠更好地理解音樂語言和樂器的特點(diǎn)，同時(shí)也能夠在互動中學(xué)習(xí)到樂隊(duì)合作、配合彩排等相關(guān)技巧。經(jīng)過本次活動的訓(xùn)練和表演，學(xué)生的音樂涵養(yǎng)和音樂表達(dá)能力有了很大的提高。
小學(xué)音樂郊游教學(xué)計(jì)劃3
一、背景介紹
隨著教育體制和教育理念的不斷進(jìn)步，越來越多的學(xué)校將課程外的教學(xué)活動融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。體育運(yùn)動、藝術(shù)表演、社會實(shí)踐等教學(xué)活動在小學(xué)教育中都占有重要的位置。其中，音樂郊游作為一種有利于激發(fā)學(xué)生音樂興趣、擴(kuò)大音樂知識面、提升音樂欣賞能力的有效形式，被大多數(shù)學(xué)校所采用。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過音樂郊游，學(xué)生能夠：
1、感受大自然的優(yōu)美風(fēng)光，激發(fā)音樂靈感。
2、擴(kuò)展音樂知識面，了解不同地域的音樂特色。
3、提高音樂欣賞能力，培養(yǎng)審美情趣。
4、鍛煉音樂表演技巧，提高音樂表現(xiàn)力。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、音樂鑒賞
在國外，有很多具有特色的音樂文化，如爵士樂、藍(lán)調(diào)、俱樂部音樂等。在學(xué)生進(jìn)行音樂郊游時(shí)，可以選擇一些國外的音樂廳、音樂學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，聽一些具有代表性的音樂作品，了解它們的演奏方式、表現(xiàn)手法、演繹結(jié)構(gòu)等方面的知識，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。
2、合唱團(tuán)訓(xùn)練
運(yùn)用眾人的力量，能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)完整的音樂作品的演唱，合唱團(tuán)訓(xùn)練是音樂郊游中必不可少的一項(xiàng)活動。學(xué)生可以在景區(qū)或者公園內(nèi)的開闊場地進(jìn)行合唱團(tuán)訓(xùn)練，表現(xiàn)出音樂情感，訓(xùn)練音樂表現(xiàn)力和合作意識。
3、音樂創(chuàng)作
在自然風(fēng)光的熏陶下，激發(fā)想象，進(jìn)行一些音樂創(chuàng)作活動，可以選擇一些神秘的地方、具有歷史淵源的場所，這些風(fēng)光秀麗的.地方，可以給學(xué)生的音樂創(chuàng)作帶來更為廣闊的想象空間，讓學(xué)生們創(chuàng)作出更加生動有趣的音樂作品。
四、教學(xué)方法
1、游戲教學(xué)法
在音樂郊游時(shí)，可以采用游戲形式進(jìn)行教學(xué)，如“聽聲辨音”、“大自然和弦”、“旋律穿越”等游戲，學(xué)生可以進(jìn)行有趣的音樂游戲，將學(xué)習(xí)和娛樂有機(jī)結(jié)合。
2、探究式教學(xué)法
學(xué)生在音樂郊游中，可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式來探究音樂知識，通過發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，從而真正地理解音樂知識。
3、互動教學(xué)法
在合唱團(tuán)訓(xùn)練和音樂創(chuàng)作活動中，學(xué)生可以分組合作，在小組內(nèi)相互協(xié)助，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互動能力。
五、教學(xué)評估
音樂郊游屬于一種實(shí)踐性的教學(xué)活動，無法采用傳統(tǒng)的筆試等方式進(jìn)行評估。但可以通過教師的觀察和記錄、學(xué)生自評和互評等多種方式，對學(xué)生的音樂素養(yǎng)、合作意識、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力等方面進(jìn)行評估。
六、材料準(zhǔn)備
1、教學(xué)工具
適量的樂器（吉他、小提琴、薩克斯），讓學(xué)生嘗試演奏。
2、教學(xué)物品
麥克風(fēng)、揚(yáng)聲器等音響設(shè)備。
3、教具
音樂書籍、國內(nèi)和國外的音樂合輯等。
七、總結(jié)
音樂郊游教學(xué)活動具有生動、趣味性、實(shí)踐性等一系列特點(diǎn)。通過音樂郊游，可以為學(xué)生提供更加廣闊的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅拓展了學(xué)生的音樂知識面，同時(shí)也為學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)的發(fā)展起到了積極的作用。因此，希望有更多的學(xué)校和老師加強(qiáng)音樂郊游的教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
【小學(xué)音樂郊游教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
中班音樂教案：《郊游》11-29
中班音樂《郊游》教學(xué)設(shè)計(jì)12-12
中班音樂教案：《郊游》15篇11-29
小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀03-16