實用的美術(shù)春天來了教案三篇

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的美術(shù)春天來了教案3篇，歡迎大家分享。

美術(shù)春天來了教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、引領(lǐng)幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫春天。

　　2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

　　3、引領(lǐng)幼兒注意畫面整潔，合理布局。

　　活動準(zhǔn)備：

　　范畫：美麗的春天

　　油畫棒人手一盒

　　畫紙人手一張

　　活動過程：

　　一、 引領(lǐng)幼兒尋找春天，導(dǎo)入活動，引起幼兒活動的興趣。

　　1、你們進(jìn)行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)

　　教師小結(jié)：教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

　　2、春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化?

　　教師有感情的朗讀詩歌。春天來了，小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發(fā)生了什么變化?

　　教師小結(jié)：春天來了，小河里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機(jī)勃勃景色，真美啊!

　　今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。

　　二、出示范畫，引領(lǐng)幼兒觀察。

　　1、這就是美麗的春天?都有什么呢?

　　教師小結(jié)：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來了，綠綠的小草，柳樹發(fā)芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。

　　2、春天真美啊，花兒開放了，小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢?

　　三、交代繪畫具體的要求。

　　1、你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫竹竿然后畫上三角形的網(wǎng)。

　　2、具體的要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、重點指導(dǎo)幼兒繪畫的'位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。

　　2、鼓勵幼兒把小朋友畫大一點，構(gòu)圖豐富。

　　五、總結(jié)評價幼兒作品，引領(lǐng)幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

　　請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引領(lǐng)孩子們學(xué)會欣賞同伴的作品。

　　六、活動結(jié)束。

　　請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。

　　活動延伸：

　　老師會把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻群上，請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。

美術(shù)春天來了教案 篇2

　　活動由來：

　　俗話說："一年之計在于春"，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。春天來了，天氣變暖了，萬物復(fù)蘇，有著明顯季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天變化現(xiàn)象，為了能有效利用大自然現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園一日生活活動中，我特意為托班幼兒設(shè)計了"柳樹發(fā)芽了"科學(xué)活動方案，旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動興趣和參與自然科學(xué)活動積極性，表達(dá)熱愛春天，熱愛大自然感情。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察，知道柳樹發(fā)芽了，學(xué)會說"春天，發(fā)芽"等詞語。

　　2、體會春天變化，感受陽光溫暖，表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然感情。

　　活動重難點：柳樹發(fā)芽了，表示春天來了。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《春天》磁帶，錄音機(jī)。

　　2、冬天和春天柳樹圖，《春天》教學(xué)課件。

　　活動過程：

　　一、引入

　　師：小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎？你是怎么知道？

　　二、認(rèn)識春天

　　1、老師播放《春天》課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件。

　　2、老師提問：剛才你們看到了什么？柳樹有什么變化？

　　3、老師出示課件中放大柳樹嫩牙圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽，并指給幼兒看。

　　4、老師出示冬天柳樹圖，提問：這是春天柳樹嗎？為什么？

　　5、老師出示春天柳樹圖，提問：這是春天柳樹嗎？為什么？你還看到了什么？

　　6、老師變念春天兒歌，邊做肢體律動，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動。

　　附兒歌： 春天來了

　　春天來了，（兩臂上舉，兩手做招手動作）

　　柳樹發(fā)芽了，（兩手并攏，掌心相對，慢慢做張開動作）

　　大雁飛回來了，（兩手自然張開，上下擺動雙臂做飛翔動作）

　　我們真呀真高興�。▋墒植�攏，掌心相對，做笑臉動作）

　　三、小結(jié)：

　　春天來了，柳樹發(fā)芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天景色吧！

美術(shù)春天來了教案 篇3

　　第一課 春節(jié)到

　　1、知識目標(biāo)：學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索所體驗到“春節(jié)”的并結(jié)合自己所經(jīng)歷過的“春節(jié)”，來引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作繪畫。

　　2、技能目標(biāo)：描述過春節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，談自己的感受。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊事物，并能從色彩、線條運(yùn)用等方面有目的的學(xué)習(xí)。

　　3、情感目標(biāo)：從不同方面了解我國的傳統(tǒng)文化，體驗過春節(jié)的氣氛以此來培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛之情。

　　教學(xué)重點：通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情；用不同的材料制作各種小禮物，來表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿

　　教學(xué)難點： 繪畫要表現(xiàn)出歡樂的`場面，畫出生動有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設(shè)計、制作。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

　　師：課前，首先請同學(xué)們來欣賞一首曲子，思考你聽過這首曲子沒有？在哪里聽過的？ 生：傾聽歌曲《春節(jié)序曲》。

　　師：同學(xué)們聽過之后，想到?jīng)]有你在哪里聽過這首曲子嗎？小組討論討論。

　　生：小組討論過程。

　　發(fā)表討論結(jié)果：在過年的文藝晚會上經(jīng)常聽到。

　　師：同學(xué)們的耳朵真厲害，聽出了這首曲子，這首曲子的名字叫《春節(jié)序曲》，那么今天這節(jié)課就讓我們跟隨這《春節(jié)序曲》來《過春節(jié)》，大家說好不好?

　　生：好。

　　二、探索新知

　　師：首年老師可要發(fā)問了，每年的什么時候是“春節(jié)”？

　　【學(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)老師所提出的問題進(jìn)行分組討論。

　　師：教師總結(jié)。農(nóng)歷正月初一。除夕之夜是農(nóng)歷12月30日。

　　師：老師要問問你們是怎么過春節(jié)的？

　　生：吃年飯、放鞭炮、看春節(jié)晚會、壓歲錢、互送賀卡等。

　　師：看來同學(xué)們都喜歡過春節(jié)，那么老師給同學(xué)們今天帶來了一些過年圖片，我們一起來欣賞一下。

　　師：欣賞過圖片，那么老師就要考考同學(xué)們了，你們知道什么時候過春節(jié)嗎？知道春節(jié)指的是我國農(nóng)歷什么時候嗎？

　　生：小組之間討論。得出結(jié)論：農(nóng)歷正月初一。

　　師：那么除夕之夜呢？

　　生：農(nóng)歷12月30日。（也就是小年）

　　師：今天老師還給同學(xué)們帶來了兩位小朋友，我們來看看他今天給我們帶來了什么精彩表演，大家說好不好？

　　生：好。（調(diào)動學(xué)生的情緒）

　　師：把你看到的記下來，看誰看的最仔細(xì)。（提出要求）

　　師：在剛才的小動畫里你都看到了主要介紹出了春節(jié)的哪些活動？

　　生：掃除、貼春聯(lián)、貼窗花、倒貼“�！弊�、年畫、爆竹。

　　【教師活動】教師播放課件（出示課件里主要介紹的幾項活動項目）。

　　師：除此之外，你在小動畫里還看到了什么呢？

　　生：花燈籠，吃團(tuán)圓飯、看春晚節(jié)目、舞龍舞獅、逛廟會等等。

　　【教師活動】教師播放課件（指出在課件中出示的畫面，讓學(xué)生更深刻理解）。

　　師：既然學(xué)生看到了這么多得畫面，那你們想不想用手中的畫筆把自己對春節(jié)最喜歡的一項活動給描繪出來呢？

　　【學(xué)生活動】學(xué)生繪畫過程。

　　三、展示學(xué)生作品

　　四、總結(jié)評價:

　　師：同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 生：我學(xué)會了過春節(jié)的時間。

　　生：我學(xué)會了春節(jié)都有什么習(xí)俗。

　　師：同學(xué)們真棒，你們真會用自己的眼鏡善于去觀察周圍的事物，真是細(xì)心極了。希望你們在以后的日子里，不僅用眼鏡去“看”，更要學(xué)會用心去“體會”，用心去“看”。

　　課后反思：

　　第二課： 變形的魅力

　　1、學(xué)習(xí)人物變形畫的表現(xiàn)方法，了解生活中的事物變形現(xiàn)象，認(rèn)識美術(shù)創(chuàng)作中的變形及變化表現(xiàn)手法。

　　2、能善于觀察與發(fā)現(xiàn)，提升觀察與思維的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)想象與個性化創(chuàng)造的能力。

　　3、養(yǎng)成關(guān)注生活、勤動腦筋、巧創(chuàng)造的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活態(tài)度，抒發(fā)熱愛生活的情感。 教學(xué)重點

　　透過變形現(xiàn)象，尋找變形的規(guī)律與特點。

　　教學(xué)難點

　　通過對事物整體外形變化的關(guān)注，創(chuàng)造獨(dú)特的新形象。

　　教具準(zhǔn)備

　　課件 、凸面鏡 、不銹鋼勺子。畫好變形后臉部線條的作業(yè)紙、相框。

　　學(xué)具準(zhǔn)備 彩色作業(yè)紙、2B鉛筆、