人教版小學(xué)英語教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的人教版小學(xué)英語教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人教版小學(xué)英語教案1

　　一、課題

　　上課課題 :O_ford English 6B Module 3 Unit 3 On the way

　　二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定

　　1、知識與技能目標(biāo)：

　　熟練運(yùn)用句型，用英語表達(dá)使用交通工具的方式，并學(xué)會用介詞來描述地點(diǎn)方位。

　　2、過程與方法目標(biāo)：

　　通過真實(shí)的生活情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在自然的語言環(huán)境中熟練并且自然地用英語來表情達(dá)意，同時通過小組活動的'進(jìn)行培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、情感態(tài)度與價值目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，用英語描述日常的生活。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)處理

　　1、一般現(xiàn)在時態(tài)的運(yùn)用。

　　2、用新授介詞來描述方位關(guān)系。

　　利用圖片和錄像為學(xué)生提供情景操練的機(jī)會。

　　四、教學(xué)資源與器材配備

　　ppt，錄音機(jī)，生詞卡

　　五、教學(xué)設(shè)計(jì)思想與教學(xué)流程

　　1、本次授課以看、聽、說為主，給學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的語言情境，讓學(xué)生將語言知識與技能結(jié)合起來。用豐富多彩的ppt和描寫教師生活的錄像來提供師生交流，生生交流的機(jī)會，讓學(xué)生在做中學(xué)，在實(shí)踐交流中獲得信息，習(xí)得英語。

　　A、熱身活動及課前準(zhǔn)備活動(Pre-task Preparation)

　　B、主體教學(xué)活動(While-task Procedure)

　　C、綜合鞏固學(xué)習(xí)(Post-task Activity)

　　2、教學(xué)環(huán)節(jié)與步驟

　　A、 熱身活動及課前準(zhǔn)備活動(Pre-task Preparation)：

　　1、“The Hokey Pokey”的歌曲唱出歡快的氛圍。

　　2、用每日英語表達(dá)對家長及專家的歡迎。

　　3、猜謎游戲，引出交通工具。

　　B、 主體教學(xué)活動(While-task Procedure)：

　　1、看圖片，說出所使用的交通方式。并能完成句子。

　　2、用交通方式來描述上學(xué)的行程，互相問答。

　　3、引出并教授介詞。

　　4、通過句型練習(xí)運(yùn)用介詞。

　　C、 綜合鞏固學(xué)習(xí)(Post-task Activity)

　　1、觀看錄像“Miss Chen’s journey to school”，判斷對錯。并進(jìn)行綜合對話的操練。

　　2、 Free talk: My journey to …

人教版小學(xué)英語教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能聽、說、讀、寫本課的核心詞匯：air, everywhere , alive, smoke,factory, smoke, dirty, clean, plant

　　2.能熟練掌握核心句型： It keeps them high in the sky.

　　3.讀懂描述空氣污染的對話。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.能在語境中正確使用本單元的核心詞匯。

　　2.能用句型It keeps them high in the sky.描述空氣的`作用。

　　教學(xué)用具：

　　錄音機(jī)、自制課件、照片等

　　教學(xué)過程：

　　StepⅠWarm up and revision(熱身與復(fù)習(xí))

　　1. Greetings.

　　2. Guessing game.

　　Step ⅡPresentation and practice (自主探究)

　　1.生詞關(guān)

　　T: Please write the meanings on your paper

　　air______ smoke ______ factory ________ dirty________ clean ______

　　alive _________ everywhere_______ important ______

　　2. Learn the new words.

　　T: Let’s listen and say the new words.

　　Ss: read these words after teacher.

　　3. Work in groups to read the new words. Recite the new words, and then recite in groups。

　　4. Watch the screen and learn to say the sentences.

　　5. Ask pupils to talk about the famous cities of the world in groups .

　　Sept ⅢLearn the story (文本學(xué)習(xí))

　　T: Here’s a riddle. It’s very long one. Please listen carefully and guess what it is. What is it?

　　Ss: Air.

　　T: Yes, What do you think of air?

　　S1: Air has no colour.

　　S2: Air has no smell and taste.

　　S3: …

　　T: Yes. We can’t see it,but we can feel it. Air is important to

　　all living things.

　　T: Can you talk about air? Work in groups .

　　Ss: talk each other.

　　Tasks the pupils to answer the questions on Page 69.

　　Step ⅣConsolidation(拓展延伸)

　　Think and say: 模仿課文，介紹一樣。

　　教學(xué)反思：

　　大部分學(xué)生能掌握本課的核心詞匯和核心句型，小組討論，談一談對空氣的認(rèn)識，學(xué)生積極踴躍，大膽表達(dá)，教學(xué)效果較好。

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