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大班科學(xué)教案我們來抽絲

時(shí)間:2022-06-22 14:21:01 教案 我要投稿
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大班科學(xué)教案我們來抽絲

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼拇蟀嗫茖W(xué)教案我們來抽絲,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學(xué)教案我們來抽絲

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系。

  2、知道抽絲的簡單步驟,學(xué)習(xí)抽絲的基本方法,探索一根絲的長度。

  3、知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對(duì)人類的貢獻(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、為每個(gè)小組準(zhǔn)備:一個(gè)蠶繭,一杯熱水,小蘇打,小竹條,幾種繞絲的工具:紙筒、纏線板等

  2、有關(guān)養(yǎng)蠶知識(shí)、抽絲錄像、真絲織物圖片(課件)

  3、絲巾一條,幾種繞絲的工具。

  4、記錄表

  活動(dòng)過程

  一、了解蠶絲的作用

  1、出示絲巾后觀看真絲織物圖片

  說說這條“絲巾”是什么材料做的?(幼兒猜想)

  2、教師總結(jié)

  這條絲巾是這種叫蠶絲的材料紡織而成的(出示蠶絲)

  蠶絲是一種優(yōu)質(zhì)的紡織原料。

  3、蠶絲還可以做什么呢?

  (1)幼兒猜想后觀看真絲織物圖片

  (2)幼兒再次回答:蠶絲可以做領(lǐng)帶、衣服、被子等。

  二、交流討論蠶絲的來歷

  1、誰知道蠶絲怎么來的?

  幼兒回憶已有認(rèn)識(shí):蠶絲是蠶吐出來的。(蠶繭只是蠶蛹的保護(hù)體)

  2、觀看有關(guān)養(yǎng)蠶圖片

  3、教師總結(jié)

  三、抽絲活動(dòng)

  1、觀看錄像,初步了解抽絲方法

  (1)想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來呢?

  (幼兒猜想抽絲的方法并實(shí)踐)

  (2)小朋友講了許多蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的方法,蠶繭究竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢?(觀看錄像)

  (3)請(qǐng)幼兒說出蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的具體方法。

  教師總結(jié):

  蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的具體方法,

  摘亂絲——制溶液——浸泡——挑絲頭——抽絲。

  我們把對(duì)蠶繭進(jìn)行處理變成絲這個(gè)過程就是抽絲的過程。

  2、指導(dǎo)幼兒抽絲

  教師:今天,我們就一起當(dāng)一回抽絲工人,我們來抽絲。

  具體方法:我們一邊看錄像,一邊學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作方法。

  (1)摘亂絲(看錄像)

  提問:現(xiàn)在誰來做個(gè)小老師,向大家介紹怎樣摘亂絲?

  (個(gè)別幼兒操作)。

  (2)制溶液:是將小蘇打浸泡在熱水里。

  這個(gè)溶液是小蘇打溶液。

  這個(gè)溶液內(nèi)小蘇打的含量不同、溶液溫度高低都將影響蠶繭抽絲效果。

  由于溫度比較高,所以熱水就由老師來倒。等會(huì)在操作中我們必須要注意安全,別被燙傷了。

  (3)浸泡:

  讓蠶繭浸泡在熱水里充分浸泡,為了充分浸泡可用筷子把蠶繭壓入水中(出示圖片)

  ,直到蠶繭表面有一些絨毛出現(xiàn)為止。

  浸泡時(shí)間大概為1分鐘。

  (4)挑絲頭抽絲:

  教師:當(dāng)我們挑絲時(shí)發(fā)現(xiàn)有好多條蠶絲一起粘在上,此時(shí),就需要我們把蠶絲進(jìn)行整理,并找到絲頭。

  (5)有什么好的方法?

  幼兒自由發(fā)表抽絲挑絲頭的方法,并作好記錄(用表1)

  請(qǐng)看整理蠶絲的錄像。

  3、幼兒示范抽絲

  學(xué)會(huì)找絲頭抽絲了嗎?老師這里剛好還有一個(gè)浸泡好的蠶繭,誰來試試找出絲頭,請(qǐng)幼兒來做。

  4、指導(dǎo)纏繞

  當(dāng)我們找到絲頭以后,我們要將絲線粘在繞絲的工具接著開始纏繞。

  (幼兒說一說自己猜想纏繞工具,并作記錄。用表2)

  5、幼兒小組抽絲活動(dòng)

  (1)現(xiàn)在讓我們一起來抽絲吧,但老師有一個(gè)幾個(gè)要求:

  比一比哪個(gè)小組抽的好、抽的長;

  安靜操作,當(dāng)音樂響起活動(dòng)停止;并在音樂聲中整理材料。

  (2)幼兒操作,并做記錄,教師指導(dǎo)操作方法。

  四、交流各小組繞絲工具與挑絲的方法,知道幾種纏繞工具的好處與壞處。

  1、大家都把絲抽了出來了,但是大家纏繞用的工具不一樣,請(qǐng)每個(gè)小組介紹本小組的工具,

  出現(xiàn)了什么問題,為什么?(幼兒討論原因)調(diào)整自己的記錄。

  2、請(qǐng)每個(gè)小組介紹挑絲的方法,哪種方法最好,并調(diào)整記錄。

  3、教師總結(jié)

  我們的抽絲還真得離不開耐心、細(xì)致。蠶絲是最長的天然動(dòng)物性蛋白纖維,

  是高級(jí)的紡織原料,被稱為“纖維皇后”。一般的蠶繭長度都在1000—3000米之間往往要用很多的時(shí)間才能抽完。

  古代人們?yōu)榱私鉀Q抽絲時(shí)間長的難題,他們創(chuàng)造了各種抽絲機(jī)器。

  活動(dòng)延伸:

  1、測(cè)量蠶絲長度并作記錄。

  2、相關(guān)知識(shí)與其他幼兒共同分享。

  3、鼓勵(lì)幼兒到科學(xué)角繼續(xù)學(xué)抽絲的方法,探究抽出好絲的方法。

  4、要求家長配合幫助幼兒查閱蠶和蠶絲的其他用途的有關(guān)資料,了解絲綢之路的由來。

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