大班音樂教案《不怕困難的小猴王》

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的大班音樂教案《不怕困難的小猴王》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、傾聽音樂，感受音樂的強弱。

　　2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的強弱。

　　3、體驗旅行中克服困難帶來的快樂。

　　4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

　　5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

　　活動重難點：

　　1、重點：傾聽音樂，感受音樂的強弱。

　　2、難點：嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的強弱。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、ppt課件

　　2、道具棒槌

　　3、若干音樂片段

　　活動過程：

　　一、聲音強弱游戲，引導(dǎo)幼兒初次感受強弱

　　二、傾聽音樂，引出猴王以及小猴王旅行，激發(fā)幼兒活動興趣

　　三、猴王旅行，引導(dǎo)幼兒分段感受音樂的強弱

　　1、氣球障礙路，引導(dǎo)幼兒感受A段音樂強弱。

　�。�1）幼兒說一說過氣球障礙路的方法。

　�。�2）傾聽A段音樂，感受音樂強弱，引導(dǎo)幼兒在音樂強的時候用力戳氣球。

　　師：我們聽一聽音樂，音樂什么樣的時候需要用力去戳破氣球？

　�。�3）幼兒嘗試聽音樂戳氣球。

　　（4）幼兒用自己喜歡的方法克服氣球障礙路。

　　師：氣球戳破了，我們是不怕困難的小猴王。

　　2、魔法湖障礙，引導(dǎo)幼兒感受B段音樂強弱。

　�。�1）幼兒想辦法過魔法湖。

　�。�2）傾聽B段音樂，引導(dǎo)幼兒在音樂強的時候跳過荷葉。

　　師：再聽聽音樂，想想音樂什么樣的時候你準(zhǔn)備跳過荷葉？

　�。�3）幼兒多次嘗試聽音樂過魔法湖。

　　（4）教師小結(jié)師：小小困難我不怕，我們是不怕困難的小猴王。

　　3、魔法錘障礙，引導(dǎo)幼兒感受C段音樂強弱。

　　（1）說一說躲過魔法錘的方法。

　�。�2）傾聽C段音樂，引導(dǎo)幼兒在音樂強的時候躲過魔法錘。

　　師：請你聽一聽，魔法錘是什么時候出來的？什么時候我們需要蹲下躲過魔法錘？

　�。�3）幼兒多次嘗試聽音樂躲過魔法錘。

　�。�4）教師小結(jié)

　　四、幼兒完整傾聽音樂感受音樂強弱，完成旅行師：小猴王不怕困難，完成了旅行。你們想不想也來一次不怕困難的旅行？我們一起來聽著音樂來旅行吧。

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