年年有余教案（通用6篇）

　　作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的年年有余教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　年年有余教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解版畫(huà)的創(chuàng)作方法，嘗試用版畫(huà)的形式表現(xiàn)年畫(huà)《年年有余》。

　　2、對(duì)版畫(huà)活動(dòng)有興趣，體驗(yàn)版畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　3、能與同伴共享空間和操作材料，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、年畫(huà)作品《年年有余》圖片。

　　2、版畫(huà)工具：油墨滾筒（干凈的和不干凈的）、油墨、粗鉛筆（圓珠筆）、吹塑紙、印紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞年畫(huà)《年年有余》。

　　師：畫(huà)中有什么？欣賞這幅畫(huà)的'時(shí)候，你第眼看到的是什么？為什么？為什么要畫(huà)蓮花和魚(yú)呢？

　　小結(jié)：“蓮”跟“年”同音，“魚(yú)”又跟“余”同音，通過(guò)這幅年畫(huà)，人們祈愿每一年都大豐收，有富余的財(cái)物剩余下來(lái)。

　　2、了解版畫(huà)，講解示范。

　�。�1）欣賞老師版畫(huà)《年年有余》作品。

　　師：我用的是版畫(huà)的畫(huà)法大家覺(jué)得我的畫(huà)和你們平日里畫(huà)出來(lái)的畫(huà)有什么不一樣？

　　（2）介紹作畫(huà)材料，示范并交代要求。

　　刻版：先在吹塑紙上用圓珠筆刻畫(huà)童子與蓮花的造型。

　　油墨打散：用滾筒把油墨展開(kāi)，盡量把色粒勻開(kāi)。

　　滾油墨：用滾筒把油墨均勻地滾在刻板上。

　　鋪紙：用白畫(huà)紙輕輕鋪放在刻板上固定邊角位置。用干凈滾筒印畫(huà)。從一角打開(kāi)畫(huà)紙即可。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　（1）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，在吹塑紙上刻畫(huà)時(shí)線條要刻得清楚明晰。

　�。�2）提醒幼兒涂油墨時(shí)要均勻，拓印時(shí)不要移動(dòng)底板。

　　4、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。

　　向同伴介紹自己的作品，分享創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　活動(dòng)延伸

　　在美術(shù)區(qū)域提供版畫(huà)材料，供幼兒嘗試?yán)L畫(huà)其它版畫(huà)作品。

　　年年有余教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞年畫(huà)的色彩和構(gòu)圖。

　　2、初步理解。"年年有余"的含義。

　　3、能用語(yǔ)言表達(dá)觀賞作品后的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒用書(shū)，掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示年畫(huà)，引起幼兒興趣。

　　今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看了以后有什么感覺(jué)？

　　這幅畫(huà)你見(jiàn)過(guò)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？與我們以前看到的畫(huà)有什么不一樣？

　　教師簡(jiǎn)單小結(jié)：這一幅畫(huà)叫年畫(huà)，每到過(guò)年的時(shí)候，人們會(huì)在家里貼上許多年畫(huà)祝福。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫(huà)。

　　這幅年畫(huà)上畫(huà)著什么？猜猜看他們代表什么意思呢？

　　畫(huà)面上有哪里色彩？色彩給人什么感覺(jué)？

　　一為什么看了這幅畫(huà)會(huì)感到心情很愉快呢？

　　3、幫助幼兒理解"年年有余"的含義。

　　一你知道為什么人們?cè)谶^(guò)春節(jié)的.時(shí)候要張貼這幅有魚(yú)的畫(huà)嗎？

　　幼兒討論，集體交流。

　　教師簡(jiǎn)單小結(jié)：這幅畫(huà)叫"年年有余"魚(yú)和余的讀音一樣。它代表著人們希望過(guò)年的時(shí)候家里還剩有許多的食物，叫年年有余。也就是它代表著人們希望生活美好的吉祥祝福。

　　4、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞年畫(huà)。

　　年年有余教案 3

　　設(shè)計(jì)由來(lái)及意圖：

　　隨著人們生活水平的提高和與國(guó)外交流的日益頻繁，現(xiàn)在的孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)的了解越來(lái)越少，而西方文化的不斷滲透與入侵，使幼兒對(duì)過(guò)洋節(jié)、吃洋快餐倒更加熱衷。為了使幼兒了解本民族特有的民俗藝術(shù)，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美，激發(fā)孩子們的民族自豪感，我們幼兒園特地利用幼兒園的過(guò)道走廊，將其布置成“中華民俗一條街”。街市上蠟染、中國(guó)結(jié)、臉譜、陶藝等中國(guó)傳統(tǒng)的民俗藝術(shù)一字排開(kāi)，讓幼兒在做做、玩玩的過(guò)程中充分領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。

　　春節(jié)即將臨近，我因地置宜地設(shè)計(jì)了“年年有余”的中國(guó)春節(jié)民俗綜合欣賞活動(dòng)，將活動(dòng)安排在“民俗一條街”實(shí)施，并根據(jù)活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境：掛紅燈籠、貼年畫(huà)、貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮。使孩子們身臨其境地感受熱鬧祥和的過(guò)年氣氛，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在過(guò)年的氛圍中欣賞年畫(huà)、剪紙、春聯(lián)等傳統(tǒng)民間藝術(shù)，了解中國(guó)民間習(xí)俗和感受它們所表達(dá)的喜慶吉祥的節(jié)日氣氛。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置“過(guò)年”區(qū)域，用春聯(lián)、鞭炮、年畫(huà)、剪紙、燈籠等裝飾，錄音帶。

　　2、操作材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、參觀民俗一條街，激發(fā)欣賞興趣。

　　二、了解、欣賞春節(jié)時(shí)的`民俗藝術(shù)。

　　1、幼兒觀察“過(guò)年”區(qū)域。

　　問(wèn)：你都看到了什么？什么節(jié)日快要到了？（燈籠、鞭炮、紅包、春聯(lián)、年畫(huà)、倒�！�…）

　　2、了解過(guò)年的習(xí)俗。

　　問(wèn)：你們喜歡過(guò)年嗎？為什么？

　　師：我小時(shí)候也很喜歡過(guò)年。過(guò)年時(shí)，我可以放鞭炮、拿紅包，還可以?huà)炷戤?huà)，貼春聯(lián)，剪窗花，這些都是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)和習(xí)俗。

　　3、幼兒自由欣賞過(guò)年的民間藝術(shù)，教師予以個(gè)別提問(wèn)、指導(dǎo)。

　　4、重點(diǎn)欣賞年畫(huà)。

　�。�1）請(qǐng)幼兒欣賞年畫(huà)《年年有余》

　　（2）小結(jié)年畫(huà)的特征，理解“年年有余”的含義。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒尋找年畫(huà)的共同特征。

　　5、知道中國(guó)人喜歡紅顏色，紅顏色代表喜慶、祥和。

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　1、請(qǐng)幼兒分組制作窗花、鞭炮，設(shè)計(jì)紅包等，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　2、教師與幼兒一起布置幼兒創(chuàng)作的作品。

　　年年有余教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解“年年有余”含義和由來(lái)。

　　2、知道魚(yú)的幾個(gè)組成部分，以及比例之間的關(guān)系。

　　3、學(xué)習(xí)用漂亮的花紋裝扮畫(huà)面，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　5、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　見(jiàn)過(guò)魚(yú)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：蠟筆、紙、記號(hào)筆、范畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入。

　　1、提問(wèn)：你們家過(guò)年的時(shí)候每年少不了的是哪一道菜？

　　2、講故事《年年有余》

　　3、今天我們就要來(lái)畫(huà)一畫(huà)能給我們帶來(lái)運(yùn)氣的魚(yú)。

　　二、介紹魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征。

　　1、介紹魚(yú)頭

　　2、介紹魚(yú)身

　　3、介紹魚(yú)尾

　　三、出示范畫(huà)。

　　1、我們可以用雙魚(yú)來(lái)預(yù)示來(lái)年生意紅紅火火。

　　2、請(qǐng)孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)的特點(diǎn)：（對(duì)稱(chēng)、顏色鮮艷等等）

　　3、說(shuō)說(shuō)你最喜歡魚(yú)。

　　四、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　五、作品展示。

　　反思：

　　今天的這節(jié)美術(shù)課是由“紅彤彤的年”這個(gè)主題生成的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們很顯然對(duì)該活動(dòng)非常感興趣，不僅畫(huà)了魚(yú)，還知道了有關(guān)魚(yú)的好聽(tīng)故事。在我看來(lái)這節(jié)課的重點(diǎn)在于擴(kuò)充孩子的知識(shí)，讓孩子明白“年年有余”的.來(lái)歷，學(xué)習(xí)用自己喜歡的花紋裝飾畫(huà)面。因?yàn)樵谏蟼�(gè)學(xué)期中孩子們認(rèn)識(shí)了冷暖色，以及色彩搭配的知識(shí)，這節(jié)課起到了承上啟下的作用，讓孩子們回顧上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分，為孩子們準(zhǔn)備了范畫(huà)，同時(shí)還根據(jù)孩子的審美不同，準(zhǔn)備了各種各樣的小魚(yú)，供孩子們挑選；

　　2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較自然，引起了孩子們的共鳴；

　　3、在范畫(huà)過(guò)程中，分解難度，照顧到了個(gè)體差異。

　　缺點(diǎn)：

　　1、課前鋪墊不夠充分，孩子畫(huà)的魚(yú)種類(lèi)比較單一；

　　2、孩子的畫(huà)面不夠大氣，魚(yú)畫(huà)的比較小，所以看上去比較凌亂。

　　今后發(fā)展：

　　1、每次作畫(huà)強(qiáng)調(diào)要大氣，為孩子準(zhǔn)備比較寬松的作畫(huà)位置，以免孩子因?yàn)槲恢眠^(guò)擠，導(dǎo)致東西畫(huà)得��；

　　2、課前鋪墊安排在晨間談話(huà)過(guò)程中，以免在美術(shù)活動(dòng)中孩子投入較慢。

　　年年有余教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能大膽的運(yùn)用幾何圖形拼貼和短線排列的方式裝飾魚(yú)。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，合理想象和表現(xiàn)魚(yú)的不同燒法。

　　3、了解和熟悉中國(guó)人過(guò)新年的習(xí)俗。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、自制課件、教師范例。

　　2、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚(yú)的過(guò)程。

　　3、每人一個(gè)畫(huà)有煎盤(pán)的紙、蠟筆、構(gòu)線筆、膠水、棉簽、各色顏料、各種幾何圖形。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、以新年的氣氛導(dǎo)入活動(dòng)。（播放課件）

　　新年到了，人們?cè)跓釤狒[鬧的過(guò)新年呢！咦，怎么家家的桌上有魚(yú)，家家的門(mén)上貼魚(yú)呢？原來(lái)這是我們中國(guó)人過(guò)年想吉祥一點(diǎn)，討個(gè)好口彩，表示年年有余，每年有剩余的意思，因?yàn)轸~(yú)和剩余同音，所以就用魚(yú)來(lái)代替了。我們來(lái)看看餐桌上的魚(yú)都是怎樣的？

　　2、觀察魚(yú)的形狀及涂色方法，創(chuàng)造性地拼出各種魚(yú)。（出示范例）

　�。�1）幼兒觀察：這些魚(yú)是什么顏色的？它的身體是什么樣的？它身上的花紋是什么怎樣的呢？

　�。�2）教師小結(jié)并提出操作要求。

　　你們想不想在你們家過(guò)新年的餐桌上放一條吉祥的魚(yú)呀？老師為你們準(zhǔn)備了很多大小不同的形狀，請(qǐng)你們用最喜歡的形狀拼出一條魚(yú)，拼好后畫(huà)上眼睛和嘴巴，你們能做到嗎？

　�。�3）幼兒拼魚(yú)。

　　3、激發(fā)燒魚(yú)的興趣，教師示范魚(yú)的燒法。

　�。�1）教師：小朋友的魚(yú)都拼得非常好看，那么你們想把這些魚(yú)燒成什么味道呢？（幼兒講述）。

　�。�2）教師小結(jié)。（播放課件）

　　可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道。

　　4、教師示范燒魚(yú)。

　　老師想先燒條魚(yú)試一試，我們燒個(gè)什么魚(yú)呢？紅燒魚(yú)是什么顏色的？我們先把拼好的.魚(yú)用膠水貼到煎盤(pán)里。先在魚(yú)的身上煎一煎，我們讓線寶寶排排直，靠靠緊，換個(gè)顏色換個(gè)方向再來(lái)排排直、靠靠緊，我們把魚(yú)的身上都要煎好。然后，我們要放些作料了，放些什么呢？（綠色的蔥段，黃色的生姜，紅色的辣椒，再放幾滴黃酒）。最后我們?cè)隰~(yú)的周?chē)鷿采蠝�汁和油。燒好以后，我們把煎盤(pán)周?chē)�的紙撕掉。這樣，一條又香又美的魚(yú)就燒好了。

　　5、幼兒操作。

　�。�1）教師啟發(fā)提問(wèn)：除了紅燒魚(yú)，還可以燒些什么味道的呢？（啟發(fā)有選用一些咖喱的、糖醋的、蔥油的，把魚(yú)燒得又香又美）。

　�。�2）幼兒作畫(huà)，教師對(duì)能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。提醒幼兒最后撕掉煎盤(pán)周?chē)�的紙�?/p>

　　6、結(jié)束活動(dòng)。

　　又香又美的魚(yú)燒好了，我們今年過(guò)新年時(shí)都有魚(yú)吃了，大家可別貪吃把魚(yú)吃完了，記住一定要留一些——年年有余（魚(yú)）呀！走，我們把魚(yú)送回家保存好。

　　年年有余教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能流暢的運(yùn)用多種線條、圖形大膽地畫(huà)魚(yú)身上的花紋。

　　2、學(xué)習(xí)用藍(lán)色蠟筆畫(huà)出簡(jiǎn)單的青花瓷圖案裝飾盤(pán)邊，表現(xiàn)出完整的畫(huà)面。

　　3、體驗(yàn)線描畫(huà)小魚(yú)和裝飾盤(pán)子的趣味性，感受過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的`創(chuàng)造能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件。

　　2、教師范例，每人一個(gè)紙盤(pán)、構(gòu)線筆、藍(lán)色蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以新年的氣氛導(dǎo)入活動(dòng)。

　　（播放課件）哇，這是什么聲音啊？新年到了，原來(lái)人們?cè)跓釤狒[鬧的過(guò)新年呢！小貓家也要過(guò)年了。

　　二、出示范例。

　　1、師：小姑娘為小貓準(zhǔn)備了一件禮物，會(huì)是什么呢？請(qǐng)你來(lái)猜一猜？噔噔噔，原來(lái)呀是一條特別的魚(yú)，我們一起來(lái)看看這條魚(yú)特別在哪里？它的身體是什么樣的？它身上的花紋是什么怎樣的呢？裝魚(yú)的盤(pán)子是什么樣的呢？

　　2、教師小結(jié)：

　　小姑娘制作這條魚(yú)請(qǐng)到了很多線寶寶的幫忙，有直線、波浪線、折線、弧線、彈簧線、斑馬線等，還有一些圖形寶寶，圓形、三角形、愛(ài)心等。盤(pán)邊也是用線條和圖形組成的。

　　三、引發(fā)幼兒觀察線描畫(huà)，了解制作步驟。

　　1、師：過(guò)年了，小貓還想邀請(qǐng)小朋友們到它家去一起慶祝新年，你們?cè)敢馊�嗎？那我們帶一些禮物去吧，小貓最喜歡吃小魚(yú)了，我們就來(lái)學(xué)一學(xué)小姑娘，做一些小魚(yú)帶去小貓家拜年吧！

　　2、教師講解制作“禮物”的方法和步驟。

　　做禮物先要準(zhǔn)備一個(gè)盤(pán)子，再在盤(pán)子上盛一條小魚(yú)，讓小魚(yú)正正好好的躺在盤(pán)子中間，然后用線條在小魚(yú)的身上分割出幾個(gè)部分，再進(jìn)行細(xì)致地裝飾每一個(gè)部分，線條可以有粗有細(xì)，但也不要密密麻麻擠在一起，空的地方可以畫(huà)一些你喜歡的簡(jiǎn)單的圖形，小魚(yú)都畫(huà)好之后，用藍(lán)色的蠟筆裝飾盤(pán)邊。

　　3、幼兒操作。

　　幼兒作畫(huà)，教師對(duì)能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：先制作好的小朋友先給小貓把送禮物過(guò)去。

　　小貓收到了這么多禮物真開(kāi)心，它還邀請(qǐng)了很多好朋友，那我們現(xiàn)在就一起去參加新年party吧！Let’sgo！

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