團結(jié)的主題班會教案

　　在學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編收集整理的團結(jié)的主題班會教案，希望對大家有所幫助。

團結(jié)的主題班會教案1

　　一、目的意義

　　通過活動幫助同學(xué)們進一步增強民族團結(jié)意識，加深對祖國大家庭56名成員的認識，明確只有民族團結(jié)我們的生活才會越來越好，我們的祖國才會越來越強大。說有利于民族團結(jié)的話，做有利于民族團結(jié)的事，用自己的行動為民族團結(jié)事業(yè)添磚加瓦。

　　二、參加人員

　　全班同學(xué)及邀請的三（9）班的學(xué)生。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、收集整理有關(guān)民族團結(jié)的資料，編排成文藝節(jié)目。

　　2、選出主持人、熟悉活動程序。

　　3、根據(jù)需要布置好活動場地。

　　四、活動程序

　　主持人敬禮

　　甲：我們偉大的祖國母親有56個兒女，

　　乙：56個兒女世代和睦相處團結(jié)奮斗，

　　甲：共同書寫了中華文明，

　　乙：共同描繪著祖國的現(xiàn)在和未來，

　　甲：市一小三年級8班《民族團結(jié)一家親――祝愿祖國更美好》主題班會現(xiàn)在開始，

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來，

　　甲：我們的祖國遼闊富饒風(fēng)景迷人，

　　乙：想不想到祖國各地去走一走，

　　學(xué)生：想，

　　甲：請聽童謠《我的祖國真美好》，

　　走啊走，搖啊搖，

　　搖到云南吃米線，

　　搖到新疆摘葡萄。

　　走啊走，搖啊搖，

　　搖到東海抓龍蝦，

　　搖到西藏騎藏獒。

　　走啊走，搖啊搖，

　　大江南北全走遍，

　　我的祖國真美好。

　　乙：同學(xué)們我們隨著美麗的童謠走過了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學(xué)們的心里一定是美滋滋的，這一切都是56個民族互相團結(jié)共同發(fā)展創(chuàng)造的大好局面。

　　甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱為少數(shù)民族，同學(xué)們，你們知道這些民族的名稱嗎？

　　學(xué)生：維吾爾、蒙古、哈薩克。

　　學(xué)生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克。

　　乙：同學(xué)們知道的還真不少，現(xiàn)在讓我們一起走進民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個兄弟姐妹吧！

　　齊讀中華民族歌。

　　中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。

　　漢―壯―蒙古―維吾爾，藏（zàng）―回―朝（cháo）鮮―哈薩克；

　　苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）倫春，滿―侗（dòng）―哈尼―塔吉克；

　　瑤（yáo）―白―傈（lì）僳sù―達斡（wò）爾，

　　黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）溫克；

　　東鄉(xiāng)―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土，

　　布朗（láng）―納（nà）西―高山―畬（shē）；

　　拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌，

　　撒拉―毛南―佤（wǎ）―錫（xī）伯（bó）；

　　普米―德昂―羌（qiāng）―保安，

　　門巴―裕（yù）固―怒―景頗（pō）；

　　柯（kē）爾克孜（zī）―塔塔爾，

　　烏孜別克―京―基諾（nuò）；

　　獨龍―赫（hè）哲（zhē）―俄羅斯，團結(jié)奮斗建祖國。

　　甲：我們的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹們手拉手，心連心共同建設(shè)著我們的祖國

　　乙：親愛的同學(xué)們，這56個兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰來說一說

　　學(xué)生：我來說一說我們維吾爾族吧……

　　學(xué)生：我來說一說我們的漢族兄弟姐妹吧……

　　學(xué)生：介紹塔吉克、塔塔爾、柯爾克孜……

　　學(xué)生：回族。

　　學(xué)生：蒙古族。

　　學(xué)生：藏族。

　　學(xué)生：朝鮮族。

　　學(xué)生：滿族。

　　甲：同學(xué)們介紹的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風(fēng)味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣共同組成了多彩的中華家園。

　　乙：我們的祖國像什么？

　　學(xué)生：像花園。

　　甲：花園的花朵真鮮艷。

　　齊唱《娃哈哈》三人跳舞。

　　乙：愉快的歌舞過后，現(xiàn)在讓我們進入知識問答環(huán)節(jié)。

　　甲：新疆的全稱是什么？

　　學(xué)生：新疆維吾爾自治區(qū)。

　　乙：回答正確，掌聲鼓勵。

　　甲：巴音郭楞蒙古自治州的簡稱是什么？

　　學(xué)生：巴州。

　　乙：回答正確，掌聲鼓勵。

　　甲：巴州的首府所在地是哪一個城市？

　　學(xué)生：梨城――庫爾勒。

　　甲：庫爾勒市都取得那些榮譽稱號？

　　學(xué)生：國家級衛(wèi)生城市、全國魅力城市、旅游文明城市。

　　甲：庫爾勒的特產(chǎn)是什么？

　　學(xué)生：香梨―兒歌。

　　甲：曾經(jīng)有人說過庫爾勒就像一道彩虹是由7種顏色組成的，你們知道分別是哪些顏色嗎？

　　學(xué)生：黑色—石油、白色—棉花、藍色—博斯騰湖、綠色—香梨、黃色—胡楊、紅色—西紅柿、紫色—蓖麻。

　　乙：說的.非常好，胡楊是吃苦耐勞、堅忍不拔精神的象征。胡楊生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

　　甲：庫爾勒美麗迷人，庫爾勒和諧發(fā)展，庫爾勒的人民手拉手心連心團結(jié)進取贏得了今天，讓我們自豪吧。

　　乙：同學(xué)們團結(jié)是我們的生命線，團結(jié)是我們進步的動力，團結(jié)是我們發(fā)展的基石。

　　甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強民族團結(jié)意識。

　　齊說三個離不開的內(nèi)容（漢族離不開少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開漢族；各少數(shù)民族也相互離不開）。

　　乙：作為一名一小的學(xué)生，我們時刻要做到民族團結(jié)，讓民族團結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開花結(jié)果。

　　甲：我們要時時刻刻講團結(jié)，誰來說一說在學(xué)習(xí)和生活中你是怎樣做的。

　　學(xué)生：我……

　　學(xué)生：我……

　　學(xué)生：我……

　　乙：同學(xué)們說的很好，希望我們在以后的生活和學(xué)習(xí)中做的更好。

　　甲：我們都應(yīng)說有利于民族團結(jié)的話，做有利于民族團結(jié)的事，開展有利于民族團結(jié)的活動。

　　乙：那誰來介紹一下我們班的民族團結(jié)結(jié)對子班級。

　　學(xué)生：我們的結(jié)對子班級是三（9）班……

　　甲：誰想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友。

　　學(xué)生：我的手拉手好朋友是……

　　學(xué)生：我的手拉手好朋友是……

　　乙：今天我們請來了我們班的結(jié)對子班級—三（9）班的部分同學(xué)，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來。

　　甲：我們班的同學(xué)特意為他們的手拉手好朋友準(zhǔn)備了自制的結(jié)對卡和小禮物，現(xiàn)在有請他們上臺贈送結(jié)對卡和小禮物。

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　甲：現(xiàn)在是我們互相學(xué)習(xí)的時刻，有請三（9）班的同學(xué)教我們唱歌。

　　三（9）班教我們唱漢族歌。

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現(xiàn)在友有請我們班的同學(xué)教他們跳維吾爾族舞蹈。

　　甲：同學(xué)們、朋友們大家開心嗎，幸福嗎？

　　學(xué)生：開心，幸福，我們就是一家人。

　　乙：開心幸福的生活是我們民族團結(jié)結(jié)出的圣果，讓我們時刻用心維護、促進民族團結(jié)。

　　甲：如果感到幸福，你就拍拍手……

　　集體唱《幸福拍手歌》，部分同學(xué)跳舞。

　　甲：我們開心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國母親明天更美好。

　　乙：讓我們用歌聲來表達我們對祖國的愛，大家來高唱《愛我中華》。

　　甲：宣布三（8）班民族團結(jié)一家親—祝愿祖國更美好主題班隊會到此結(jié)束。

團結(jié)的主題班會教案2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很興奮這次可以在此次班會上發(fā)表我的演講，這次我們班會的主題是團結(jié)，那么就讓我們一起來探討一下團結(jié)的力量吧！

　　我想在這里先給大家分享一個小小的故事，是我媽媽講給我聽過的。我媽媽是一名語文教師，在一所小學(xué)做班主任，她做班主任的時候，遇到了幾個非常頑皮的學(xué)生，這幾個學(xué)生一直都喜歡欺負別人，而且在學(xué)習(xí)上一直不太上進，得罪了班里很多的同學(xué)。

　　后來不知道為什么，其中有一個同學(xué)開始想學(xué)習(xí)了，但是他這時才發(fā)現(xiàn)，身邊的同學(xué)都是他欺負過的，他當(dāng)時想請教別人問題，但是他也不太好意思，因為以前畢竟讓別人很難堪，這時候再去拜托別人真的很不好。但是有幾個同學(xué)察覺到了他的改變，便紛紛主動去教他。他當(dāng)時非常感動，后來慢慢的，他們那幾個一直很吵的同學(xué)都開始喜歡學(xué)習(xí)了。并且他們的'關(guān)系越來越融洽，互相幫助，互相成長，那幾個調(diào)皮的學(xué)生也不再那么調(diào)皮，甚至開始更喜歡學(xué)習(xí)了。

　　我之后問我媽媽為什么他們會作出改變呢？我媽媽說，那是因為有一次，喜歡吵鬧的其中一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了他們之外的同學(xué)，都非常的團結(jié)，他們幾個反而好像班級拋棄了一樣，他想回到整個集體中來，所以他們也慢慢的開始改變了，最終整個班級的同學(xué)都融合在了一起，互相越來越團結(jié)，越來越上進。最后他們畢業(yè)的時候，整個班級的成績都非常不錯，而那幾個原本很吵的同學(xué)也取得了一個非常不錯的成績，這讓我媽媽感到非常驕傲。

　　其實說這一個小小的故事，我是想告訴大家，我們是一個集體，那么我們就要一起成長�；蛟S在我們的相處中，總有一些同學(xué)比較調(diào)皮，但是我們也不要忘記去接納他們，不要把他們排除在外。只有我們團結(jié)了，我們整個班級的氛圍才會更好起來，才會真正的贏得我們的驕傲。

　　所以在這里，我想告訴同學(xué)們，讓我們互相照顧，互相包容，為我們的這一份友誼增添新的翅膀，為我們之間的這一份奮斗增添一些更加美好的記憶。我相信，不管多年以后，我們再回想起這階段的點點滴滴時，我們?nèi)匀粫�感到幸福和快樂。同學(xué)們，讓我們更加和睦友愛吧，讓我們一起進步，一起往前吧！

團結(jié)的主題班會教案3

　　一、活動背景：

　　良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。

　　二、活動目的：

　　1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

　　2、增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。

　　三、活動意義：

　　有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識；加強對班集體的熱愛。

　　2、有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

　　3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。

　　四、活動時間：

　　20__年1_30日

　　五、活動地點：

　　逸夫樓303教室

　　六、活動主體：

　　11級音樂系04班全體同學(xué)

　　七、活動形式：

　　以項目小組的形式組織籌備活動

　　八、活動流程：

　　1、開場白：

　　俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的`班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。

　　人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我�！笔前。�離開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？

　　單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

　　艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的�！�

　　2、活動游戲：

　�。�1）五毛和一塊

　　游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小；同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。

　�。�2）水果忍者

　　游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方勝利。

　　（3）你型我秀

　　游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。

　�。�4）小節(jié)目：

　　《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

　　九、活動準(zhǔn)備：

　　1、組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料

　　2、組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

　　3、準(zhǔn)備班會活動需要用到物資

　　4。策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

　　十、活動分工：

　　通過學(xué)生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責(zé)范圍

　　1、主辦小組4人：主要負責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。

　　2、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀律，其中一人負責(zé)活動拍攝工作。

　　3、主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動游戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總�活動進行簡要點評。

　　4。協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn)；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。

　　十一：活動游戲獎勵：

　　設(shè)立最佳搭擋獎，最具團結(jié)精神獎

　　十二：注意事項：

　　1、班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

　　2、保持會場的秩序

　　3、對班會進行完整的記錄

　　4。會后對教室進行清潔與整理

團結(jié)的主題班會教案4

　　【活動目的】

　　認識合作的重要性，學(xué)習(xí)與人合作的能力，是幫助學(xué)生“學(xué)會合作”的要基礎(chǔ)，通過本節(jié)課的活動，同學(xué)們可以得到如下收獲：

　　1、在活動中使學(xué)生認識團結(jié)合作的意義。

　　2、在活動中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會與人合作。

　　3、通過交流、溝通、自主實踐使學(xué)生感受與人合作的快樂。

　　【活動過程】

　　一、熱身：手指拍手掌

　　1、今天上課啊，讓我們先來活動活動手指，首先，請每個同學(xué)伸出一個手指，拍向另一只手。然后是兩個手指，三個手指，四個手指，五個手指，逐個體驗。

　　討論游戲感受

　　2、剛才大家都玩了這個游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。�、真厲害,一下子就發(fā)現(xiàn)了.你能體會到什么呢？

　�。�、課件出示：團結(jié)合作力量大

　　引出話題：

　�。怠⑹堑�，同學(xué)們，手指團結(jié)合作，能產(chǎn)生響亮的聲音，我們團結(jié)合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團結(jié)合作。今天，高老師就和大家來聊聊團結(jié)合作這個有意義的話題，好嗎？

　　二、活動聚焦：

　　游戲一：圖形巧涂色

　�。薄⒛敲丛鯓訄F結(jié)合作呢？咱們先來做一個游戲。

　�。�、課件出示：圖形巧涂色

　　３、游戲規(guī)則：

　　以四人小組為單位參加游戲，各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙，

　　紙上有８個圖形。老師等下會快速報一遍各圖形的顏色，請大家用最快的速度把顏色涂好。

　　涂好后請把你們小組的作品貼到黑板上。

　　趕緊討論一下，如何參加游戲？

　�。础⒗蠋熼_始報顏色

　　５、涂好顏色的圖形紙請張貼到黑板上，

　�。丁⑽覀円黄饋碓u一評，看哪個小隊合作得最好，獲得了成功？

　　讓老師來采訪一下成功的小隊，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗嗎？

　　哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法

　　真懂得合理分工，巧！對，大家一起涂色，團結(jié)起來力量大

　　要是下次你再玩這樣的游戲,你們會怎么做?

　　忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會了

　　游戲二：詞語巧接龍

　　1、游戲規(guī)則：讓我們帶上“合理分工”，來進行第二個游戲。全班分成四個大團隊，每一個大組就是一個團隊。第一團隊——，第二團隊——第三團隊——第四團隊——

　�。�、課件出示游戲規(guī)則：

　　每個團隊一張大紙和一支筆，按順序傳下去進行詞語接龍。

　　在規(guī)定的5分鐘時間里，詞語接的最多的團隊就獲勝。

　　所接詞語不能重復(fù)，如果詞語有錯誤，那后面的不能算作本隊的成績。

　　溫馨提示：請你把字寫得大一點，可以讓后面的同伴看得清楚。

　　在游戲時可以對前面錯誤的詞語進行修改。

　�。�、學(xué)生們進入比賽，五分鐘

　�。�、時間到了，請各隊把詞語接龍的大紙貼在黑板上。

　�。�、同學(xué)們，看看這滿滿一大張的詞語，我們的“詞語接龍”游戲個個取得了成功，為什么能有這么長的尾巴，這么大的成果呢？

　�。�、我們現(xiàn)在來看看哪一個團隊接得最多，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，每個團結(jié)各接了幾個詞。為什么有的團隊能接得這么長，有的`團隊在中途卻出問題了呢？

　　我們在游戲的時候要互相配合，

　�。贰⒛敲丛谶@個比賽中，你有什么體會呢？

　　老師把這個團結(jié)合作的標(biāo)語貼在你們的團隊里，祝賀你們，是個團結(jié)的隊，合作的隊。

　　三、生活大盤點。

　　1、團結(jié)合作，不光在游戲的時候要做到，更重要的是落實在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團結(jié)合作才能完成的，那么在我們周圍有沒有團結(jié)合作獲得成功或失敗的事呢？

　　成功方面：

　　學(xué)生舉例如出黑板報、做值日、搞中隊活動

　　父母團結(jié)合作的事：搬家俱、燒菜等。

　　老師也想舉一個例子：要上一節(jié)成功的課，要有很多老師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學(xué)生，團結(jié)合作的力量真大。

團結(jié)的主題班會教案5

　　活動主題：

　　團結(jié)__友愛__互助

　　活動構(gòu)想：

　　團結(jié)合作、友愛互助是中華民族千年以來優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學(xué)校、在社會、在小組還是在大團隊里，也不管是在學(xué)習(xí)、生活或者工作上，我們都需要團結(jié)合作、友愛互助。小學(xué)時代是心智發(fā)展、意識形成的關(guān)鍵時期，從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛班集體、團結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。加之班里同學(xué)時不時會出現(xiàn)一些互相爭吵、你爭我斗的不良現(xiàn)象，因此開展《團結(jié)__友愛__互助》為主題的班會就顯得尤為必要。

　　活動目的：

　　1、通過視頻或小動畫的引入，引起學(xué)生注意，讓學(xué)生在看中思考、在看中感悟體會團結(jié)互助的力量；

　　2、通過提問回答的方式，讓學(xué)生反思自己，學(xué)會評價自己或他人的行為，讓學(xué)生明白友愛互助的重要作用；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的`集體榮譽感，讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué)，凡事退讓三步，學(xué)會和同學(xué)合作，遇到問題要學(xué)會協(xié)商而不是以爭吵的方式去解決；

　　4、增強班集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人，人人為我”的意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學(xué)生。

　　活動時間：

　　活動對象：

　　活動流程：

　　1、動畫導(dǎo)入（7min）

　　以《喜洋洋之團結(jié)號戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入。讓學(xué)生仔細觀看動畫中羊群是如何團結(jié)抗戰(zhàn)，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團隊成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學(xué)生評價動畫羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊里，每一位成員應(yīng)該怎么做？引入本班會的主題：團結(jié)__友愛__互助

　　2、你問我答（15min）

　　提問：同學(xué)們，看完動畫笑完之后，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢？還是喜洋洋啊？

　　老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué)，就像一個小科學(xué)家一樣，而且站上講臺都特別有老師的風(fēng)范；還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認真負責(zé)，每天中午都會準(zhǔn)時督促同學(xué)們?nèi)ニ�覺；還有很多同學(xué)都值得表揚...但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個不好的地方，就是我們五四班還不夠團結(jié)，有些同學(xué)會因為一點小事而跟其他同學(xué)吵架，有時甚至?xí)�打架；還有會出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象；

　�。�1）同學(xué)們，你們覺得這些做法是對的嗎？

　�。�2）我們都生活在一個小班級里面，很多時候難免會產(chǎn)生一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢？是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢？

　�。�3）那大家反省一下自己。看看自己有沒有做過什么破壞班級團結(jié)的事情呢？或者有沒有跟班里的某些同學(xué)相互爭吵過？

　�。�4）嗯，大家都能認識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣，把自己融入到班集體里面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣，同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實是一件很幸福的事情。在這個大家庭里，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學(xué)能夠說說班級里面發(fā)生過的團結(jié)友愛的一些事呢？

　　3、真情告白（5min）

　　溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現(xiàn)在給個機會給各位同學(xué)，有沒有誰心里一直有話對班里的某位同學(xué)講的，或者之前做錯了什么現(xiàn)在認識到了錯誤想向同學(xué)認錯的呢？這可是以此難得的機會噢！或者同學(xué)們自己對班里同學(xué)有什么意見或者建議的也可以說出來。

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