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友誼主題教案（精選18篇）
作為一名教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的友誼主題教案，歡迎閱讀與收藏。
友誼主題教案 篇1
一、 活動意義
在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助。
二、 活動內(nèi)容
怎樣使學(xué)生了解朋友的重要性，怎樣使學(xué)生知道在結(jié)交朋友上的利弊得失，培養(yǎng)為他人服務(wù)的良好態(tài)度，怎樣使學(xué)生知道如何積極主動地關(guān)心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
三、 活動形式
討論、演講
四、 活動準(zhǔn)備
１． 每個學(xué)生準(zhǔn)備一張朋友的照片。
�。玻� 師生動手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。
�。常� 事先將每個同學(xué)的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
五、 活動程序
１． 師生對話，了解人際關(guān)系對心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。
�。ǎ保� 主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進(jìn)，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。
（２） 學(xué)生想象并回答。
�。ǎ常� 教師：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔(dān)痛苦。
�。ǎ矗� 主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？
�。ǎ担� 學(xué)生討論，小組歸納：
① 困難的時候——需要獲得朋友的幫助。
② 苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰。
�、� 孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴。
�、� 快樂的時候——需要和朋友一起分享。
�。玻� 開展“天使與主人”的'服務(wù)活動，讓同學(xué)體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內(nèi)為主人服務(wù)，項目主要指上的安慰，避免物質(zhì)上的服務(wù)。
（１） 活動規(guī)則：每位同學(xué)輪流在事先準(zhǔn)備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后）。你抽到的那位同學(xué)即是你主人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內(nèi)，盡量找機(jī)會替主人服務(wù)。
�。ǎ玻� 強(qiáng)調(diào)上、實質(zhì)上的正當(dāng)服務(wù)，避免物質(zhì)上的服務(wù)，不可替主人業(yè)或作弊、打架。
�。ǎ常� 找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以“善意”地給他指出來，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務(wù)。
（４） 允許同學(xué)“善意”地干擾，可以去服務(wù)其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團(tuán)結(jié)，實現(xiàn)撒播友誼種子的目的。
�。常� 師生對話，探討友誼的條件或范圍。
�。ǎ保� 由主持人提問：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？
�。ǎ玻� 學(xué)生討論。
�。ǎ常� 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強(qiáng)調(diào)友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護(hù)。
六、 活動要求
（１） 要求學(xué)生人人參與討論。
�。ǎ玻� 學(xué)生的友誼應(yīng)建立在平等的基礎(chǔ)之上，同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。
�。ǎ常� 同學(xué)不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
�。ǎ矗� 建議使用時間：初一下學(xué)期。
七、 活動后記
注：以上活動計劃參照《班集體建設(shè)》中有關(guān)內(nèi)容。
友誼主題教案 篇2
一、 活動意義
在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神。
二、活動準(zhǔn)備
１． 每個學(xué)生準(zhǔn)備一張朋友的照片。
２． 師生動手，共同收集關(guān)于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關(guān)于“朋友”的感人故事。
�。常� 事先將每個同學(xué)的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
三、 活動程序
�。保� 師生對話，了解人際關(guān)系對心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。
�。ǎ保� 主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進(jìn)，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。
�。ǎ玻� 學(xué)生想象并回答。
�。ǎ常� 教師小結(jié)：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的'將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔(dān)痛苦。
�。ǎ矗� 主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？
（５） 學(xué)生討論，小組歸納：
�、� 困難的時候——需要獲得朋友的幫助。
�、� 苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰。
�、� 孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴。
�、� 快樂的時候——需要和朋友一起分享。
２． 開展“天使與主人”的服務(wù)活動，讓同學(xué)體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內(nèi)為主人服務(wù)，項目主要指精神上的安慰，避免物質(zhì)上的服務(wù)。
�。ǎ保� 活動規(guī)則：每位同學(xué)輪流在事先準(zhǔn)備好的紙箱中抽取一位同學(xué)的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后總結(jié)）。你抽到的那位同學(xué)即是你主人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內(nèi)，盡量找機(jī)會替主人服務(wù)。
�。ǎ玻� 強(qiáng)調(diào)精神上、實質(zhì)上的正當(dāng)服務(wù)，避免物質(zhì)上的服務(wù)，不可替主人寫作業(yè) 或作弊、打架。
�。ǎ常� 找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以"善意"地給他指出來，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務(wù)。
�。ǎ矗� 允許同學(xué)“善意”地干擾，可以去服務(wù)其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進(jìn)全班同學(xué)互幫互助的團(tuán)結(jié)精神，實現(xiàn)撒播友誼種子的目的。
�。常� 師生對話，探討友誼的條件或范圍。
（１） 由主持人提問：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？
（２） 學(xué)生討論。
�。ǎ常� 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強(qiáng)調(diào)友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護(hù)。
四、 活動要求
�。ǎ保� 要求學(xué)生人人參與討論。
（２） 學(xué)生的友誼應(yīng)建立在平等的基礎(chǔ)之上，同學(xué)之間的交往不能有任何銅臭味。
�。ǎ常� 同學(xué)不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
友誼主題教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
教學(xué)重、難點：
增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
教學(xué)過程：
一、情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了……
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要……
情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試……
教師引導(dǎo)大家換位思考
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無私和理解
情景三：主動與感激
二、從別人的優(yōu)點認(rèn)識自己的不足
相互介紹，將同學(xué)的'優(yōu)點寫在卡片上，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
三、信任＋團(tuán)結(jié)＝力量
第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼
每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮
這四個同學(xué)用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利
四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利
四、小結(jié)：
眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能學(xué)會與人相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級做貢獻(xiàn)。
友誼主題教案 篇4
［活動重點］
理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。
�。刍顒与y點］
體會友誼帶來的歡樂，正確處理同學(xué)間的'人際關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)間的真摯的情感。
�。刍顒有问剑�
游戲、聽故事、看錄像。
［活動對象］
六（1）班學(xué)生。
�。刍顒訒r間］
40分鐘
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
課件，歌曲《友誼天長地久》《朋友》
�。刍顒舆^程］
一、說說自己在班里有哪些朋友。
二、感受開心
1、圖片欣賞，感受和朋友一起的快樂生活。
2、話題一：友誼中的溫情——記憶中令你感動的瞬間
3、話題二：友誼中的“冷戰(zhàn)”——記憶中令你揮之不去的那道裂痕
4、齊讀：《我們?nèi)绾问刈o(hù)友誼》
三、看短劇：將心比心，換位思考。
1、看短�。簩W(xué)生理解友誼破裂的原因。
2、看短�。簩W(xué)生知道友誼長久的原因。
四、動筆寫一寫
為你的朋友寫下一句發(fā)自內(nèi)心的祝�；蛘邔懮弦痪湔嬲\的“對不起”，找個機(jī)會交給他（她）?
1、學(xué)生練寫
2、指名回答。
3、學(xué)生交換卡片。
五、游戲：你比我猜默契大考驗
學(xué)生游戲，評比出最默契的一組
六、聽故事《朋友，我就知道你會來》
1、聽故事。
2、學(xué)生齊讀《真正的朋友》
七、全班合唱歌曲《朋友》，結(jié)束課題。
友誼主題教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、能夠大膽選用不同的材料制作友誼卡。
2、在互相贈送友誼卡的時候能有感情的表達(dá)對朋友的祝福。
3、感受和體驗朋友離別時依依不舍的情感，懂得珍惜朋友友誼。
活動準(zhǔn)備：
賀卡的圖片、卡紙、皺紋紙、金鉑紙、蠟光紙等。
活動過程：
一、 談話導(dǎo)入。
1、師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)一首歌曲，歌曲的名字叫什么呢?現(xiàn)在請小朋友們有感情的再來唱一遍好嗎?
2、幼兒有感情的`演唱歌曲。
3、小朋友們就快要分離了，你們有什么想要對你的好朋友說的呢?今天老師想請小朋友們來做友誼卡送給你的好朋友，讓我們來珍藏這段友誼吧!
4、向幼兒介紹材料和制作的要求。師：今天為小朋友準(zhǔn)備了一些制作友誼卡的材料。(卡紙、皺紋紙、金鉑紙、蠟光紙，雙面膠)等下你們就用這些材料來制作友誼卡。
二、組織幼兒選擇區(qū)角。
1、組織孩子們討論選擇喜歡的區(qū)角。
教師：現(xiàn)在你們可以和同伴商量選擇自己喜歡的區(qū)角，可以和朋友說說你們想去哪里玩?(讓幼兒現(xiàn)在座位上商量玩什么)
教師：商量好了嗎?誰來說說商量的結(jié)果?你準(zhǔn)備玩什么和誰一起去玩?準(zhǔn)備怎么玩?(讓孩子在進(jìn)區(qū)前想好玩什么，怎么玩)
2、重點指導(dǎo)制作友誼卡的小朋友。
3、組織幼兒進(jìn)區(qū)進(jìn)行游戲。
三、在重點引導(dǎo)制作友誼卡幼兒的同時，關(guān)注其他幼兒的游戲情況。
四、組織幼兒收拾玩用具。
五、評價幼兒此次活動情況。
教師：今天的游戲活動結(jié)束來，現(xiàn)在請孩子們來說說你今天玩了什么?
玩的怎么樣?開心嗎，是怎么玩的?(啟發(fā)幼兒講述自己在區(qū)域發(fā)生的有趣事情)
六、互贈友誼卡。
1、師：現(xiàn)在請你們把制作好的友誼卡可以送給你的好朋友，并對你的好朋友說一句祝福的話。
2、幼兒互贈友卡。效果分析：
友誼主題教案 篇6
主題目標(biāo)：
1、愿意與伙伴共同游戲、活動并友好相處，愿意交朋友。
2、善于與人交往，懂得問候、交談、與人合作及參與活動的技巧，掌握幾種交往策略，學(xué)會交朋友。
3、能主動幫助弱小同伴，樂于幫助有困難的小朋友，經(jīng)常自愿的與伙伴分享玩具、食物等物品，結(jié)下友誼。
4、能主動的關(guān)注朋友，了解朋友，關(guān)心朋友，向朋友介紹朋友，增加友誼。
活動策略：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在與伙伴的交往中產(chǎn)生友誼。
幼兒有了朋友，一起游戲，共同歡樂，互相依戀，密切了關(guān)系，也就架起了友誼的.橋梁。
2、規(guī)范孩子的行為，使伙伴喜歡與其交往、友好相處、保持友誼。
告訴孩子在交往中應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，并加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和活潑開朗的性格，讓孩子受到伙伴的歡迎。
3、引導(dǎo)教育孩子珍惜友誼和發(fā)展友誼。
教育孩子多關(guān)心幫助伙伴，尊重和體諒伙伴，如伙伴間發(fā)生矛盾，鼓勵孩子與伙伴和好。
4、關(guān)注孩子之間的友誼，并鼓勵孩子鞏固友誼。
5、家園合作，與家庭一起配合，幫助幼兒交到好朋友，與同伴結(jié)下友誼。
活動內(nèi)容：
小班：“跟好朋友一起玩；
中班：交一個好朋友；
大班：我最好的朋友；
活動形式：
根據(jù)幼兒的年齡特點，可以采用兒歌、故事、情景表演、調(diào)查、合影、主題墻展示、區(qū)域活動等多種形式，同年齡段或跨年齡段可以進(jìn)行跨班活動，活動內(nèi)容資源可以共享，有教研組召集分班挖掘教育資源。讓孩子在游戲中做做、玩玩、演演、說說，交到好朋友，和好朋友一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
活動時間：
可延伸到假期。
活動負(fù)責(zé)：
各年級組教研組長、各班級正、副班主任、保育員。
友誼主題教案 篇7
主題
友誼之花遍3班
目的
讓學(xué)生了解、感悟真正的友情，并學(xué)會如何與朋友相處；通過此次友情主題班會，增強(qiáng)班級凝聚力。
內(nèi)容
通過班級以宿舍為單位，表演生活學(xué)習(xí)中的瑣碎小事來表達(dá)對友誼的理解。
活動流程
一、游戲環(huán)節(jié)：默契大考驗
1、特別的觸摸
2、特別的默契
二、原創(chuàng)散文朗誦：《分班以后》
三、宿舍系列音樂短劇表演：
1、505宿舍：特別的`寬容
2、506宿舍：特別的關(guān)懷
3、513宿舍：特別的鼓勵
4、915與916宿舍：特別的碰撞
四、真情講述：特別的故事
五、真情告白：《我想對你說》
六、永遠(yuǎn)的祝福：互換祝�？ㄆ�
活動特色
以宿舍為單位，表演學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)友情的短劇。學(xué)生參與率達(dá)98％。
友誼主題教案 篇8
一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝
二、活動目的：
1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
三、活動準(zhǔn)備：
1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實際情況，準(zhǔn)備活動，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。
2.編排活動，如話劇（情景�。┑慕巧暨x和彩排。
3.準(zhǔn)備道具
4.提前公布活動主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營造氛圍。
5.根據(jù)活動，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
四、活動過程：
part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了……
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要……
情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試……
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無私和理解
情景三：主動與感激
part 2 從別人的優(yōu)點認(rèn)識自己的不足
由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的`同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
part 3 信任＋團(tuán)結(jié)＝力量
全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼
每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮
這四個同學(xué)用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。
第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利
四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。
part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會課，班主任活動。
后續(xù)：同學(xué)寫，體會，感受。
友誼主題教案 篇9
教學(xué)目的：
通過主題活動使學(xué)生正確地認(rèn)識友誼與愛情，使中學(xué)生明確友誼與愛情的關(guān)系。當(dāng)友誼與愛情來臨時，應(yīng)采取什么態(tài)度和方法。同時也修正中學(xué)生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。
教學(xué)設(shè)想：
本次班會邀請家長和已畢業(yè)的學(xué)生共同參加，用共同探討的方法使學(xué)生明確友誼與愛情的關(guān)系，當(dāng)愛情來臨時，應(yīng)采取什么態(tài)度和方法。
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)過程：
一、前言
主持人：學(xué)校、老師、家長都不允許我們在高中階段談戀愛，于是干預(yù)我們的生活、限制我們的自由。這樣的處理往往只能使逆反心理強(qiáng)的我們更想做些這樣的事情來給家長、老師們看看，最后只能是受傷的是同學(xué)，痛心的是師長。今天我們就“早戀”問題談?wù)勛约旱目捶�。希望我們的這些討論對同學(xué)的困惑有所幫助，也希望同學(xué)能以此為契機(jī)對這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學(xué)業(yè)。
二、討論過程
主持人：我們平時總愛和異性交往，大家能告訴我你們?yōu)槭裁聪矚g和異性交往嗎？
生一：課間十分鐘，與談得來的女生們說說話，是一種精神放松的好方法，看著她們笑得那么開心，確實能讓我?guī)е粋�好心情上好下一節(jié)課。
生二：有的心里話不好跟父母講，也不方便跟老師講，跟男同學(xué)講，有時他們會笑話我，有時他們根本就不想聽我說什么，而跟異性同學(xué)講，她們就能靜靜地聽我講完，有時還會給我安慰或給我出主意，純潔的友誼給我很大的幫助。
生三：放學(xué)的路上，我們幾個女生都喜歡與男生們一起騎車回家，我們一路上有說不完的話，有時我們還會支起自行車，在路旁的街心花園聊一會兒，這樣一天被關(guān)在教室里的疲勞都會煙消云散。
生四：我最喜歡給女生講笑話、說新聞，每天都會有幾個女生愿意與我同路上下學(xué)，把女生說得笑個不停使我有成功感，也練就了我的口才，我以后想成為一個電視節(jié)目主持人，這些女生是我通向成功之路的最好的聽眾。
生五：我喜歡和男同學(xué)一起上下學(xué)、一起活動，我覺得他們是我們女生最稱職的保護(hù)神，我們還能相互從對方身上學(xué)到不少東西，這樣我們男女生間的友誼就更深了。
主持人：正如大家所說，高中生與異性的和諧相處，有利于保持青春活力，相互激發(fā)對生活的熱愛，共同排除成長的煩惱，享受青春、憧憬未來。高中生渴望和異性交往是正常的心理特征，是可以理解的，是符合心理學(xué)原理的。可有些人偏偏不喜歡這純潔的友誼卻喜歡不成熟的戀情�！霸鐟佟睍䦟ξ覀兊纳顜砟男┯绊懩兀�
生一：高中時期就進(jìn)入一對對的交往，必然會伴隨著嫉妒、自私、緊張、焦慮等各種消極情緒，甚至導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的分心。
生二：早戀使女生易產(chǎn)生相互嫉妒，相互猜疑，不利于身心發(fā)展。
生三：早戀會引起爭風(fēng)吃醋，而男生又喜歡武力解決感情問題，這樣會引起打架事件。
生四：是的，早戀不利于身心發(fā)展，又會滋生校園暴力，不利于班級建設(shè)，也不利于同學(xué)、校友的團(tuán)結(jié)。
生五：感情受到傷害，導(dǎo)致情緒低落，學(xué)習(xí)上喪失進(jìn)取心，影響學(xué)習(xí)是必然的。
生六：甚至一時想不開尋了短見，其后果更不堪設(shè)想！
主持人：我們再來聽聽家長的觀點。
家長甲：高中階段是一個人成長的黃金時期，這時的你思維敏捷，求知欲強(qiáng)，記憶力好，好勝心強(qiáng)，精力充沛，正是廣泛學(xué)習(xí)各種知識，提高素質(zhì)，為將來的前程努力學(xué)習(xí)的時期。早戀花費了你黃金時期的大部分的精力，還怎么學(xué)習(xí)？其結(jié)果不僅是損害雙方的'身心，也傷父母、老師的心，自己的前途也是灰暗的一片。
家長乙：中學(xué)生對社會的認(rèn)識還很膚淺，世界觀、人生觀還沒有完全形成，甚至連自己以后干什么事業(yè)都還不清楚，若憑一時的感情沖動，過早地進(jìn)入愛情的誤區(qū)，整天唧唧我我，考慮雙方的關(guān)系會占用許多時間，不可能還有精力用在學(xué)習(xí)上。若一旦發(fā)生一些不該發(fā)生的事情，憂慮、后悔、自責(zé)等各種各樣的煩心事將接踵而致。
家長丙：了解一個人要經(jīng)歷很長時間的交往和多方面的接觸，中學(xué)生們沒這份時間也沒有這個必要。因為你們今后還要面臨著升學(xué)、工作的離別，還會有更多與異性與社會廣泛接觸的機(jī)會，將來的事態(tài)很難預(yù)料，你們又何必將有限的精力投入到這沒有結(jié)果的拍拖之中呢？所以父母、老師的擔(dān)心不無道理。
家長丁：我們知道，友誼是不排他的，多一些益友有利于學(xué)生身心的發(fā)展，但中學(xué)生男女同學(xué)關(guān)系比較密切，別的同學(xué)就會自覺地與他們疏遠(yuǎn)，影響同學(xué)間的融洽，也不利于群體性個性的成長。這一點比較隱蔽，同學(xué)們不易發(fā)覺。
主持人：“早戀” 既然對我們的學(xué)習(xí)生活影響這么大，可有些人為什么還愿意去“早戀”呢？
生一：我周圍的人都有男（女）朋友，我沒有多沒面子，所以我還是比較羨慕早戀的。
生二：這種觀點是不對的�！拔覀冎車娜硕加心校ㄅ┡笥选保臀覀儼喽杂猩婕澳信星閱栴}的同學(xué)不到3人，你的目光只集中在這么為數(shù)很少的幾個同學(xué)身上，這就是嫉妒！你也希望自己早日有說明你焦慮。“我沒有多沒面子”，是的，沒找到朋友是沒面子，期末考試考差了，你會更沒面子，你父母在鄰居面前同樣也沒面子。
友誼主題教案 篇10
一、 班會目的：
1、通過本次班會，讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。
2、讓學(xué)生知道在交朋友的過程中，應(yīng)該學(xué)會真誠，謹(jǐn)慎交友。
3、讓學(xué)生明白友誼能促使班級和諧進(jìn)步。
4、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感。
二、教育重點：歌頌友誼，學(xué)會真誠、寬容的對待朋友，樂交益友，不交損友
三、舉行時間：20xx年3月31日
活動地點：七（2）課室
四、課前準(zhǔn)備部分。
1、個人活動：寫一篇《我的友誼故事》。
2、小組活動：收集關(guān)于友誼方面的名言名句。
3、小組討論：近段時間班中存在的問題以及解決的方法。
4、集體活動：選出主持人，組織小品，學(xué)唱歌曲《朋友》。
五、活動過程。
兩名主持人宣布班會課開始：人生什么最溫暖，不是寒冬的爐火，也不是三月的春風(fēng)，而是友誼。友誼使得我們擁有和諧的班級體，友誼使得我們有更大的進(jìn)步，友誼就是人生的明燈，照亮著我們前行。今天就讓我們來歌頌我們偉大的友誼。
1、 第一環(huán)節(jié)：我的友誼故事
�。�1）、請同學(xué)們朗讀自己的友誼故事。
（2）、教師作聽后總結(jié)：聽了這幾個同學(xué)的友誼故事后，使我們明白了在友誼中應(yīng)該學(xué)會寬容和忍讓，朋友之間鬧矛盾的時候，要學(xué)會主動放下面子，相互理解，相互愛護(hù)，相互尊重，這樣你們的友誼才會更長久。
�。�3）、常建芳同學(xué)講一個友誼的哲理故事，這個故事得出一個結(jié)論，朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的`朋友。
2、第二環(huán)節(jié)：學(xué)會真誠，謹(jǐn)慎交友。
主持人：友誼是純潔的，友誼像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，只有誠心才會長大，古人說：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否。”所以在交朋友的時候，我們因該謹(jǐn)慎。
�。�1）、表演小品《搶劫》
�。�2）、記者采訪（兩名學(xué)生演記者并提問題，學(xué)生回答。）
學(xué)生講述自己對小品的看法以及自己在交朋友的時候應(yīng)注意什么問題。
3、第三環(huán)節(jié)：友誼，和諧，進(jìn)步。
主持人：謝謝同學(xué)們積極的參與，友誼可以讓我們成熟，也可以讓我們的班級更加的和諧進(jìn)步，那么你們對友誼促使我們班級的和諧進(jìn)步又有什么看法呢？你們發(fā)現(xiàn)最近在我們班上有什么不和諧的地方呢？
�。�1）、小組討論。（每一組的同學(xué)收集本組同學(xué)的意見，然后請2個代表發(fā)言）
（2）、每組派代表說說自己的看法。（班中存在的問題和解決問題的方法）
�。�3）、主持人總結(jié)。
4、第四個環(huán)節(jié)：歌頌友誼，實話實說。
�。�1）、每組有一個小黑板，每個同學(xué)把最想對好朋友說的一句話寫在小黑板上，寫完后掛起來展覽。
�。�2）、每個同學(xué)折一個千紙鶴送給好朋友。
5、朗誦。由祝敏華和吳麗丹同學(xué)朗誦《友誼》。
6、班主任總結(jié)。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，激勵著我們發(fā)奮向前。通過這一次班會，讓大家懂得了什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴。希望同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護(hù)，互相幫助，從而形成一個團(tuán)結(jié)互助的班集體。讓我們大家一起加油。
7、 集體大合唱《朋友》。
友誼主題教案 篇11
教育目的
通過這次活動，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛護(hù)，互相幫助，從而形成一個團(tuán)結(jié)互助的良好的班集體�；顒訙�(zhǔn)備
1.采訪班中人際關(guān)系和諧的同學(xué)，了解他們處理人際關(guān)系的方法。
2.調(diào)查班中同學(xué)之間互幫互助的事例。
3.準(zhǔn)備有關(guān)的格言、詩歌、故事、歌曲。
活動過程
1.詩歌導(dǎo)入。
�、俳處熣勗挘何覀兩钤趯W(xué)校這個大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開出誘人的花朵。在學(xué)習(xí)和生活中人人都需要友情，這是為什么呢？下面我們來聽詩朗誦——《真正的友誼》。
友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨和悲傷。啊，真正的友誼，給人以無窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要熱情去澆灌，友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵！讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。
�、诶蠋燑c撥：人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩！
2.講故事，悟真諦。
①聽故事《小木船》。
②思考討論（投影）：我與陳明是因為什么而友誼破裂？后來我們又為什么和好了？怎樣才能使友誼永存呢？
�、圩寣W(xué)生七嘴八舌討論并由學(xué)生進(jìn)行歸納。
板書：不計小事互諒解，
有錯自我作批評。
3.辨是非，明道理。
①組長替沒交家庭作業(yè)的小紅在登記表上打“√”。
�、谛∪A忘了帶碗筷，小英把自己的借給他。
�。ㄗ寣W(xué)生討論“組長”錯在哪里？小華為什么做得對？）
板書：正直誠實不包庇，
互相幫助齊奮進(jìn)。
4.交流格言，增進(jìn)友誼。
以四人小組為單位進(jìn)行交流，然后把自己收集的格言贈給同桌，以增進(jìn)友誼。
5.榜樣示范，以點帶面。
�、俨稍L和調(diào)查組匯報采訪和調(diào)查結(jié)果，頒發(fā)“友誼花”。
�、谡�2－3個典型談?wù)勛约菏窃鯓咏慌笥训?？今后，將怎樣對待他人，建立真正的友誼？
�、埤R讀板書中的四句話。
6.教師總結(jié)。
友愛猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化。讓我們運用今天所學(xué)的知識，讓友誼明燈永不熄滅，讓友誼鮮花香飄萬里。
友誼主題教案 篇12
活動時間：
20xx年10月24號
活動地點：
教學(xué)樓B座308教室
參加人員：
商務(wù)112全體師生
設(shè)計形式：
以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過分享游戲心得體會來揭示本次主題班會的目的。
班會目的：
使學(xué)生學(xué)會如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力。
活動流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始
環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊
由學(xué)生觀看電子相冊，回憶相處的點點滴滴。
環(huán)節(jié)三：通過玩游戲、聽故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈
環(huán)節(jié)四:合唱《朋友》
環(huán)節(jié)五:結(jié)束致辭。
班會具體過程：
（一）播放相片影集
主持人：從開學(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)認(rèn)識了快2個月了吧？那么在我們這個班集體中，你是否已經(jīng)找到了一些較好的好朋友了呢？相信大家或多或少找到了一些朋友了。那么，如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固呢？
（二）學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》
一、秘笈一：主動熱情
學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花
主持人：現(xiàn)在來玩一個游戲，讓大家有機(jī)會上臺表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解你、認(rèn)識你。這個游戲的名字叫——擊鼓傳花。
1、游戲道具：紙花、音樂、抽簽用紙條
2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開始傳遞一束花，當(dāng)老師暫停歌曲時，物品停在誰手中，那位同學(xué)就獲得上臺表演的機(jī)會（要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演）。
3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。
1）唱一首歌（自選）。
2）有感情朗誦一段話(4選1)。
�。ㄍ�3-4次）
主持人：這個游戲就先玩到這，剛才運氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺展示過自己了，相信大家也能明白交友要主動、要熱情這一秘笈了吧！
二、秘笈二：理解寬容
學(xué)習(xí)方式：聽故事——經(jīng)典友誼故事
主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容（PPT），我們通過一個經(jīng)典的友誼故事來理解。
�。ń處熤v解PPT中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么）
主持人：最后一段話說得特別好，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會理解、學(xué)會寬容。不要因為一些小摩擦、小誤會就互不理睬。要學(xué)會站在對方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會交到更多真誠的好朋友。
三、秘笈三：關(guān)愛互助
學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻
主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛互助（PPT），我們來看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個同學(xué)一起拍攝制作的哦。
�。úシ乓曨l）
主持人：視頻中我和我的好朋友因為一點小事而吵架（將視頻拉到1：40處播放），吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書掉了，我不由自主得過去幫忙。事后靜下心來回憶到之前的點點滴滴，內(nèi)心已相互諒解�；@球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的'；大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué)；同學(xué)之間產(chǎn)生了一點小矛盾，不能動不動就罵人打架。只有懂得關(guān)愛和幫助別人，才能擁有更多的朋友。
四、秘笈四：團(tuán)結(jié)協(xié)助
學(xué)習(xí)方式：議漫畫——兩驢吃草
主持人：學(xué)完前3個交友秘笈了，我們來看看最后一個秘笈：團(tuán)結(jié)協(xié)助（PPT）。
�。≒PT先由學(xué)生自己觀察漫畫，自主發(fā)言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示）
主持人：在現(xiàn)在這個社會中，隨著競爭的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團(tuán)結(jié)協(xié)助，這樣不僅會傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。
五、回顧交友四大秘笈
�。≒PT主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈）
�。ㄈ┙Y(jié)束
一、合唱——《朋友》
主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會課。（播放《朋友》MV，全班同學(xué)一起合唱，教師用Audition軟件對合唱進(jìn)行錄音）
二、主持人總結(jié)
主持人：通過這次班會，相信大家已學(xué)會了如何更好地經(jīng)營友誼，如何使友誼更長久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友！希望在往后將要一起走過的日子里，我們電子商務(wù)112班這個班集體能夠越來越溫暖、越來越團(tuán)結(jié)！
三、班主任發(fā)言
主持人：最后請我們班主任給我們講幾句。
班主任發(fā)言。
友誼主題教案 篇13
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生領(lǐng)略友誼在朋輩交往中的重要性，知道與朋友相處的基本原則，懂得如何選擇合適的朋友以及與朋友友好相處的策略，在生活中獲得真正的友誼。
教學(xué)重點難點：
選擇朋友的準(zhǔn)則，與朋友的相處之道。 教學(xué)用具：多媒體。
教學(xué)過程：
一、自學(xué)提綱
1、為什么說友誼是人生的財富?(友誼的'重要性)
2、青春時期友誼的特點?
3、為什么要有選擇的交友?
4、選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)和原則有哪些?
5、如何處理好和朋友之間的關(guān)系?(朋友的相處之道有哪些?)
二、出示題：
1、感受：友誼是人生的財富圖片
A、引引入：友誼是人生的財富(友誼的重要性)
B、想想：青春時期友誼的特點?
2、選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)
A、友誼如此重要，我們應(yīng)該怎樣選擇朋友呢?
B、閱讀：活動1：班級風(fēng)景
C、課本中“小立和小海”的故事，分組進(jìn)行評價。
3、你喜歡什么樣的朋支?
A、提問：為什么要有選擇的交友?
B、活動2：情境分析
你喜歡這樣的朋友嗎?
4、在日常生活中如何選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)和原則?P20
5、朋友相處之道之P20
心靈體驗：朋友之間
小結(jié): 朋友相處之道：p20
友誼主題教案 篇14
一、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué)，使學(xué)生懂得友誼的積極作用，明確要建立真摯的友誼，也要有多種朋友，懂得交友需要真誠、講原則、寬容。
通過教學(xué)，鍛煉學(xué)生的口頭、書面表達(dá)能力，辯證地分析問題的能力。
通過教學(xué)，認(rèn)識、理解人對友誼的需要，認(rèn)識、理解如何尋求并維護(hù)真摯的友誼。
二、教材分析
1.邏輯分析
友情是青少年社會化過程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需。中學(xué)生非常看重友情，卻往往困惑頻生。因此，無論從思想教育的角度還是心理健康教育的角度，都需要幫助學(xué)生很好地建立友情。
本課的教學(xué)內(nèi)容是在第4課學(xué)會與同學(xué)和伙伴溝通的基礎(chǔ)上，引伸出來的友情問題的探討。
對于交友這個話題，本課遵循“是什么(What)”、“為什么(Why)”、“怎么(How)”的邏輯順序幫助學(xué)生認(rèn)識、理解。
2.內(nèi)容分析
本課書包括兩站：
第一站，感受友誼。
本站的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識、理解友誼的意義，從而明確為什么要建立友誼。
為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，教材主要從四個方面展開：每個人都需要友誼;友誼是心理健康的重要保證;友誼使我們分享快樂，共同面對困難;友誼使人進(jìn)步。
第二站，維護(hù)友誼。
本站的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，教材主要從兩個方面展開：一方面引導(dǎo)學(xué)生在建立友誼這個問題上懂得很好地選擇，即選擇摯友和結(jié)交多種朋友;另一方面引導(dǎo)學(xué)生很好地維護(hù)友誼。教材在這里著重講三點，即交友需要真誠、講是非原則和寬容。
三、教學(xué)過程：
課前5分鐘播放毛阿敏的《永遠(yuǎn)事朋友》(MTV)
通過毛阿敏這首歌對朋友的詮釋，讓我們大家感受到友誼是人生中最寶貴的財富，無論你走到哪里，無論你身處何方，你都能感受到它的存在，它的不可或缺。誰能告訴大家這首歌哪句歌詞說的是朋友的重要性。(學(xué)生)這也是我們上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們來共同回顧：(溫故知新)友誼的重要性。
(導(dǎo)入)選擇一:(學(xué)生)友誼重要性的名言。
選擇二:(老師)的確,朋友在你獲得成功創(chuàng)造輝煌時，會給你誠摯的祝福，與你共同分享幸福與快樂;當(dāng)你身處逆境面對困難時，朋友會給你無限的溫暖，與你共同分擔(dān)痛苦與憂愁。有的同學(xué)慨嘆：朋友真好，有的同學(xué)要問：自己怎樣做才能夠擁有千金難買,患難與共的朋友呢?今天我們大家就來探討一下交友的知識和經(jīng)驗，這就是珍視友誼之交友之道。
同學(xué)們把書翻到第56頁，看大屏幕并思考：你愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，不愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，簡單說明理由。
是的,你有朋友，他有朋友，我也有朋友，同樣是朋友，有的使人積極進(jìn)取健康向上，有的使人流于世俗不思進(jìn)取,甚至有的世人墮落，所以交友要有選擇,這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個交友之道：
1.我們要選擇摯友。自學(xué)與提問：什么是摯友?在我們一生中對我們影響最大的知心朋友，這也就是說，摯友即知己，對我們影響最大的知己，誰能說說告訴我們摯友需要選擇的名言?(學(xué)生)近朱者赤，近墨者黑。這些名言給我們什么啟示?摯友要選擇。那如何選擇呢?選擇什么樣的人做我們的摯友呢?(生看書57頁)自學(xué)并回答：善交益友，樂交諍友，不交損友。誰能用名言或故事告訴大家益友、諍友和損友對我們的影響?(學(xué)生)
生活中我們要選擇益友、諍友做我們的摯友，可生活中我們難道只有摯友這一種朋友嗎?(事例)這個例子告訴我們交友除了要選擇摯友外，還需要廣交朋友。這就是我們的.第二個交友之道：
2.我們應(yīng)當(dāng)有多種朋友。(復(fù)習(xí):學(xué)生回答朋友的種類)生活中大家都有好多朋友，你是怎么和他們相處的呢?你認(rèn)為友誼地久天長需要什么呢?我們共同看一下“好麗友”廣告片，體會廣告創(chuàng)意中表現(xiàn)出來的交友需要注意的問題。
3.交友需要真誠。大家講真誠的故事、名言和詩句(學(xué)生)
圖片：范仲淹，讓同學(xué)講相關(guān)故事，體會真誠的含義及重要性。
過渡：幻燈播放視頻《負(fù)荊請罪》，總結(jié)
4.交友還需要寬容。
聯(lián)系實際：在學(xué)校班級有限的空間里，同學(xué)之間磕磕碰碰是很正常的，可有的同學(xué)為此而大傷和氣，還有的同學(xué)為1公分的地方而爭得面紅耳赤，誰知道“六尺巷”的故事?(學(xué)生)老師總結(jié)：古人尚能如此，我們呢?當(dāng)然要寬容，你還有告訴朋友需要寬容的故事、名言和詩句嗎?(學(xué)生)但上學(xué)期我們學(xué)習(xí)過寬容是否是無原則的呢?寬容是有限度的。(學(xué)生)事例：小明和小強(qiáng)是同一班級中非常要好的朋友，平時形影不離，學(xué)習(xí)上也是相互幫助。小強(qiáng)是班長，小明是普遍同學(xué)。學(xué)校明確提出了校內(nèi)嚴(yán)禁吃零食的規(guī)定，小強(qiáng)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并要求認(rèn)真落實此規(guī)定�？墒切∶鲄s不遵守規(guī)定，在班里吃零食，那么，班長小強(qiáng)應(yīng)該怎么做呢?(同學(xué)討論)
5.交友要講是非原則。無原則的“哥們義氣”不是真正的友誼。
情節(jié)：小明放學(xué)后，被兩個壞學(xué)生攔住搶錢，社會青年大偉為小明解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和大偉一起吃喝玩樂，還學(xué)會了抽煙、喝酒。有一天，大偉與另一社會青年大力因一點小事產(chǎn)生矛盾，大偉就約小明放學(xué)后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明，你會去嗎?為什么?(交友要講是非原則)
看書59頁圖片，講故事并說出你受到什么啟示?
小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了交友的原則和方法，但要擁有更多更好的朋友，需要我們把這些應(yīng)用于實際，希望大家在將來的生活中找到千金難買,患難與共的朋友。
練習(xí)：幻燈展示。
友誼主題教案 篇15
一、友誼對個人成長、成才有什么積極作用?
(1)友誼使我們相互啟發(fā)、取長補短、相互激勵，在行為和價值取向上互相影響;
(2)友誼有助于我們增長智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展;
(3)友誼能排除內(nèi)心孤獨，幫助我們認(rèn)識和改正自己言行中的缺失;
(4)友誼能給我們信心、溫暖、力量和勇氣，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。
(5)青春的`友誼特別美好珍貴，真誠純潔，很少夾雜功利庸俗的目的。
二、選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)?
1、交朋友先要看對方的人品，看他是否誠實、正直、講信用，是否懂得尊重、寬容，是否有同情心等;
2、志同道合(志趣相投)是交友的重要因素;
3、交朋友也可以“五湖四海”，與各具優(yōu)點的人交朋友。朋友在知識、能力、情感、見解方面各具特點，那么友情能讓我們增長見識，取長補短，互勉共進(jìn)。
4、我們還要積極主動，熱情開朗地與別人交往。
三、如何處理好朋友之間的關(guān)系?如何與朋友相處?
1.平等相待;
2.互相尊重和信任;
3.相互關(guān)心和幫助;
4.相互寬容和諒解;
5.真誠和坦率;
6.朋友間的互助要有限度，講原則
友誼主題教案 篇16
設(shè)計意圖
友誼雖然是一種抽象的情感，卻體現(xiàn)在朋友之間的具體事情之中。本活動意圖是通過直觀的情景，幫助幼兒理解友誼的含義。本活動以引導(dǎo)幼兒看圖講述為主，引導(dǎo)幼兒在觀察、想象中學(xué)習(xí)講述故事。并利用贈送愛心的游戲方式激發(fā)孩子對活動的興趣及進(jìn)一步增進(jìn)朋友間的友誼之情。本活動的重點是引導(dǎo)幼兒觀察畫面用語言描述畫面呈現(xiàn)的情景，難點是理解友誼的含義，知道朋友間需要鼓勵、友善。
活動目標(biāo)
（一）觀察畫面，用語言描述畫面呈現(xiàn)的情景。
（二）理解友誼的含義，知道朋友間相處需要鼓勵、友善。
活動準(zhǔn)備
掛圖第2號，幼兒人手一個紅色不干膠剪成的愛心。
活動過程
�。ㄒ唬┦裁词怯颜x（設(shè)疑激趣：提出問題“什么是友誼”，引起幼兒的思考，引出故事。）
1.你知道什么是友誼嗎？幼兒大膽表述，教師傾聽幼兒對“友誼”的.理解。
2.友誼是好朋友之間濃濃的愛，讓我們來聽一個關(guān)于友誼的故事。
（二）兩個好朋友的友誼（看圖講述：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察畫面，鼓勵幼兒用自己的語言表述畫面，感受畫面中好朋友之間濃濃的友誼。）
1.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖第一幅，講述：兩個小朋友早上見面時，他們會怎樣說？
2.上幼兒園時，說“早上好”，晚上回家說“再見”，這就是好朋友之間的友誼。
3.出示掛圖第二幅，引導(dǎo)幼兒觀察，小女孩為什么哭？她的好朋友小男孩是怎么做的？
4.結(jié)合幼兒回答，教師講述：友誼就是別人笑話我，你總是在我身邊，輕輕地遞上紙巾，這是暖暖的友誼。
5.出示掛圖第三幅，引導(dǎo)幼兒觀察、描述：男孩在爬攀登架，女孩在一旁怎么做？
6.結(jié)合幼兒回答，教師講述：友誼就是經(jīng)常給你鼓掌，大聲地說：“加油！加油！你真棒！”
7.出示掛圖第4、5和第6、7幅，教師用溫柔、柔和的語氣完整講述故事。
�。ㄈ┯颜x滿心田（情感體驗：以“貼愛心”的形式讓孩子們互相表達(dá)彼此的愛，感受濃濃的友誼。）
1.你的好朋友是誰？你們之間有濃濃的友誼嗎？說說你們的故事吧！
2.引導(dǎo)幼兒說說和誰是好朋友，互相之間有哪些友好的行為。
3.把愛心貼在自己的好朋友身上，并對他說“我愛你”“我喜歡你”。
友誼主題教案 篇17
一、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
二、活動要求：
1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┓拧墩遗笥选芬魳烽_場，主持人講開場白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)一年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
�。ǘ⿴е愕呐笥褋砹囊涣�。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
�。ㄈ⿲⑿谋刃模瑩Q位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的.時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（四）“互相贊美”活動。
同學(xué)們，我們學(xué)了《稱贊》這一課，知道贊美有多大的作用。現(xiàn)在請同學(xué)們來說一說出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
�。ㄎ澹磅俗又笓]瞎子走路”游戲。（在操場進(jìn)行）
全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當(dāng)瞎子，一個當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]
�。├蠋熆偨Y(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！
爭評友愛章。
友誼主題教案 篇18
一．復(fù)習(xí)，質(zhì)疑：
1．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，結(jié)合課題，你能簡潔地說說學(xué)懂了什么？這節(jié)課想弄懂什么問題嗎？
2．學(xué)生回答后歸結(jié)："為什么說馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的友誼？"是大家想了解的問題，也是這堂課的重點與難點所在。這節(jié)課，我們一起來仔細(xì)閱讀課文，弄懂這個問題。
二．默讀課文，找出從生活上，事業(yè)上概括地寫馬克思和恩格斯友誼的一個自然段落。
1．個別讀。
2．齊讀。
3．簡單概括這兩方面的內(nèi)容。
�。ㄉ钌蠠岢缼椭聵I(yè)上親密合作）。
三．學(xué)習(xí)課文（第2~3節(jié)）
1．自由朗讀，找出說明馬克思當(dāng)時生活情況的一個詞語。（窮苦，困窘）
2．當(dāng)時馬克思的生活困窘到什么程度呢？找出有關(guān)三句話。
3．抓住這三句話中的三個動詞用自己的語言說說馬克思當(dāng)時的生活情況。
4．這三句話表達(dá)的意思一句比一句深，你能用上一組關(guān)聯(lián)詞語說一說嗎？
5．馬克思的生活這樣困窘，簡直到了難堪的地步，恩格斯是怎么幫助他的呢？（竭盡全力）你能聯(lián)系課文具體說說嗎?
6．為了支持馬克思的事業(yè)，在生活上，恩格斯心甘情愿經(jīng)營厭惡的商業(yè)，把掙來的.錢連續(xù)不斷地給朋友匯去，不求回報。這是多么美好的情感��！這樣的友誼怎么能不稱為偉大的友誼呢？
7．引讀（2~3）節(jié)，體會這種美好的感情。
�。ㄟ^渡，生活上是這樣事業(yè)上他又是如何親密合作的？）
四．以小組做單位，自學(xué)課文的（5~7節(jié)）
1．出示自學(xué)提示：
（1）說說：彼此親密合作的事列。
�。�2）找找：抓重點詞，具體會彼此的親密無間。
（3）議議：結(jié)合課外閱讀，聯(lián)系生活實際議論彼此友誼的偉大。
2．讀后交流：
（1）說親密合作的事例時，引導(dǎo)學(xué)生運用"什么時候，誰幫誰，干什么"的句式概括。
�。�2）抓重點詞句。例"各抒己見""竭盡全力""每天討論各種的文件和科學(xué)問題……""馬克思和恩格斯的關(guān)懷是無微不至的……時時刻刻……幫助"。
（3）補充：恩格斯竭盡全力出版《資本論》后兩卷的工作。
馬克思幫恩格斯寫《反林論》中修改了第10章。
3．老師：剛才，我們通過交流，真真切切地體會到馬克思和恩格斯的友誼是了不起的，令人佩服的，不愧為偉大的友誼。他們在一起合作了40年。在40年里他們共同創(chuàng)造了偉大的友誼。
五．學(xué)習(xí)最后一段：
1．引讀。
2．在四十年里，他們還有許多共同之處，請你把老師這兒的共同后面的"……"補充完整。
3．交流后齊讀課文第1小節(jié)。
4．在四十年里，他們有這么多共同之處，你能用一個成語來說說嗎？（志同道合、親密無間、同心同德）
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