- 相關(guān)推薦
《梨園擷英》教案
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的《梨園擷英》教案，歡迎閱讀與收藏。
《梨園擷英》教案1
一、設(shè)計意圖：
通過本課學習，讓學生了解我國博大精深的戲曲音樂藝術(shù)。通過講解、欣賞等手段讓學生們掌握戲曲是一門綜合性的表演藝術(shù)，包括文學、音樂、舞蹈、武打、人物造型、舞臺美術(shù)等；各地區(qū)的文化不同又形成不同的戲曲種類，主要有京劇、豫劇、越劇、黃梅戲等。中國的京劇從表演上分為唱、念、做、打四類；從行當上又分為生、旦、凈、丑四行。不同的戲曲唱腔風格不同，要能通過欣賞聽辨各個劇種。
課堂設(shè)計：采用聽、看、想、講、辨等方法，啟發(fā)、引導學生學習與戲曲相關(guān)的各種知識。
課型：新授課。
課時：一課時。
二、教學目的：
通過欣賞、講解、聽辨，讓學生大致了解中國的戲曲音樂藝術(shù)，重點掌握京劇藝術(shù)中的各個行當，再看戲時能從中分辨出各個行當?shù)娜宋锝巧?/p>
三、教學重點：
京劇音樂知識的掌握。
四、教學難點：
能聽辨出京劇。
五、教具：
錄音機、磁帶、電腦幻燈片。
六、教法：
講解、引導欣賞。
七、學法：
欣賞、記憶、聽辨。
八、教學過程：
創(chuàng)設(shè)情景，導入新課：
播放《唱臉譜》導入本節(jié)課題：梨園擷英──走進戲曲
發(fā)展階段：
1、戲曲的概念：
問：你知道哪些戲曲？或者你能分（聽）辨出歌曲與戲曲嗎？他們有什么不同？你是如何分辨的？簡單討論后教師講解：見課本p26、戲曲是綜合藝術(shù)，它包括文學（劇本）、音樂、舞蹈、武打、人物造型、舞臺美術(shù)、舞美燈光等等。
2、中國戲曲的種類（幻燈片）
中國的戲曲藝術(shù)博大精深，種類繁多，各地由于方言、風俗、環(huán)境、文化等不同，所以戲曲藝術(shù)種類也不盡相同，我們這一單元就選取了幾種有代表性的：京劇、豫劇、越劇、黃梅戲等。
下面我播放幾個片斷，同學們聽辨一下，它們各屬于哪個地方劇種？
播放戲曲片斷。
這節(jié)課我們主要來認識京劇。
3、介紹京劇及相關(guān)知識
京�。褐袊畲蟮膭》N，被譽為中國的“國粹”，深受廣大人民群眾喜愛。
京劇的伴奏樂器文場主要有京胡、京二胡、小三弦、月琴、嗩吶、笛子等，武場主要有板鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸等（見課本p19介紹）。不同樂器演奏出不同的效果，描寫不同的場面。
京劇從時間上又分為傳統(tǒng)京劇、現(xiàn)代京劇。
京劇從表演形式上可分為四種：唱（唱腔）、念（念白）、做（動作）、打（武打）。
從聲腔上分西皮、二黃兩種。一般，二黃比較深沉，帶有渾厚、凝重的特色；西皮明朗流暢，帶有歡快興奮的特色。
從表演行當上又分為生、旦、凈、丑四類角色。
下面仔細說說各個行當：（結(jié)合圖片講解）
生：戲曲舞臺上的男性；分為老生、小生、武生、娃娃生；
老生又稱須生、胡子生、正生，指的是中年以上的男性，一般要帶髯口（假胡須），按照年齡的不同分別帶黑、灰、白三種。
小生指的是年輕的，要化妝，表示英俊瀟灑的，分文小生、武小生，常說的有奶油小生、文弱書生等。
武生，指的是擅長武藝的角色。
娃娃生：專門扮演兒童的角色。
旦：戲曲舞臺上的女性；一般常有：青衣、花旦、花衫、武旦、彩旦、老旦。
青衣也叫正旦，是指在戲曲人物中，端莊、嚴肅、正派的大家閨秀，表演以唱功為主的，走起路來邁著蓮花步，很穩(wěn)重的；花旦是指年輕、活潑、靈巧的.女性，性格開朗、走路帶小跑的，以念白為主的，像《拷紅》當中的小紅娘，《拾玉鐲》中的孫玉姣等。花衫是集青衣的穩(wěn)重、花旦的活潑、武旦的武功于一身，唱念做打并重的角色。武旦，又稱刀馬旦，是精通武藝的女性角色，像孫二娘、扈三娘、梁紅玉等角色。老旦：戲曲中年齡較大的女人。彩旦，俗稱丑婆子，以滑稽、詼諧地表演為主。
凈：俗稱“大花臉”，就是我們常說的戲曲中需要畫臉譜的，性格豪放、威武、兇猛、剽悍的男性角色。
中國的臉譜很講究，夸張象征的色彩，可以表達人們的愛憎：（結(jié)合圖片講解）
紅：代表忠義英勇；代表人物關(guān)羽。
黑：代表肅穆剛直；包公、李逵。
黃：勇猛剽悍；典韋、黃三太。
藍：猙獰殘暴；單雄信、竇爾敦。
綠：粗莽憨直；馬武。
白：奸詐詭詐；曹操。
丑：一般表示戲曲人物中靈巧、機敏、幽默、狡猾的小人物。這些角色一般在鼻梁上畫上一塊白，俗稱“豆腐塊”。
課堂小賽場：
你能認出這些行當嗎？看圖片說出行當名稱。
了解了京劇相關(guān)知識，認識了京劇角色之后我們來欣賞兩段京劇唱腔，感受一下京劇的韻味。
簡介劇情：
播放《鍘美案》選段──包龍圖打坐在開封府，駙馬不必巧言講；結(jié)合課本介紹聽辨其唱腔的不同。
播放《智取威虎山》選段──打虎上山，對比現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同。西洋樂器加入伴奏產(chǎn)生的不同效果，特別強調(diào)圓號的大段演奏，吹出描繪性的音調(diào)，表現(xiàn)茫茫無際的林海雪原。
通過聽賞兩首不同風格的戲曲片段，感受體會中國戲曲藝術(shù)的魅力所在。
總結(jié)概括：
本節(jié)課主要進行了戲曲知識的講解，并欣賞了京劇片斷，同學們通過學習欣賞要對京劇有所了解，并盡可能做到能聽辨出京劇這一劇種。
拓展延伸：
課后同學們還要繼續(xù)欣賞戲曲音樂，為我們下節(jié)課的聽辨打下基礎(chǔ)。
《梨園擷英》教案2
教學內(nèi)容：
1、學唱京歌《唱臉譜》
2、京劇臉譜的相關(guān)知識
教學目標：
1、情感目標：學會京歌《唱臉譜》，并讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙結(jié)合，從而培養(yǎng)學生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣，進而熱愛祖國的思想感情。
2、知識目標：通過欣賞臉譜，使學生了解臉譜的作用，并能通過臉譜辨認人物性格。
3、能力目標：通過畫臉譜，引導學生體驗音樂與美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學科的結(jié)合沒培養(yǎng)學生對綜合藝術(shù)的審美感受。
教學重點：
1、有板有眼的演唱《唱臉譜》
2、了解京劇臉譜的相關(guān)知識，認識臉譜在京劇中的作用。
教具準備：
多媒體課件
教學過程：
組織教學：在京歌音樂聲中開始上課
一、導入新課：
同學們，我們現(xiàn)在置身于一個四季之首的春天，各種花草從此相繼綻放出自己最美麗的色彩。今天，我要和同學們一起走入多姿多彩的戲曲音樂大花園，去采擷其中一朵最燦爛、最鮮艷的藝術(shù)之花，我們吸取音樂中的瑰寶——京劇二。新課
1、京劇的介紹
2、用語言導入戲曲臉譜的超聲，播放幾幅京劇人物的臉譜，讓學生根據(jù)自己對臉譜的認識總結(jié)出各種顏色的臉譜表示什么性格的.人物。（教師總結(jié)）
3、臉譜的作用
4、從中挑出幾幅讓學生辨認人物，如果人不出，沒有關(guān)系，等學完歌曲后就明白了。
二、教師用語言導入歌曲——《唱臉譜》
1、教師范唱，之后提出問題，進而引入京歌，并對京歌進行介紹，舉例說明。
2、播放原唱，讓學生帶著問題聽歌曲
⑴本首歌曲的旋律、情緒是怎樣的？（旋律流暢、瀟灑，富有激情和感染力）
�、� 歌曲課分為幾部分？分的依據(jù)是什么？）
�。▋刹糠�，A柔美俏皮B剛健豪邁）
3、再次播放音樂，讓學生結(jié)合問題熟悉歌曲，并跟著學唱
4、學生跟隨音樂學唱歌曲，并處理歌曲中難點——弱起、拖腔
5、分組跟隨音樂演唱
6、回放上邊的幾幅未解決的人物臉譜，讓學生回答以鞏固歌詞
三、回顧本節(jié)內(nèi)容
四、師生互動——畫臉譜
五、在京歌音樂中結(jié)束本節(jié)內(nèi)容。
《梨園擷英》教案3
教學目標：
1、學會演唱具有戲曲音樂風格的歌曲《梨園英秀》，體會歌曲熱烈、歡騰的情緒，能自信演唱這首歌曲。
2、通過對鑼鼓經(jīng)和數(shù)板的了解與模仿，充分體驗京劇藝術(shù)的魅力；讓學生了解當代京劇發(fā)展中新的種類—戲歌的形式。
3、在學習過程中，感悟梨園弟子學習技藝的艱辛與頑強毅力，提高學生的意志品質(zhì)。
教學重點：
1、歌曲學唱中能表現(xiàn)出戲歌的風格，咬字吐字清晰，表情豐富。
2、歌曲中切分節(jié)奏的準確把握。
教學難點：切分節(jié)奏的準確把握。
教具準備：多媒體琴
教學過程：
一、情境導入
1．師：在漫長的歷史進程中，中華民族依靠卓越的勤勞和智慧創(chuàng)造了無數(shù)燦爛輝煌的藝術(shù)瑰寶，而戲曲更以其獨特的藝術(shù)魅力成為世界戲劇百花園中的一朵奇葩。這是我們的驕傲。我國的戲曲種類繁多，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國的戲曲劇種共約三百六十余種，下面讓我們一起走進梨園，先欣賞，說一說各屬于什么劇種？
2．播放視頻唱段：聽一聽連一連
二、寓教于樂
1．初次聆聽戲歌《梨園英秀》
師：京劇是我國的國粹，也是最豐富的音樂藝術(shù)形式，京劇藝術(shù)博大精深，沒有十年八年的功夫是唱不好的，為了滿足人們的演唱需要，作曲家們將京劇的元素融入到歌曲中，創(chuàng)作出了一種新穎的歌曲種類----戲歌。今天我們來做做小戲迷，唱唱戲歌。
讓我們一起來聽一聽思考：歌曲可以分成幾段？各段有什么京劇特點？
2、學唱第一部分
學習戲曲音樂與打擊樂象聲詞組合的旋律。
師：歌曲中將鑼鼓經(jīng)的記譜法配上旋律變成歌曲，讓我們跟著音樂也來唱一唱。
輕聲朗讀歌詞—師生配合讀—學生讀，找出難讀部分—學生分組作讀—合作演唱兩邊-用活潑、詼諧的腔調(diào)朗讀
�。ㄒ笤谘莩袔c活潑、詼諧的腔調(diào)，使唱段更富感染力，完成歌曲第一部分的教學。)
3、解讀數(shù)板
�。�1）數(shù)板什么是數(shù)板？按節(jié)奏說白)
（2）跟著錄音輕聲朗讀。a找出不懂詞語b難讀部分
解決a“南昆北弋”，指南方的昆曲，北方的弋陽腔；“東柳西梆”，指東部地區(qū)的柳子戲，西部地區(qū)的梆子腔，“五法”是指：“口、手、眼、身、步�！�。手、眼、身、法、步。手指手勢，眼指眼神，身指身段，步指臺步，法指以上幾種技術(shù)的規(guī)格和方法。
解決b跟著老師打的節(jié)奏讀一讀，找出難讀部分，分句練習解決難點節(jié)奏。
�。�3）處理，有感情朗讀）出示難點節(jié)奏（“生旦凈丑呀，絕活是個個棒”），劃拍練習，并強調(diào)掌握節(jié)奏的`最好方法就是劃拍。
（4）師生互動，跟琴集體演—合伴奏讀練數(shù)板式節(jié)奏說白。
教學意圖：(層層遞進，強調(diào)切分節(jié)奏的練習，熟練后配以唱詞進行節(jié)奏說白，完成歌曲第二部分的教學。)
4、學唱第三部分(旋律部分)
1）、師生合作，數(shù)板部分學生朗誦，完整演唱《梨園英秀》，
2）、學唱第三部分師示范，動作躲板伴唱
3）、跟琴學唱
用lu輕聲哼唱—唱歌譜—唱歌詞—找出難點，解決難點節(jié)奏—集體唱—指導用堅定果斷的語氣來演—指名唱。
5、學生隨音樂有感情的完整演唱歌曲。（分組配上動作、伴唱）
考考你：歌曲《梨園英秀》運用了戲曲中的哪些素材？
�。�1）戲曲中的鑼鼓經(jīng)；
（2）戲曲中的念白；
�。�3）戲曲的常識；
�。�4）戲曲的曲調(diào)(躲板）；
三、拓展：
京劇臉譜
師介紹臉譜的由來和相關(guān)知識了解顏色與人物性格、品質(zhì)、命運之間的關(guān)系學
今天我們學唱了富有京韻的現(xiàn)代歌曲《梨園英秀》，了解了京劇的一些基本知識，京劇還有一個我們都很熟悉而且很有趣的東西，你們知道是什么嗎？京劇臉譜
1、臉譜的由來
師：京劇的臉譜被稱為角色的“心靈畫面”。我國的戲曲臉譜藝術(shù)，它的起源與民間風俗活動中的面具有著密切的關(guān)系。京劇臉譜中色彩很有講究，不同的顏色能寓意人物的性格品質(zhì)，使觀眾目視外表，窺其心胸，看到臉譜就知道人物的內(nèi)心世界，對戲中人物的忠、奸，善、惡一目了然�？茨樧V課件(一)
2、臉譜欣賞
3、剛才我看了很多臉譜，你知道哪些臉譜的代表人物。
四、：
1、學習了歌曲《梨園英秀》之后，你有什么感受?
2、你對我們戲曲是否有話要說？
師：京劇是我國的國粹，在國際上享有很高的聲譽。而京劇臉譜更是五彩繽紛，精彩奇特，是一種富有民族性、夸張性的化妝藝術(shù)。作為龍的傳人理應把它發(fā)揚光大，使之源遠流長。在華夏兒女的心目中，京劇不僅是民族的藝術(shù)瑰寶，更是民族的體現(xiàn)，是當之無愧的“國劇”。孩子們可在課外多了解我們的國劇，多聽，多看，多學，為宏揚京劇藝術(shù)出一份力。
【《梨園擷英》教案】相關(guān)文章：
中班教案教案10-11
教案幼兒中班教案02-15
中班安全教案教案04-04
小班教案小班教案05-17
小班教案健康教案07-08
《大班教案》大班教案05-13
小班音樂教案下雨教案02-14
小班健康教案刷牙教案03-14
語言類教案中班教案02-27