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小兔子手工教案

時(shí)間：2024-11-08 10:20:28 教案我要投稿

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小兔子手工教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小兔子手工教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小兔子手工教案

小兔子手工教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能積極參加游戲活動(dòng)，會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走過(guò)石墩山洞；

　　會(huì)說(shuō)一個(gè)跟著一個(gè)走不要推，不要擠

　　體驗(yàn)完成活動(dòng)后的成功喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相同），兔媽媽頭飾一個(gè)，兔奶奶頭飾一個(gè)；

　　紅蘿卜，插在泡沫板上；

　　大積木搭成的石墩，圈架搭成的山洞，地上貼上小河；

　　錄音機(jī)，歌曲磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　在布置好的情境中，全體師生戴上頭飾。

　　師：今天天氣真好，兔寶寶們，跟媽媽一起去奶奶家拔蘿卜吧！

　�。ǚ乓魳�(lè)A，師生一起律動(dòng)）

　　走石墩

　　場(chǎng)景：小河上有兩條石墩

　　師：兔寶寶們，你們看這條小河的'石墩，彎彎曲曲，又很小，我們這么多小兔子，怎樣才能又快又安全地過(guò)小河呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一個(gè)跟著一個(gè)走不要推，不要擠。并練習(xí)短句。）

　　（放音樂(lè)B，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)往前走石墩）（全部走完歡呼一下：我們安全地走過(guò)來(lái)啦�。�

　　鉆山洞

　　場(chǎng)景：圈架搭成的山洞

　　師：兔寶寶們，你們瞧這里又有一個(gè)小山洞擋住了我們的去路，山洞口很小，我們?cè)鯓硬拍苡挚煊职踩剡^(guò)山洞呢？

　　（放音樂(lè)B，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)往前過(guò)山洞）（全部走完歡呼一下：我們安全地走過(guò)來(lái)啦�。�

　　4．在奶奶家

　　師：兔寶寶們，你們看，奶奶家到了。（兔奶奶出來(lái)了，小兔們很有禮貌地向兔奶奶問(wèn)好）

　　兔奶奶：兔寶寶們，告訴奶奶，你們是怎么過(guò)小河、過(guò)山洞的？（引導(dǎo)幼兒用一個(gè)跟著一個(gè)走不要推，不要擠的短句回答。）你們真是一群能干的好孩子！奶奶種了許多大蘿卜，我們一起去拔蘿卜吧！

　　師：兔寶寶們，跟媽媽來(lái)學(xué)一學(xué)拔蘿卜的本領(lǐng)！

　　（放音樂(lè)A，師生一起律動(dòng)）

　　拔蘿卜

　　師：我們一起去拔蘿卜吧！每個(gè)小兔子只能拔一只蘿卜。

　�。ǚ乓魳�(lè)B，幼兒拔蘿卜）

　　返回家

　　師：我們把這些蘿卜運(yùn)回家吧！我們?cè)诨丶业穆飞峡梢煤锰}卜，不要掉了，一個(gè)跟著一個(gè)走，不要推，不要擠。（返回過(guò)山洞，過(guò)小河）

　�。ǚ乓魳�(lè)B，幼兒拿好蘿卜返回）

　　裝蘿卜

　　師：兔寶寶們把蘿卜放回進(jìn)籃子里，帶回家吃蘿卜啦？

　　整理結(jié)束。

小兔子手工教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)唱歌曲，能有節(jié)奏地念白

　　2、能有效地理解、記憶歌詞，并參與歌表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、青菜、蘿卜、南瓜、毛豆等圖片。（圖片也可以教師自制）

　　2、音樂(lè)磁帶

　　3、節(jié)奏圖譜

　　4、地毯

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小兔子們走進(jìn)菜園

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，邊念前半段歌詞邊蹦蹦跳跳進(jìn)入活動(dòng)室。（伴隨著情景，幼兒很容易融入到這個(gè)活動(dòng)中，積極性就會(huì)增加）

　　2、師：小兔子跳跳、小兔子跑跑，來(lái)到了什么地方呀？（菜園里）

　　師：小菜園到了，兔寶寶找個(gè)地方休息一會(huì)（找到自己的座位）（老師唱前面一段后接著提問(wèn)）

　　3、師：菜園里有小兔子愛(ài)吃的蔬菜，猜一猜都有些什么？（根據(jù)幼兒的回答，逐一出示蔬菜的圖片，并有節(jié)奏地念白）

　　師：聽(tīng)一聽(tīng)小兔子念這些蔬菜的時(shí)候，哪一個(gè)蔬菜節(jié)奏上有些不一樣？（用歌曲中的念白來(lái)念，邊念邊出示圖譜：有青菜，有蘿卜，有南瓜，還有毛豆。）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)最后的毛豆有些不一樣要念得慢一點(diǎn)）（在說(shuō)很多東西的時(shí)候說(shuō)道左后一個(gè)可以加一個(gè)還有。）

　　二、小兔子吃蔬菜

　　1、有這么多好吃的蔬菜，小兔子要開始吃起來(lái)了？小兔子吃的時(shí)候是怎么吃得？（請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)表演一下，引出“啊嗚啊嗚”的聲音）

　　2、這個(gè)小兔子吃得真香，你們想不想也來(lái)嘗一嘗？（老師唱，幼兒接著念白）

　　3、提升表情再來(lái)一遍。（老師接唱最后一句）

　　完整的唱第一遍，最后把圖譜拿走，引出第二段。

　　三、小兔子種蔬菜

　　哎呀呀，小兔子的菜園沒(méi)有蔬菜了，怎么辦？（重新種上蔬菜）

　　1、幼兒傾聽(tīng)歌曲第二段。（教師完整范唱第二段歌曲）小兔子種了些什么？是按什么順序種蔬菜的。

　　2、我們一起來(lái)幫小兔子種菜好嗎？啟發(fā)幼兒大膽想象小兔子種蔬菜的動(dòng)作，如鋤地、挖坑、鏟土、壓土、澆水等。（引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演第二段念白部分）

　　3、小兔子種上了香香的.蔬菜，過(guò)段時(shí)間又可以吃了。

　　四、完整欣賞歌曲，鼓勵(lì)幼兒輕輕跟唱，有節(jié)奏地念白。

　　活動(dòng)目的：

　　1、理解歌詞、學(xué)唱歌曲，掌握三拍子特點(diǎn)。

　　2、了解值日生的工作內(nèi)容，學(xué)做值日生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、音樂(lè)、有過(guò)做值日生的經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　觀看圖片并討論，小朋友在做什么？

　　你覺(jué)得值日生應(yīng)該做哪些工作

　　二、根據(jù)圖片了解值日生工作，學(xué)說(shuō)歌詞

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、傾聽(tīng)歌曲，感受三拍子旋律。

　　2、討論歌曲中唱了什么。

　　3、幼兒分句跟學(xué)并集體演唱

　　四、請(qǐng)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　五、幼兒集體、分組表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　每天安排幼兒輪流做值日生工作

小兔子手工教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。

　　2、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

　　要求：有興趣地參加情境活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。

　　準(zhǔn)備：1.兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營(yíng)業(yè)員的頭飾2.生日蛋糕一個(gè)、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干3.人手一個(gè)小書包4.場(chǎng)景布置、背景音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一、閱讀來(lái)信和禮物券1.(出示信封)今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，猜猜是誰(shuí)寫給我們的?

　　2.猜謎語(yǔ)：紅眼睛，白皮襖/長(zhǎng)耳朵，真靈巧/愛(ài)吃蘿卜和青菜/走起路來(lái)跳呀跳3.喲，是寫給我們的呀!咦，會(huì)是誰(shuí)給我們寫的信呢?

　　4.引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：(老花眼鏡、額頭的皺紋等)5.兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎?

　　6.師生一起讀信(教師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖)a.(蛋糕)這是什么呀?什么時(shí)候要吃蛋糕?

　　B.原來(lái)，兔奶奶要生日了，她請(qǐng)我們?nèi)ジ墒裁?那你們誰(shuí)想去?

　　7.喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒(méi)有多準(zhǔn)備一些食物好過(guò)冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎?那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來(lái)拿。

　　8.幼兒拿券后回座位：

　　a.**寶寶，你想送什么給兔奶奶?

　　b.**寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的?

　　c.還有哪些寶寶也想送青菜(蘿卜)給兔奶奶的?

　　d.這張禮物券可以買幾個(gè)胡蘿卜?你從哪里看出來(lái)的?

　　e.小結(jié)：禮物券上有幾個(gè)胡蘿卜，你就可以買幾個(gè)胡蘿卜。

　　9.背上小書包，準(zhǔn)備去購(gòu)物。

　　二、購(gòu)物1.引導(dǎo)幼兒觀察三個(gè)購(gòu)物點(diǎn)，選擇相應(yīng)的購(gòu)物點(diǎn)購(gòu)物2.指導(dǎo)幼兒用“你好，我要買*個(gè)**”進(jìn)行購(gòu)物3、幫助幼兒將物品放入書包內(nèi)三、去兔奶奶家的路上1.向幼兒介紹一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方并提出相應(yīng)要求2.幼兒越過(guò)各種障礙物去奶奶家四、為兔奶奶過(guò)生日1、逐個(gè)有禮貌地敲門，進(jìn)屋入坐2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂(lè)。學(xué)習(xí)用“奶奶，我送你*個(gè)**”進(jìn)行表達(dá)3.為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭五、延伸活動(dòng)：分享生日蛋糕。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的情感動(dòng)機(jī)。全班幼兒都能以積極的`態(tài)度參與到活動(dòng)之中，他們都想送給小兔最好的禮物，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認(rèn)為達(dá)到了本次活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)。讓孩子們?cè)谝魳?lè)聲中將親手制作的禮物送給小兔，將活動(dòng)推向**，在這樣自然流暢的活動(dòng)里孩子們感受到了成功和快樂(lè)。但也有不足之處，我覺(jué)得為幼兒準(zhǔn)備的“禮物”有些單一，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒應(yīng)給他們進(jìn)行美的創(chuàng)造空間，如選用幾種顏色搭配起來(lái)涂色。看來(lái)操作活動(dòng)中不同材料的準(zhǔn)備，能為幼兒開闊思路，大膽想象，提供較多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，否則就會(huì)限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展。