《蔬菜寶寶我愛你》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《蔬菜寶寶我愛你》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　認知目標：知道蔬菜是有營養(yǎng)的，要多吃蔬菜。

　　技能目標：能說出蔬菜的基本特征，了解它們的種類。

　　情感態(tài)度目標：知道蔬菜有營養(yǎng)價值，并且要養(yǎng)成不挑食、不浪費的好習慣。

　　活動準備：

　　1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。

　　2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜實物或圖片。

　　3、課件：《蔬菜寶寶我愛你》。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、謎語導入。

　�。�1）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當水果，又當菜。（謎底：西紅柿）

　　謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）

　　二、基本部分：

　　1.組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

　　教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？

　　2.幼兒自由講述。（教師根據幼兒講述出示相應圖片）

　　3.教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個家？

　　4.利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據蔬菜顏色、種類等特征進行分類。（如把青菜、菠菜送回一個“家”，因為它們都是綠色；把土豆、蘿卜送回一個“家’,因為它們都是長在土里）

　　5.結合課件，引導幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

　�。�1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？

　　（2）幼兒自由講述，表達自己的想法。

　�。�3）教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

　　三、結束部分：

　　教師組織幼兒欣賞手偶表演。

　　（1）胡蘿卜寶寶：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素a，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

　　大蒜寶寶：我的本領可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細菌，保護你身體健康。

　　芹菜寶寶：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。

　　活動延伸：

　　幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

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