中班英語教學教案I Can

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班英語教學教案I Can，希望能夠幫助到大家。

　　一、情況分析

　　本班幼兒活潑好動，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學習動詞，愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。

　　二、活動內(nèi)容

　　在游戲的過程中復習已學過的單詞并學習新單詞，在活動中反復地練習，學習說“What can you do?”并能用“I can...”回答。

　　三、活動目標

　　1、在游戲活動中復習已學過的動詞，愿意跟隨教師一起念兒歌。

　　2、能聽懂What can you do?并能用“I ca...”回答。

　　四、活動準備

　　蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾

　　四、活動過程

　　(一)warm up[熱身]

　　Follow Me :

　　Follow me， walk stop.

　　Follow me， jump stop.

　　Follow me， cry stop.

　　Follow me， laugh stop.

　　Follow me， stand up.

　　Follow me， sit down.

　　(二)resection[呈現(xiàn)主題]

　　1、復習單詞：fly，walk.

　　T：Look. What can I do? (做相應(yīng)的動作)I can fly(walk). Fly， fly， fly. I can fly. Walk， walk， walk. I can walk.(邊說邊做動作)

　　T：Now， everybody stand up and follow me. Follow me， fly， fly， fly. I can fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)

　　2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解what can it do的含義。

　　出示蝴蝶和鴨子的圖片：

　　T：What can it do? It can ……(做動作等待幼兒回答)，F(xiàn)ly， fly， fly， it can fly.

　　C：Fly， fly， fly， it can fly.

　　3、學習新單詞：skip， swim， run

　　分別出示兔子、狗、魚的圖片：

　　T: What can it do?

　　C: It can ……(邊說邊做相應(yīng)的動作)

　　(三)practice[練習]

　　T：Who is it? (教師隨意出示動物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞)

　　T：What cait do? (教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動作并說出It can……)

　　(四)reduction[應(yīng)用]

　　1、請幼兒選擇一個小動物，并說出：I’m ……，I can …….

　　2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組，兩人互相問答：What can it do? It can …….

　　五、結(jié)束放松

　　請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly， fly， fly， I can fly. Swim， swim， swim， I can swim…….

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