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中班美術(shù)教案

時(shí)間：2024-09-13 10:20:24 教案我要投稿

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中班美術(shù)教案

　　作為一名老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案

中班美術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．觀察櫻桃，了解櫻桃的外形特征。

　　2．嘗試用手指在宣紙上點(diǎn)畫(huà)出櫻桃，感受宣紙的獨(dú)特質(zhì)感。

　　3．能夠耐心細(xì)致地一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.櫻桃實(shí)物、櫻桃圖片，畫(huà)有盤(pán)子和櫻桃柄等內(nèi)容的作業(yè)紙人手一張。

　　2．相關(guān)的國(guó)畫(huà)圖片、國(guó)畫(huà)顏料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．欣賞櫻桃實(shí)物或圖片，了解櫻桃的外形特征。

　　教師：老師今天帶來(lái)了一盤(pán)好吃的，你們看是什么？櫻桃長(zhǎng)什么樣子呀？（紅紅的，小小的，圓圓的，還有一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柄）

　　2．鼓勵(lì)幼兒嘗試用手指點(diǎn)呵櫻桃。

　　(1)教師：紅紅的櫻桃真好吃，還有一些小朋友也想吃，可是他們的盤(pán)子里只有櫻桃柄，沒(méi)有櫻桃，我們來(lái)給它們添上櫻桃吧。一個(gè)柄上結(jié)幾個(gè)櫻桃呢？

　　小班的活動(dòng)常常需要教師的支持和引導(dǎo)。教師提供畫(huà)好櫻桃柄的作業(yè)紙，一是幫助幼兒鞏固一一對(duì)應(yīng)的概念，二是幫助低齡幼兒解決構(gòu)圖困難的問(wèn)題。

　　(2)教師：用我們的手指，輕輕地親一下紅顏料，然后再親一下紙，注意要親在櫻桃柄的下面。給盤(pán)子里添好櫻桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

　　3．欣賞、評(píng)價(jià)。

　　教師：你最想吃哪幅畫(huà)上的櫻桃？

　　評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于畫(huà)面上否干凈整潔，點(diǎn)印櫻桃的'位置上否恰當(dāng)。

　　4．幼兒品嘗櫻桃，結(jié)束活動(dòng)。

　　評(píng)析：手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)難度不大。幼兒在畫(huà)有背景的作業(yè)紙上進(jìn)行添畫(huà)，一方面可以潛移默化地感受?chē)?guó)畫(huà)獨(dú)特的美感，同時(shí)也可以通過(guò)接觸初步感受宣紙的獨(dú)特質(zhì)感。在此基礎(chǔ)上，還可以延伸進(jìn)行類(lèi)似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)。

中班美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒明白和認(rèn)識(shí)虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾種在折紙中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單的折紙要求。

　　發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　感受作品小馬的美感。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn): 制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱(chēng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師事先做好的一匹小馬的樣品。

　　2、A4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】

　　3、A3白紙【教師備用】

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示事先做好的樣品，吸引幼兒注意力。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么小動(dòng)物，【小馬】試著讓幼兒說(shuō)出其特點(diǎn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的辦法。

　　3、教師用A3的大紙演示【在室內(nèi)來(lái)回走動(dòng)】便于幼兒看得清楚。

　　【1】、教師講解制作小馬的方法和步驟。

　　【2】、鼓勵(lì)小朋友說(shuō)出自己的想法并給幼兒足夠的時(shí)間自由討論其制作方法。

　　【3】、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和運(yùn)用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。

　　4、讓接受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色，給其他幼兒講解經(jīng)驗(yàn)【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。

　　5、鼓勵(lì)幼兒將折好的作品打開(kāi)重新再折一遍，目的是讓幼兒記得更深刻。

　　6、重新折好后，讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫(huà)出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的`四條腿。

　　7、最后將自己的作品裝進(jìn)自己的袋子內(nèi)活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　1、折紙屬于純手工作業(yè)，幼兒非常感興趣并表現(xiàn)出極大的積極性。

　　2、所謂‘初生牛犢不怕虎’他們敢于大膽的嘗試各種方法。

　　3、但由于此次活動(dòng)幼兒剛剛才接觸，出錯(cuò)最多的地方是嘴巴的處理那一塊，缺乏對(duì)基本常識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，還有就是使用剪刀也不是很熟練，需要以后經(jīng)常練習(xí)，相信以后對(duì)此類(lèi)活動(dòng)會(huì)逐步熟練的。

　　4、也有個(gè)別幼兒出錯(cuò)可能是不理解教師講解的意思，也或許是對(duì)此活動(dòng)的陌生所導(dǎo)致的因素。

　　5、在以后的教學(xué)中會(huì)經(jīng)常開(kāi)展手工課程，在講解的時(shí)候說(shuō)慢一點(diǎn)、示范時(shí)的動(dòng)作也要慢一點(diǎn)。盡量讓每一位幼兒都能理解和掌握課程內(nèi)容。

　　小百科：不同品種的馬體格大小相差懸殊。重型品種體重達(dá)1200千克，體高200厘米；小型品種體重不到200千克，體高僅95厘米，所謂矮馬僅高60厘米。

中班美術(shù)教案3

　　目標(biāo)：

　　1、鞏固蠟筆畫(huà)的平涂方法，使作品顏色鮮明、畫(huà)面豐滿。

　　2、通過(guò)猜黑影，充分發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造圖像。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各種形狀的紙剪貼黑影若干，涂黑的皮影戲人物片斷。

　　2、白紙、勾線筆、蠟筆。

　　3、與黑影對(duì)應(yīng)的圖像畫(huà)面。

　　過(guò)程：

　　一、欣賞討論

　　1、想一想，晚上停電的時(shí)候，看見(jiàn)的東西會(huì)是怎么樣的呢？（黑漆漆的看不清楚）。

　　2、出示紙剪黑影。

　　這些黑影可能會(huì)是什么呢？（如杯子、盤(pán)子、電話機(jī)。）

　　3、教師選擇其中一個(gè)，用勾線筆在白紙上畫(huà)下來(lái)。

　　4、出示各種形狀涂黑的'皮影戲人物，想一想，它們可能是什么呢？

　　二、聯(lián)想作畫(huà)

　　1、把紙剪黑影放在幼兒的桌子上，由幼兒選擇其中的一個(gè)。

　　2、用勾線筆把輪廓勾出來(lái)，印畫(huà)在紙上。

　　3、從不同方向觀察、想象，不要急著畫(huà)，想象它可能是什么。

　　4、確定后添加細(xì)節(jié)。

　　5、涂上顏色，注意涂色要均勻、鮮艷，畫(huà)面要豐滿。

　　三、分享交流

　　1、與黑影——對(duì)應(yīng)地貼上自己的作品。

　　2、“啪嗒”一聲，燈亮了。揭曉答案，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影有許多種可能。

中班美術(shù)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)介紹、交流啟發(fā)幼兒根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象。

　　2.能以自己喜歡的方式對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。

　　3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

　　4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集的不同樹(shù)木的葉子若干。

　　2.固體膠、彩色紙等。

　　3.范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的多樣性。

　　1．教師：今天小朋友帶來(lái)了很多樹(shù)葉，都很漂亮，那王老師也帶來(lái)了很多的樹(shù)葉，我們來(lái)欣賞一下。（邊欣賞邊問(wèn)小朋友葉子是什么形狀的）。

　　2．小結(jié)：自然界中樹(shù)木的`種類(lèi)很繁多，樹(shù)葉的形狀也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等。

　　二、教師講述樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法。

　　1.教師：看到葉子這么漂亮，王老師想用這些葉子來(lái)為大家變魔術(shù)，看看王老師是怎么變的。（老師快速用幾片樹(shù)葉在手里拼湊出小動(dòng)物大致外形，問(wèn)幼兒像什么，然后貼在紙上）2.教師：原來(lái)把各種形狀的樹(shù)葉加以拼接，就可以變成有生命的小動(dòng)物了。"3.教師：老師這里還變了許多的動(dòng)物，我們一起看看。

　　三、幼兒分組操作，老師給予具體指導(dǎo)。

　　四、互評(píng)互賞作品，體驗(yàn)成功的喜悅。修改建議本次活動(dòng)我沒(méi)有把重點(diǎn)放在拼湊組合樹(shù)葉的方法，重點(diǎn)是讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行樹(shù)葉擺放，樹(shù)葉和樹(shù)葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成后，請(qǐng)大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請(qǐng)幼兒進(jìn)行展示�；顒�(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗(yàn)去探索發(fā)現(xiàn)、開(kāi)拓視野、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在拼湊過(guò)程中以幼兒自選為主，幼兒可以根據(jù)自己的能力強(qiáng)弱來(lái)選擇活動(dòng)，待幼兒完成后，讓大家一起欣賞。

中班美術(shù)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)彎曲的物體。

　　2. 和同伴一起將畫(huà)頁(yè)裝訂成冊(cè)。

　　3. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4. 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第19—20頁(yè)。

　　2. 彩色筆、白紙、訂書(shū)機(jī)等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、彎彎的朋友好漂亮。

　　——我們認(rèn)識(shí)了很多彎彎的朋友，它們都很漂亮。我們仔細(xì)看一看，再把它們畫(huà)下來(lái)。

　　——利用幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第19—20頁(yè)《誰(shuí)的客人多》，引導(dǎo)幼兒用手指在圖形上繞畫(huà)，感知各種圖形的柔和曲線及不同弧度。啟發(fā)幼兒一邊繞畫(huà)，一邊表述：彎彎的西瓜兩頭翹，好像小船搖啊搖；彎彎的彈簧繞呀繞，一圈一圈繞上來(lái)……

　　二、彎彎大特寫(xiě)。

　　——彎彎的朋友那么漂亮，我們把它們畫(huà)下來(lái)。

　　——幼兒繪畫(huà)彎曲的.物體，可以畫(huà)一個(gè)，也可以畫(huà)多個(gè)。教師巡回指導(dǎo)。

　　——幼兒互相欣賞、介紹、評(píng)價(jià)畫(huà)作。

　　三、彎彎寫(xiě)真集。

　　——我們畫(huà)了很多彎彎的朋友。現(xiàn)在，我們把它們裝訂起來(lái)，做成一本漂亮的畫(huà)冊(cè)。

　　——幼兒結(jié)伴商量裝訂工作，共同將自己小組的畫(huà)作裝訂成一冊(cè)。

　　小百科：彎，多指不直，曲折的部分或地方。

中班美術(shù)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道爆米花是用域玉米、酥油、糖一起放進(jìn)微波爐的膨化食品，味道是甜甜的

　　2.能將面巾紙搓成小團(tuán)團(tuán)，并用膠粘到背景板上

　　3.體會(huì)做爆米花的樂(lè)趣，愿意與小朋友分享交流經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑色卡紙、爆米花紙杯的裝飾紙、膠、面巾紙、顏料、畫(huà)筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　教師：小朋友們，你們?nèi)ル娪霸嚎措娪暗臅r(shí)候爸爸媽媽會(huì)帶你們買(mǎi)什么？

　　觀看圖片，導(dǎo)入主題

　　教師：我們一起來(lái)看一看爆米花到底是什么樣子吧！（播放視頻）

　　1.爆米花是怎么做的`？

　　2.爆米花是什么味道的？

　　3.爆米花是什么顏色的？什么形狀？

　　4.教師總結(jié)：爆米花是黃色的，小小的，圓圓的，像黃色的小月亮。

　　三、出示成品，教師示范

　　提出要求：

　　1.紙巾撕一小塊和自己的手掌差不多大。

　　2.膠要粘均勻

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　教師巡回觀察，多鼓勵(lì)幼兒遇到困難不要放棄，自主完成。

　　五、欣賞作品，教師評(píng)價(jià)

中班美術(shù)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)欣賞一組圓點(diǎn)的排列造型，感受圓點(diǎn)的不段變化帶來(lái)的不同美感。

　　2.嘗試運(yùn)用多種材料制作大小圓點(diǎn)，并自由組合裝飾出裙子上的不同花紋。

　　3.能以積極快樂(lè)的情緒主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)印章畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、各種大小圓點(diǎn)的材料（鉛筆、飲料瓶蓋等），藍(lán)色卡紙?jiān)O(shè)計(jì)的不同造型的裙子（人手一份）、白色水粉顏料、盤(pán)子、KT版。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有印章畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞一組圓點(diǎn)的造型，感受圓點(diǎn)的變化美

　�。ㄒ唬┏鍪菊n件PPT（藍(lán)色底上一排白色圓點(diǎn)），激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：你看到了什么？看看小圓點(diǎn)們?cè)诟墒裁�？（排成了一條直線）

　　小圓點(diǎn)們除了能排成直線，還能排成什么樣的線條呢？（幼兒自由回答）

　　（二）出示課件PPT，讓幼兒欣賞圓點(diǎn)排成的不同造型。

　　師：孩子們說(shuō)了那么多，我們來(lái)看看小圓點(diǎn)們會(huì)有什么樣的變化呢？

　　1.欣賞小圓點(diǎn)排成的線條造型。

　　總結(jié)：看，小圓點(diǎn)們真的.變成了你們說(shuō)的弧線、斜線、波浪線。其實(shí)小圓點(diǎn)還會(huì)變化呢！

　　2.欣賞小圓點(diǎn)排成的形狀造型。

　　現(xiàn)在小圓點(diǎn)又要變了，變出了好看的形狀，一起看。（出示課件）

　�。ㄓ變和ㄟ^(guò)欣賞知道圓點(diǎn)可以變出線條，變出各種形狀）

　　二、欣賞由圓點(diǎn)裝飾的圖案，感受圓點(diǎn)組合畫(huà)的美

　�。ㄒ唬┏鍪纠蠋熢O(shè)計(jì)的花裙子印章畫(huà)（欣賞作品），PPT課件

　　1.師：今天不光小圓點(diǎn)來(lái)了，還有許多的大圓點(diǎn)也來(lái)了，他們組合在一起，給一件東西進(jìn)行了裝飾，讓它變得很漂亮了呢！

　　師：看，他們是怎樣排的？（外面的是大圓點(diǎn)，里面的是小圓點(diǎn)）

　　組成了什么圖案？（三角形）

　　總結(jié)：大圓點(diǎn)排在外面，小圓點(diǎn)排在里面，組成了一大一小兩個(gè)三角形圖案。

　　我們接著看大圓點(diǎn)小圓點(diǎn)組合起來(lái)又將變出什么？（花）

　　2.師：這回圓點(diǎn)又是怎樣排列的？（大圓點(diǎn)做花心，小圓點(diǎn)排列成花瓣）

　　總結(jié)：通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)大小圓點(diǎn)可以組成很多好看的圖案。

　�。ǘ┱w欣賞花裙子的圖案

　　1.師：大小圓點(diǎn)組合了這么好看的圖案，是給誰(shuí)裝飾的呢？（揭曉答案）

　　總結(jié)：原來(lái)是裙子上的花紋呀。大大小小的圓點(diǎn)把裙子裝扮得多么美麗。

　　2.師：大小圓點(diǎn)除了組成好看的花紋，他們還在裙子的哪里出現(xiàn)了呢？

　　總結(jié)：“原來(lái)啊，大小圓點(diǎn)還裝飾了衣領(lǐng)、袖口、裙邊�！�

　�。ɡ蠋煼稑樱�

　　3.師：圓點(diǎn)真神奇。如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)裙子，你會(huì)在上面用大小圓點(diǎn)變出什么圖案？

　�。ḿぐl(fā)幼兒想象力，讓其大膽回答）

　　三、嘗試創(chuàng)作花裙子印章畫(huà)

　　1.介紹材料。

　　師：老師已經(jīng)為你們每人準(zhǔn)備了一條裙子，可是今天的裝飾方法有點(diǎn)不一樣。我們要用印章的方法，請(qǐng)這些材料工具和白顏料來(lái)幫忙畫(huà)小圓點(diǎn)。待會(huì)你們先仔細(xì)想想，這些鉛筆、瓶蓋怎么變成大小圓點(diǎn)？再請(qǐng)你選擇一個(gè)圓點(diǎn)沾上白顏料，印在裙子上，用大小不同的圓點(diǎn)組成一個(gè)好看的圖案。（老師可簡(jiǎn)單示范）

　　2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.提醒幼兒用大小不同的圓點(diǎn)在裙邊，袖口進(jìn)行裝飾。

　　四、展示和欣賞作品

　　把幼兒作品貼出來(lái)，進(jìn)行展示。說(shuō)說(shuō)你喜歡哪條裙子，為什么？

　　五、活動(dòng)延伸

　　在區(qū)域活動(dòng)中準(zhǔn)備更多的各色顏料和不同顏色的裙子，讓幼兒自主玩一玩，用不同的顏色拓印，裝飾出更多好看的裙子。

　　活動(dòng)反思：

　　本次美術(shù)活動(dòng)我從幼兒的生活中生成活動(dòng)內(nèi)容，又根據(jù)孩子們已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行印章畫(huà)活動(dòng)�；顒�(dòng)一開(kāi)始，課件上的小圓點(diǎn)就吸引了孩子，孩子們以前學(xué)到的美術(shù)知識(shí)一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，激發(fā)了孩子們的興趣。在引導(dǎo)幼兒觀察裙子上的花紋時(shí)，我先出示裙子上的局部圖案讓他們欣賞，再讓孩子們猜猜這圖案花紋是裝飾在什么上面的？在亮出整件裙子的一剎那，孩子們驚喜萬(wàn)分，氣氛達(dá)到了高潮。孩子們?cè)谛蕾p、觀察的過(guò)程中，對(duì)如何運(yùn)用大小不同的圓點(diǎn)組合來(lái)裝飾裙子有了明確的了解。在創(chuàng)作過(guò)程中孩子們有靈感，教師提供的材料也很豐富，幼兒選擇和設(shè)計(jì)創(chuàng)作空間很大，因此作品各不相同。當(dāng)我把孩子們的作品展示出來(lái)，孩子們都不禁地鼓起掌來(lái)。

　　在這一活動(dòng)中，幼兒充分地發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。整個(gè)活動(dòng)氣氛輕松，活動(dòng)內(nèi)容層層遞進(jìn)，讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，樂(lè)在其中。

　　附：幼兒作品

中班美術(shù)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能掌握正確的剪貼方法。（重點(diǎn)）

　　2、發(fā)揮想象，嘗試動(dòng)手制作立體卡通動(dòng)物造型。（難點(diǎn)）

　　3、體驗(yàn)氣球塑形的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兒童經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)老鼠的外觀造型有初步認(rèn)識(shí)。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　1、氣球、剪刀、卡紙若干（每人一份）；

　　2、雙面膠、廢紙框（每桌一份）；

　　3、記號(hào)筆（每人一支）；

　　4、教師制作的成品一只。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、設(shè)置故事情境，導(dǎo)入

　　師：噓，仔細(xì)聽(tīng)，城市里來(lái)了新客人了，是誰(shuí)呢？

　　師：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是一只從鄉(xiāng)下里來(lái)的小老鼠，我叫新新。恩……很高興見(jiàn)呢！呵呵，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕，最怕……貓大嬸，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把這些分享給我的朋友們。（模仿結(jié)束）

　　師：小老鼠新新要去邀請(qǐng)他的朋友來(lái)城里玩，我們一起動(dòng)動(dòng)手把他的朋友們請(qǐng)出來(lái)好不好？

　　二、探討老鼠外貌，教師示范制作

　�。ㄒ唬┊�(huà)老鼠的五官。

　　師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點(diǎn)？

　　師：（按幼兒回答的順序，調(diào)整作畫(huà)順序）（邊討論邊作畫(huà)）恩，有點(diǎn)長(zhǎng)又有點(diǎn)圓的耳朵、小小的眼睛、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子、滾圓滾圓的鼻子；還少了點(diǎn)什么？恩，嘴巴！新新是一只開(kāi)心的小老鼠，所以我們畫(huà)一個(gè)大圓弧，一個(gè)大大的微笑。

　　（二）粘貼老鼠的五官。

　　師：畫(huà)好了，我們下一步做什么？

　　師：氣球是小老鼠們的臉，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫(huà)黑線把眼睛剪下來(lái)，粘上雙面膠，貼在氣球的`中間，要輕輕的，不然氣球會(huì)破哦。然后剪下耳朵，我們折一條邊，把雙面膠粘在這條邊上，這樣耳朵就豎起來(lái)了，貼在哪里呢？（幼兒回答）恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我們可以一起剪下來(lái)，胡子長(zhǎng)在什么地方？真聰明，在鼻子旁邊，我們粘上它們。

　　師：（模仿）咦，有那么多小朋友��！你們好，我是新新的好朋友樂(lè)樂(lè)，見(jiàn)有點(diǎn)緊張呢！大家能繼續(xù)幫我們邀請(qǐng)更多的小老鼠來(lái)城里嗎？

　　三、教師個(gè)別指導(dǎo)

　　注意：

　　1、幼兒使用剪刀等用品的安全性；

　　2、剪完五官，廢紙放回小框中，在進(jìn)行粘貼；

　　四、分享成果

　　完成的幼兒向別的小朋友介紹自己做的小老鼠。

中班美術(shù)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)不同的美工材料，大膽嘗試不同形式的美工制作。

　　2、在經(jīng)驗(yàn)共享、經(jīng)驗(yàn)再加工的基礎(chǔ)上，綜合用剪、貼、拼等技能，制作自己喜歡的畫(huà)。

　　3、樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考、能將自己面前的材料收放整齊。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一張桌子上有彩色紙，報(bào)紙，皺紋紙等、剪刀、漿糊。

　　2、一張桌子有橡皮泥、泥工板。

　　3、一張桌子有蠟筆、水粉等。

　　4、其它桌子放豆類(lèi)、橡皮泥、瓜子等。

　　5、每張桌子放一些白紙�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)引出主題：你見(jiàn)過(guò)哪些花？它是什么樣子的？

　　二、認(rèn)識(shí)不同的材料，探索不同的制作技能。

　　1、今天要用不同的.材料做各種不同的花，（讓幼兒到桌子前了解材料），再說(shuō)說(shuō)你看到了什么材料？

　　2、討論：怎樣使紙、泥、豆、瓜子變成漂亮的花呢？

　　3、師幼小結(jié)：紙可以剪、貼、撕；泥可以搓、壓、團(tuán)、切；瓜子用膠水貼在紙上等。

　　三、幼兒分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、幼兒選自己喜歡的材料，做自己喜歡的花。

　　2、仔細(xì)觀察幼兒，及時(shí)反饋個(gè)別幼兒的好方法供集體分享。

　　四、展覽幼兒作品。鼓勵(lì)幼兒拿著自己的作品向其他幼兒大方地介紹自己的制作過(guò)程。

中班美術(shù)教案10

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　駱駝是生活在沙漠了的嗎？為什么他可以不喝水就可以在沙漠里生活怎么久？為什么仙人掌會(huì)有那么多的刺？這一系列問(wèn)題都是小朋友們很關(guān)注的。因此小朋友們就會(huì)發(fā)揮豐富的想象。此時(shí)我們也就想讓幼兒帶著自己的想象來(lái)一次沙漠之旅。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)談話、觀察照片、圖片，回憶去動(dòng)物園看見(jiàn)的實(shí)物，用繪畫(huà)的來(lái)表現(xiàn)駱駝生活的環(huán)境。

　　2、能大膽作畫(huà)表現(xiàn)，較合理安排畫(huà)面，發(fā)展幼兒表現(xiàn)實(shí)景的能力。

　　3、能正確的'選用顏色，渲染畫(huà)面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、沙漠的照片和圖片。

　　2、教師的示范畫(huà)一幅。

　　3、畫(huà)筆、畫(huà)紙人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、和幼兒一起回憶不久前我們大家一起去動(dòng)物園見(jiàn)到的動(dòng)物，以談話的方式慢慢引出駱駝。

　　2、教師展示駱駝的照片以及圖片。

　　3、再以談話的方式引出沙漠，教師展示沙漠的照片以及圖片。

　　4、教師出示示范畫(huà)，介紹畫(huà)中的物及景。讓幼兒臨摹老師的作品。

　　5、幼兒在作畫(huà)的時(shí)候提醒幼兒注意顏色的選擇。

　　活動(dòng)反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)中，小朋友通過(guò)觀察駱駝的圖片以及沙漠的光碟圖片在融加自己的想象，勾勒出了一副美麗的沙漠圖。此次活動(dòng)不僅發(fā)展了幼兒表現(xiàn)實(shí)景的能力還增強(qiáng)了幼兒的對(duì)色彩的感知力。

中班美術(shù)教案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，有參加手工活動(dòng)的愿望。

　　2、孩子能創(chuàng)造性的進(jìn)行玉米粒粘貼不同的圖案，提高孩子的粘貼技能。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水彩筆畫(huà)紙玉米粒若干雙面膠鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)：我們剛才吃了這么多好好吃的玉米食品，我們還可以用玉米來(lái)畫(huà)畫(huà)，你們覺(jué)得玉米可

　　以怎么畫(huà)畫(huà)。

　　一、出示范例，激發(fā)孩子粘貼的興趣。

　　師：你能看出這幅漂亮的圖畫(huà)是怎么做成的？我們一起來(lái)做好嗎？

　　二、孩子創(chuàng)作性粘貼。（放輕音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》）

　　1、提示孩子先在圖畫(huà)紙上畫(huà)上自己喜歡的圖案，再用玉米種子進(jìn)行粘貼。粘貼的時(shí)候要把玉米平

　　滑的那一面粘貼在紙面上。

　　2、鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造型的粘貼出不同的圖案，粘貼時(shí)注意正確使用膠水。

　　3、粘貼結(jié)束后，展示孩子的'作品，并請(qǐng)孩子講一講自己的粘貼畫(huà)。

　　活動(dòng)反思

　　由于第一課時(shí)，幼兒已經(jīng)接觸過(guò)玉米，對(duì)玉米有了一定的了解，而且也比較感興趣，因此，第二

　　課時(shí)開(kāi)展了這一活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓幼兒對(duì)玉米有了更深的興趣。但是，由于幼兒的繪畫(huà)技能有限

　　，只能畫(huà)出有限的圖案，因此，效果還不能完全顯現(xiàn)出來(lái)，但是幼兒在粘貼玉米粒的時(shí)候非常認(rèn)

　　真和仔細(xì)。

中班美術(shù)教案12

　　無(wú)處不在的精品

　�。保� 初步理解對(duì)稱(chēng)的概念，知道對(duì)稱(chēng)一般分為點(diǎn)對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)兩種形式。

　　２．初步感受蘊(yùn)含在大自然以及工藝美術(shù)作品中的對(duì)稱(chēng)美。

　　準(zhǔn)備：

　�。保� 教師示范用的三對(duì)紙制蝴蝶翅膀（其紋樣相似，色彩、大小有所不同）；“為蝴蝶翅膀配對(duì)”的幼兒操作材料每組若干份。

　�。玻� 收集具有對(duì)稱(chēng)圖案的物品，如壁掛、瓷器、工藝地毯。被面、京劇臉譜、民間剪紙、印染絲巾、布老虎等，并布置在活動(dòng)室。

　�。常� 幼兒創(chuàng)作用的材料、工具：印畫(huà)用的水粉顏料、毛筆、白卡紙；做果蔬拼盤(pán)用的黃瓜片、豌豆、胡蘿卜片、得菜葉、塑料盤(pán)（或紙盤(pán)）；制作工藝掛盤(pán)用的各色橡皮泥、一次性紙盤(pán)。

　　活動(dòng)：

　　一、初步感受對(duì)稱(chēng)美

　　１．教師把紙制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美麗的蝴蝶翅膀！哪兩只是一對(duì)的呢？請(qǐng)你們幫忙找一找。

　�。玻� 請(qǐng)個(gè)別幼兒為黑板上的蝴蝶翅膀配對(duì)，并說(shuō)明理由。

　�。常� 請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行“為蝴蝶翅膀配對(duì)”的操作活動(dòng)。

　�。矗� 小結(jié)：蝴蝶翅膀的左右兩邊的花紋和顏色完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫作對(duì)稱(chēng)。（學(xué)說(shuō)“對(duì)稱(chēng)”一詞）

　　二、學(xué)習(xí)區(qū)分點(diǎn)對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)的圖案。

　　１．讓幼兒自由布置在活動(dòng)室內(nèi)的各種物品，說(shuō)說(shuō)哪些工藝品的圖案是對(duì)稱(chēng)的，為什么。

　�。玻� 學(xué)習(xí)區(qū)分點(diǎn)對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)的圖案。

　�、僖龑�(dǎo)幼兒觀察各種物品的對(duì)稱(chēng)圖案有什么不同。

　�、诋�(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)絲巾、工藝地毯等有三個(gè)、四個(gè)，甚至多個(gè)相同圖案時(shí)，教師拿出京劇臉譜和工藝掛盤(pán)，讓幼兒分析、觀察其不同點(diǎn)。

　　③臉譜和蝴蝶、布老虎一樣是左右對(duì)稱(chēng)的圖案，掛盤(pán)的'圖案也是對(duì)稱(chēng)的，但它與左右對(duì)稱(chēng)的圖案有什么不同呢？（掛盤(pán)上有三條大小、開(kāi)頭色彩都一樣的金魚(yú)，它們都對(duì)著中間）

　�、苄〗Y(jié)：像掛盤(pán)、絲巾、地毯這樣依據(jù)一個(gè)中心點(diǎn)在它周?chē)才艓讉€(gè)相同圖案的形式叫點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。像臉譜和布老虎這樣依據(jù)一條中心線在它的左右或者上下安排相同圖案的形式叫軸對(duì)稱(chēng)。

　�。常龑�(dǎo)幼兒把屬于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)圖案的物品歸放在一起，把屬天軸對(duì)稱(chēng)圖案的物品歸放在一起。

　�。矗阕钕矚g哪一件工藝品，為什么？（引導(dǎo)幼兒從造型、色彩等方面來(lái)表述，從而初步領(lǐng)略對(duì)稱(chēng)圖案給人以穩(wěn)得、整齊、莊嚴(yán)的感覺(jué)。）本文由「」提供下載無(wú)處不在的精品-

中班美術(shù)教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用圖形組合的方式繪畫(huà)美麗的魚(yú)，感受作品不同呈現(xiàn)方式帶來(lái)的美感。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　長(zhǎng)風(fēng)公園秋游歸來(lái)，孩子們印象最深的莫過(guò)于海底世界中各種奇特和美麗的魚(yú)了，在親密接觸后，趁熱打鐵讓孩子來(lái)表現(xiàn)下。魚(yú)的結(jié)構(gòu)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，比較容易表現(xiàn)，我們班的大部分孩子能用簡(jiǎn)單的圖形組合表現(xiàn)物體的基本輪廓，所以在選擇范例圖時(shí)，考慮到了特征的明顯性，為的就是讓孩子能夠觀察出，表達(dá)出，之后能表現(xiàn)出。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　魚(yú)的圖片、范畫(huà)版面、繪畫(huà)工具、海底世界背景

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　畫(huà)出魚(yú)的基本輪廓

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　確定魚(yú)的尾部

　　價(jià)值分析：

　　談話導(dǎo)入，激起孩子對(duì)海底世界的回憶和表達(dá)，引發(fā)孩子繪畫(huà)魚(yú)的興趣。出示真實(shí)圖片，以簡(jiǎn)潔的提問(wèn)引發(fā)孩子關(guān)注魚(yú)的特征，示范講解為孩子的'作畫(huà)奠定基礎(chǔ)。孩子繪畫(huà)能力有差異，及時(shí)給予幫助將有助于孩子體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣及成功感。將自己繪畫(huà)的魚(yú)放入海底世界，體驗(yàn)整體美感。

　　活動(dòng)流程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：上個(gè)星期，我們?nèi)チ四睦锴镉�？去海底世界了嗎？看到了什么�?/p>

　　幼兒自由表達(dá)

　　總結(jié)：是啊，海底世界有很多我們平時(shí)看不到的魚(yú)，有些魚(yú)呀還特別的漂亮，今天我們一來(lái)畫(huà)畫(huà)這些美麗的魚(yú)吧。

　　二、觀察示范

　　師：你覺(jué)得這條魚(yú)的身體像什么形狀，尾巴呢？

　　根據(jù)孩子的表達(dá)，教師示范作畫(huà)，確定尾部時(shí)與孩子討論。

　　依次出示其他特征的魚(yú)，示范。

　　三、幼兒嘗試

　　1、提醒幼兒一張紙上畫(huà)一條魚(yú)，要畫(huà)的大一點(diǎn)。

　　2、巡回觀察幼兒作畫(huà)狀態(tài)，給予適時(shí)引導(dǎo)和幫助。

　　3、鼓勵(lì)幼兒不同特征的魚(yú)都嘗試畫(huà)一畫(huà)。

　　四、海底世界

　　1、引導(dǎo)幼兒將畫(huà)好的魚(yú)沿輪廓剪下，“放”到“�！崩铩Ｗ兂擅利惖暮５资澜�。

中班美術(shù)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用點(diǎn)線的變化，進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　2、欣賞大師的作品，感受點(diǎn)線變化帶來(lái)的美感。

　　3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、黑色、紅色、藍(lán)色、黃色油畫(huà)棒；白色水粉。

　　2、牛皮紙、ppt、米羅的作品（復(fù)制品）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、你們喜歡玩游戲嗎？今天老師請(qǐng)來(lái)了許多朋友和你們一起玩游戲，你們歡不歡迎呀？

　　2、出示畫(huà)好的點(diǎn)點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想。

　　二、欣賞大師作品

　　1、教師示范點(diǎn)線拉手。

　　——這么多的點(diǎn)點(diǎn)在這里聚會(huì)真熱鬧呀，接下來(lái)又有一位朋友要加入你們想和你們一起做游戲，我們一起歡迎它吧�。ǔ鍪疽桓€）

　　——這根線像什么？

　　——今天這根線要和點(diǎn)點(diǎn)來(lái)跳舞，你看，線繞著點(diǎn)點(diǎn)來(lái)跳舞，一會(huì)兒跳到外

　　面，一會(huì)兒跳到里面。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察，拉手后的圖形像什么。

　　——你看，點(diǎn)點(diǎn)和線拉手還會(huì)變成一個(gè)圖形呢，你覺(jué)得這個(gè)圖形像什么呢？

　　3、欣賞各種星座連線的圖片，激發(fā)幼兒的想象力。

　　——其實(shí)線和點(diǎn)點(diǎn)拉手跳舞，可以變化出好多的圖形呢，我們一起來(lái)看看吧！

　　4、欣賞米羅作品《星空》

　　——有一位著名的畫(huà)家米羅爺爺，他也很喜歡玩點(diǎn)和線拉手的游戲，今天他給小朋友帶來(lái)了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)上都是點(diǎn)點(diǎn)和線，所以米羅爺爺給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《星空》。

　　——米羅爺爺?shù)倪@幅抽象畫(huà)里藏了許多秘密，隱藏了許多的.朋友，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？發(fā)現(xiàn)了什么呢？

　　5、要求幼兒畫(huà)出不同造型的線條和點(diǎn)點(diǎn)手拉手跳舞。

　　——我們也像米羅爺爺一樣，讓我們的小點(diǎn)點(diǎn)跟線手拉手跳舞吧！

　　三、幼兒進(jìn)行添加想象

　　1、找秘密，說(shuō)發(fā)現(xiàn)。

　　——請(qǐng)小朋友從你們的畫(huà)里找一找，看看你們的畫(huà)里有哪些有趣的事情，有哪些有趣的朋友？

　　小結(jié)：原來(lái)我們也可以把點(diǎn)點(diǎn)和線變成許多動(dòng)物，也可以讓它們發(fā)生許多有趣的事情。

　　2、幼兒進(jìn)行想象，添加五官。

　　——請(qǐng)小朋友用魔法筆給你的發(fā)現(xiàn)添上眼睛、鼻子、嘴巴，讓這些有趣的東西變得更加清楚。

　　——還可以像米羅爺爺一樣，用一些漂亮的顏色打扮一下，讓我們的畫(huà)變得更加有意思。

　　3、添畫(huà)背景。

　　四、講述自己的作品，共同起名字

　　教學(xué)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，不外乎導(dǎo)入、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)三個(gè)部分。為了讓整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)起來(lái)，我創(chuàng)設(shè)了點(diǎn)點(diǎn)和線條舉行舞會(huì)的情境。在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，孩子們將點(diǎn)線隨意的進(jìn)行連接，一整卷白紙上赫然跳出了一支支動(dòng)人的“點(diǎn)線之舞�！彼械暮⒆觽�?cè)谝徽淼陌准埳献杂傻睦L畫(huà)，有的還和別人的點(diǎn)線相互連接，這樣的一種氛圍是十分自由而快樂(lè)的，孩子們也很享受這樣的過(guò)程。