思維導(dǎo)圖初中作文訓(xùn)練全文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的思維導(dǎo)圖初中作文訓(xùn)練全文，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過思維導(dǎo)圖介紹學(xué)習(xí)策略

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用思維導(dǎo)圖

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、把學(xué)習(xí)策略以通俗易懂的方式告訴同學(xué)們

　　2、讓同學(xué)們掌握思維導(dǎo)圖的核心

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　選擇真正對學(xué)生有用的學(xué)習(xí)策略

　　教學(xué)對象：

　　高三年級

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)地點(diǎn)：

　　教室或多媒體教室

　　教學(xué)步驟：

　一、導(dǎo)入

　　《田忌賽馬》新編

　　田忌以上，下，中等馬分別與齊威王同等級的馬比賽，由于齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的馬強(qiáng)得多，所以比賽了幾次，田忌都失敗了。而孫臏還是同樣的馬匹，只是調(diào)換了一下比賽的出場順序，就得以轉(zhuǎn)敗為勝，二勝齊威王。這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了策略的重要性。所謂策略，就是工具，就是達(dá)成目標(biāo)的手段。在相同資源的情況下，策略優(yōu)先者能率先達(dá)成目標(biāo)，甚至在資源相距懸殊的情況下，得策略者仍能克敵制勝，決勝千里。

　　請學(xué)生談?wù)劯惺�，如果學(xué)生不談，教師可自己談。

　　這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了策略的重要性。所謂策略，就是工具，就是達(dá)成目標(biāo)的手段。在相同資源的情況下，策略優(yōu)先者能率先達(dá)成目標(biāo)，甚

　　至在資源相距懸殊的情況下，得策略者仍能克敵制勝，決勝千里。在我們的學(xué)習(xí)中，如果能有效運(yùn)用策略，將達(dá)到事半功倍的效果。

　　二、制作思維導(dǎo)圖

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　　1、制作中心，畫一個(gè)橢圓，在中間寫上“學(xué)習(xí)策略”

　　2、右邊畫三條線，寫上三種具體的學(xué)習(xí)方法

　　3、左邊畫三條線，寫上三種影響學(xué)習(xí)的因素

　　4、畫兩個(gè)核心，也就是兩個(gè)角，代表學(xué)習(xí)的核心之所在5、取個(gè)名字，學(xué)習(xí)策略思維導(dǎo)圖

　�。ǘ�）學(xué)生制作

　　1、制作中心，畫一個(gè)橢圓，在中間寫上“語文學(xué)習(xí)策略”或“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略”或其他科目

　　2、右邊畫三條線，寫上三種該學(xué)科具體的學(xué)習(xí)方法

　　3、左邊畫三條線，寫上三種影響該學(xué)科學(xué)習(xí)的因素

　　4、畫兩個(gè)核心，也就是兩個(gè)角，代表該學(xué)科的核心之所在5、取個(gè)名字，語文或數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略思維導(dǎo)圖

　�。ㄈ�）上臺(tái)展示

　　找2—3名同學(xué)的作品上臺(tái)展示

　　三、結(jié)束

　　老師做一個(gè)總結(jié)，或請學(xué)生談感想、提問。

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