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小學(xué)勞動與技術(shù)教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的小學(xué)勞動與技術(shù)教案，歡迎大家分享。
小學(xué)勞動與技術(shù)教案1
教學(xué)目標：
知道注意個人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
教學(xué)準備：
收集學(xué)生中重視個人衛(wèi)生和不注意個人衛(wèi)生的典型事例。
教學(xué)重點：
掌握注意個人衛(wèi)生的要求和措施。
教學(xué)難點：
培養(yǎng)講究個人衛(wèi)生的習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、教師首先提出為什么要注意個人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進行討論，最后由教師總結(jié)：搞好個人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的`個人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、教師按課文逐條講述注意個人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進行指正。（可組織學(xué)生自己講）
�。�1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。
�。�2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。
�。�3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
�。�4）衣褲臟了要及時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。
�。�5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時間可根據(jù)季節(jié)而定。
�。�6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對學(xué)生提出個人衛(wèi)生的要求外，還可補充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個人衛(wèi)生的幾點要求，鼓勵學(xué)生學(xué)會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會洗衣褲等。
五、洗腳常識
小學(xué)勞動與技術(shù)教案2
一、知識目標：
1．通過本課教學(xué)與實踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識，宏揚傳統(tǒng)文化。
2．通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會利用合適的針和線釘紐扣。
二、能力目標：
1．在勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察身邊事物的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認真的好習(xí)慣。
3．增強學(xué)生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。
三、德育目標：
1．初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣。
2．使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的`良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
四、教學(xué)重難點：
重點：
1.通過學(xué)生收集和匯報資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。
2．學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。
難點：掌握不同紐扣的不同釘法。
五、教學(xué)準備：
教師準備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。
學(xué)生準備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。
六、教學(xué)過程：
1、激趣導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。
師：請同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀察能力強？（自由答）
師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）
2、激發(fā)學(xué)生探究
師：同學(xué)們你們準備了什么樣的扣子？（自由答）
師：哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子？
師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學(xué)們看一看。
師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實物）
師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線
師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報一下你們收集到的針。
師：下面我們再來看一下同學(xué)們準備好的線，請大家把它舉起來。
�。▽W(xué)生展示）
師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。
師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？
�。ㄤ浵裱菔荆�
（1）紉針：
�。�2）打線結(jié)：
（3）釘紐扣
師：誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）
師：同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法，如果給你一個不是兩個眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）
師：為了保證同學(xué)們在釘紐扣比賽中能安全操作，請大家注意以下幾點。（課件演示）
3、學(xué)生研究實踐：
師：希望同學(xué)在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實踐，老師輔助指導(dǎo)）
4、師生共評：
師：請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。
師：誰來匯報一下你釘了幾個紐扣？都是幾個眼的？（學(xué)生匯報展示）
師：誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？
5、師生共結(jié)：
師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
小學(xué)勞動與技術(shù)教案3
一、 洗衣服常識
教學(xué)目標:
1、認識洗襯衫的意義，教育學(xué)生經(jīng)常換洗襯衫；
2、了解洗襯衫常識,學(xué)會洗襯衫.
教學(xué)準備
每組準備襯衫一件，盆一個，肥皂一天或洗衣粉少許，軟刷一把，衣架一個。
教學(xué)過程
3、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）說說你知道的洗衣服的常識。
深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑等。
�。�2）學(xué)生自主閱讀教材21至23頁。
2、引導(dǎo)示范 動手實踐
�。�1）指導(dǎo)示范洗襯衫的方法，教師邊講解邊示范。
第一步清水浸濕泡。注意不要把不同顏色的襯衫一起浸泡，第二步：洗滌劑溶解、浸泡、揉搓。袖口、領(lǐng)口、腋下、下擺和前襟是易臟的地方，要多用一些洗滌劑，然后用手揉搓。硬領(lǐng)襯衫要用軟刷刷洗。
第三步漂洗。在清水中加小半勺鹽，反復(fù)漂洗兩三次，有污漬的地方再用手搓一搓。
第四步：掛曬：不能擰得太干，掛在通風(fēng)向陽的地方晾曬。
3、展示評比 交流收獲
4、拓展延伸 實踐創(chuàng)新
�。�1）判斷正誤，說出為什么？
A、為了節(jié)省時間，媽媽把白色的.、黃色的、藍色的三件襯衫放在一起同時洗。 （ ）
B、漂洗時在清水中加點鹽，可以防止衣服褪色。（ ）
C、硬領(lǐng)的襯衫，領(lǐng)子上污漬特別多，要用手反復(fù)揉搓。（ ）
�。�2）回家后自己洗小件衣物。
小學(xué)勞動與技術(shù)教案4
教學(xué)目標：
1、初步了解七巧板，并能根據(jù)圖例制作七巧板。
3、學(xué)會使用“七巧板”拼接圖形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象力。
教學(xué)準備：
每個學(xué)生準備：邊長10厘米的正方形硬紙板一塊，顏料一盒，直尺一把、剪刀剪刀一把。
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）了解七巧板的歷史，激發(fā)興趣
七巧板是我國傳統(tǒng)的益智玩具，在國外被稱為“唐圖”
�。�2）自主閱讀教材第57頁。
�。�3）看圖學(xué)習(xí)制作七巧板的方法。
2、引導(dǎo)示范 動手實踐
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生按照圖樣，用正方形紙剪切出大小三角形5塊，正方形1塊，平行四邊形1塊并涂上不同的顏色。
�。�2）拼圖，體會創(chuàng)造性游戲的快樂
怎樣才能拼擺好七巧板呢？這兒有一首兒歌七塊小板都用到，不能多來不能少。不能重疊，不能離，七塊小板緊緊靠。先想想，再拼拼，拼拼、想想有創(chuàng)造。多動手，多動腦，看誰拼得多又好！
�。�3）以小組為單位，發(fā)揮各自的聰明才智，完成七巧板的拼圖，看哪一組拼地最多做好。拼完后，給拼圖賦予一定的.意義，準備交流。
3、展示評比 交流收獲
�。�1）學(xué)生自由上臺展示自己所拼的圖案，向老師、同學(xué)們說明自己所拼圖案的意義。
�。�2）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
�。�3）評一評：從活動準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。
4、拓展延伸 實踐創(chuàng)新
小學(xué)勞動與技術(shù)教案5
教學(xué)目標:
1、認識整理臥室的意義，教育學(xué)生經(jīng)常整理臥室，保持整潔衛(wèi)生；
2、了解整理臥室基本常識，學(xué)會整理臥室。
教學(xué)準備
每組請寄宿制學(xué)生準備被子一床。
教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）說一說：早晨起床后你都做那些事。怎樣才能保持房間的整潔？
�。�2）學(xué)生自主閱讀教材26至29頁。
2、引導(dǎo)示范 動手實踐
�。�1）教師講解整理房間的步驟和方法。
第一步、開窗、整理床鋪
第二步打掃房間
第三步整理物品及文具
�。�2）教師講解示范折疊被子的`方法。
（3）小組學(xué)習(xí)折疊被子，教師相機給予指導(dǎo)。
3、展示評比 交流收獲
（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
�。�2）評一評：從活動準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。
（3）請折疊得最整齊的小組說說收獲或體會。
4、拓展延伸 實踐創(chuàng)新
�。�1）參觀學(xué)生宿舍
（2）設(shè)計房間物品擺放。
第二單元 剪紙藝術(shù)
小學(xué)勞動與技術(shù)教案6
教學(xué)目標：
1、能依照圖樣，設(shè)計制作“紙板插接公雞”。
2、會用一些廢舊材料制作自己設(shè)計的動物。
教學(xué)準備：
每個學(xué)生準備：硬紙板一張、剪刀一把、膠水一瓶、彩筆一盒、動物圖畫若干幅
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）展示一些可愛的動物造型，欣賞、評價
�。�2）學(xué)生自主閱讀教材64至66頁，感知“紙板插接公雞”的制作步驟和方法。
2、引導(dǎo)示范 動手實踐
�。�1）教師講解示范制作的方法步驟：
第一步、畫樣、裁剪。
第二步、剪插口。插口寬度應(yīng)和紙板厚度相同。
第三步、折疊。
第四步、將各部分對應(yīng)插接。
�。�2）學(xué)生實踐操作。
3、展示評比 交流收獲
（1）學(xué)生自由上臺展示自己的作品。
�。�2）寫一寫：我的'主要收獲，并與同桌交流分享。
�。�3）評一評：從活動準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。
4、拓展延伸 實踐創(chuàng)新
用一些廢舊材料制作自己設(shè)計的動物。
小學(xué)勞動與技術(shù)教案7
教學(xué)目的：
讓學(xué)生學(xué)會做酸泡菜，增強生活實踐能力。
工具、材料：
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入新課
二、學(xué)學(xué)做做
學(xué)做酸蘿卜：
�。ㄒ唬┫床�、涼曬
1、洗凈蘿卜，挖掉破爛的`地方。
2、切塊（條）、晾干。
�。ǘ┱{(diào)制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水，并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
�。ㄈ╇缰�
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時，都要講究衛(wèi)生。請你想想這是為什么？
2、說說圖中的做法對不對，為什么？（見書）
小學(xué)勞動與技術(shù)教案8
教學(xué)目標：
1、通過觀察制作步驟圖，掌握制作方法。
2、了解大紅花是我國民間傳統(tǒng)的喜慶裝飾工藝品。
教學(xué)準備：
學(xué)生每人準備長18厘米寬16厘米的'紅色皺紋紙3張，剪刀一把細繩一根
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）朗讀小詩《大紅花》
�。�2）閱讀教材51至53頁，感知大紅花的制作步驟和方法。
2、引導(dǎo)示范 動手實踐
�。�1）教師講解示范大紅花的制作步驟方法。
第一步、裁紙。把紙裁成長18厘米，寬16厘米的正方形。
第二步、折疊。把3張裁好的皺紋紙疊放在一起并對齊，然后一正一反來回折疊成寬2厘米的長條。
第三步、扎緊。用細繩從中間扎緊。
第四步、剪角。把兩頭剪成圓角或箭頭狀。
第五步、展開。把紙一層一層地拉起展開，大紅花就做成了。
（2）學(xué)生動手操作
3、展示評比 交流收獲
（1）展示學(xué)生制作的大紅花。
（2）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
�。�3）評一評：從活動準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。
4、拓展延伸 實踐創(chuàng)新
紅花代表關(guān)榮，戴上大紅花是一件令人感到十分驕傲的事。你最想把大紅花獻給誰？
小學(xué)勞動與技術(shù)教案9
一、教材內(nèi)容及分析
本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排，教材編入10篇課文。
二、教學(xué)目標
1.培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。
2.組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3.因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4.組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
三、教學(xué)重、難點
1.認識各種工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。
3.教學(xué)生學(xué)會制作拉花的`方法。
4.教學(xué)生學(xué)會制作對稱圖形的方法。
四、教學(xué)措施
1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。
2．勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。
3．每項勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。
4．教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。
五、教學(xué)進度表
第1-2周課程表第3-4周小鳥的“家”
第5-6周立紙花第7-8周液晶電視
第9-10周松鼠宮燈第11-12周磁懸浮列車
第13-14周卡車第15-16周面具
小學(xué)勞動與技術(shù)教案10
教學(xué)目的：
讓學(xué)生學(xué)會做美味可口的“老姜肉片湯”。
工具、材料：
鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
中國烹飪馳名世界。中國菜肴講究色、香、味、形。世界各地的'人們品嘗過中國菜都留下了美好的印象。
二、學(xué)學(xué)做做
（一）備料
1、洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片。
2、洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻。
（二）煮湯
�。ㄈ┭b碗
三、想想練練
1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評評自己做湯的情況。
2、你還想做別的湯嗎？比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟，再與父母討論一下，最后試著做一做。
小學(xué)勞動與技術(shù)教案11
第一課：包書皮
教學(xué)內(nèi)容：如何包書皮
知識目標：讓學(xué)生學(xué)會如何包書皮
能力目標：自主探究和小組合作
情感目標：培養(yǎng)愛護書籍的慣
教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會如何包書皮
教學(xué)難點：包書皮的過程
教具準備：包書皮的紙和剪刀教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣
老師開場問道：“同學(xué)們，你們會包書皮嗎？”
二、自主探究，講授新知
1、學(xué)生自主探究課本內(nèi)容
將書皮對折，量好書的上下邊界，用小刀在書脊背處的上下邊界處距離折線部分2公分左右（根據(jù)書的厚度而定）裁開，向內(nèi)折疊，將書放入后四邊折疊即可。
2、教師指導(dǎo)
書皮紙一定要比書大，用書皮紙裹住書后，沿著書的各條棱壓出痕跡，一共八條。然后，把正面右下角的書皮紙往封面中心的方向向上折疊，當(dāng)下方折線與書的右下角的角相齊時，把書皮紙按著開始壓出的痕跡向書皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就可以了。
三、拓展延伸
加角的方法：先按一般方法包至底面紙邊折入前，然后在預(yù)計書角處向外折出一個直角三角形，平行折痕數(shù)毫米再反向折入一個直角三角形。繼續(xù)按一般包法完成包書程序，就可以給底面各套上兩角。這樣，一個書皮就完成了。
四、課堂小結(jié)
老師問道：“同學(xué)們，今天你們學(xué)會如何包書皮了嗎？”
第二課：學(xué)用鬧鐘
教學(xué)目標：
1、學(xué)會使用各種鬧鐘。
2、通過研究，體會時間的珍貴。
教學(xué)重點：研究鬧鐘的使用方法。
教學(xué)難點：體會時間的珍貴。
教學(xué)準備：學(xué)生課前搜集各種各樣的鬧鐘和課件。
教學(xué)過程：
一、談話引入新課
老師讓學(xué)生閉上眼睛，聽一聽，問道：“這是什么聲音？”（放課件鐘表滴答聲）學(xué)生回答后，老師繼續(xù)問道：“小鬧鐘有什么用？你們會使用鬧鐘嗎？今天我們就一起來研究小鬧鐘的使用方法。”
二、看圖解疑
1、學(xué)生自主探究課本內(nèi)容。
2、說說小鬧鐘背面各部分名稱。
3、拿起自己的小鬧鐘，說說各部分名稱。
4、完成第四頁表格。
三、學(xué)技能
1、課件出示石英鐘的使用方法。
1）啟用。打開鬧鐘后面的電池盒蓋，按正負極指示裝上電池。
2）將開關(guān)推至ON。
3）時間調(diào)整。旋轉(zhuǎn)調(diào)時旋鈕，對準時間。
4）響鬧設(shè)定。旋轉(zhuǎn)調(diào)鬧旋鈕，把鬧鐘旋到你所需要的響鬧時間。
2、讓學(xué)生照著上邊的方法和步驟調(diào)整鬧鐘，教師指導(dǎo)。
四、討論交流
1、課件出示課本上的題，讓學(xué)生進行討論交流。
2、教師小結(jié)。
五、課外活動
1、按照自己的起床時間設(shè)定鬧鐘。教學(xué)目標：
初步掌握釘紐扣的方法和注意事項。教學(xué)準備：
學(xué)生每人準備一塊布和一些紐扣，以及針和線。教學(xué)過程：
一、教師首先介紹釘紐扣的作用和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認識到掌握釘紐扣的方法對于日常生活的
便利性。
二、教師講解釘紐扣的方法和注意事項，并進行示范。（可配合PPT或者實物進行）
1）首先將紐扣放在布上，確定位置。
2）用針和線將紐扣縫在布上，注意線要牢固，不要松動。
3）將布翻過來，用針和線在另一側(cè)縫上紐扣。.
4）最后將線頭打結(jié)，注意不要打結(jié)太松或太緊。三、讓學(xué)生進行釘紐扣的練，教師進行巡堂指導(dǎo)和糾正。
四、讓學(xué)生在課后進行實踐，例如釘紐扣在自己的衣服上或者修補家里的衣物，以鞏固所學(xué)知識。
五、課后討論
1、你在實踐中遇到了什么問題？
2、你覺得釘紐扣的'方法有哪些改進的空間？
3、你認為掌握釘紐扣的方法對于日常生活有什么幫助？
六、總結(jié)
本節(jié)課研究了釘紐扣的方法和注意事項，通過練和實踐，學(xué)生能夠初步掌握釘紐扣的技能。
并在日常生活中運用所學(xué)知識，提高自己的生活能力。中的圖片，了解刷鞋的步驟和方法。
2、講解刷鞋的基本步驟：將鞋子放在水盆中，用肥皂或洗衣粉加水?dāng)嚢�，將泡沫涂在鞋子表面，用刷子刷洗鞋子，最后用清水沖洗干凈。
三、學(xué)技能
1、學(xué)生模仿老師的示范，練刷鞋的步驟和方法。 2、老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。四、討論交流
1、學(xué)生討論刷鞋的注意事項，如何保證安全。
2、老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)刷鞋的注意事項，如不要用力過猛，注意鞋面的材質(zhì)等。
五、課外活動
1、學(xué)生回家后，自己刷鞋，并記錄下自己的刷鞋過程。 2、下節(jié)課學(xué)生可以交流自己的刷鞋經(jīng)驗。
六、小結(jié)
通過本節(jié)課的研究，學(xué)生掌握了刷鞋的基本方法和注意事項，懂得了自己的事自己做的重要性。同時，也感受到了勞動的樂趣。
2、了解裝飾花的分類和用途。
教學(xué)難點：
掌握剪裝飾花的技巧和方法。
教學(xué)準備：
彩紙、剪刀、膠水、筆、卡紙等材料。教學(xué)安排：
2課時
教學(xué)過程：
一、揭題導(dǎo)入
裝飾花是一種美麗的手工制品，可以用來裝飾家居、禮品包裝等。今天我們就來研究如何剪制各種裝飾花。
二、制作過程
1、課件出示不同種類的裝飾花，讓學(xué)生欣賞。
2、教師現(xiàn)場示范剪制一種裝飾花的過程，學(xué)生跟隨操作。 3、學(xué)生自由選擇一種花型，進行剪制。三、討論交流
1、學(xué)生互相展示自己制作的花，讓大家欣賞。 2、討論不同種類的裝飾花的用途和分類。四、新思路
1、教師出示一些特別的裝飾花樣例，讓學(xué)生思考如何剪制。
2、學(xué)生自由發(fā)揮，進行創(chuàng)意剪制。五、評比臺
1、學(xué)生將自己制作的花放在評比臺上，讓大家投票評選最美麗的花。
2、教師給予評價和指導(dǎo)。
六、教師小結(jié)
今天我們研究了如何剪制各種裝飾花，通過動手實踐，培養(yǎng)了學(xué)生的動手和動腦能力，同時也了解了裝飾花的分類和用途。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，制作更多美麗的手工制品。
教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和審美觀，包括剪紙花、縫沙包和捏制泥塑。
教學(xué)準備：正方形彩紙、剪刀、鉛筆、長15厘米、寬9厘米的新布一塊、粗沙粒一小杯、線、針、黏土或橡皮泥、圖紙。
第一課：剪紙花
教學(xué)目標：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會剪各種各樣的裝飾花，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和動手能力。
教學(xué)安排：
1.揭題導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生思考剪紙花的用途和意義。
2.制作過程：
1）學(xué)生觀看課本，了解剪紙花的基本步驟。
2）老師講解如何將彩紙折成八層的三角形，并繪制圖案，剪去陰影部分。
3）學(xué)生動手剪紙花，老師巡視指導(dǎo)。
3.討論交流：分享自己的作品，討論如何用剪紙花裝飾房間。
第二課：縫沙包
教學(xué)目標：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會縫沙包，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和認真態(tài)度。
教學(xué)安排：
1.揭題導(dǎo)入：介紹沙包的用途和制作過程。
2.制作過程：
1）學(xué)生觀看課本，了解縫沙包的基本步驟。
2）老師講解如何將布塊對折起來，并從折疊的一頭穿針引線，縫好小布袋。
3）學(xué)生動手縫沙包，老師巡視指導(dǎo)。
3.討論交流：討論沙包的使用和問題，并探討解決方法。
4.小游戲：用沙包做游戲，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和競爭意識。
第三課：捏制泥塑
教學(xué)目標：指導(dǎo)學(xué)生捏制泥塑，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美觀。
教學(xué)安排：
1.揭題導(dǎo)入：介紹黏土捏制泥塑的趣味和意義。
2.制作舉例：
1）學(xué)生觀看課本，了解捏制泥塑的基本步驟。
2）老師講解如何設(shè)計造型、分部分捏制、黏合和裝飾成形。
3）學(xué)生動手捏制泥塑，老師巡視指導(dǎo)。
3.課后實踐：鼓勵學(xué)生在家繼續(xù)練和創(chuàng)作。
4.新思路：鼓勵學(xué)生嘗試用其他材料和工具制作泥塑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
本文主要介紹了兩節(jié)手工課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標。第一節(jié)課是制作紙貼花球，通過制作過程、討論交流和新思路的環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做紙貼花球，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美觀。教學(xué)難點是指導(dǎo)學(xué)生做紙貼花球，需要準備彩紙、鉛筆、剪刀、圓規(guī)和膠水等材料。第二節(jié)課是制作心形賀卡，同樣通過制作過程、新思路和評比臺的環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做心形賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美觀。教學(xué)難點是指導(dǎo)學(xué)生做心形賀卡，需要準備白卡紙、彩色紙、絲帶、剪刀、鉛筆和膠水等材料。在教學(xué)過程中，老師需要揭題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生對手工制作的認識和興趣，同時要進行討論交流和評比，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計出更加漂亮的作品。
第十三課：認識幾種農(nóng)具
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們需要使用各種不同的農(nóng)具。本課將通過“看圖解疑”、“學(xué)知識”、“開眼界”、“討論交流”、“課后實踐”等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生認識幾種常見的農(nóng)具。
在研究中，我們將了解到一些農(nóng)具的用途和功能。例如，耙可以用于碎土、平地、聚攏或散開谷物；锨可以用于鏟東西；而鋤則可以用于松土、除草、間苗等。
此外，我們還將了解到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的農(nóng)業(yè)機械，如拖拉機、播種機、聯(lián)合收割機、脫粒機等。
在討論交流環(huán)節(jié)中，我們將分享自己對于不同農(nóng)具的了解和使用經(jīng)驗。同時，我們也將嘗試使用一種農(nóng)具，幫助家長或鄰居干一次農(nóng)活，并寫下自己的體會。
第十四課：打電話
電話的發(fā)明和普及，為人們的工作、研究和生活帶來了很大的便利。在本課中，我們將通過“說一說”、“做一做”、“討論交流”等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會打電話。
在研究中，我們將了解到電話的提示音所表示的不同意思，例如嘟嘟聲表示撥號中，而嘟聲則表示對方電話忙或無人接聽。
同時，我們還將研究打電話的基本步驟，如撥號、通話、拿起話筒和掛機。在討論交流環(huán)節(jié)中，我們將探討打電話時需要注意的事項。
在知識拓展環(huán)節(jié)中，我們將了解不同樣式的電話機及其功能。
第十五課：學(xué)理財
在本課中，我們將通過“討論交流”、“想一想”等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的理財意識和能力。
在討論交流環(huán)節(jié)中，我們將分享自己平時使用零花錢的方式，并探討這些花費是否合理。在想一想環(huán)節(jié)中，我們將思考如何通過自己的勞動和儉省節(jié)約積攢錢。
最后，在拓展活動中，我們將介紹銀行建立個人賬戶的方式，以及如何不定期存儲自己的零錢。通過這些活動，我們將培養(yǎng)學(xué)生正確的理財觀念和能力。
小學(xué)勞動與技術(shù)教案12
一、教學(xué)目標：
知識目標：讓學(xué)生學(xué)會利用廢棄的碎布制作布貼娃娃。
能力目標：培養(yǎng)學(xué)生動手能力和生活實踐能力。
情感目標：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。
二、教學(xué)重點：
制作部件和粘貼部件這兩個過程。
三、教學(xué)難點：
各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。
四、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課
今天老師給小朋友帶來了一件禮物，看看，這是什么？對，這是我們南城縣實驗小學(xué)的小朋友制作的，漂亮嗎？你們想不想也來做一個。請小朋友仔細地觀察，這個娃娃是由什么做成的？對，碎布，課前，老師讓大家準備一些廢棄的碎布，都準備好了嗎？今天這節(jié)課，老師就來教小朋友們用碎布頭做一個布貼娃娃。
板書課題：布貼娃娃，并將禮物粘貼到黑板上。
2、講解新課
我想請問一位小朋友，這個布貼娃娃是由哪些部件組成的。請看大屏幕，是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是由碎布做成的`，咦，還有哪些部件，沒顯示在大屏幕上。對，眼睛是用紐扣做的，頭發(fā)是用毛線做的，它們都不需要用碎布。那我們到底應(yīng)該怎么利用碎布來制作一個布貼娃娃呢？下面，我請一位小朋友來讀一下大屏幕上的制作說明，其他的小朋友仔細地聽，認真地想，想想怎樣制作布貼娃娃。
老師根據(jù)制作說明的這六點，將制作一個布貼娃娃歸納為兩個大步驟，板書：制作部件，粘貼部件。
先看第一步：制作部件。制作部件就是將各個部件從彩卡上剪下來，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。老師以制作“頭”為例，演示制作一個部件的方法。在演示的時候，向?qū)W生講解剪切的方法，粘布的方法、選布的要求。
部件“頭”做好之后，告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣的。
再看第二步：粘貼部件。粘貼部件就是將做好的部件一個一個粘到底板上。用課件演示具體粘貼順序和過程。在演示頭部粘貼的時候，強調(diào)一下，眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上，并且是粘在布的這一面，因為我們制作的是布貼娃娃，所以它的各個部件都是用布做成的，各個部件都應(yīng)該將布的這一面朝外；提問學(xué)生為什么課件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；講解頭發(fā)怎樣粘。
整個制作過程完成了，小朋友有沒有信心自己來制作一個？
3、實踐操作
小組分工合作完成一副作品，老師巡視指導(dǎo)。
4、評比作品
小組長將本組作品粘貼到所對應(yīng)的編號處，師生共同評出“快手”獎和“巧手”獎。
5、課外延伸
4、整理房間
小學(xué)勞動與技術(shù)教案13
教學(xué)目的：
學(xué)會做簡單的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增添生活情趣。
工具、材料：
高壓鍋或電飯鍋，水、米等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動手煮飯的興趣。
二、學(xué)學(xué)做做
（一）高壓鍋煮飯：
1、揀米、淘洗、加水。
2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。
3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。
4、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開鍋蓋。
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1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。
2、插電時要注意安全。
三、想想練練
1、淘米時，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？
2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的'家務(wù)勞動，做媽媽的好幫手。
小學(xué)勞動與技術(shù)教案14
教學(xué)目標
1、認識洗鞋的意義，教育學(xué)生經(jīng)常洗鞋，保持鞋子衛(wèi)生；
2、了解洗鞋常識，學(xué)會洗鞋。
教學(xué)準備
每組準備布鞋或膠鞋一雙，鞋刷一把，盆一個，肥皂一條或洗衣粉少許。
教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
（1）談話：當(dāng)布鞋和膠鞋弄臟或穿了一段時間后，不僅外觀不好看，而且氣味也不好聞，這是就要換洗，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)洗鞋。
�。�2）閱讀課本15只17頁，弄清洗鞋的步驟和方法。
2、引導(dǎo)示范 動手實踐
（1）指導(dǎo)示范洗鞋的方法，教師邊講解邊示范洗鞋方法。
第一步：浸泡初洗。在水中輕輕洗刷，刷掉鞋幫表面和鞋底上的泥土。
第二步：細洗。在鞋內(nèi)、斜面、鞋幫擦上肥皂或洗衣粉再用鞋刷依次刷洗。
第三步：清水漂洗。一般要漂洗兩三次。
第四步：晾曬。將鞋幫撐起，放在通風(fēng)的'地方晾干，膠鞋不要放在烈日下暴曬或火爐旁烘烤。
（2）實踐練習(xí)。各小組學(xué)習(xí)洗鞋子。
溫馨提示：
a、換水時不要把水撒潑在地板上。
3、展示評比 交流收獲
（1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
�。�2）評一評：從活動準備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。
�。�3）請洗得最干凈的小組說說收獲或體會。
4、拓展延伸 實踐創(chuàng)新
（1）小結(jié)：經(jīng)常換洗鞋子既衛(wèi)生，又可延長鞋子的使用壽命，還能能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)嫻熟的勞動技能。
�。�2）回家后按照洗鞋的步驟方法幫爸爸媽媽洗一次鞋。
小學(xué)勞動與技術(shù)教案15
知識能力：
學(xué)會自己包書皮的方法
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)幾種包書皮的方法
教學(xué)難點：
學(xué)回怎樣壓痕
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，本學(xué)期新發(fā)了很多書，大家都很高興，怎樣才能使新書用的時間更長些，不壞那，老師有個好辦法，那就是包書皮，包書皮的.方法很多，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)最基本的方法。（板書課題）
二、講授新課
1、包書皮的用紙
畫報紙，牛皮紙，掛歷紙等。
2、紙的大�。�
根據(jù)書的大小而定
3、怎樣包書皮
將紙對折，書脊與折先對齊
將邊留出4厘米左右
然后壓痕
最后整理
三、教師演示，學(xué)生邊看邊記過程
四、學(xué)生自己練一練
教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題即使解決，包書皮的方法很多，你們可以自己在設(shè)計更美的方法。
五、請同學(xué)們記住
愛書吧，它是知識的源泉—高爾基
六、總結(jié)
自制冷飲
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